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生物：《单倍体育种多倍体育种》课件

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人教版教学课件单倍体育种多倍体育种-PPT文档

人教版教学课件单倍体育种多倍体育种-PPT文档

②用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得正常 可育的纯合子
2）单倍体育种的优点
明显缩短育种的年限
思考：利用纯合易感病矮秆品种ddrr）和纯合抗 病高秆品种（DDRR）培育抗倒伏（矮秆）又抗病品 种ddRR。（说明：必须是纯合子才能作为一个品种）
杂 交 单 育 倍 种 体
PP ddrr ddrr DDRR DDRR × × F1 F1
育种时 将F2中矮抗植株选 第 1年 出来，逐代自交， 间只要 直至后代不再出现 两年 第 2年 性状分离为止
三倍体无籽西瓜
P89
育种
杂交育种
诱变育种
ddRR DdRr DdRr × ddRr DR、Dr、dR、dr 花粉 花药离体培养 、 D rr、ddrr 选择抗倒伏又抗 F2 D R 、 ddR 育 单倍体 DR、Dr、dR、dr 病的植株即可 幼苗 种 秋水仙素处理 不足：育种时间较长 正常纯 DDRR、DDrr、ddRR、ddrr 合子
多倍体和单倍体在育种上的应用
1、人工诱导多倍体育种
方法 （1）低温处理作物的分生组织
（2）用秋水仙素处理萌发 的种子或幼苗（最 常用且最有效）
秋水仙素作用或低温处理的原理： 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成（细胞分裂前期）
实例分析：无籽西瓜的培育
2、单倍体育种
1）单倍体育种的方法步骤
①花药离体培养，获得单倍体幼苗

【课件】染色体数目变异及育种课件高一下学期生物人教版必修2

【课件】染色体数目变异及育种课件高一下学期生物人教版必修2

原理
常用 方法 优势
缺点
单倍体育种
染色体数目变异
花药离体培养后人工 诱导染色体数目加倍 明显缩短育种年限 得到的植株是纯合体 技术复杂， 需与杂交育种配合
多倍体育种
染色体数目变异
秋水仙素处理萌发的 种子、幼苗 操作简单 器官大，营养高 适用于植物， 不适用于动物
2.处理后的植株，各个部位染色体数目是否都为4N？
秋水仙素处理后的茎、叶、花的染色体数目加倍，而未处理的根细胞中仍 为两个染色体组。
2N
第 一 年
2N
父本
无子西瓜培育
秋水仙素处理
杂交
2N 4N 果皮_4_N__
4N
种子的胚_3_N__ຫໍສະໝຸດ 种皮_4_N__母本
3.获得的四倍体西瓜为何要与二倍体杂交？ 杂交获得三倍体 4.为什么要用四倍体植株做母本？
一、染色体数目的变异 （四）多倍体：
多倍体是如何形成的呢？
自 帕米尔高原多倍体植物多达85% 然 北极的柯尔古耶夫岛上多倍体植物多达92%
人工的呢？
香蕉的祖先是二倍体的野生芭蕉，个小而多种子， 无法食用，现代香蕉为三倍体，如何培育三倍体香蕉？
三倍体香蕉 为什么无籽？
19
一、染色体数目的变异 （四）多倍体： 技术方法：人工诱导多倍体
方法
低温或秋水仙素处理二倍体植物的萌发种子或幼苗
原理
低温或秋水仙素能够抑制细胞中纺锤体的形成，导致后期 数目加倍后的染色体不能正常移向两极，细胞不能分裂。
无子西瓜培育
第一年
2N
4N
秋水仙素处理
1.为什么用一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？
芽尖细胞正在进行有丝分裂，当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够 抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色 体数目加倍。

第十章 单倍体与多倍体育种

第十章 单倍体与多倍体育种

②倍性鉴定长成为花粉株后，要检查其染色体数，确定其倍性。 方法：根尖→固定→染色→压片→ 镜检 ③加倍花粉植株未经自然加倍时，一般为单倍体，不能正常结实， 因而需人工加倍（秋水仙素）。 双子叶植物可采用1.5份0.1—0.4%的秋水仙素十1份羊毛脂， 调成糊状乳液，涂株单倍体植株的腋芽或生长点，使生长点加倍 成二倍体。 单子叶植物如小麦、水稻等可将幼苗或新生的分蘖株基部浸在 0.04—0.1%秋水仙溶液中，在20—25℃下1—4天，取出用清水 洗净，栽入土中，可获得染色体加倍植株。 加倍时要注意秋水仙素浓度，植物种类不同，其浓度不同。 ④选择花粉株加倍成活后，要像一般植物管理一样，种子成熟后， 应单株、单穗分别苗种，备作进一步的试验。F1后各代的选育工 作同一般选育工作一样进行试验、鉴定、从中选出优良株系，扩 大繁殖试种，最后用于生产。
四、诱发多倍体的方法： 1、用物理因素诱异多倍：
物理因素有：温度激变，机械创伤，电离射线非电离射线、 离心力等。 物理因素虽可诱导多倍体，但频率较低，在多倍体诱导中成 效不大。
2、用化学因素诱导多倍体：
秋水仙素处理方法：
①秋水仙素介绍 秋水仙素是从百合科秋水仙植物中提炼出来的一种剧毒药剂， 其分了子式为C22H25NO6 H2O。一般秋水仙素是淡黄色粉末， 纯品是针状结晶体，性极毒，对中枢神经有麻醉作用，进入眼 睛，会使其失明，易溶于水、酒精、氯仿和甲醛中，不易溶解 于已醚和苯。
④处理方法：
浸渍法：多用于处理干种子，萌动种子及幼苗。 滴液法：禾本科幼苗，茎基部生长点切一小斜口，使其夹住一 小片滤纸，用吸管滴药液，浓度0.02—0.05%。双子叶植物，用脱 脂棉将顶芽，腋芽包裹住，然后滴液每日一至数次，反复数日 注射法：是用注射针头把秋液注入植株小苗分蘖节的上部。 这种方法适于禾本科谷类作物，尤其对水稻加倍，效果良好。 富民农处理方法 富民农的化学名称：对甲苯磺硫苯胺苯汞，分子式 C19H17H9NSO2，为灰白色粉末，基本不溶于水，溶于丙酮。使 用时应先将纯的药粉1克倒入25ml丙酮中，在热水中（80℃左右） 加热，制成淡黄色溶液，趁热将此液徐徐倒入1000ml原液稀释到 0.01—0.03%即可使用。 还有乙酸（IAA）、氧化亚氨（N2O）等也可加倍染色体数目。

生物单倍体育种多倍体育种课件

生物单倍体育种多倍体育种课件
合子 DDRR、DDrr、ddRR、ddrr
三倍体2）单倍体育种的优点
明显缩短育种的年限
思考：利用纯合易感病矮秆品种（ddrr）和纯合抗 病高秆品种（DDRR）培育抗倒伏（矮秆）又抗病品 种ddRR。（说明：必须是纯合子才能作为一个品种）
杂交育种单倍体育种F单幼P花2FP倍苗1F粉D1体ddRrdrDD、rDr×RRdD×d×、 、RdDdrRDDDR秋花rrrRD水、、药、ddR仙dd离ddRRRDRR素体、、rR处培rrdd理养、rr ddrr将出直性第第选 病来至状F21年年择的2， 后 分中抗植逐 代 离矮倒株代 不 为育间两抗自 再 止伏即植种只年交 出又可株时要， 现选抗 正常纯 不足：育种时间较长
多倍体和单倍体在育种上的应用
1、人工诱导多倍体育种
方法 （1）低温处理作物的分生组织
（2）用秋水仙素处理萌发 的种子或幼苗（最 常用且最有效）
秋水仙素作用或低温处理的原理： 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成（细胞分裂前期）
实例分析：无籽西瓜的培育
2、单倍体育种
1）单倍体育种的方法步骤
①花药离体培养，获得单倍体幼苗 ②用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得正常 可育的纯合子

单倍体育种和多倍体育种PPT课件

单倍体育种和多倍体育种PPT课件
杂交育种：1.让高秆多孽与矮杆少孽的品种进行杂交得到F1
2.F1自交得到F2 3三.在步F2群体中选出矮杆多孽的植株，再重复第二、6
7
普通西瓜 的幼苗 （或萌发 的种子）
多倍体育种
四倍体 植株♀
×
二倍体 植株♂
秋水 仙素处理
3N种子
幼苗（染色 体加倍,4N）
生长
四倍体植株
三倍体植株
二倍体植 株的花粉
素处理幼苗或者萌发的种子。
优点：加速育种进程（后代是纯合体，不发生性状
分离）
缺点：技术复杂，要与杂交育种配合使用，只在
植物育种中使用。
5
思考与讨论
某作物的高秆（D）对矮秆（d）为显性， 多孽（T）对少孽（t）为显性。Dd和Tt是位 于非同源染色体上的两对等位基因。今有高 秆多孽和矮秆少孽纯种，假如你是育种专家， 请你设计一种育种方案，培育出矮杆多孽的 优良品种。
F21.从F1中挑选出迟熟水稻 6~7年
3.再重复第一、二步 3
单倍体育种
幼苗 秋水仙 迟熟
杂合子(迟熟 品种) 花药离
（A）
素处理
品种 (AA)
体培养
(Aa)
幼苗 秋水仙 早熟
时间：
（a）
素处理
品种 (aa)
当年就可以培育出优良新品种！ 4
一、单倍体育种
原理：染色体变异 方法：花药离体培养出单倍体，然后再用秋水仙
1
思考与讨论
有一水稻品种，已知迟熟（A）对 早熟（a）是显性，现在我们有一杂种 迟熟水稻，请你运用学过的知识设计一 个育种方案，培育出能稳定遗传的迟熟 水稻品种。（并说明大约要几年时间， 水稻是一年生植物。）
2
杂交育种
杂合子(迟 熟品种) 自交迟来自品种 AA、Aa(Aa)

【创新设计】高中生物 5-2-2多倍体育种和单倍体育种配套课件 新人教版必修2

【创新设计】高中生物 5-2-2多倍体育种和单倍体育种配套课件 新人教版必修2

6．已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图中A是黄瓤 瓜种子(rr)萌发而成的，B是红瓤瓜种子(RR)长成的。 据图回答下面的问题。
(1)秋水仙素的作用是_______________________________ ________________________________________________。 (2)G瓜瓤是______色，其中种子的胚的基因型是______。 (3)H瓜瓤是________色，H中无子的原因是____________ ________________________________________________。 (4)生产上培育三倍体无子西瓜的原理是______________ ________________________________________________。 而培育无子番茄的原理是_________________________。
【巩固1】 下列关于单倍体育种、多倍体育种的说法中，错误
的是(多选)
( )。
A．单倍体育种和多倍体育种过程中均运用了植物组织培
养技术
B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三 个染色体组，但不是三倍体
C．单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株，不一定是纯
合的二倍体
D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的
2．方法步骤
[思维激活2] 上述实验中染色所用的染色剂是什么？还可 用什么染色剂？ 提示 改良苯酚品红染液。还可用醋酸洋红液或龙胆 紫染液。
1．实验试剂的作用 (1)卡诺氏液：固定细胞形态。 (2)95%酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。 (3)解离液(体积分数为15%HCl和体积分数为95%酒精 1∶1混合)：使组织中的细胞相互分离开来。 (4)清水：洗去解离液，防止解离过度，便于染色。 (5)改良苯酚品红染液：使染色体(质)着色，便于观察染色 体(质)的形态、数目、行为。

《多倍体育种》PPT课件

《多倍体育种》PPT课件
总之：
****多倍体的产生是植物对不利条件的适应，是自然选 择的结果，从而进化发展成新的变种或物种。
精选ppt
14
小 麦 属 精物选ppt种 的 进 化
15
芸 苔 属 物 种 的 二 倍 成体 与 异 源 四 倍 体 的 形
芥菜型油菜 白菜型油菜
黑芥
• 芸薹属有三个二倍体基本种； • 分别有染色体数目不等的染色体组； • 形成异源多倍体
化学物质有富民农、萘嵌戊烷、吲哚 乙酸及应用效果最好且最为广泛的秋水 仙素。许多育种学家在20世纪30年代， 开始积极地用秋水仙素诱导多倍体。
精选ppt
30
精选ppt
31
精选ppt
32
精选ppt
33
精选ppt
34
精选ppt
35
④滴液法 处理较大植株的顶芽、腋芽时， 常用浓度为0.1%～0.4%，每日滴一至数次， 并反复处理数日，使溶液透过表皮浸入组 织内起作用。也可先用小片脱脂棉包裹幼 芽，再往上滴药剂把棉花浸湿。
• 3x, 4x grape
Big fruits, seedless
• 4x Tomato
High Vc content
• 3x watermelon
Big fruit, seedless
• 3x azalea 杜鹃花 Big flower, long period of flowering
精选ppt
精选ppt
26
▪ 最好选择能单性结实的品种 Capable of asexual
fruit setting
对于果树，染色体多倍化后，常常会使育性 降低。
▪ 选用多个品种进行处理Treat more varieties

育种PPT教学课件

育种PPT教学课件
有利变异少，诱变的方向和性质不能控 制，须大量处理材料。
（3）举例： 青霉素高产菌株的获得
（5）说明： 该种方法常用于微生物育种、农 作物诱变育种等
• 原理 • 方法 • 过程 • 优点 • 缺点
杂交育种
基因重组 杂交
杂交→连续自交→选优
能根据人的预见把位于两个生 物体上的优良性状集于一身
时间长，需及时发现优良性状
高中生物课件
预习提纲： 1.卵裂与有丝分裂有什么区别？ 2.胚胎发育经历了过程是怎样的 ？ 3.原肠胚的各胚层发育成了什么？ 4.羊膜的出现及其意义是什么？ 5.胚后发育的两种发育方式是什么？
引入新课 胚胎的发育 板书总结1 2
高等动物 的个体发育
动画
胚后发育
思 考 原肠腔
原肠胚
原肠胚
原肠胚
原肠胚
重复
外胚层 原肠腔
原肠胚
中胚层 原肠腔
原肠胚
内胚层 原肠腔
原肠胚
原肠腔
原肠胚
外胚层 内胚层
中胚层
原肠腔 胚孔
原肠胚
返回
原肠腔
原肠胚
外胚层
中胚层 内胚层
（二）胚后发育
蝌蚪
生活在水中 用鳃呼吸 有尾无四肢 心脏一心房
一心室
变态发育
青蛙
水、陆 地 用肺呼吸 有四肢无尾
说明： 对于微生物来说，该项技术须与发酵工
程密切配合，才能获得人类所需要的产物。
细胞工程育种
• 原理 • 方法
细胞的全能性 植物：体细胞杂交 动物：细胞融合、核移植
• 过程 • 优点 • 缺点
植物：去细胞壁→细胞融合→组织培养
动物克隆：核移植→胚胎移植
能克服远缘杂交的不亲和性，有目的地培育优良 品种 动物体细胞克隆，可用于保存濒危物种、 保持优良品种、挽救濒危动物

杂交、单倍体、多倍体育种

杂交、单倍体、多倍体育种

P
DDtt高产不抗病 ×
F1 花粉 单倍体 幼苗
ddTT低产抗病
DdTt高产抗病 dT、DT、Dt、dt
花药离 体培养
dT、DT、Dt、dt
秋水仙 素处理
纯合体 植株
DDTT高产抗病
想一想!
单倍体育种 P 高产不抗病× 低产抗病 ddTT DDtt ↓ 高产抗病 DdTt ↓ Dt ↓ Dt ↓ 第 1 年
杂交 ⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______,方法Ⅱ称为 基因重组 自交 _________,由Ⅰ和 Ⅱ培育⑤所依据的原理是________. 花药离体培养 ⑵ 用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成 秋水仙素 ⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合 单倍体 明显缩短育种年限 称为_______育种.其优点是___________________.
杂交育种 P
高产不抗×低产抗病 ddTT 第 病 DDtt ↓ 年 高产抗病 F1 DdTt 第 × ↓ 年 ddT_ D_tt D_T_ddtt F2 1 2
高抗
原理 ：基因重组
高产、抗性两个性状分别 存在于两个不同的亲本中，但 我们获得了既高产又抗病的个 体。体现了杂交育种的怎样的 特点？
第 3~6 年
3、二某植物的两个亲本的基因型 分别为AAbb和aaBB ，这两对基 因按自由组合定律遗传。要培育出 基因型为aabb的新品种，最简捷的 方法是（ 杂交育种 ）
三、多倍体育种
1、多倍体的特点？
优点：果实大型，营养丰富 缺点：发育延迟，结实率低
2、如何诱导多倍体的产生？
用秋水仙素处理幼苗或者萌发的种子； 或者低温处理。
高产不抗病的小麦（DDtt）和低产抗病的小麦

概念教学比赛课件：多倍体和单倍体课件

概念教学比赛课件：多倍体和单倍体课件
偶数倍体育性偏低 奇数倍体高度不育
1.完成教材第89页填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配 子中的染色体数、染色体组数，并且注明它们分别属于几倍体生物。
14
21
6
56
8
1
二倍体
六倍体 4
2.韭菜体细胞中含有的32条染色体具有8种各不相同的
形态，韭菜应是（ C）
A. 二倍体
B. 三倍体
C. 四倍体
2019年广东省中学生物教师概念教学比赛
人教版高中生物学 必修2 第5章第2节
多倍体和单倍体
说课：多倍体和单倍体
一、教学内容分析 二、学情分析 三、教学重难点 四、教学目标 五、教学思路 六、设计亮点
一、教学内容分析
1.教材内容
染色体 变异
结构的 数目的
变异
变异
个别染 色体增 减
染色体 组成倍 增减
——资料来源：黄雅琴等 不同染色体组倍性水稻在谷粒性状上的差异比较 河南农业科学粗壮
叶片、果实和种子都 比较大
糖类、蛋白质等营养物 质含量有所增加
AaBb 二倍体水稻
染色体组数越多
AAaaBBbb 四倍体水稻
核和细胞越大 基因剂量增加
器官越大 营养物质含量增加
2.过程与方法
通过对染色体组、二倍体、多倍体、单倍体这几个重要概念的分析比 较，培养分析能力、归纳综合能力和演绎思维能力。
3.情感态度与价值观
培养科学的态度和方法，体会“STS”的关系。
五、教学思路
1.基础概念导入
雄配子 N=12
减数分裂
雌配子 N=12
受精 受精卵 作用 2N=24
分裂、分化 发育成个体
四倍体
六倍体

第六、七章-倍性育种、诱变育种ppt课件

第六、七章-倍性育种、诱变育种ppt课件

2 ）离体诱导 花药培养（器官培养）； 花粉培养（细胞培养）； 胚珠培养； 未授粉子房培养。
四、花药培养的程序与技术
花粉培养的发育途径 ：
花粉进行多次细胞内分裂，形成多细胞花 粉粒 -----花粉粒破裂，形成类似胚胎发育 的 “ 胚状体 ” -----分化出根和芽。
花粉形成愈伤组织（脱分化过程）-----愈 伤诱导形成单倍体植株（再分化过程）。 多数植物表现的途径。
秋水仙碱诱导蔬菜四倍体的方法
影响诱导效果的因素：
1 ）秋水仙素的浓度 有效浓度：0.001%～1.0%, 0.2%～
0.4%用的多。 2 ）处理时期与持续时间 3）环境温度（25-28℃）
六、多倍体的鉴定及后代选育
1 ．多倍体的鉴定 1 ）直接鉴定
染色体计数：检查花粉母细胞或根尖、 芽等分生组织细胞的染色体数目
F．virginiana Duch
现代草莓主要是八倍体凤梨草莓（弗州草莓+智利草莓）
被子植物中有1/3是多倍体
裸子植物的多倍体
裸子植物的染色体大而整齐，染色体基数的 变化也较小，x=11或12，只有少数论是例外。 裸子植物的多倍体不普遍。
松柏科中的多倍体只有三种： 北美红杉(6n) 泼非氏桧柏(4n) 金钱松(4n，44)
2n 配子形成的主要途经：
1 ) 性母细胞减数分裂前染色体加倍； 2 ) 减数分裂失败形成重组核； 3 ) 减数第一次分裂后，第二次分裂前染色体
DNA 复制； 4 )减数第二次分裂时形成平行纺锤体或纺锤体融
合； 5 ) 不正常的胞质分裂； 6 ) 减数分裂后染色体加倍； 7 ) 无孢子生殖。
1904: De.Vries had a foresight to suggest the use of radiation to induce mutation. 1908: Gager reported the result of induced mutation. 1927：Muller HJ. found a large number of mutant in fruit fly by X-rays.

生物育种专题ppt课件.ppt

生物育种专题ppt课件.ppt

四、单倍体育种
采用花药离体培养的方法获得单倍体植 株，再人工诱导染色体加倍（常用秋水仙 素），获取自交不发生性状分离的稳定遗传 的纯系品种。
优点：缩短育种年限 ；获得优良纯种。 缺点：但方法复杂，成活率较低。
单倍体育种
例5：已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病
(T)对易感锈病(t)为显性，两对性状独立遗传。现在 有高秆抗锈病 (DDTT、) 高秆易感锈病 (DDt、t)矮秆 易感锈病 (ddt的t) 三个纯系品种，如何快速获取双优 新品种矮秆抗锈病 (ddTT) ？
3、只能进行本物种或亲缘关系较近的 物种杂交， 不能克服远源杂交不亲和的障 碍。
杂交育种不能创造新的基因，并且 所需时间要长，那有没有能出现意 想不到的结果，并且需要时间相对 要短的育种方法呢？
二、诱变育种——太空育种
空间生命科学： 高真空(10—8pa) 微重力(10—4g) 强辐射
利用物理因素（如X射线，紫外线，激光 等）或化学因素（如亚硝酸等）处理生物，使 生物发生基因突变。
2、比植物杂交育种所需年限短。
一、杂交育种
原理： 基因重组
方法： 杂交→自交→选优
自交
优点： 使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个 个体上，即“集优”,能产生新的基因型。
应用： 用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育 矮秆抗病小麦
缺点：1、只能利用已有基因的重组，并不 能产生新的基因；
2、杂交进程缓慢，过程繁琐，育种时 间长；
基因重组
将目的基 因导入受 体细胞
目克杂和服交的的远不障性缘亲碍强，有 引 态可 发 危能 生 机
转基因 抗虫棉
适用于植物，在动物中难于开展。
多倍体育种
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ຫໍສະໝຸດ 多倍体和单倍体在育种上的应用
1、人工诱导多倍体育种 、
） 方法 （1）低温处理作物的分生组织 （2）用秋水仙素处理萌发 的种子或幼苗（最 的种子或幼苗（ ） 常用且最有效） 常用且最有效）
秋水仙素作用或低温处理的原理： 秋水仙素作用或低温处理的原理： 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成（细胞分裂前期） 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成（细胞分裂前期）
遗传物质发生 遗传物质发生 改变所引起的 改变所引起的 生物变异
新性状
生 物 变 异
新 基因突变 新基因 性 基因重组 新基因型 状 可遗传的变异 组 染色体变异 基因数 合
仅仅由环境变化所引 起的生物变异， 起的生物变异，遗传 物质未发生改变 物质未发生改变 不可遗传的变异
目或基 因的排 列顺序 改变
实例分析： 实例分析：无籽西瓜的培育
2、单倍体育种 、
1）单倍体育种的方法步骤 ）
①花药离体培养，获得单倍体幼苗 花药离体培养， ②用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得正常 用秋水仙素处理单倍体幼苗， 可育的纯合子
2）单倍体育种的优点 ）
明显缩短育种的年限
思考：利用纯合易感病矮秆品种（ddrr）和纯合抗 思考：利用纯合易感病矮秆品种（ddrr）和纯合抗 纯合易感病矮秆品种 高秆品种（DDRR）培育抗倒伏 矮秆）又抗病品 抗倒伏（ 病高秆品种（DDRR）培育抗倒伏（矮秆）又抗病品 ddRR。（说明：必须是纯合子才能作为一个品种） 。（说明 纯合子才能作为一个品种 种ddRR。（说明：必须是纯合子才能作为一个品种）
育种时 将F2中矮抗植株选 中矮抗植株选 第1年 年 出来，逐代自交， 出来，逐代自交， 间只要 直至后代不再出现 两年 第2年 年 性状分离为止
三倍体无籽西瓜
P89
育种
杂交育种
诱变育种
杂 交 单 育 倍 种 体
PP ddrr × DDRR ddrr × DDRR F1 F1
DdRr ddRR DdRr × ddRr DR、Dr、dR、dr 、 、 、 花粉 花药离体培养 、 F2 D R 、 ddR 、 D rr、ddrr 选择抗倒伏又抗 育 单倍体 DR、Dr、dR、dr 、 、 、 病的植株即可 幼苗 种 秋水仙素处理 不足： 不足：育种时间较长 正常纯 DDRR、DDrr、ddRR、ddrr 、 、 、 合子