《小树快长高》
教学目标
知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。
能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。
情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。
教学内容：学习歌曲《小树快长高》。
教具准备：风琴、录音。
教学过程：
一、导入
1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！
2、小朋友，你们都找到了什么？
3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！
二、发声练习
1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、1=C - G 2/4
5 4 │3 - │3 2 │1 - ┃
lu lu lu lu lu lu
三、教师范唱
教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。
四、歌曲体验
1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。
2、朗读歌词。
3、教师再唱一遍歌曲。
4、学生学唱歌曲。
5、同唱歌曲。
五、节奏练习：
1、××××│× - │，认识八分休止符：0
2、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：0
3、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。
4、再次感受音乐中的休止符的作用。
六、小结
《大树妈妈》
教学目标：
1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
教学难点：正确唱好后八分休止。
教学内容：
一、组织教学
1、教师面带笑容，师生问好歌。
2、在《小雨沙沙》的律动中进入课堂。
3、发声练习。
二、创设情境，导入新课
1、讲故事，创设意境课
a、师：今天我给大家带来了一个故事《大树妈妈》。
b、师:我们一起来感受一下故事中的大树妈妈是怎么的。
c、师:请听《大树妈妈》伴奏并做动作，出示课题:《大树妈妈》。
2、解决歌曲中的节奏难点
通过拍打节奏使学生掌握较难的节奏类型。
师：请同学们看屏幕上的节奏，我们现在玩一个打“节奏”的游戏，要求打的准确。教师示范：
a、X O X O
喳喳
b、X X X X
喳喳喳喳
c、X O X X ｜X . X｜
喳喳喳小鸟
X O X X ｜X — |
喳喳喳喳
d、X X X X｜X O X O｜
喳喳喳喳喳喳
X X X X｜X—｜
喳喳喳喳喳
三、歌曲新授
1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”。
2、学唱歌曲。
(1)播放多媒体课件。
a、听歌曲，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？大树妈妈是怎么保护小鸟的？
b、跟教师朗读歌词，边读边拍手表演。
(2) 随着音乐的旋律哼唱。
a、师教学生旋律，师弹旋律学生用“wu”模唱。
b、师弹旋律，老师教学生唱歌曲。
c、完整跟老师的琴演唱。
（3）我们应该怎样唱这首歌呀？
（4）学生跟琴用轻柔的声音，演唱采用不同的表演方法演唱。
四、拓展知识激发学生情感
倾听歌曲《我的好妈妈》。
1、师:我们一起带着什么感情去演唱歌曲《我的好妈妈》。
2、师：我们通过学习歌曲，大家懂得了什么道理？
3、妈妈每天干活这么辛苦，你们想对妈妈说些什么，你们又应该怎样对待自己的妈妈？引导学生一起对自己的妈妈说“妈妈我爱你”并让学生画一些贺卡送给妈妈。
五、课堂小结
《黄葛树，山茶花》
教学内容：学习二声部歌曲《黄葛树，山茶花》。
教学目标：
1、认知目标：学习二声部合唱，注意掌握合唱中的音准。
2、能力目标：通过音乐童话导师的创编表演，培养学生合作学习、大胆想象、自信表演的能力。
教具准备：风琴、录音
教学过程：
（一）发声练习
1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
1=C 4/4
3 3
4 5│
5 4 3 2│1 1 2 3│3 . 2 2 -│3 3 4 5│5 4 3 2│1 1 2 3│2 . 1 1 - lu..........
（二）音阶练习
以1为低音按序唱音阶：1 2 3 4 5 6 7，7 6 5 4 3 2 1。
（三）二声部练习。
1、分组练习，注意第二组（第二声部）的二声部节奏：前两拍休息，后两拍念节奏。
2、配合练习
（四）学习歌曲《黄葛树，山茶花》
