参考书目

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徐志勇老师:

1. 韦恩-霍伊等:《教育管理学:理论-研究-实践》,教育科学出版社,2007

2. Kowalski:《教育管理案例研究》,高等教育出版社,2006

3. Snowden等:《学校领导与管理:重要概念、个案研究与模拟练习》,华东师大版,2008

4. Tomlinson:《教育领导力的修炼》,中国轻工业出版社,2008

5. 埃弗拉德等:《有效学校管理》,重庆大学出版社,2007

6. 陈丽:《学校发展策划:理论、方法与实践》,重庆大学出版社,2005

7. 欧文斯:《教育组织行为学:适应型领导与学校变革》,人大版,2007

8. 国家教育发展研究中心:《中国教育绿皮书》,教育科学出版社,2001-2008

9. 袁振国:《教育政策学》,江苏教育版,2002

10. 李春生:《比较教育管理》,江苏教育版,2008

余凯老师:

(1)Bardach (2000). A Practical Guide for Policy Analysis: The Eightfold Path to More Effective

Problem-Solving. New York: Seven Bridges Press.

(2)Bogdan & Biklen (2003). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories

and Methods (4th edition). Allyn & Bacon.

(3)Bolman & Deal (2003). Reframing Organizations, San Francisco: Jossey-Bass.

(4)Evans, R. (1996). The Human Side of School Change: Reform, Resistance, and the Real-life

Problems of Innovation (1st ed.). San Francisco: Jossey-Bass.

(5)Fuhrman (1993). Designing Coherent Education Policy: Improving the System. San

Francisco: Jossey-Bass Publishers.

(6)Gay & Airasian (2000). Educational Research: Competencies for Analysis and Application

(sixth edition). Prentice-Hall, Inc.

(7)Hoy & Miskel (2001). Educational Administration: Theory, Research, and Practice (7th

edition) New York, NY: McGraw Hill.英东楼外文书库有。

(8)Kingdon (1995). Agendas, Alternatives, and Public Policies (2nd edition). New York: Harper

Collins College Publishers.

(9)Patton (1997). Utilization-Focused Evaluation. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

(10)Schon, D. A. (1987). Educating the reflective practitioner: Toward a new design for teaching

and learning in the professions (1st ed.). San Francisco, Calif.: Jossey-Bass.

赵树贤

(1)现代心理与教育统计学(修订版) 张厚粲徐建平北京师范大学出版社

(2)西方管理思想的演变丹尼尔雷恩 社会科学出版社

(3)《质的研究方法系列:在行动中学作质的研究》

(4)《质的研究方法与社会科学研究》

(5)《苏菲的世界》