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第七章我们邻近的地区和国家第三节印度课时2 迅速发展的服务外包产业结合图文材料，了解印度迅速发展的服务外包产业，运用地图分析印度软件外包产业空间分布的变化特点。
印度迅速发展服务外包产业的原因。
印度迅速发展服务外包产业的行业。
本节课的导入为图片导入，首先教师展示几类印度相关图片，分别是印度瑜伽、印度电影、手抓饭等。
引导学生进入了解印度风情民俗的情境当中。
接下里，教师对印度瑜伽、电影、手抓饭分别进行简单介绍，激发学生的了解印度的兴趣。
设计意图：通过图片欣赏激发学生的学习兴趣，同时教师创设出学习的探索情境，让学生快速进入课堂，进入学习情境。
结合图文材料，了解印度迅速发展的服务外包产业，运用地图分析印度软件外包产业空间分布的变化特点。
首先，教师趣味导入引出任务2学习的内容，印度的服务外包产业。
印度的服务外包产业的产生背景为20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。
那么，印度的服务外包产业得以迅速发展的条件有哪些呢？接下来，跟随老师一起学习。
首先，印度的人力资源丰富：印度科技人力资源数量不断增加，其增长呈现加速趋势。
按职业标准测算，1981年为700万，1991年增加到1,020万，2004年猛增至2,680万。
科技人力资源在全国劳动力总量中的比例相应地从1981年的3.1%增加到1991年的3.6%和2004年的7.3%。
其次，印度的劳动力成本较低：印度人口众多，经济落后，导致用人成本并不高。
印度是全球劳动力最廉价的6个国家之一，印度拥有12亿的人口，印度的经济发展比较落后，人均年收入也不高。
再次，印度英语的普及：据调查，印度人中粗懂英语的约两亿，精通英语者约为5000万。
87%的印度学校用英语授课，高等学府则全部采用英语教学。
最后，印度的信息技术发展较早，进入20世纪90年代后，印度准确把握了全球化、信息化发展趋势，发挥自身比较优势，大力发展信息产业，加大信息产业的投入，印度经济实现了高速增长。
年级：科目：
“三步”即：课前、课中、课后。
“七环”即：学生自主学习（教师提示方法、学生独立学习）、学中知识质疑（记录学习困惑、问题等）合作交流探究（教师课堂导演，学生合作学习、探究学习、交流展示）、课堂达标检测（学生独立完成、
1.目前印度人口已超过_______亿，居世界第_______位。
2.印度半岛的主要地形是_______高原，印度北部是_______山脉。
4.______和_______是印度的主要粮食作物。
“三步”即：课前、课中、课后。
“七环”即：学生自主学习（教师提示方法、学生独立学习）、学中知识质疑（记录学习困惑、问题等）合作交流探究（教师课堂导演，学生合作学习、探究学习、交流展示）、课堂达标检测（学生独立完成、。
