高考语文复习备考策略专题14.1散文阅读鉴赏散文的语言

主标题：散文复习备考方略

副标题：掌握方法，才能有的放矢！

关键词：阅读，复习

难度：4

重要程度：4

内容：

高考散文阅读题的高难度、低得分和极强的主观性，已成为不争的事实。但如果能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求，散文阅读题的解答还是有技巧可循的。

一、阅读——提高散文阅读题答题准确率的前提

1．树立主题意识

散文“形散神不散”，“神不散”就是文章的主题集中明确，而“形散”又加大了考生把握散文主题的难度。散文的文体特征，决定了散文阅读的重要命题原则——主题辐射，所有问题的设题，都是围绕彰显主题这一中心。因此，拿起一篇散文开始阅读前就树立主题意识，在阅读中，把握文章的中心内容、主要写法(形)，理解文章的中心思想(神)。

2．树立整体意识

部分是整体中的部分，部分总是与整体联系着，确认某一语言单位所负载的信息，准确地理解它们，离不开对整体的把握。不少试题，往往明确要求“联系全文”加以回答。

解答散文阅读题，切不可还未从整体上把握全文，就“带着问题”去读，甚至是“带着问题”东寻西找，那样势必断章取义，脱离文章的主题。

3．树立思路意识

文章思路往往是作者情感发展脉络的外化，抓住了文章思路就能准确迅速地理解全文。阅读文章先要根据自己对每段段意的把握来给文章分层，从而把握思路，进而明确文章的主旨。

把握散文思路的过程，可总结为：

4．树立问题意识

高考中的散文阅读是为了回答问题的，而绝非平时的含英咀华。树立问题意识就是为了提高阅读的针对性，在最短的时间内捕获最有用的信息。

问题意识分两个层面：

目的 阅读任务

初读 整体把握 本文的中心内容是什么？中心思想是什么？线索结构是什么？主要表现手法是什么？

精读 揣摩参悟 明确题干要求，寻找有效的答题区域。仔细阅读每句话，揣摩参悟重要的句子、段落

二、复习——提高散文阅读题答题准确率的根本

1．研究考题，熟悉规则

提倡考生研究高考题、做高考题的一个重要目的就是熟悉命题规律和解题方法。

高中语文 散文阅读题型及答题技巧

题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？

解题方法：

考查词句含意的往往是：

1、生动、形象、含蓄的句子；

2、运用了修辞手法的句子；

3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

「规范答题」1.标明句子出处。2.找出比喻句中的本体和喻体。3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）

题型二：人称类

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么

A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

C.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

题型三：分析作品结构

语段在文中的结构作用

提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？

——从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用？

分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？

方法：结构作用（专用术语）：

（1）文首：

①开篇点题、总领全文。

②渲染气氛，营造氛围，烘托情感；

③设置悬念，为下文作铺垫。

(2)文中：

承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

(3)文末：

①点明中心、升华感情；深化主题；

②收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

题型四：鉴赏艺术手法类。

主标题：散文思路分析概括

副标题：此类试题在高考散文阅读中出现频率较高，要足够重视！

关键词：命题形式，解题方略，典型示例

难度：4

重要程度：5

内容：文章的思路是指文章的脉络，因为文章的脉络是作者思路的直接体现。文章的思路大致可以分为纵向和横向两种。按照一定的顺序、重在反映过程的，叫做“纵向思路”。纵向思路通常又可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(即事物发展顺序和人的认识顺序)三种。“横向思路”指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写。横向思路通常又可分为总分式、对比式、纵横交错式三种。具体可以分解成下列几个方面：

1．段内的结构层次；

2．全文的结构层次；

3．文章材料的组织方式；

4．材料与材料之间(段落之间)的关系；

5．文章主旨形成的过程。

散文的思路是作者按照一定的条理，表达思想的路线和途径。这是一个复杂的思维过程，要求围绕中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，多角度、多侧面沿着一个中心线索，把所要表达的思想通过内容组织成一个严密的整体。分析思路，其实就是沿着作者的思想轨迹去“提各段之纲，挈各段之领”。

一、命题形式：此类题型高考中常见的提问方式：

(1)本文的线索是××，请梳理作者的思路；

(2)本文的线索是什么？请据此梳理文章脉络；

(3)文章是围绕××展开的，请就此梳理作者的思路；

(4)文章主要写了××，请就此梳理作者的写作思路。

二、解题方略：把握文章结构思路“4步走”

通过以上题目，我们可以看出，散文的“题材”不同，把握文章思路的方法也不同。具体我们可以通过“4步走”来解答：

第一步，整体阅读，把握内容

它可以使考生在宏观把握文章的基础上，增加答题的理性分析成分，从而增强解题的准确度。阅读一篇文章，首先必须对文章形成大致认识：题目是什么，共几个段落，是哪类散文，内容方向是什么，要善于捕捉文本中体现时间、空间、人物、事件、感情的句子，然后理清每一自然段的主要内容和写作手法，进而理清段落层次之间的关系。

1 主标题：散文思路分析概括

副标题：此类试题在高考散文阅读中出现频率较高，要足够重视！

关键词：命题形式，解题方略，典型示例

难度：4

重要程度：5

内容：文章的思路是指文章的脉络，因为文章的脉络是作者思路的直接体现。文章的思路大致可以分为纵向和横向两种。按照一定的顺序、重在反映过程的，叫做“纵向思路”。纵向思路通常又可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(即事物发展顺序和人的认识顺序)三种。“横向思路”指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写。横向思路通常又可分为总分式、对比式、纵横交错式三种。具体可以分解成下列几个方面：

1．段内的结构层次；

2．全文的结构层次；

3．文章材料的组织方式；

4．材料与材料之间(段落之间)的关系；

5．文章主旨形成的过程。

散文的思路是作者按照一定的条理，表达思想的路线和途径。这是一个复杂的思维过程，要求围绕中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，多角度、多侧面沿着一个中心线索，把所要表达的思想通过内容组织成一个严密的整体。分析思路，其实就是沿着作者的思想轨迹去“提各段之纲，挈各段之领”。

一、命题形式：此类题型高考中常见的提问方式：

(1)本文的线索是××，请梳理作者的思路；

(2)本文的线索是什么？请据此梳理文章脉络；

(3)文章是围绕××展开的，请就此梳理作者的思路；

(4)文章主要写了××，请就此梳理作者的写作思路。

二、解题方略：把握文章结构思路“4步走”

通过以上题目，我们可以看出，散文的“题材”不同，把握文章思路的方法也不同。具体我们可以通过“4步走”来解答：

第一步，整体阅读，把握内容

它可以使考生在宏观把握文章的基础上，增加答题的理性分析成分，从而增强解题的准确度。阅读一篇文章，首先必须对文章形成大致认识：题目是什么，共几个段落，是哪类散文，内容方向是什么，要善于捕捉文本中体现时间、空间、人物、事件、感情的句子，然后理清每一自然段的主要内容和写作手法，进而理清段落层次之间的关系。