小学国旗下讲话(7)-关爱留守儿童

2024年关爱留守儿童讲话样本高尔基曾言：“爱之所在，子必随之；唯有爱子者，方能育之。

”作为教师，我们的职责远不止于传授知识，更在于以师爱之名，关怀、温暖、滋养每一位学生。

在教育的征途上，我已默默耕耘十数载，虽肩挑重担，然心中满溢欣喜与满足，皆因我深爱着我的学生，亦被他们深深爱着。

每日清晨，当第一缕阳光洒满校园，我步入其中，耳畔便响起那稚嫩而真挚的问候：“老师，您好！”那一刻，我的心潮澎湃，望着他们比阳光还要灿烂的笑脸，自豪感油然而生。

本学期初，我接手了五（1）班，其中一名名为张的男学生引起了我的注意。

他性格自由散漫，常伴迟到早退之习，作业亦屡屡拖延或未交。

课堂上，他或嚼食、或观漫画、或凝视窗外发呆，衣衫不整且时有谎言。

面对此景，我深感棘手，遂决定利用课余时间与他倾心交谈。

通过交流，我得知其家庭困境：母亲伤残无劳动能力，父亲年迈体弱，仅靠微薄零工维持生计，上学之路亦得助于亲友与学校。

我深知，孩子乃国家之未来，能否为其提供一个稳定、舒适的成长环境，关乎其一生之发展。

因此，对于留守孩子，我们更应倾注更多关爱与呵护，确保他们能在同一片蓝天下茁壮成长。

一、学习上，我给予他更多的鼓励。

面对张同学的不佳成绩，我虽心急如焚，但逐渐意识到，简单粗暴的方式难以奏效。

于是，我冷静下来，深入分析其情况，发现他因缺乏家庭温暖而格外注重“面子”。

于是，我决定采用鼓励与表扬的方式，引导他树立信心。

当他首次按时完成作业且字迹工整时，我在班上公开表扬了他，并号召全班同学学习他的认真态度。

此举极大地激发了他的学习热情，他开始更加认真地对待作业，书写也有了显著进步。

在“六一”儿童节的书法比赛中，他的作品更是脱颖而出，荣获班级前列及学校“书法之星”称号。

当他手捧奖状、笑容满面时，我深知，我的努力没有白费。

二、习惯上，我给予他更多的宽容与指导。

针对他迟到早退的习惯，我并未严厉责备，而是选择理解与同情。

我视他为己出，多次亲自前往宿舍叫醒他，并耐心指导他如何自理生活。

小学生留守儿童的讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的一名学生，今天我想和大家分享一些关于留守儿童的故事和感受。

希望能够引起大家对留守儿童的关注和关心。

首先，我想问一下大家，你们知道什么是留守儿童吗？留守儿童是指由于父母外出务工、离异、去世或其他原因，不能与父母一起生活，而被迫留在农村的孩子。

据统计，中国有近9000万留守儿童，他们占到全国小学生的四分之一。

留守儿童的生活并不容易，他们每天都要独自面对许多困难和挑战。

首先，留守儿童缺乏父母的陪伴和关爱，他们的生活和成长环境比较贫困。

有些孩子的家里没有电视、电脑等现代科技设备，也没有舒适的床和温暖的被子。

还有一些孩子每天要步行好几公里才能到达学校，这对他们来说是一项巨大的挑战。

此外，有些留守儿童无法享受到良好的教育资源，他们的学校条件很差，师资力量也不足，这对他们的学习和成长造成了很大的困扰。

然而，尽管留守儿童面临很多不公平和困难，但他们依然展现出了坚强和勇敢的态度。

他们没有放弃追求知识和梦想的机会，努力学习，积极参加各种活动。

他们知道只有通过努力学习，才能改变自己和家庭的命运。

在这里，我想和大家分享一个真实的故事。

这是关于一个叫小明的留守儿童。

小明是一个天真活泼、聪明机智的男孩。

他的父母由于工作的原因，经常不在家里，所以小明的奶奶成了他唯一的照顾者。

虽然奶奶已经70多岁了，但她一直珍惜着小明的成长和教育，无私地为他做着所有力所能及的事情。

小明知道自己的家境不那么好，但他却没有沮丧，反而更加努力学习。

每天早上，他会早早地起床做早餐给奶奶吃，然后背上书包去上学。

在学校里，小明积极参加各种活动，不仅帮助老师做一些事情，还和其他同学一起学习讨论。

他在班级里成了大家学习的楷模和帮助别人的小能手。

小明的坚持和努力终于得到了回报。

通过自己的努力，小明考上了一所知名的中学，并得到了奖学金。

这给了小明很大的信心和动力，他决心将来一定要考上大学，改变自己和家人的命运。

2024年关爱留守儿童演讲稿精选版尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好！今天, 我非常荣幸能够站在这里, 与大家共同探讨一个关乎社会与人民未来的重要议题——关爱留守儿童。

首先, 我想向大家解释一下什么是留守儿童。

简单来说, 留守儿童是指由于某些原因而留在农村老家由爷爷奶奶或者其他亲属照看, 而父母则在外地务工或其他原因不能陪伴他们的孩子。

由于家庭的不完整, 留守儿童往往面临着更多的困境和挑战。

随着我国经济的快速发展, 越来越多的家庭为了改善生活质量, 选择到城市中闯荡、拼搏。

但是, 在这样的过程中, 很多孩子却被迫留守在农村, 独自面对生活中的各类困难。

他们没有父母的关爱, 没有和父母一起成长的机会, 更没有和父母相处的时光。

留守儿童的成长环境异常贫乏, 心灵得不到安抚, 他们的身心健康和全面发展将受到严重影响。

首先, 我们应该关心留守儿童的情感需求。

当留守儿童面临学业上的挑战、生活问题的困扰时, 他们需要能够倾听、关心和理解他们的人。

留守儿童需要父母的陪伴和支持, 但由于父母的工作和生活环境, 这种陪伴和支持往往无法实现。

他们孤独、失落、无助的心情透过他们闪烁的眼神传递给了我们。

作为社会的一员, 我们应该将对留守儿童的关注和爱心传递给他们, 给他们温暖的拥抱。

其次, 我们要关注留守儿童的身体健康。

留守儿童由于与父母分离, 不能得到直接的关怀, 他们的生活、饮食和作息时间往往不规律。

这使得他们易患一些疾病, 造成身体发育不良和免疫力下降等问题。

而且, 由于父母的不在身边, 他们也无法得到及时的医疗照顾。

所以我们要一方面加强对留守儿童的健康教育, 培养他们良好的生活习惯；另一方面, 我们还要建立完善的医疗保障体系, 为他们提供医疗保健服务。

再次, 我们要关注留守儿童的教育问题。

留守儿童因为无法与父母常常见面交流, 他们在学习上存在一定困难。

此外, 农村教育资源有限, 教师队伍力量也相对薄弱, 这使得很多农村留守儿童无法享受到良好的教育资源。

2024年关爱留守儿童讲话稿范文（精选6篇）关爱留守儿童讲话稿1各位领导、同志们：今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。

虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。

这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。

针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。

一、提高认识，建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。

二、强化措施，规范管理每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。

为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

三、结对帮扶，责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。

2024年关爱留守儿童班会发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着沉重的心情，与大家共同关注一个不容忽视的社会问题——留守儿童。

这是一个关于爱、关于责任、关于未来的话题，也是我们每个人都应该深入思考和积极行动的问题。

当我们每天享受着家庭的温暖，父母的关爱时，你是否知道，在我们的身边，还有一群孩子，他们虽然拥有天空，却只能独自守望；他们虽然拥有大地，却只能独自行走。

他们，就是那些留守儿童。

他们的父母为了生计，不得不远离家乡，将他们留在祖父母的身边，或是独自面对生活的艰辛。

我们常说，家庭是人生的港湾，是孩子成长的摇篮。

然而，对于这些留守儿童来说，他们的家庭却是不完整的，他们的童年也是残缺的。

他们缺乏父母的陪伴和关爱，缺乏家庭的温暖和照顾。

他们的心中充满了孤独和无助，他们的眼神中透露着渴望和期待。

关爱留守儿童，不仅仅是一个社会问题，更是我们每个人应该关注并行动起来的问题。

我们作为同学，作为朋友，作为社会的一份子，有责任也有义务去关心他们，帮助他们，让他们感受到温暖和关爱。

我们应该如何关爱留守儿童呢？首先，我们可以通过与他们的交流，了解他们的内心世界，给予他们精神上的支持和关爱。

我们可以通过陪伴他们学习，玩耍，让他们感受到生活的快乐和美好。

我们可以通过帮助他们解决实际困难，让他们感受到社会的温暖和关怀。

其次，我们还可以倡导社会各界共同关注留守儿童问题，推动政府、学校、社区等各方面共同合作，为留守儿童创造更好的成长环境。

我们可以组织各种形式的公益活动，呼吁更多的人关注留守儿童，为他们提供力所能及的帮助。

同学们，关爱留守儿童，是我们每个人的责任和义务。

我们不能因为他们的父母不在身边而忽视他们的存在，我们不能因为他们的困境而冷漠对待。

我们要用我们的爱心和行动，为他们撑起一片爱的天空，让他们感受到温暖和关爱。

在此，我想引用一句话：“爱心是春风，能温暖人心；爱心是阳光，能照亮人生。

”让我们共同行动起来，用我们的爱心和行动，为留守儿童送去温暖和关爱，让他们也能像其他孩子一样，拥有一个快乐、健康的童年。

2024年留守儿童安全教育讲话稿尊敬的各位家长、老师、同学们：大家好！今天我非常高兴能够在这里与大家共同探讨一个重要的话题，那就是2024年留守儿童的安全教育问题。

留守儿童是指因为父母外出务工等原因，长期留在农村或他乡的儿童。

他们没有父母的照顾陪伴，承担着较大的成长压力和安全隐患。

因此，我们有责任保障他们的安全，提供适当的安全教育。

首先，我想强调的是家庭的重要性。

尽管父母不在身边，但家庭始终是留守儿童最重要的依靠。

家长要时刻关注孩子的安全状况，与他们保持沟通，建立良好的亲子关系。

同时，家长要教育孩子识别和避免危险，向他们传授安全知识和技能。

例如，教会他们如何正确使用家电、防止火灾发生；教会他们如何自我保护，避免拐骗和欺诈等。

家长还要规定合理的作息时间，保证孩子有充足的休息和睡眠。

只有一个温暖、和谐、有爱的家庭才能给留守儿童带来安全感和快乐成长。

除了家庭，学校也承担着培养留守儿童安全意识的重要责任。

学校要开展针对留守儿童的安全教育活动，提高他们的安全意识和自我保护能力。

学校可以邀请警察、消防员等专业人员到校进行安全教育讲座和演习，教导留守儿童如何处理紧急情况和应对危险。

此外，学校还应加强留守儿童的心理辅导，帮助他们调整情绪，增强心理抵抗力。

只有学校和家庭联手，形成合力，留守儿童的安全问题才能得到更好的解决。

社会各界也应当加入到留守儿童安全教育的行动中来。

政府应加大对农村地区和留守儿童的关注和支持，促进农村教育的发展，提高农村教师的教育水平和责任心。

同时，社会组织和公益机构可以组织各种安全教育活动，为留守儿童提供更多安全知识和技能的培训。

媒体也要对留守儿童的安全问题给予更多关注，通过宣传报道和倡导，增加社会的关注度和热度。

最后，我想提醒大家的是，留守儿童的安全教育工作需要长期坚持和不懈努力。

只有通过家庭、学校和社会的共同努力，才能给留守儿童一个安全、健康的成长环境。

所以，我们每个人都应当以实际行动来关心、支持、保护留守儿童。

小学留守儿童国旗下讲话稿（精选6篇）小学留守儿童篇1各位领导、爱心人士、老师、同学们：大家好!明天就是元旦佳节了，又是崭新的一年。

今天我们在这里举行“情暖寒冬志愿同行”关爱留守儿童活动启动仪式，就是希望所有的孩子都能度过一个温暖的新年!首先我代表团镇委所有的青年干部向大家表示祝福，提前祝愿大家节日快乐、学习进步、身体健康;向为儿童们的健康成长辛勤付出的园丁们表示衷心的感谢，谢谢你们无私的奉献;向社会各界关心和支持儿童成长的单位、企业、社会志愿者团体和爱心人士们致以最亲切的问候，谢谢你们慷慨的爱心!少年是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义接班人，关心少年儿童，就是对祖国的关心，对少年儿童负责，就是对党和国家的未来负责。

在城镇化进程建设中，农村出现了一大批父母在外地务工的留守儿童，他们的父母为推进我国城镇化建设做出了巨大的贡献，他们没有父母的陪伴，缺失了父母的关爱，也更需要我们的政府、企业和社会各界人士带给他们帮助和温暖。

关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，需要政府和社会各界共同努力。

希望通过此次活动，能够集中全社会的各方力量，共同关爱留守儿童，在生活上、精神上、学习上给予他们关怀和帮助，让他们在“社会大家庭”的帮助下成为社会的栋梁之才。

同时，希望此次活动能够激发更多有识之士加入到关注扶助留守儿童和贫困学生的队伍中来，为社会文明和谐做出更多的奉献。

在此，我也希望我们的同学们能够勤奋学习、刻苦钻研，把党和政府的关怀、社会各界的关爱，转化为学习的动力，以乐观向上的精神迎接学习、生活中的各种困难和挑战，用学习充实自我，用知识成就人生，用行动回报社会。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，你们肩负着振兴中华的重担，希望你们克服种.种困难，培养高尚的情操，树立远大的志向，自尊、自信、自立、自强做合格的小公民;在学校努力学习，奋发向上，学习好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领;在家里孝敬长辈，加强锻炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不让父母担心的好孩子。

2024年关爱留守儿童演讲稿范本尊敬的评审团，亲爱的同学们：大家好！我是____，我深感荣幸能在此与大家分享关于关注留守儿童问题的重要议题。

我相信，我们每个人都对这个话题怀有深切的关注和责任感。

此刻，让我们共同步入他们的生活，理解他们，关爱他们，为他们的世界注入温暖和希望。

留守儿童，是指由于农村地区的父母外出务工等原因，长期与父母分离，由其他亲属或社区成员代为照顾的儿童。

目前，中国留守儿童的数量已超过____万，这是一个令人忧虑的统计数字。

这些儿童面临着严峻的心理、教育和社会挑战，亟需我们的关心与援助。

首要问题在于他们心理的创伤。

儿童的天性是活泼好动，需要父母的陪伴和引导。

由于物质条件的匮乏和父母的缺席，他们的内心往往陷入孤独和无助。

他们缺乏家庭的温暖抚慰，也少有人给予他们正确的教育指导，这可能导致他们走向极端，陷入不良行为的恶性循环。

因此，关注留守儿童，就是要弥补他们心理的裂痕，给予他们关爱和支持，让他们感受到关怀和温暖。

教育的缺失对他们的成长构成重大障碍。

父母的不在，使留守儿童的学习环境和条件极为艰难。

他们往往需要承担起家庭责任，如照顾弟妹、家务劳动等，无法全心投入学习。

他们接触优质教育资源的机会有限。

因此，关注留守儿童，就是要为他们创造更好的学习条件，提供更多的教育机会，以促进他们的全面发展。

社会融入的困难对留守儿童的成长产生直接影响。

他们所处的特殊环境使他们在与同龄人交往和社会融入上面临挑战。

长期与父母分离，他们对社会的陌生感和不信任感加剧，这可能影响他们的社交能力和自尊心。

关注留守儿童，就是要帮助他们建立健康的社交关系，增强自信心，使他们能够更好地融入社会，实现全面健康成长。

关爱留守儿童，需要我们共同努力。

要提升社会的普遍关注，形成广泛的社会共识，推动政府和社会组织加大对这个群体的关注和支持。

政府应强化政策支持，提供更多的资源保障，确保留守儿童的权益得到充分保障。

学校应加强对于留守儿童的关注和教育，开展多样化的关爱活动，为他们创造更多的机会和资源。

2024年关爱留守儿童演讲稿尊贵的领导，敬爱的老师，以及各位同学：大家好！我所要阐述的主题是《关注与支持留守儿童》。

留守儿童，是指那些在农村地区，由于父母外出务工，而由祖父母或其他亲戚代为照看的儿童。

他们往往缺乏家庭的直接关怀，时常独自应对生活中的种种挑战。

作为社会的共同成员，我们有责任关注他们的成长，为他们提供关爱与援助。

首要的是，我们必须重视留守儿童的心理健康状况。

由于长时间与父母分离，这些孩子常常会体验到孤独、寂寞和无助。

他们在成长过程中，可能因缺乏父母的引导和沟通，而产生自卑感和心理问题。

因此，我们需要加强针对留守儿童的心理辅导，帮助他们建立自尊，规划人生，树立积极的人生观。

我们也应给予他们更多的关心和关注，以减轻他们的孤独感。

我们应关注留守儿童的教育问题。

由于父母工作繁忙，他们的学习往往得不到充分的关注。

留守儿童的学习环境和资源相对有限，这需要我们共同努力，为他们创造更多的学习机会和提供教育资源。

社会可以建立免费学习中心，为他们提供辅导和学习资源；家长和亲属也应投入更多时间和精力来教育孩子。

我们还需要加强对留守儿童的生活照顾。

在外务工的父母由于工作时间长、经济条件有限，往往难以为孩子提供理想的生活条件。

有些孩子甚至面临基本生活保障的缺失。

因此，我们应当共同关注他们的生活，提供必要的生活用品和援助，确保他们能在一个健康、快乐的环境中成长。

我们有责任引导留守儿童树立正确的价值观。

由于生活环境的影响，他们可能容易受到不良价值观的侵蚀，导致行为偏差。

我们应该引导他们建立正确的人生观，教育他们形成健康的道德观念，帮助他们成为有责任感、有同情心和正直品质的公民。

亲爱的同学们，留守儿童是我们社会中的脆弱群体，我们作为新一代，应当关注他们，为他们提供援助和支持。

通过我们的努力和关爱，让每一个留守儿童都能感受到社会的温暖，拥有更加光明的未来！谢谢大家！2024年关爱留守儿童演讲稿（二）尊贵的领导们，尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家好！我深感荣幸，能在此处与大家分享一个我认为至关重要的议题——关注留守儿童。

2024年关爱留守儿童主题活动讲话稿样本尊敬的老师们、亲爱的同学们：我今日演讲的主题是《携手共筑爱心桥梁，为留守儿童撑起成长的蓝天》。

在我们身边，存在着这样一群特殊的伙伴——留守儿童。

他们的父母远离故土，以辛勤与智慧为国家的经济社会发展添砖加瓦。

在这本应享受父母呵护、家庭温暖与长辈教诲的年纪，他们却过早地面临亲情的缺失，承受孤独的侵袭，困惑于成长的道路。

留守儿童，这一群体，需要我们更多的关注与关爱。

据权威调查数据显示，我国目前有数亿农民常年在外务工，他们在故土留下了数以千万计的留守儿童。

以我们陇西县为例，每年有数以万计的劳动力外出务工，导致本县留守儿童数量高达数万。

这些孩子大多生活在条件艰苦的农村，家中通讯不便，父母为节省开支，一年难得归家数次。

在日复一日的期盼与失落中，他们形成了孤僻、内向、脆弱、自卑的性格，甚至出现了逃学、不良行为等问题。

花朵的成长离不开雨露与阳光的滋养，同样，留守儿童的成长也需要全社会的共同关爱与帮助。

我们在此呼吁，有条件的社会各界人士能够敞开胸怀，伸出援手，成为这些孩子的代理父母，用无私的关爱温暖他们的心灵，用耐心的教诲指引他们的人生方向。

让我们成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育者、成长的守护者。

我们也呼吁同学们积极行动起来，在校内成立互助小组，与留守儿童手拉手、心连心。

有条件的同学可以将他们带回家中，共同学习、共同游戏、共同分享家庭的温暖。

在节日或他们的生日时，邀请他们参与家庭聚会，让他们感受到如家人般的关怀与温暖。

我们还应加强与城乡学校的交流与合作，通过“手拉手”等活动形式，让城里的孩子与农村留守儿童建立深厚的友谊，共同成长。

老师们、同学们，让我们携手共筑爱心桥梁，为留守儿童撑起一片成长的蓝天。

让爱如阳光般普照大地，让每一个孩子都能在关爱中茁壮成长。

2024年关爱留守儿童主题活动讲话稿样本（二）各位同仁：大家好！我乃高雄教育党支部的刘关伟，今日我所演讲的议题为——留守儿童亟需爱的滋养。