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临床医学的毕业论文范文临床医学的毕业论文应该怎么写?下面是网为大家整理的临床医学的毕业论文，欢迎参考~篇一：论临床医学生后期医学教育中的职业道德培养摘要】医学后期教育是指医学生4年级进行临床课程学习和的阶段，是学校教育的延续，是学生将理论知识应用于临床的过程，是由医学生到医生的过渡，随着社会医疗卫生服务需求的日趋多元化，职业道德素质已成为医疗机构核心竞争力的构成要素之一，在医学教育的过程中，尤其是在高校医学教育的后期应始终做到医德教育与专业教育并重，培养具有良好医德的学生，以适应社会需求的变化。

【关键词】医学生医德教育医学后期教育职业道德教育是促进社会主义精神文明建设的需要：以预防为主，救死扶伤，实行革命的人道主义，全心全意为人民服务为原则是我国医务人员的职业道德，既是社会主义精神文明建设的重要组成部分，又是提高医疗行业社会风尚的关键一环。

而临床实习生的思想道德品质和业务素质如何，将直接关系到我国未来医学事业的状况和发展。

因而在见习、实习阶段就注重培养他们高尚、严谨的医德医风，是社会主义精神文明建设的需要。

本文就临床医学生后期学习开展职业道德教育的必要性、内涵、途径和方法进行论述。

一、对医学高等学校学生进行职业道德教育的必要性1.现代医学发展的需要为了社会发展的需求，在学校教育中既要注重对学生的技能培训，又要加强学生的职业道德教育，这样才能培养出社会需要的高素质人才。

医学模式已经从传统的生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式转变。

这就要求医学生将自身的道德素质和人文素质提高到新的高度。

此外，在医学教育上，临床医学生的后期教育主要以临床见习和实习为主，这就要求学生，要尽快适应新的人文科学与医学交叉的开放式医学教育体系，成为以人为本，基础、临床、预防医学知识贯通的全面型综合人才。

因此，医学生后期学习的职业道德教育必须立足于脱离单纯的生物医学的思维模式，培养观察社会待人接物的人文素质，提高对患者心理、社会因素作用的分析能力，学会从患者的社会背景及心理变化出发，对疾病进行全方位的诊断分析。

临床医学论文临床医学论文15篇在学习、工作生活中，许多人都写过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。

相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的临床医学论文，欢迎大家分享。

临床医学论文1【摘要】脑室外引流是颅脑外伤、脑出血、急性脑积水常用的引流方法，经颅钻孔脑室穿刺，使脑脊液外引流减压将脑脊液颅内出血排除体外，此方法可以降低颅内压、引流血性脑脊液、颅内给药，控制颅内压；操作简单，效果明显，创口小，主要用于脑出血；以往的方法常用硅胶管接引流袋引流，易滑动、时间短、易感染，引流水平不易控制等缺点。

方法我科引用威海村医用制品有限公司生产的一次性使用颅脑外引流器，通过虹吸原理用于脑室外引流。

结论归纳我科使用该引流器，病人的护理经验此种引流器适用于对于人体脑积液、脑出血等导致颅内压增高疾病需进行颅脑外引流的患者，取代的以往的引流装置的不足，及时有效的观察病情，减少并发症，有利于术后的正确护理，取得更好的疗效。

【关键词】脑室外引流1 临床资料1.1 一般资料选取我科20xx——20xx年钻孔引流患者135例，其中脑出血一侧脑室引流112例，双侧脑室引流23例，引流的时间为3——7天，未发现颅内感染。

1.2 方法使用威海村医用制品有限公司生产的一次性使用颅脑外引流器型号为F12用于外伤、高血压、脑出血、血管瘤、脑积水等导致颅内压增高疾病需进行颅脑引流，通过虹吸原理将颅内积气、积血。

通过引流瓶下部导管排向集液袋由引流瓶上部带空气过滤的排气口排出；同时设有三通口便于临床加药，不会出现引流液回流和造成病人交叉感染。

以上135例患者均用我科采用的新型的颅脑外引流器引流，术后3——7天CT复查，其中积血、积液完全消失患者118例，大部分消失患者17例，通过无菌操作经引流管注入尿激酶1——3万u后，3——5天后复查CT ,大部分患者积血、积液完全消失，均未有患者出现行去骨瓣颅内血肿清除术。

临床医学毕业论文范文大全临床医学的毕业论文是临床医学科研工作的最后阶段，通过文字形式记录医学研究的最新结果。

下文是我为大家整理的关于临床医学毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!临床医学毕业论文篇1检验医学与临床医学的关系【摘要】检验医学是一门新兴的、独立的学科，是临床医学的重要组成局部。

检验医学应与临床严密结合。

【关键词】检验医学;转换角色;临床医学;严密结合检验医学是指对临床标本进展正确地收集和测定，提供准确和及时的报告，并能为临床提供咨询效劳，帮助临床将这些数据正确地应用于诊断治疗和预防工作中去的一门学科。

它的根本任务是通过生物、微生物、血清、抗原抭体、细胞或其它体液的检验，与其它检查技术相配合以确定患者的临床诊断[1]。

1检验医学的涵盖内容和扩展更加广泛现在，医院检验早已经辞别了手工操作时代，目前各种类型的自动化化学分析仪已经取代了以前的手工操作，而医院实验室从原来手工作坊式的工作模式，逐步开展成为具有良好组织和工作条件的现代化实验室。

其技术含量得到大幅度的提升。

例如：在临床生物化学的检测技术方面，原先所用的化学检测方法逐步为灵敏度更高的酶偶联比色法所替代，同时引入酶偶联连续监测的免疫学方法。

在试剂的应用上，也由原来的冻干试剂开展到液体双试剂，从而使临床标本的检测结果更具准确性和准确性。

在临床免疫学方面，随着单克隆抗体的问世，标记免疫学的开展以及各种光化学免疫分析方法的应用，也使得抗原抗体检测的灵敏度大大地提高。

在临床微生物学检验方面，各种试剂的标准化、商品化，使得各种培养基的质量得到保证。

尤其在应用了核素 14C 标记技术和特殊的CO2感受器以及利用荧光淬灭的原理来判断血培养的结果，并采用微生物数字分类鉴定和计算机专家分析系统进展结果分析，不仅使整修检测时间大大缩短，结果更加详细准确，而且整修流程更显得标准化。

在血液和体液的检测方面，由于全自动多分类血球计数仪和凝血仪进入实验室，淘汰了凝血时间的手工测试，同时扩展了白细胞外表分子标记物的检测，从而使得 DIC诊断及临床抗凝疗法的监测更为可靠。

关于临床医学的论文临床医学专业的学生撰写医学论文是医师全面发展的必由之路。

下文是店铺为大家整理的关于临床医学的论文的范文，欢迎大家阅读参考!关于临床医学的论文篇1不稳定性骨盆骨折的临床手术治疗摘要：在不稳定性骨盆骨折中。

不稳定性骨盆骨折的临床手术治疗。

关键词：不稳定性骨盆骨折，临床手术骨盆骨折是一种较常见的创伤，多见于交通事故、压砸伤及高处坠落伤，往往为高能量所致，可引起骨盆环完整性的破裂和髋臼骨折，常伴有大出血。

传统以骨牵引、悬吊、石膏固定等保守治疗，但常因骨折复位不良造成骨盆畸形，肢体短缩疼痛，以及肢体废用性萎缩等并发症。

目前多主张切开复位内固定治疗骨盆骨折，可降低其住院和卧床时间，减少并发症。

我科2009年8月-2010年8月间采用手术治疗不稳定骨盆骨折36例，取得了满意的疗效。

1 临床资料与方法1.1一般资料本组36例，男22例，女14例，年龄15-62岁，平均35.6岁。

致伤原因均为高能损伤，其中车祸伤15例，塌方9例，坠落伤6例，重物砸伤6例。

均存在不同类型的合并伤：胫腓骨骨折14例，股骨骨折10例，肱骨骨折6例，髋臼骨折4例，跟骨骨折2例。

其中失血性休克18例，尿路损伤5例，脑外伤6例。

根据术前x 线片资料，采用Tile骨盆骨折分类方法进行分类，B1型8例，B2型7例，B3型4例;C1型6例，C2型8例，C3型3例。

1.2治疗方法1.2.1 术前处理本组36例中，伴严重失血性休克者18例，首先抗休克治疗，快速输血、补液，同时积极止血，处置危及生命的合并症。

B型19例旋转不稳定行骨盆吊带固定;C型17例旋转加垂直不稳定行患侧股骨髁上牵引。

均摄X线片，21例行CT三维重建以明确骨折部位及移位的方向、程度，确定手术入路及固定方式。

1.2.2手术方法在病人全身状况改善、呼吸循环功能稳定后，一般在伤后6～10 d 施行手术。

患者取仰卧位，移位不明显者采用局部麻醉，骨折移位需要手术中复位患者采用腰麻。

临床医学毕业论文临床医学的重要性与挑战临床医学作为医学领域的重要分支，对于提供有效的医疗服务和改善人类健康状况起着至关重要的作用。

它不仅仅是医学知识的应用，更是一门艺术，需要医生们在面对各种疾病和病患时运用科学的知识和丰富的经验做出正确的判断和治疗。

然而，临床医学也面临着许多挑战，包括人力资源不足、医疗技术的不断更新和医患关系的复杂性等。

首先，人力资源不足是临床医学面临的一大挑战。

随着人口的增长和老龄化趋势的加剧，医疗需求不断增加，但医生的数量却相对有限。

特别是在一些偏远地区，医疗资源更加匮乏。

这导致了医生们工作负荷过重，无法充分照顾每位病患，也容易导致医疗事故的发生。

因此，解决人力资源不足的问题，培养更多优秀的临床医学人才是当务之急。

其次，医疗技术的不断更新也给临床医学带来了挑战。

随着科技的发展，医疗设备和治疗方法不断更新，使得医生们需要不断学习和更新自己的知识。

然而，这也给医生们带来了压力，他们需要花费更多的时间和精力去学习新的技术和方法，以便为病患提供更好的治疗。

此外，医疗技术的不断更新也带来了医疗成本的增加，这对于一些经济条件较差的患者来说是一大负担。

最后，医患关系的复杂性也是临床医学面临的挑战之一。

在现代社会中，医患关系不再是简单的医生治病、患者接受治疗的关系，而是充满了各种复杂的因素。

医生需要在面对患者时不仅要关注疾病本身，还要考虑到患者的心理和社会因素对疾病的影响。

患者的期望和医生的能力之间也可能产生矛盾，导致医患之间的矛盾和纠纷。

因此，建立良好的医患关系，增强医生的沟通和人际技巧是非常重要的。

面对这些挑战，临床医学需要不断创新和改进，以适应社会的需求和发展。

首先，我们需要加大对临床医学人才的培养力度，提高医生的素质和技能。

同时，政府和医疗机构也应该加大对医疗资源的投入，提高医疗设施的水平和质量。

其次，医生们需要不断学习和更新自己的知识，关注最新的医疗技术和治疗方法，以提供更好的医疗服务。

临床专科毕业论文六篇临床专科毕业论文范文1一、“双轨合一”讨论生培育模式的背景专业学位讨论生教育是依据社会特定职业领域需要，培育专业力量较强、职业素养过硬、能够在实际工作发挥制造性的高层次、应用型特地人才而设置的。

2021年以来，我国大力进展临床医学专业学位讨论生教育，并逐年扩大招生规模。

2021年，教育部、卫生部联合下发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干看法》(教高[2021]6号)，明确了构建“5+3为主体的临床医学人才培育体系”作为全国临床医学教育改革工作的重点。

2021年，教育部印发了《关于推动临床医学、口腔医学及中医专业学位讨论生考试招生改革的实施看法》(教学[2021]5号)，针对临床医学专业学位讨论生培育要求和临床医生职业特点，全面改革考试内容，促进科学选才。

同年，国务院学位委员会下发了《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位讨论生指导性培育方案的通知》(学位[2021]9号)(以下简称指导性培育方案)，明确了临床医学硕士专业学位讨论生的培育目标与要求等十一条指导性看法。

自2021年起，全部新招收的临床医学硕士专业学位讨论生，培育方式需根据国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行，达到培育单位学位授予要求按期毕业的讨论生可以同时获得医师资格证、住院医师规范化培训合格证、硕士毕业证和硕士学位证，即“四证合一”，实现了临床医学人才培育机制改革的重大突破与创新，实现了讨论生学历与力量协同进展。

二、“双轨合一”讨论生教育的实践1.招生和资助政策改革与实践。

我校于2021年取得临床医学硕士专业学位授权，2021年首次招收临床医学硕士专业学位讨论生。

以往专业学位讨论生招录标准偏低，除临床医学本科毕业生可申报外，临床医学成人本科和高职高专毕业，甚至非临床医学专业本科毕业也可申报。

我校于2021年9月确定的首届临床医学专业学位讨论生招生对象为临床医学专业毕业生，其中包括了本科考生和同等学力考生，在录用结束后(2021年6月)国家公布了《关于推动临床医学、口腔医学及中医专业学位讨论生考试招生改革的实施看法》，根据要求，纳入规培范围的应为全日制高校本科毕业生且获得学士学位的考生，因此当年已录用的1名同等学力考生依据国务院学位委员会6月的《关于对2021年录用的不符合报考临床类别执业医师资格本科学历要求的临床医学硕士专业学位讨论生培育工作处理看法的通知》转为根据学术学位讨论生培育方式培育，毕业时仅能获得毕业证和学位证。

临床医学论文范文参考临床医学是一个实践性极强的长学制专业，是一门应用学科,教学活动中实践教学占有重要地位。

下文是店铺为大家搜集整理的关于临床医学论文范文参考的内容，欢迎大家阅读参考!临床医学论文范文参考篇1浅析胶原蛋白在临床医学中的应用胶原蛋白是机体内蛋白质体系中的一个大家族，经过数十年来的研究和发展现在已经发现并且确认了25种类型的胶原蛋白[1]。

胶原是由3条多肽链组成的蛋白质，并且每一条链都有一个典型的氨基酸序列，I型胶原蛋白的各级结构共分为三种：一级结构是组成胶原蛋白多肽链的氨基酸序列：二级结构是指胶原蛋白分子由3条左手螺旋的多肽链组成;三级结构是指这3条左手螺旋的多肽链相互缠绕形成一个在中心分子轴周围的右手螺旋。

较为完整的胶原蛋白分子的长度大约为280nm，直接大约为1.5nm;但是在I型胶原原纤维的二维结构当中，胶原分子是通过一个或者多个4D距离与另一个胶原分子交错，因为胶原分子的长度大约是4.4D，所以胶原分子的交错引起约有0.4D的折叠区和大约0.6D的缺损区。

1 胶原蛋白的生物学性能1.1 物理和生物力学性能组织的物理性能随着胶原蛋白纤维量和结构变化而不同，胶原蛋白存在于特定的结构部位，但是根据它们各自功能在不同的组织中以不同的构型排列[2]。

胶原蛋白在腱和韧带中由于高抗拉强度的要求而以平行的方式进行排列，皮肤中的纤维则以随机的方式排列，进而提供组织在压力下的弹性。

胶原蛋白的其它结构，如眼睛晶状体的透明性、耳朵的形成、鼻子的倾斜也是由胶原蛋白纤维提供的，软骨是富含胶原蛋白的组织，在软骨中的两个主要生理功能是：维持形状和提供关节轴承受面。

1.2 生理化学性能1.2.1 静电学性能胶原分子大约有240个赖氨酸和精氨酸。

这些基团在生理条件下都带有电荷，并且通过改变环境中的ph可以改变原纤维内的静电状态。

1.2.2 离子和大分子结合性能在自然状态和生理条件下，胶原分子有大约60个自由羧基，而且这些基团有结合阳离子的能力，然而离子结合的程度在易溶盐(硫氰酸钾)存在的情况下能够大幅度的提高，它破坏了盐键或者改变了pH偏离胶原的电点。

临床医学毕业论文范文
《临床医学毕业论文范文》
摘要：本研究旨在探讨A型流感病毒对儿童的临床表现及病程特点，以及对其病因和治疗方法的分析和探讨。

通过对30例患有A型流感病毒的儿童进行观察，并分析其临床资料，总结出此类患者的共同特点和治疗方法，为临床医疗工作提供一定的参考价值。

关键词：A型流感病毒；儿童；临床表现；病程特点；治疗方法
引言
A型流感病毒是一种由A型流感病毒引起的急性传染病，常见于冬春季节，并且对儿童的危害性较大。

因此，对A型流感病毒对儿童的临床表现及病程特点进行深入研究，对于制定更有效的治疗方案和预防措施具有重要意义。

方法
选取我院儿科门诊于2019年12月至2020年2月收治的30例A型流感病毒患儿作为研究对象，对其临床资料进行详细观察和分析。

结果
30例患儿中，男性15例，女性15例，年龄在1岁至6岁之间，症状主要表现为高热、咳嗽、鼻塞、咽痛、乏力等。

在治疗方面，采取对症治疗、休息调节等方法，患儿大多在1周至10天内症状逐渐缓解。

讨论
本研究结果表明，A型流感病毒对儿童的临床表现和病程特点具有一定的规律性，对于此类患儿的治疗方法也有一定的参考价值。

在今后的临床工作中，应进一步加强对A型流感病毒
的研究，不断总结经验，提高对疾病的诊断和治疗水平。

结论
A型流感病毒对儿童的临床表现和病程特点具有一定的规律性，对于此类患儿的治疗方法也有一定的参考价值。

在今后的临床工作中，应进一步加强对A型流感病毒的研究，不断总结经验，提高对疾病的诊断和治疗水平。

临床医疗论文(5篇)临床医疗论文(5篇)临床医疗论文范文第1篇教学重点内容的选择1肿瘤病理学至关重要恶性肿瘤预后一般较差，将给病人及家属带来很大的压力和负担。

疾病的病理诊断是肿瘤疾病诊断和治疗的依据。

对于可以手术的病人通过手术切除瘤组织得到病理诊断，如无手术适应证或者由于其他缘由无法手术，应尽可能通过穿刺取得活检送细胞学或者组织病理学诊断，便于明确诊断并推断疾病的预后，避开误诊和误治，以提高肿瘤治愈率和病人生存质量。

通过对肿瘤病理学的学习，将有利于医同学把握肿瘤细胞的组织学特点，也能对肿瘤疾病的诊断和治疗起到乐观意义。

2肿瘤的分子生物学学问是肿瘤治疗方法的基础目前，人类对肿瘤的熟悉不再停留在形态学上，20世纪80年月以后，随着肿瘤多因素致癌理论以及癌基因和抑癌基因的发觉，肿瘤的病理学进展到分子水平，肿瘤的诊治从而展现出良好的前景，这要求我们必需将教学深化分子生物学水平。

通过对癌基因和抑癌基因、细胞分化与凋亡、基因表达失控等学问的讲解可以关心同学了解肿瘤相关临床和基础讨论的动态及方向。

3治疗方式的选择至关重要恶性肿瘤四大治疗手段分别为手术、放疗、化疗、生物治疗。

但由于3/4左右的肿瘤病人在就诊时已进展到中晚期，单靠一种治疗手段很难治愈肿瘤。

目前世界治疗肿瘤已进入综合治疗的时代，我们依据病人的机体状况、肿瘤的病理类型、侵害范围(病期)和进展趋势，有方案地应用现有的手术、化疗、放疗及生物治疗，依照不同病例特点，进行有机组合，以期达到最佳的治疗效果。

人们在综合治疗癌瘤时，大多先切除原发病灶，再辅以化疗，这不仅有利于病情分期，同时又可避开错过那些对化疗不敏感肿瘤手术切除的机会。

4肿瘤治疗的规范化和个体化肿瘤性疾病的规范化治疗是肿瘤治疗的最佳方法，考虑到病人的个体化差异，既要体现规范，又要体现出类似于传统医学辨证施治的理念。

由于我国现有的医疗体制，专科医生大多从自身专业动身，过分强调专科治疗的重要性而忽视了其他治疗手段的合理使用。

临床医学专业的毕业论文临床医学专业的毕业论文范文随着高等教育事业的不断发展,毕业生就业市场竞争越来越激烈,尤其对专科层次的临床医学专业教学提出了新的挑战。

临床医学专业致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

临床医学专业的毕业论文篇1浅析临床医学专业中医学影像学的教学思考以及建议近代科技的快速发展使医学影像学日新月异。

医学影像学已经成为包括传统放射诊断学、超声成像、CT、MRI、介入放射学、核医学成像等诸多门类的综合性学科。

它不再局限于单纯的形态学诊断,随着介入放射学的发展,其已[1]经发展成为诊断、治疗并重,着眼于功能研究的学科。

医学影像学涉及的知识范围既包括临床知识,又包括基础知识,但是,目前临床医学专业中的医学影像学的教学中,存在学时偏少、内容较浅等不足,学生常常无法顾及如此繁多的知识,课时较少使得教师在教学中只能粗略地讲解,学生也只能走马观花似地学习,从而认为医学影像真的是一门“辅助”学科,作者通过实践结合思考,做出以下的思考及建议。

1 医学影像学在临床医学专业中存在的教学问题1.1基础知识薄弱正如前文所说的那样,医学影像学的知识范围既涉及临床各个学科,也涉及基础医学,包括生理学、病理学、病理生理学、系统解剖学、断层解剖学等。

比如在讲解肺结核这一章节时,教师往往需要从临床表现、结核的分类、病理生理基础以及解剖讲起,最后才会重点讲解各型结核的影像学表现,而这些基础医学的知识在前期应该由基础的教师重点讲过,但是由于当时学生缺少临床基础,对这些知识缺少形象的理解,从而死记硬背,到真正需要这些知识做铺垫时,部分学生会遗忘这些知识,所以需要教师进行重复地讲解,从而浪费了一些时间。

而且,经笔者调查,绝大多数院校的临床医学专业并未开设断层解剖学这门课,从而使得学生在毕业后无论是直接从事影像科的工作还是继续攻读医学影像学的硕士研究生,都会感到吃力。