4.2 水的组成 同步练习

4.2水的组成一、单选题1.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是( )A. 水的摩尔质量是18gB. 一个水分子的质量为18/6.02×1023gC. 水中氢、氧元素的质量比为2：1D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成2.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A. 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积B. 集气瓶中的水：吸收放出的热量C. 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂D. 烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气3.右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A. 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B. 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C. 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的4.下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A. 电解水实验时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性B. 电解水的化学方程式：2H2O 2H2+O2↑C. 乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D. 甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶25.如图科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系．下列说法错误的是（）A. 在此循环中发生了反应：2H2O2H2↑+O2↑B. 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能C. 该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能D. 目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂6.电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（）A. 1：2B. 1：8 C. 8：1 D. 2：17.有关水的认知正确的是（）A. 电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的B. 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏D. 碘能溶于水形成溶液8.超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解O2等，通过氧化反应，在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是（）A. 常态水形成超临界水的过程是化学变化B. 超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强C. 利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景D. 超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀9.水通电分解生成氢气和氧气，下列说法正确的是（）A. 水是由氢气和氧气两种单质组成B. 水是由氢、氧两种元素组成C. 水是由氢原子和氧原子组成 D. 水分子是由氢元素和氧元素组成10.小兰通过学习电解水实验知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列作法中不可取的是（）A. 反复多次实验查找原因；B. 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功；C. 大胆提出假设，氧气比氢气易溶于水；D. 查找实验装置是否漏气。

4.2水的组成一、选择题1．用排空气法收集氢气检验纯度，有爆鸣声，接下去的操作是A．用向上排空气法收集B．可以做有关氢气性质的实验C．用拇指堵住管口一会儿，再用向下排空气法收集D．立即用原试管再收集，再检验纯度2．下列各组物质，按单质、化合物顺序排列的是A．氢气、清澈的泉水B．红磷、二氧化碳C．氯化钠、铁粉D．硫、臭氧3．下列物质的用途利用其物理性质的是A．氮气充入食品袋防腐B．稀有气体用作电光源C．氧气用于医疗急救D．氢气用作燃料4．下列实验部分现象记录正确的是A．氢气还原氧化铜：紫红色固体变成黑色，试管口有水生成B．镁条在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体，放热C．电解水的实验现象：一段时间后正负极收集到的气体质量比约为1：2 D．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，放热5．下列实验现象中描述不正确的是A．氢气在空气中燃烧产生水雾B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰D．木炭在氧气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体6．分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．C6₀、氧化铜、冰水共存物B．液氧、干冰、大理石C．天然气、氯酸钾、石油D．镁、氨气、煤7．如图所示是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是A ．每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B ．水是由氢分子和氧分子组成C ．水是由氢元素和氧元素组成D ．电解水生成H 2和O 2的体积比是2：18．用下图装置进行电解水实验，下列说法不正确．．．的是A ．实验前两支试管内应装满水B ．2中气体能使带火星木条复燃，说明水中含有氧气C ．正负两极气体的体积比为1:2D ．实验目的是探究水的组成9．下列物质属于氧化物的是A ．34Fe O B ．2O C ．KClD ．4KMnO 10．锌锰电池用到锌壳、石墨、二氧化锰和氯化铵等，在这几种物质中属于氧化物的是A ．ZnB ．2MnO C ．4NH ClD ．C11．水是生命的源泉。

人教版（2024）化学九年级上册《水的组成》同步练习题附知识点归纳__________________________________________________________________ 一、教材分析本课是人教版（2024）化学九年级上册中的一章节《水的组成》，只要内容是以人类认识水的组成的简要史实为引入，通过电解水的实验和对实验现象的讨论，详细阐述了水是由氢、氧两种元素组成的科学事实。

章节内容不仅揭示了水的化学本质，还介绍了氢气这一新物质，并结合氧气知识，引导学生从组成上区分单质和化合物。

此外，章节末尾的“水的组成揭秘”部分，为师生提供了人类认识水组成的系统知识，为后续学习元素概念及正确书写化学符号奠定了基础。

二、学习目标：1. 知识目标：理解水的物理性质和化学性质，掌握电解水实验的现象、结论及文字表达式，了解氢气的性质及用途，理解单质、化合物和氧化物的定义。

2. 能力目标：培养观察、分析、推理、归纳和运用知识的能力，通过实验探究提升科学探究能力。

3. 情感目标：激发对化学现象的好奇心和探究欲，培养实事求是的科学态度，增强学习化学的兴趣。

三、课文知识点归纳：1. 水的电解实验：水在通电条件下分解为氢气和氧气，体积比约为2:1（实际实验中因氧气溶解度大，常表现为接近1:2）。

2. 氢气的性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，具有可燃性，纯净的氢气燃烧产生淡蓝色火焰，不纯的氢气遇明火易发生爆炸。

3. 单质与化合物的概念：单质由同种元素组成的纯净物，如氢气、氧气；化合物由不同种元素组成的纯净物，如水。

4. 水的组成：水由氢元素和氧元素组成，化学式为H2O。

四、同步练习题。

（一）、填空题。

1. 水电解实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体是___________，负极上产生的气体是___________，它们的体积比约为___________。

2. 氢气是一种___________色、___________味的气体，密度比空气___________，在空气中燃烧产生___________色火焰。

4.2水的组成1．水是我们日常生活中必不可少的物质。

下列有关水的说法正确的是（）A ．通过活性炭的吸附可使硬水变为软水B ．氢气和氧气在一定条件下反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C ．无色透明的深层地下水属于纯净物D ．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气2．物质分类法是学习化学的一种重要手段。

下列物质常用于制作消毒剂，其中属于氧化物的是（）A ．二氧化氯（ClO 2）B ．酒精（C 2H 5OH ）C ．过氧乙酸（C 2H 4O ）D ．高锰酸钾（KMnO 4）3．从多角度认识一个化学反应，下列叙述正确的是（）A ．宏观现象：a 、b 处产生的气体体积比为1：2B ．微观解析：化学反应前后，分子的种类、数目保持不变C ．反应类型：单质+单质→化合物D ．实际应用：a 为清洁燃料，b 为助燃剂4．物质对应的类别正确的是（）A ．冰：氧化物B ．木炭：单质C ．石灰石：化合物D ．胆矾：混合物5．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A ．物质分类模型B ．地壳中元素含量，模型C ．空气组成模型D ．原子结构模型A．A B．B C．C D．D6．如图所示为海安2023年10月16日的天气状况，其中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有（）A．1种B．2种C．3种D．4种7．下列关于电解水实验的描述，正确的是（）A．正极产生的气体是氢气B．该实验能证明水中含有氢、氧元素C．生成氧气、氢气的体积比约为2:1D．电解过程中水分子没有发生改变8．正确的操作是实验成功的重要保证。

下列操作正确的是（）A．闻B．听C．看D．吹9．下列物质属于氧化物的是（）A．干冰B．液氧C．食醋D．臭氧10．水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是（）A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量11．有关物质的性质、组成、结构及变化，有如下说法：①水由氢原子、氧原子构成②用肥皂水可鉴别硬水和软水③由同种元素组成的物质一定是单质④加碘食盐中的“碘”指的是碘单质⑤保持汞的化学性质的最小微粒是汞原子其中正确的是（）A．①②B．②③C．①④D．②⑤12．水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．凡含可溶性钙、镁化合物的水就是硬水，生活中常用煮沸的方法将硬水软化B．氢气和氧气反应可生成水，说明水分子中含有氢分子和氧分子C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化13．3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是：（）A．生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，利用活性炭的吸附性来降低水的硬度B．自然界水的循环过程中实现了水的自身净化C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧分子构成的14．下列关于水的说法正确的是（）A．经过沉淀、过滤、吸附后得到的矿泉水是纯净物B．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放C．水是一种氧化物D．水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气15．下列说法正确的是（）A．过滤时漏斗的末端位于烧杯的中间B．电解水的过程中，分子和原子的种类都发生改变C．氢气作为燃料燃烧时对环境污染小D．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小16．如图所示是电解水的简易装置。

第四单元自然界的水4.2 水的组成【基础练】1.下列物质的用途，主要利用了物理性质的是A．氮气做保护气B．氦气填充飞艇C．氧气做助燃剂D．氢气做火箭推进剂【答案】B【详解】A、氮气做保护气，是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，故选项错误；B、氦气填充飞艇，是利用氦气的密度比空气小，不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确；C、氧气做助燃剂，是利用氧气的助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；D、氢气做火箭推进剂，是利用氢气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；故选：B。

2.用氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，这一事实说明（）A．氢气难溶于水B．氢气的密度比空气大C．氢气是气体D．氢气的密度比空气的小【答案】D【详解】用氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，直接说明氢气的密度比空气小，如果密度比空气大，肥皂泡会在空气中下降。

故选D3.已知标准状况下，氢气的密度比空气小，氢气难溶于水。

下列方法中收集氢气可用①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．①B．②C．①③D．②③【答案】D【详解】标准状况下，氢气的密度比空气小，氢气难溶于水，收集氢气可用排水法和向下排空气法。

故选D。

4.某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是A．检验氧气B．氢气验纯C．点燃氢气D．D．熄灭酒精灯【答案】D【详解】A、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，且二者体积比为1：2，要检验氧气，则将带火星的木条放在尖嘴口，打开活塞放出气体，若木条复燃，则气体是氧气，操作正确，选项不符合题意；B、氢气验纯的操作：用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,再将拇指移开，若听到轻微的“噗”声，则证明氢气很纯，可以点燃；若听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，操作正确，选项不符合题意；C、点燃氢气的操作：在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色，操作正确，选项不符合题意；D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，操作错误，选项符合题意。

人教版九年级上册化学4.2水的组成同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 为测定水的组成作出重大贡献的科学家是A．门捷列夫B．拉瓦锡C．张清莲D．道尔顿2 . 如图所示中能正确反映对应变化关系的是A．电解水一段时间B．加热氯酸钾制氧气C．加热一定量高锰酸钾D．红磷在密闭容器内燃烧3 . 下列关于水的净化的说法，不正确的是（）A．活性炭可除去水中的异味B．蒸馏对水的净化程度最高C．硬水通过煮沸可降低硬度D．过滤可以除去水中所有的杂质4 . 下列有关实验现象的描述正确的是（）A．把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．碳酸钠溶液中加入紫色石蕊试液不变色D．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：15 . 水在自然界中的存在形式是（）A．固态B．液态C．气态D．三态都有6 . 下列实验现象叙述正确的是（）A．硫粉在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁7 . 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是A．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰B．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2的稀盐酸至过量C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．将水通电一段时间8 . 下列装置能达到对应实验目的是（）A．确认CO2和 NaOH 已发生反B．制取并收集 CO2气体应C．比较 MnO2和 Fe2O3的催化效果D．形成蓝色喷泉9 . 从分子、原子的观点分析，下列说法错误的是（）A．1滴水中含有约1.67×1021个水分子，说明水分子很小B．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动C．水蒸发变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变D．25m3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中，说明分子间有一定的间隔10 . 下列图象能正确反应对应变化关系的是（）A．表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B．表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生O2的质量m与反应时间t的关系C．表示等质量的Fe、Mg与足量稀盐酸的反应D．向稀盐酸中逐渐滴加NaOH溶液至过量11 . 2016年3月22日是第二十四届“世界水日”。

《4・2水的组成》同步练习1.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法错误的是（）A.蛍气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程屮，原子种类没有发生改变D.水是rh氢气和氧气组成的2.水是人们生活、生产各方面都离不开的重要物质。

下列有关水的说法错误的是（）A.水是一种最常用的溶剂B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.自然界的水都含有杂质D.电解是一种净化水的方法3.下列对水的认识不正确的是A.农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护B.PH小于7的雨水都是酸雨C.实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氧气D.生活中可以通过煮沸降低水的硬度4.下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是（）▲、一 O固体的质量;g A.加热一定量碳酸氢钱（NHJICOa ）的实验 时间‘min ，试管中固体的质量变化B. 等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化0 时间/minC. 向一定量的二氧化钮固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化鎰的质量变化D. 将水通电一段吋间，相同状况下产生气体的体积变化5・水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源.下列说法错误的是（ ）A. 为使水屮的悬浮杂质沉降，可在水屮加入适量的明矶B. 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的C. 用水灭火的原理：降低可燃物的着火点D. 5mL 水和5mL 酒精混合，溶液体积小于10mL,说明微粒间有空隙6. 在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。

在这些遇难同胞中，有很多人不是 被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如 此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（ ）A. 水是氧化物B. 水由盘、氧两种元素组成C. 水由水分子构成D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成7. 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源.下列说法错误的是（ ）A. 为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矶氧猛质％一一化的量 气体体积mL0稀硫酸的质里gB.自来水厂常用CIO?消毒，CIO?中氯元素的化合价为+2C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开來D.5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于lOmL,说明分子间有空隙8.下列关于水的组成正确的说法是（）A.由氢元素和氧元素组成B.由氢气和氧气组成C.由氢分子和氧分子组成D.由一个盘分子和一个氧原子构成9.水是生命之源。

成一、选择题1.以下物质中，不含水的是〔〕A.人体B.冰水 D.苹果2.有关水的电解实验，以下说法正确的选项是〔〕明了水是由氢元素和氧元素组成明了水是由氢气和氧气组成明了水中含有氢氧两种物质明了水中含有氢、氧两种元素3.有关水的说法，正确的选项是〔〕A.水是一种单质B.水是混合物C.水不属于氧化物D.水是一种化合物4．以下的水最纯的是〔〕A. 海水B.自来水C.井水D.蒸馏水5．以下说法中错误的选项是〔〕A. 水中含有氢气和氧气B.水是由水分子构成的C. 冰和水的化学性质一样D.蒸馏水既是氧化物又是纯洁物6．电解水所得到的氢气和氧气的体积比为〔〕：：：：1在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是〔〕A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D．分子在不停地运动，且分子间有间隔8. 某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：〔1〕居民向该水域排放含磷洗涤剂；〔2〕有大量的运输船在水里航行；〔3〕水域中有适量的水草；〔4〕上游化工厂向水域排放废水；〔5〕鱼类把水中的氧气消耗光了；〔6〕鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反响生成了碳酸；〔7〕水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。

你认为可能的原因有〔〕A.〔1〕〔4〕〔7〕B.〔2〕〔3〕〔6〕C.〔4〕〔6〕〔7〕D.〔3〕〔4〕〔6〕〔7〕二、非选择题9. 在电解水的实验中，将产生的气体各自收集起来。

在负极上产生的气体体积大，而且能燃烧，该气体是；正极上产生的气体体积小，而且能使带火星的木条复燃，该气体是。

是一种_______色________味______溶于水的气体，在空气中燃烧产生_______火焰，混有空气或氧气的氢气遇到明火会发生__________。

成中含有___________元素的纯洁物叫做化合物，由_____________元素组成的纯洁物叫做单质。

人教版九年级上册化学4.2+水的组成+同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列实验设计错误的是A．用活性炭降低水的硬度B．用肥皂水区分CaCl2溶液和蒸馏水C．用托盘天平称取5.1g蔗糖D．用稀盐酸除去混在铜粉中的少量锌粉2 . 水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是A．水是一种常用溶剂B．天然水经过滤后得到的液体是混合物C．蒸馏和煮沸都能使硬水转化为软水D．活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用3 . 下列有关水的说法正确的是（）A．水能溶解所有的物质B．软水一定不含可溶性钙镁化合物C．氢气在氧气中燃烧生成水的反应类型是化合反应D．电解水时，与电源正极相连的玻璃管中产生的气体能燃烧4 . 如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2：1C．a 管的气体能被点燃，b 管的气体使燃着的木条燃得更旺D．a 管的电极是负极，b 管的电极是正极5 .在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关说法如下表，则关于此反应的认识不正确的是（）物质X Y Z W反应前的质量211616反应后的质量17m611A．物质Y 可能是该反应的催化剂B．该反应为复分解反应C．反应后 Z 和Y 的质量比为 6：1D．参加反应的 Z 和W 的质量比为 2：16 . 下列所示的四个图象中，能正确反映对应变化关系的图象的是（）A．电解水B．木炭在密闭容器中燃烧C．等质量粉末状金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀盐酸D．表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物中钾元素的质量分数随加热时间变化情况A.AB.BC.CD.D7 . 在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应中有四种化合物B．参加反应的甲、乙分子个数比为1:3C．该反应属于置换反应D．参加反应的甲、乙物质的质量比为28:328 . 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．镁带在密闭容器中燃烧B．探究过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用C．加热一定量的高锰酸钾固体D．将水通电电解一段时间9 . 化学知识中有很多的“相等”。