普通生态学试题3参考答案

  • 格式:docx
  • 大小:27.70 KB
  • 文档页数:6

精选文档

1

云南大学生命科学学院期末考试

《一般生态学》试卷(GC003)参照答案及评分标准

一、解说以下术语:(此题5小题,每题3分,共15分)

1、SpeciesAbundance:多度;植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。

2、Evolution:进化;生物种群基因频次变化。

3、Territory:领域;动物个体或集体所占有的排挤同种其余个体或集体的空间。

4、EcologicalInvasion:生态入侵;因为人类存心识或无心识地把某种生物带入适于其生计

的地域,种群不断扩大,散布区逐渐稳固地扩展影响该地域生物多样性的过程。

5、CommunityOrdination:排序,把一个地域内所检查的群落样地,依照相像度来排定各种

地的位序,从而剖析各种地之间及其与生境之间的互相关系的数目剖析方法

评分标准:(1)英文需翻译成规范的中文名词,不可以正确给出的扣

1分;

(2)要求给出观点的内涵和外延,只简单给出观点本意而未能扩展的扣

1分。

二、比较剖析以下各组术语:(此题2小题,每题5分,共10分)1、演替系列和顶极群落

在同一地段植物群落演替过程所经历的次序出现的群落系列称为演替系列;

替的最后阶段的群落称为顶级群落。 顶级群落是演替系列的最后阶段的群落,

的一个阶段。

2、动向生命表与静态生命表

一个自然演

是演替系列中

动向生命表和静态生命表是生命表的两种不一样形式。 动向生命表是依照一组大概同时出

生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表, 静态生命表是依据某一特准时间对种群年纪结

构的检查资料计算出个体命运编制出生命表。动向生命表反应的是同生群个体在不一样年纪的命运;静态生命表是假设不一样世代个体经历的环境条件相同,不一样年纪阶段的命运。

评分标准:

(1) 分别写出两个观点的内涵得 3分,

(2) 给出两个术语的相同或不一样之处得 2分

三、不定项选择题(每题 分,共15分)

1、K-对策生物的主要特色有 BD 。A 体型小

B 体型大

C生殖力强

D生殖力衰

2、在诸生态因子中

BD

的因子称为主导因子。

A 能代替少量其余因

B对植物生长发育有显然影响

C 把其余因子的直接作用变成间接作用

D对其余因子有影响作用子精选文档

2 3、土壤经常成为动物极好的隐蔽所是因为

B

A土壤中食品多

B环境条件较稳固

C环境条件最好

D 天无敌

4、以下术语中

AD

是表示植物生活型的术语。

A 高位芽植物

B乔木

C 灌木

D 一年生植物

5、物种在自然界中存在的基本单位是

B

A 个体

B 种群

C 种

D基因库

6、以独立生活时对比,

2个物种间的竞争势必致使

D

A 2个种死亡

B 一个种的重量增添,另一个种的重量减少

C 2个种的重量等量减少

D 2个种的重量不等量减少

7、中国植被分类系统中的基安分类单位是

C

A 种群

B植被型

C群丛

D群系

8、在北半球从赤道北上可能挨次碰到的地带性丛林分别是

D

雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林

雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林

雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林

雨林、常绿林、落叶林和针叶林

9、一个功能完好的生态系统的最少生物构成成份应包含 AB 。A植物

B 分解者

C 食草动物

D食肉动物

10、地球上碳的最大储藏库是

C 。

A.大气层

B大海

C.岩石圈

D 化石燃料

评分标准:每题 分,答案完好选对才得分。

四、问答题 (每题10分,共30分)

1、北方植物引种到南方可能碰到的不适生态因子有哪些,为何?北方植物常形成与北方的温度和日照条件相适应的生态型(

2分)。所以,引种到南方 精选文档

3 可能碰到的不适的高温( 2分)、低温(2分)和积温(2分)及日照长度( 2分),使其不可以

生长或达成发育。

评分标准:按参照答案中标出的重点及得分给分,每重点应包含生态因子的状态,对植物

生长或发育的主要影响和危害。至提到 3个生态因子,每个因子表达完好,思路清楚可得

满分。

2、捕食作用对生态系统有什么影响或作用?

捕食作用对生态系统有正面和负面双方面的影响或作用。 负面的影响或作用主假如①会精选文档

4 使被捕食品种数目降落,甚至物种灭绝。 (2 分)②过渡的捕食还会影响相同以被捕食者为

食的其余生物的食源,从而影响生态系统的构造和稳固。正面的影响或作用主要( 2分)③

是捕食可裁减被捕食种群中老、弱、病、残的个体,提升种群个体的质量,提升种群的合适

度和竞争能力。(2分)④克制被捕食种群,防备种群过于扩大,对环境造成损坏; (2分)

⑤给其余物种留下一些资源,使系统可保持较高的生物多样性。 (2分)

评分标准:按标出的重点及得分给分,波及正负两个方面影响的 4个重点,各重点有合适

睁开表达的可得满分。

3、大海鱼类水分均衡的主要问题是什么?它们是怎样解决的?

海水相对大海鱼类是高渗环境, 水分会从鱼类身体内不断地自然浸透流向体外, 即不断

地失水(2分)。大海鱼类一定不断地经过饮水增补水分( 2分)。但饮水同时又会将大批溶

质吸入地内,使体内面对浸透压增高的危险( 2分)。排尿可排出一些溶质,假如大批排尿

可防止出现高浸透压,又会惹起失水( 2分)。大海鱼类经过鳃上的特别构造(离子泵) (2

分),将大批的离子排出体外,不单保持体内的浸透压,有保持水分均衡。

评分标准:基本按参照答案的答题思路及重点回答,各重点应有合适睁开表达或解说的才得满分。

五、简述题

(每题

15分,共

30分)

1、举例说明生态因子作用的几个特色。

以合适的例子说明生态因子作用有 5个特色。①综合性:每一个生态因子都是在与其余

因子的互相影响、互相限制中起作用的, 任何一个因子的变化都会在不一样程度上惹起其余因

子的变化。(3分)②非等价性:对生物起作用的诸多因子是非等价的,此中必有 1~2个因

子是起主导作用的。(3分)③不行代替性和互补性:生态因子虽非等价,但都不行缺乏,

一个因子的缺乏不可以由另一个因子代替。 但某一因子的数目不足, 有时可由另一因子的增强

而获得调剂和赔偿。(3分)④限制性(阶段性):生态因子对同一世物不一样发育阶段的作用

不一样。也就是说生物的不一样发育阶段需要不一样的生态因子。(3分)⑤直接作用或间接作用:

生态因子的作用方式有直接作用对生物,或经过影响其余生态因子间接作用影响生物。 (3

分)

评分标准:按重点及得分给分,各重点应有合适睁开表达或解说的才得满分。

2、举例说明植物群落的基本特色

举发育成熟的生物群落例说明群落拥有 7个方面的特色。①一是拥有必定的种类构成。精选文档

5 一个群落中种类构成的多少及每种个体的数目是相对稳固的,其余种类其实不可以任意进入群落。(2分)②二是群落的构成种类间拥有必定的种间关系。群落不是由任意种类组合而成

的,种类之间拥有一些互相限制,互利共生或偏利共生的关系。当一种生物遇到影响数目改动后,其余生物的数目也会出现改动。(2分)③三是形成独有的群落内部环境。群落对环精选文档

6 境有必定的改做作用,群落内部的物理环境因子在质和量及变化方式等方面都有别于群落

外。(2分)④四是拥有必定的构造表现。各种群落拥有其独有的群落相貌、垂直和水平结

构表现。(2分)⑤五是拥有必定的动向特色。群落有季节动向、年际动向,发育和演替等

动向变化。群落的稳固是相对的。 (2分)⑥六是各种群落拥有必定的地理散布范围。一种

群落只散布在特定的地段或特定的生境中, 不一样群落的生境和散布范围不一样。 地带性植被类

型的散布是有必定规律的。 (2分)⑦七是群落拥有界限特色。在自然条件下,有的群落具

有显然的界限,可清楚地加以划分; 有的不具显然的界限,相邻的群落间是连续变化的。 (2

分)

评分标准:共 7个重点和得分点,各重点应有合适睁开表达或解说的才得满分, 7个重点达

到得满分。