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二年级下册数学一课一练除法的初步认识_人教新课标（含答案）《除法的初步认识》同步练习一、单选题1.30÷6＝5，读作（）。
A. 30除以6等于5B. 30除以5等于6C. 30除6等于52.18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A. 18 ÷ 6B. 18 ÷ 3C. 6×33.20里面有4个（）。
A. 10B. 4C. 54.下列算式中，商最大的算式是（）。
A. 12÷3B. 36÷6C. 20÷45.25里面有5个（）。
A. 10B. 4C. 56.商是4的算式是（）。
A. 12÷3B. 12÷4C. 4÷47.15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A. 3B. 4C. 58.16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A. 6B. 5C. 49.二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A. 5＋6－9B. 5＋6－9C. 5×6－910.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A. 24B. 25C. 35二、填空题1.3个6比4个6少________，比2个6多________。
（在横线上填上合适的数字）2.算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
3.式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________ 5________ ＝6________4.6里面有________个2，用除法表示出来。
【解答】12÷3=436÷6=620÷4=56＞5＞4故答案为：B。
【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。
可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的商是最大的。
新人教版二年级数学下册除法的初步认识练习题 (2)试卷1.初步认识除法的练题1.1 填空列式1) 把（。
）个苹果，平均放在（。
）个盘子里，每盘放（。
）个。
2) （。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份，（。
）里面有（。
）个（。
）。
3) 15个，每（。
）个1份，分成（。
）份，（。
）里面有（。
）个（。
）。
1.2 列出算式并计算加法算式：（。
）+（。
）=（。
）乘法算式：（。
）×（。
）=（。
）除法算式：（。
）÷（。
）=（。
）1.3 写出除法算式1) 10 ÷ 2 = 52) 被除数是15，除数是5，商是3.3) 把12平均分成3份，每份是4.4) 把16平均分成2份，每份是8.5) 24里面有几个6？2.猫妈妈有10条鱼，每个宝宝分2个，可以分给几个宝宝？这道题属于除法中的（。
），表示有（。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份。
（。
）里面有几个（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）3.合唱队有32人，每行站8人，可以站几行？这道题属于除法中的（。
），表示有（。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份。
（。
）里面有几个（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）4.小红要写40个大字，每天写8个，需要写几天？这道题属于除法中的（。
），表示有（。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份。
（。
）里面有（。
）个（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）5.练题1) 一年二班有18人参加跳绳比赛，平均分成2组，每组几人？这道题属于除法中的（。
），表示把（。
）平均分成（。
）份，每份是（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）2) 一年二班有18人参加跳绳比赛，每组9人，可以分成几组？这道题属于除法中的（。
），表示有（。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份。
（。
）里面有（。
）个（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）3) 有27本故事书，平均分给3个组，每组分多少本？这道题属于除法中的（。
除法初步认识练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 除法算式中，被除数除以除数得到的商，称为____。
2. 一个数除以1，结果仍然是这个数，这叫做除法的____。
3. 一个数除以0是____的。
4. 除法算式中，如果除数比被除数小，那么商比1____。
5. 除法算式中，如果除数比被除数大，那么商比1____。
6. 除法算式中，如果除数等于被除数，那么商是____。
7. 除法算式中，如果除数大于被除数，那么商是____。
8. 除法算式中，如果被除数是0，那么商是____。
9. 除法算式中，如果除数是0，那么这个算式是____。
10. 除法算式中，如果被除数和除数都乘以同一个数，那么商____。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个算式的结果不是整数？A. 12 ÷ 3B. 15 ÷ 5C. 16 ÷ 8D. 20 ÷ 42. 如果一个数除以2，结果为3，这个数是：A. 4B. 5C. 6D. 73. 一个数除以它自己，结果总是：A. 0C. 2D. 这个数4. 以下哪个算式是正确的？A. 0 ÷ 5 = 0B. 5 ÷ 0 = 0C. 0 ÷ 0 = 0D. 5 ÷ 0 = 无限大5. 如果一个数除以10，结果为0.5，这个数是：A. 5B. 4C. 0.5D. 106. 以下哪个算式的结果大于1？A. 10 ÷ 20B. 20 ÷ 10C. 5 ÷ 10D. 10 ÷ 57. 以下哪个算式的结果小于1？A. 10 ÷ 1B. 1 ÷ 10C. 10 ÷ 10D. 100 ÷ 108. 如果一个数除以5，结果为1，这个数是：A. 5B. 10D. 209. 以下哪个算式的结果不是整数？A. 100 ÷ 25B. 200 ÷ 50C. 300 ÷ 60D. 400 ÷ 8010. 如果一个数除以0.5，结果为2，这个数是：A. 0.5B. 1C. 2D. 4三、判断题（每题1分，共10分）1. 一个数除以0是有意义的。
1、20÷5=（），读作（），除数是（），被除数是（），商是（）。
表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里面有（）个（）。
2、有12个△，每3个一份，可以分成（）份，算式是（）。
3、12÷3=4,读作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（）。
4、18个小朋友做游戏。
（1）平均每组2人，可以分成（）组，列式为（）（2）平均每组3人，可以分成（）组，列式为（）（3）平均分成6组，每组（）人，列式为（）（4）走了9人，还剩（）人，列式为（）5、（），叫做平均分。
6、把18连续减去3，（）次减完。
7、有（）个，平均分成（）份，每份有（）个。
列式：（）÷（）=（）8有（）个）个为一份，平均分成（）份。
列式：（） =（）9（）÷（） =（）表示：把( )平均分成( )份，每一份是( )。
10、（1）4个6相加是多少？（2）18里面有几个3？（3）除数是3，被除数是12，商是多少？ (4)把24平均分成6份，每份是几？11、比较大小：3×2○12÷3 9×1○9÷1 0×9○0÷6 4÷2○4×2 8÷2○8×2 3×3○6 5+6○5×6 1×1○1+1 8÷2○2×2 24÷4○24÷6 16÷4○4×412、在（）里最大填几？（）×6＜50 70＞9×（） 3×（）＜25 7×（）＜5013、（）÷6=3 36÷（）=6 4×（）=24 （）－15=27 （）÷1=84÷（）=1 49－（）=15 16÷（）=4 （）÷3=4 （）×1=6 （）×2=2 （）÷5=1 3×（）=15 20÷（）=5 （）×4=814、吴老师有30张卡通画片，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张画片？15、有5组小朋友在大扫除，每组4人，一共有多少人？16、老师把18枝铅笔，平均分给小红和她的两个小伙伴。
⼆年级下册数学⼀课⼀练除法的初步认识_⼈教新课标（含答案）《除法的初步认识》同步练习这个⼯作可让学⽣分组负责收集整理,登在⼩⿊板上,每周⼀换。
要求学⽣抽空抄录并且阅读成诵。
其⽬的在于扩⼤学⽣的知识⾯,引导学⽣关注社会,热爱⽣活,所以内容要尽量⼴泛⼀些,可以分为⼈⽣、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱⼼、探索、环保等多⽅⾯。
如此下去,除假期外,⼀年便可以积累40多则材料。
如果学⽣的脑海⾥有了众多的鲜活⽣动的材料,写起⽂章来还⽤乱翻参考书吗? ⼀、单选题宋以后，京师所设⼩学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
⾄元明清之县学⼀律循之不变。
明朝⼊选翰林院的进⼠之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿⽤“教习”⼀称。
其实“教谕”在明清时还有学官⼀意，即主管县⼀级的教育⽣员。
⽽相应府和州掌管教育⽣员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副⼿⼀律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在⼀些特定的讲学场合，⽐如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
1.30÷6＝5，读作（）。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有⽬的、有计划的先安排与幼⼉⽣活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、⽑⽑⾍等，孩⼦⼀边观察，⼀边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，⾊彩鲜明，⼤⼩适中，引导幼⼉多⾓度多层⾯地进⾏观察，保证每个幼⼉看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼⼉学习正确的观察⽅法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如⼀次我抓住时机，引导幼⼉观察雷⾬，雷⾬前天空急剧变化，乌云密布，我问幼⼉乌云是什么样⼦的，有的孩⼦说：乌云像⼤海的波浪。
有的孩⼦说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼⼉看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
除法的初步认识练习题姓名：1、20÷5=4，表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示20里面有（）个（）。
2、42÷6=7，读作（），其中被除数是（），除数是（），商是（）。
表示把42平均分成（）份，每份是（）。
还表示把42拿来每（）个一份，能分（）份，也就是42里面有（）个（）。
3、每份分得( ）叫平均分。
8个4的和是（）。
8和4 的和是（）。
4、被除数是12，除数是4，商是（）。
5、把24平均分成3份，每份有（，算式：（）6、25里面有（）个5，18里面有（）个9，12里面有4个（）。
7、在○里填上“＋、－、×、÷、﹥、﹤、＝”。
（8分）18○3＝15 25○5＝30 2○2＝4 3○4＝1230÷5○6 16－3○3×4 24÷6○15÷5 17－15○1×58、在（）里填上合适的数。
（）÷6=3 36÷（）=6 4×（）=24（）－15=27 （）÷1=8 4÷（）=15×( )=35 ( )×7=63 ( )÷7=2二、判断题：（对的打√，错的打×）（4分）。
1、在算式24÷6 = 4中，6是除数，24是被除数，4是商。
（）2、算式12÷6 = 2，表示把12平均分成2份，每份是6。
（）3、把18平均分成3份，每份是6，列式是18÷6 = 3 。
（）4、把18个苹果分成2份，每份是9个，叫平均分。
（）]三、列式计算（1）被除数是24，除数是6，商是多少？（2）把12平均分成3份，每份是多少？（3）20里面有几个5？（4）除数是2，被除数是10，商是几？（）×3 = 18 18÷3 = 12÷（） 2×4 = 16÷（）12÷（） = 2 30÷6 = 20÷（） 4×（） = 6×2 （）÷9 = 3 3÷（） = 4÷4 9÷（） = 18÷6 6 = （）÷（）=（）×（）=（）－（）=（）＋（）解决问题；1、超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱?2、一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页?3、12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球?4、有20个皮球。
人教版小学数学二年级下册第2单元 2.1除法的初步认识课后练一、选择题（将正确答案的字母填在括号里）1．下面是（）平均分。
A．B．C．2．15÷5读作（）A．15除5B．5除以15C．15除以5或5除153．一道除法题,除数是9,小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是5,这道题正确的商应该是（）。
A．7B．6C．44．把20平均分成5份,每份是4,算式是（）A．5×4=20B．20÷5=4C．20÷4=55．下面正确的有（）个。
①把8个皮球放在2个盒子里,每盒一定有4个。
②5+5=2×5③5个6的和与6个5的和相等。
A．1B．2C．3二、判断题（对的在括号里打√,错的打✕）6．在除法算式中,商一定小于被除数。
（）7．把42个苹果分给6个同学,每人一定都分得7个。
（）8．把18平均分成3份,每份是6,列式是18÷6=3 。
（）9．把一根长300厘米的木料,锯成6段,每段长50厘米。
（）三、填空题10．把一个数平均分成几份,求每份是多少,用法计算。
11．在35÷7=5这个算式中除数是,被除数是,商是。
12．8÷8读作,计算时想口诀,商是。
13．在横线上最大能填几？6×<20 ×5<27 8×<42×9<30 7×<60 9×<46 14．小阳6分钟拍球540下,小明5分钟拍球505下,拍得快。
四、计算题15．先分一分,再写出除法算式。
五、解答题16．按照算式圈一圈。
12÷4=317．写出除法算式。
被除数是15,除数是5,商是3。
□○□＝□答案解析部分1．【答案】C【考点】除法的初步认识【解析】【解答】解：下面图三是平均分。
故答案为：C。
【分析】平均分表示：平均每份分得的同样多。
2．【答案】C【考点】除法算式的读写【解析】【解答】15÷5读作15除以5或5除15 。
除法的初步认识练习题
1、24÷4＝（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均
分成（ ） 份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）
个（ ）。
2、算式：8÷2=4
表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份是（ ）。
3、填空
（1）10除以5等于2．
□○□=□ （2）被除数是12，除数是6，商是（ ） □○□=□
4、说出每个算式中的被除数、除数和商．
4 ÷ 2 ＝ 2 10 ÷ 2 ＝
5 9 ÷ 3 ＝ 3
5、先摆一摆，再写出算式．
①把8个▲平均分成4份，每份几个？
②把8个▲平均分成2份，每份几个？
6、填数，并读出算式．
6÷2＝（ ） 15÷3＝（ ） 12÷6＝（ ）
7、15÷5＝ 3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
8、完成下面乘法口诀．
二五（ ） 三六（ ） 一三（ ） 四四（ ） 六六（ ）
五六（ ） 二四（ ）三五（ ）四六（ ）
9、写出除法算式．
①9除以3等于3。
②把12平均分成4份，每份是多少？
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一、填空。
1、有15个●，每3个一份，可以分成（5）份，算式是（15÷3=5）。
2、18÷3＝（6），读作（18除以3等于6），表示把（18）平均分成（3）份，每份是（6）。
3、40÷5=8，表示把（40）平均分成（5）份，每份是（8）；还表示40里面有（8）个（5）。
4、15÷3=5表示把(15)平均分成(3)份，每份是(5)．5、12÷4=3表示把(12)平均分成(4)份，每份是(3)．6、补全乘法口诀，写出正确的商。
25÷5＝（5）想：五(五)二十五，商是(5)．24÷4＝（6）想：四(六)二十四，商是(6)．7、有12个小朋友在做游戏。
平均分成4组，每组（3）个小朋友；每4个小朋友一组，可以分成（3）组。
8、6个珠子，平均分成2串，每串有（3）个；平均分成3串，每串有（2）个。
9、有12根小棒，平均分成3捆，每捆（4）根；平均分成4捆，每捆（3）根；平均分成2捆，每捆（6）根；平均分成6捆，每捆（2）根。
10、有20瓶矿泉水，平均分成4份，每份（5）瓶；平均分成5份，每份（4）瓶。
11、有15个纽扣，每件衣服钉5个扣子，可以给（3）件衣服钉上扣子。
12、一共有10个西瓜，每只小猴搬2个西瓜，需要（5）只小猴子；有5只小猴来搬西瓜，每只小猴平均搬（2）个。
13、12个△，每6个一份，能分成2份。
（12）÷（6）＝（2）读作：12除以6等于214、把12个○，平均分成4份，每份是3。
（12）÷（4）＝（3）读作：12除以4等于315、把20平均分成4份，每份是5。
（20）÷（4）＝（5）读作：20除以4等于516、把15平均分成5份，每份是3。
（15）÷（5）＝（3）读作：15除以3等于517、把10个○平均分成5份，每份是（2）个。
（10）÷（5）＝（2）读作：10除以5等于218、把16个○平均分成4份，每份是（4）个。
二年级数学下册除法的初步认识练习题(2009-04-02 07:37:02)
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习题一
1.把10个○平均分成5份,每份就是( )个.
列出算式:( )÷( )＝( ).
2.24÷4＝( )读作( )除以( ),表示把( )平均分成( )份,每份就是( ),也就就是( )里面有( )个( ).s
3.被除数就是24,除数就是6,商就是4
算式:□÷□＝□
表示:把()平均分成()份,每一份就是().
4.填空
(1)10除以5等于2. □○□＝□
(2)被除数就是12,除数就是6,商就是2. □÷□＝□
5.应用题
加法算式:________________
乘法算式:________________
除法算式:________________
习题二
1.说出每个算式中的被除数、除数与商.
4÷2＝2 10÷2＝
5 9÷3＝3
2.先摆一摆,再写出算式.
①把8个▲平均分成4份,每份几个？
8÷( )＝( )
②把8个▲平均分成2份,每份几个？
8÷( )＝( )
3.填数,并读出算式.
6÷2＝( ) 15÷3＝( ) 12÷6＝( )
4.15÷5＝ 3表示把( )平均分成( )份,每份就是( ).
5.完成下面乘法口诀.
二五( ) 三六
( ) 一三( )
五六( ) 二四
( ) 三五( )
四四( ) 四六
( ) 六六( )
6.写出除法算式.
①9除以3等于3.
②把12平均分成4份,每份就是3.。
