大学生图书借阅情况调查
- 格式：doc
- 大小：135.50 KB
- 文档页数：18
潍坊学院抽样技术调查报告题目：大学生图书借阅情况调查组别：一组成员：指导老师：2013年6月目录一、调查概况 (2)二、调查结果及分析...................................... 错误！未定义书签。
1. 对图书馆借阅书籍频繁程度的分析 . 错误！未定义书签。
2. 图书借阅类型分析 ............................. 错误！未定义书签。
3. 对图书馆所借图书阅读情况的分析 . 错误！未定义书签。
4．对图书馆藏书是否满意 ...................... 错误！未定义书签。
5．是否会借阅图书来扩充知识 .............. 错误！未定义书签。
6. 对图书馆资源看法的分析 ................. 错误！未定义书签。
7. 对图书馆的管理制度是否满意 ......... 错误！未定义书签。
三．总结 .......................................................... 错误！未定义书签。
四．对大学生图书借阅情况的建议…………………………….. 错误！未定义书签。
附录 (15)关于大学生图书借阅情况的调查报告调查背景现在，越来越多的大学生不重视自身知识文化的积累，他们似乎更注重的是那种快餐式的获取知识途径，例如手机阅读，电子书籍等等，为了更好地了解现代大学生利用图书馆获取知识的广度以及其借阅的内容的深度，我们以潍坊学院在校学生为一个调查对象，展开了一次社会调查，希望了解大学生阅读的情况，以便进行分析总结，为大学生合理利用图书馆提出可行性意见，同时为图书馆图书安排等提出改进意见。
一、调查概况1.调查目的：随着经济水平的提高图书馆硬件配备越来越好，图书种类、藏书量等逐年增加，然而图书馆借阅量确未随图书馆的改进而增加，部分借阅室甚至门可罗雀，深入了解大学生图书借阅情况，无论对学校图书馆管理工作，还是对大学生合理利用图书资源、养成良好读书习惯，营造良好学术氛围，都具有重要意义。
2.调查对象：潍坊学院大一、大二、大三在校生。
（大四学生即将离校，阅读习惯等对本次调查不具有实际意义。
）3.调查方式：为使本次调查更具有普遍性调查采用随机调查方式，小组成员分别在二餐前、图书馆、自习室、宿舍等地随机、分不同时间段发放，问卷发放后及时收回、本次发放调查问卷300份，回收285份有效问卷，15份无效问卷，回收率95%。
4.调查时间：2013年5月20日--2013年6月13日二、调查结果及分析针对调查结果我们抽取了部分针对性问题作出了深入分析，具体分析如下：1、对图书馆借阅书籍频繁程度的分析从对本校大学生图书馆借阅情况的调查中看出，想起时候（一般）去图书馆的大学生占到了44.00%的比重，很频繁地去图书馆的人数很少，而且较大程度上去图书馆的人是面临考研、公务员等就业人事或专业考试，很少人会只为增长知识而去图书馆借书。
并且，经过调查发现，在图书馆上自习的几乎全部是大三准备考研或公务员的学生。
调查结果见下表：表2-1 图书馆借阅频繁程度1图根据上图，我们可以得出以下的结论：1.我校大学生的图书借阅情况主要集中在一般（想起的时候）去图书馆借阅，很频繁和几乎不去只占很少一部分。
2.我校学生对图书管的利用情况较差，不能很好利用图书馆书籍，未养成平时读书的良好习惯。
2.图书借阅类型分析我们通过调查问卷形式得到了数据，对“图书借阅类型”问题进行了如下的统计：表2-2图书借阅类型专业书类75考研类50小说类120英语42计算机类27其他59通过分析数据我们发现图书馆借阅最多的是小说类，其它借阅依次为专业类、其他类、考研类、英语类、计算机类，数据显示同学们对图书的利用多数是为打发时间而借阅小说，对于增长专业知识的书籍借阅率明显不足。
3.对图书馆所借图书阅读情况的分析表2-3 图书馆所借图书阅读情况3图通过图表我们发现同学们借阅图书后对图书的利用明显不足，借阅后全部读完的仅占14%，有54%的同学阅读图书的大部分，而有6%的同学借阅图书后经常不会翻动。
4．对图书馆藏书是否满意统计结果：表2-4对图书馆的管理制度的满意度很满意26 满意146 一般89 不满意24通过图表我们发现同学们对图书馆的满意率较高，满意人数达到52%，数据说明图书馆管理比较到位，但仍有8%的同学对图书馆管理不满意。
5．是否会借阅图书来扩充知识我们通过调查问卷形式得到了数据结果，对“是否会借阅图书来扩充知识”问题进行了如下统计：表2-5是否会借阅图书扩充知识一直会10多数时间55偶尔会182从来不会38通过以上数据统计结果做出了如下的柱形图和饼图，以便于更加清晰地来分析数据结果：从上面的饼图中可以清楚地看到：64%的同学只是偶尔会通过借阅图书来扩充自己的知识，只有4%的同学是一直会通过借阅图书来扩充知识的，这样就会使图书馆得到充分的利用，有19%的同学的大多数时间还是会通过借阅图书扩充知识，这样也会充分利用图书资源来帮助自己学习，但是，还有13%的同学直接就不会通过借阅图书来扩充自己的知识，从这样的数据结果可以看出：大部分的同学还是能够充分利用图书馆资源的，只是还有一部分同学没有认识到这一点。
6.对图书馆资源看法的分析表2-6 对图书馆资源的看法图5图6数据显示44%的认为我校图书资源还可以，40%同学认为基本满足，11%同学认为很丰富，5%同学认为不能满足，总体看来我校学生对图书馆资源满意率较高，但调查过程中部分同学反映我校图书更新比较慢，部分图书存在破损影响阅读、时间过长不能满足课程需要等问题。
7.对图书馆的管理制度是否满意统计结果：表2-7对图书馆藏书是否满意很满意20满意147一般104不满意14从分析结果看同学们对图书馆藏书情况比较满意，图书馆藏书基本能满足同学们需要。
三．总结目前, 由于网络等因素的影响, 大学生纸质图书阅读比例下降, 表现为图书的借阅数量呈下降的趋势。
根据2013年借阅率最高的图书情况统计说明当代大学生图书借阅有以下特点:（1）大学生图书借阅比例不高。
就我校而言，在校生有很多学生，其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，占比例较大，不可小觑。
（2）大学生的阅读内容更多为小说。
不难看出，大学生现在的阅读习惯仍存在问题，读书习惯的养成急需提高。
（3）大学生借阅的书籍跟其所学专业有密切联系。
如专业相关课程借阅率占总数的20%。
（4）大学生图书馆借阅的目的主要以消遣为目的。
根据统计, 文学类图书的借阅量较大, 说明消遣是借书的重要目的, 经济类图书、语言文字进入借阅排行前三位, 显示了大学生希望减轻压力、加强专业技能学习、以利于就业的强烈愿望。
四．对大学生图书借阅情况的建议1、学校组织开展图书阅读活动，增强学生阅读兴趣，引导学生养成平时读书的良好习惯。
学校可以开展读书月、博览群书月等读书活动，提高学生读书积极性。
2、增强专业引导，图书馆与各院系增强合作，了解各院系所需书籍，由各院系老师引导，增加学生对图书馆藏书了解。
3、图书馆加强内部机构管理使管理工作及与学生沟通更加和谐。
4、同学们加强自我认知，增强自我解决问题能力，遇到问题及时到图书馆查阅。
5、学校加强图书投入，增加书籍的更新频率，及时引进新型图书，满足课程更新需要。
6、大多同学借书时间过长。
同学们应充分利用自己的课余时间,把借来的书认真努力的看完，不应该拖延还书时间，以免耽误其他同学借阅。
成员分工：设计调查报告：问卷调查：全体组员数据整理：数据处理：撰写论文：论文修改：附录大学生图书借阅情况调查：您好：我是10级统计专业学生，请允许占用您几分钟时间，在您认为符合您意见的选项上打“√”(备注：选项没有对错之分)，帮我们完成问卷，此问卷仅供学术研究分析之用，绝非出于商业目的，我们将对您填写内容进行保密，敬请放心填答，感谢您的配合！1、你的性别？A．男 B.女2、你的院系_________3、你的年级？A.大一B.大二C.大三4、你去图书馆借阅书籍频繁吗？A.很频繁，每天都去B.比较频繁，每星期都会去C.一般，想起的时候去D.不太频繁，很少会去借书E.几乎没有去过5、一般去图书馆时，你会借阅哪种类型的图书？A.专业书类B.考研类C.小说类D.英语E.计算机类F.其他6、你在图书馆所借图书阅读情况？A.全看B.看大部分内容C.看小部分内容D.基本不看7、在我们学校的图书馆你能很容易找到你需要的书吗？A.能B.不能C.很难D.不知道8、你一般借书长度为？A.过期归还B.未到期归还C.到期才归还D.续借9、总的来说，你对图书馆藏书是否满意？A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.很不满意10、您在借书并阅读完后的还书情况？A.看完立即还B.到期再还C.总是过期后才想起归还11、对于上课内容您课后是否会到图书馆阅读或者借阅相关书籍以扩充自己的知识量呢？A.一直会B.多数时间C.偶尔会D.从来不会12、随着图书馆数字化程度的提高，以下资源中您用过几项？（可多选）_________A.网上图书馆B.电子期刊C.在线数据库D.电子阅览室E.图书馆在线13、您觉得本校图书馆图书资源丰富吗？A.很丰富B.还可以C.一般，但能满足需要D.资源太少，不满足需要14、您觉得我校图书馆的电子资源质量高吗？A.很高B.较高C.不高D.很差15、您对我校图书馆的管理制度是否满意？A.很满意，管理制度很完善B.满意，管理制度较人性化C.一般，管理制度有待改善D.不满意，书籍的赔偿条例或借阅时间不科学16、您认为我校图书馆哪些地方需要改进？（请将你的意见写在下面的横线上）感谢您抽出宝贵的时间参与此次调查，我们将对本问卷认真处理，仔细分析，将您的意见及时向有关部门反映。
