《预测》稿件编写规范

编辑工作规范大纲编辑要求有较高的素质，主要表现在几个方面：1、较高的政治素质。

政治素质是编辑工作的首要素质，怎么强调都不过分。

不要以为政治是政治家或其他相关人的事，与自己无关，编辑是业务工作，管那么多政治干嘛。

这样理解非常危险。

对老编辑来说，不少人多少都有如履薄冰之感，在共产党领导下的社会主义国家，正规新闻出版媒体从业人员政治这根弦必须时刻绷紧，否则将带来无可挽回的损失。

皮之不存，毛将焉附，因此企业的安全必须时刻放在心上，政治安全就是最大的安全。

对青年编辑来说，也是个逐步成熟、积累的经历。

怎样提高自己的政治素质呢？对时事和历史的了解、对政策时务的解读、对政治的敏感性，这几方面一定要有自觉的行为。

在政治错误给企业（出版单位）带来损失这一方面有过很多教训。

2、较高的文化修养。

编辑工作要做得好，必须要有专业知识和开阔的知识面，否则无法编辑和策划这方面的稿件。

因此出版单位正式进人都要求本科学历以上。

还要了解并时时关注所负责的这个领域的最高水平和现状，这样知识才不会落伍。

3、较强的法律意识。

编辑工作要具备一定的法律常识，熟悉一些与出版有关相关的法律法规。

如《著作权法》《期刊出版管理规定》《互联网出版管理暂行规定》《报纸出版管理规定》《出版管理条例》等等。

积极参加全国出版职业资格考试，取得资格证书。

如果没有这方面意识，容易侵权，给企业带来经济损失。

4、良好的职业道德。

所有的行业都有职业道德的要求。

编辑也不例外。

具体的条例不再赘述。

编辑的能力编辑的素质通过编辑的能力体现出来。

编辑做得如何，主要表现在几个能力方面。

1、选题策划能力。

做编辑要能提出较有创意或有点不同的选题，杂志或网站在做栏目安排时，重头的稿件和栏目就必要策划，说白了就是要想到如何包装一下，以一个整体的面目出现，能引起读者的注意，达到预期的效果。

2、组织稿件的能力。

想好要做的内容之后，就要寻找合适的作者。

尽量找文笔好、在本专业有较高的权威性的作者。

《中国石油“十二五”科技进展丛书》编写规范要求一、编写原则（1）做到层次分明，重点突出、结构严谨、繁简得当、文字精练。

（2）注意稿件的科学性、实用性、可操作性。

书稿中介绍的概念、定义务必正确、严谨，理论、技术先进适用（即现有的）；数据、图表、公式、参数符号、计量单位等均需核对无误。

（3）数据要用最新标准、规范的数据，力求科学、准确、适用。

二、封面及文前（1）封面应包括书名和作者署名，原则上封面上最多只能署3个人的名字，多人著作只取前3个人，如：张强李强王强等编著（2）文前内容包括：内容提要（200～300字，对全书内容的高度概括）、编委会、序言和（或）前言、目录。

三、标题和层次标题应紧扣内容，提纲挈领，简明扼要，逻辑性强。

层次不宜过多，要求做到层次分明。

标题编排格式及层次要求如下：前面5级为标题，必须顺序使用，但不一定要全用。

如用到“1”级就够了，则可以不用“1）”级；后面两级为内容的顺序号，也按顺序使用，后面两级为正文，不是标题。

四、名词术语及单位石油专业名词术语要以SY/T 6580—2004《石油天然气气藏勘探开发常用量和单位》中的术语、物理量及单位为准。

做到全书规范、统一，如泥浆✂钻井液，泥浆泵✂钻井泵，泥浆马达✂井下涡轮钻具，岩芯✂岩心；生产气油比用“R go”或GOR表示，单位用“m3/t”；渗透率用大写斜体K表示，单位“mD”；压力用小写斜体p表示，单位为“MPa”。

所有单位均采用法定计量单位，符号用正体，如：MPa,mPa·s, m3等。

其他特殊需要也可在公制单位后标注英制单位，如管柱直径单位为127mm （5in）。

物理量符号用斜体，如：p，μ，V 等；外国人名及地名用正体，如：Darcy。

五、公式（1）公式的内容应与正文一致，不能出现矛盾的现象。

重要公式应按章顺序编号，格式为“章-公式编号”。

（2）公式应单独占行，居中排。

（3）公式中所有符号均应给出解释，注明单位，公式格式如下：K=0.00133H +0.870 （1-1）d式中K d──地层可钻性级值；H──井深，m。

国家标准对撰写科技论文的要求和规定1.科技论文编写的准备2.科技论文包含的内容：标题、作者及作者单位、摘要（包括关键词，中图分类号，文献标识码）、前言、实验、结果与讨论、致谢、参考文献与附录等3.中华人民共和国有关编写论文的国家标准（GB）3.1 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式（GB 7713-87）；3.2文摘的编写规则（GB 6447-86）；3.3 标准化工作导则,标准编写的基本规定(GB /T 1.1-2000)；3.4 文后参考文献著录规则（GB/T 7714-87）；3.5 国际单位制及应用（GB3100-93）；3.6 有关量单位和符号的一般规则（GB3101-93）；3.7 数值修约规则（GB8170-87）；3.8 出版物上数字用法的规定（GB/T 15835）；3.9标点符号用法（GB/T 15834-1995）；3.10学科分类与代码（GB/T13745-92）。

3.11中国科学院自然科学期刊编排格式规范4．科技论文的定义4.1 科学技术报告：它是描写一项科学技术研究的结果或进展，或一项技术研制、试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。

科学技术报告是为了向科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人呈送等。

科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正、反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。

4.2学位论文：它是表明作者从事科学研究工作取得创造性的结果有了新的见解、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。

硕士学位论文：应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础和系统的专门知识，并对研究的课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

博士学位论文：它是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作为其他用途的书面文件。

新闻稿类的写作方法 新闻稿异于新闻， 新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写的稿件。

下面是关 于新闻稿类的写作方法的内容，欢迎阅读！ 活动类的新闻稿写作 活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。

一个学校的校园文化氛围 往往是通过一系列的校园活动来体现的。

所以， 活动类的新闻稿就必须将校园的 文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第 二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。

第三段则评 论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点： 1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇 介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导， 嘉宾、 新闻媒体朋友， 青年学生， 这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导 xxx、《福建 日报》、我校青年学生代表 1000 余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉 是人员很杂， 反而看不到活动的覆盖面之广。

所以一般的写法如“校党委副书记 xxx、副校长 xxx 出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活 动，我校各学院师生代表共 1000 余人参与了活动。

” 2、写作要紧扣活动主题 活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题， 但是在 有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。

比如上次一篇 《我校举办第三届“模拟 课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的 考核环节。

既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平， 文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。

所以，我的修改意见是，弱化 文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。

在修改稿中 发现， “课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来， 并且还介 绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。

试卷编写、校对流程一、试卷编写：1.编写前的准备工作：（1）命题依据：熟悉教材、熟练掌握课程标准，研读考试说明和考试大纲，弄清楚目前的考试形式、命题要求、试卷结构和难度值。

（2）命题原则：命题内容不能超过考试大纲，月考卷和期中卷不能超过学生所学到的章节，模拟卷紧扣考试说明。

2.试卷编写程序：（ 1）制定命题要求：考试命题要以各学科《课程标准》为依据，充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，不出偏、难、怪题。

题目设置要有一定的区分度，起点适当，坡度适宜，要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平。

恰当把握试题难度，模拟试题难度控制在之间，期中或期末考试题难度控制在之间之间。

试题的题量要适中，以80%以上的学生能够在规定时间内从容完成并有充裕时间再度审查为宜。

（ 2）根据要求制定双向细目表：双向细目表要依据《课程标准》和《考试说明》规定的考试内容、考试范围和教科书中涉及的各项知识所要求掌握的程度来确定试题的分布范围、题量、题型、时限、不同知识点所占的比例、难易程度、重点、难点等，要保证试卷对考试内容的覆盖率，对试题的数量以及难度比例的确定要适当 ,既要考虑大部分学生考试成绩达标，又要考虑不同水平学生的成绩能拉开距离。

（3）根据双向细目表查找近 3 年各地模拟试题、中考试题，编制题目（海选、粗选、精选、改编、新编）找到大量与本次考点相关的各地练习题、模拟题和真题，首先对照细目表，审查所搜集到的试题是否与各知识点及其学习水平的设计相符，并根据具体情况进行增补或删减；然后依据测验的时间要求 ,确定题量 ,并对试题做进一步的调整。

编选试题的数量要比最后确定的试题数量多一些，以备筛选。

改编试题时，可以改变原有题目的条件、设问角度，转换题型；新编试题选材料时多关注时事新闻、科技前沿热点时事、热点问题等。

对已确定下来的题目，从科学性、逻辑性、独立性以及语言表达等方面做最后的审定和修改。

（ 4）组配试卷：试题选取好后要按选择题、填空题、解答题等的顺序排列，每大题又按先易后难的顺序编排，形成梯度，组配成卷，并编拟好指导语。

写作文电子稿形式(1)制卡片，简要注明作者、题目、出处、摘要、编号、日期等项内容；（2）做摘记，写在本上；（3）复印或收藏；（4）电子信息存盘。

再归类保存。

电脑的使用可以把这些宝贵的文献资料，全部化为电子信息存盘，并整理归类。

整理归类的过程，即便是文字输入的过程都能够使你顿生灵感，我记得一位台湾女诗人创作了一首诗《一生都在整理一张书桌》，我想，做学问人都应该“一生都在忙碌中整理一张书桌”。

这样为论文写作，提供了强大的理论支持和众多的珍贵例子，从而萌生对某一题材的进一步研究和发掘，撰写成了论文。

所以论文不是谁刻意写出来的，有一点瓜熟蒂落的感觉，无病呻吟成不了好文章。

二、完备素材，厚积薄发——论文还自教研始，处处留心皆学问“论文还自教研始”、“论文在研不在写”等观点，有一定的道理。

“厚积”是基础，没有来源于实践的经验教训、数据统计等素材的积累，想要写出比较有价值的论文，几乎是不可能的. 这些素材源于何处？如何去发现这些素材呢？答案是那句古话“处处留心皆学问”. 具体说来，素材的来源主要有以下几方面：（1）课堂教学，它是教研工作的主阵地，也是素材最重要的来源，这不但是一个教学实践的过程，还是一个发现问题的过程，是一个向学生学习、自己提高的过程；（2）课后反思；（3）作业记录，从学生作业中不但能发现具有共性的问题，还提示我们教研的改革方向；（4）考试总结；（5）解题分析，并从中探索解题规律和命题趋势；（6）调查反馈，可以用谈心、问卷等多种形式进行，从中反馈的信息是难得的写作素材；（7）成果质疑，学习他人但不要迷信，发现不足甚至是错误之处，理由不充分的就要敢于质疑；（8）探讨争论，在日常探讨问题的过程中，持有不同观点的人发生激烈争论是常有的事，从中往往加深了对问题的理解程度；（9）灵感顿悟，事实上很多自选课题的素材是平时工作、学习、生活甚至睡梦中突然想到的，这种灵感是对问题深入思考的结果，如果没有自觉教研的精神，灵感就无从谈起.。

Contents第一部分：Main Document (1)一. 题名 (1)二. 摘要（Abstract） (1)1. 摘要的特点及要素 (1)2. 摘要的篇幅 (2)3. 摘要的文体风格 (2)三. 关键词（Key words） (3)四. 正文 (3)1. 引言（是什么问题） (3)2. 材料与方法（如何研究该问题） (4)3. 结果（发现了什么） (5)4. 结论或讨论（这些发现有什么科学意义） (5)五. 参考文献（References） (6)第二部分：Title Page (7)一. 题名 (7)二. 作者署名 (7)三. 致谢（Acknowledgements） (7)四. 作者简介（Biographies） (7)《中国通信》论文写作规范本刊要求所有来稿须遵守以下写作规范，并将稿件分为两个.doc文件（Main Document, Title Page）通过ScholarOne Manuscript Central审稿平台投递。

第一部分：Main DocumentMain Document应包含的内容：题名、摘要、关键词、正文、参考文献，格式可参考本刊网站上列出的Main Document范文，具体写作要求如下：一. 题名1. 准确（Accuracy）。

题名要准确反映论文的主要内容，并确保其含义准确，尽量避免使用非定量的、含义不明的词，如rapid, new, novel等。

2. 简洁（Brevity）。

题名应当言简意赅，且最好不要超过10～12个单词。

题目中常可以删去不必要的冠词（a, an, the）及说明性“冗词”，如Analysis of, Development of, Evaluation of, Investigation of (on), Study of (on), Report of (on), Research on, Review of, On the, Regarding,等等。