济宁市语文2020年五升六暑期衔接训练:第12讲 写作训练A卷

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济宁市语文2020年五升六暑期衔接训练:第12讲写作训练A卷
一、语言表达 (共1题;共1分)
1. (1分)想像第二次赛马后,齐威王又见到田忌,他们会想些什么,说些什么?
二、写作题 (共8题;共40分)
2. (5分) (2019六上·吴兴期末) 习作表达。

任选一题完成作文:
(一)成长的道路上,我们的耳边留下过各种各样的声音,有“欢笑声”“祝福声”“叮咛声”“赞扬声”“批评声”“埋怨声”……请你任选一种声音,回忆一件往事,把你记忆深刻的内容和当时的感受写下来。

要求:题目自拟,事例具体,语句通顺,情感真实,不少于400字。

(二)2200年,科学家们经过不懈努力,终于在月球上建立了移民基地,你有幸成了第一批“月球新居民”。

那会是一个什么样的地方?你在月球上又会有怎样的经历呢?请以“我是月球新居民”为题,写写自己的想法。

要求:想象合理,语句通顺,表达真情实感,不少于400字。

3. (5分) (2018五下·恩施期中) 从三类题目中任选一类、根据所给题目或自拟题目习作。

(一)记实文:提示:在第1组组学习的4篇课文特别是2篇精读课文的表达方法特点鲜明:《草原》的寓情于景、情景交融,《白杨》的借物抒怀、托物言志。

要求:请你借鉴这些写法,写一篇习作来赞美值得尊敬、学习的某一类人;题目自定,要写真人真事。

(二)想象文。

提示:仔细观察教材第44页这幅图画,想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈、热闹场面,再把你看到想到的内容写下来。

要求:想象丰富合理,描写具体生动。

(三)应用文。

提示:在第1组学过写书信,你可写信给远方的小朋友,就如何开展好“手拉手”活动征求对方的建议;在第3组学过写发言稿,你也可以写一篇参加“六一”联欢会作为班长代表全班同学发言的发言稿。

要求:注意书信的格式和发言稿的场合。

4. (5分)你一定游览过许多地方,哪个地方给你留下的印象最深呢?请以“游”为题,按照一定的游览顺序写写这个地方,注意要把游览的过程写清楚。

5. (5分)题目:我喜欢的一种动物
要求:写出动物的特点,语句通顺,条理清晰,字里行间要表达出你的喜爱之情,不少于300字。

6. (5分) (2017六上·麒麟期末) 作文。

题目:记一件值得回忆的事
要求:①把事情写完整,把经过部分写具体。

②抓住人物的外貌,语言,行动等突出人科的性格特点,适当的写出人物的内心活动。

③不少于400字。

7. (5分)在任何年代、任何国家,战争都会给人们带来无穷的灾难,特别是那些无辜的孩子们。

今天,世界上有些国家战火仍在燃烧。

请你以一位中国小学生的名义给联合国秘书长写一封信,表达自己对和平的渴望与热爱。

注意书信的格式。

8. (5分)妙笔生花。

世界上有一列开得最快的火车,并且重量很大但是如果火车刚要开动的时候铁轨上放一个小木栓,火车将开不起来。

如果在它跑起来时,即使整个铁轨都铺满木栓,也阻止不了它的前进。

请根据以上材料以“成功始于行动”或“行动的力量”为题写一篇不少于400字的文章。

9. (5分)小练笔。

读了《我的伯父鲁迅先生》,你觉得鲁迅是一个怎样的人,鲁迅的那些话或哪些事对你的学习和生活产生的影响,请写写自己的感受吧!
参考答案一、语言表达 (共1题;共1分)
1-1、
二、写作题 (共8题;共40分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、。