排上中心校“一师一优课、一课一名师、课课有精品活动方案

一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（精选24篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、指导思想1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。

2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。

3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。

二、工作要求1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。

2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。

3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。

三、奖励条款1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。

具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。

晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。

（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。

2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。

四、处罚条款1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。

时间科目教师班级节次备注地点周一12月1日地理曹胜高二16班1行政楼二楼录播教室周一12月1日化学李雪松高二6班2行政楼二楼录播教室周一12月1日化学刘敏高二10班3行政楼二楼录播教室周一12月1日化学蔡菊高二9班4行政楼二楼录播教室周一12月1日化学吴杰侠高二5班5行政楼二楼录播教室周二12月2日生物汪婷婷高二4班1行政楼二楼录播教室周二12月2日物理蔡新贵高二5班2行政楼二楼录播教室周二12月2日生物汪培高二2班3行政楼二楼录播教室周二12月2日物理鲍亮亮高二3班4行政楼二楼录播教室周二12月2日生物吴国安高二10班6行政楼二楼录播教室周二12月2日生物贺东旭高二1班8行政楼二楼录播教室周二12月2日音乐廖娟高一15班9行政楼二楼录播教室周三12月3日历史袁臻高二15班1行政楼二楼录播教室周三12月3日物理周多成高二11班2行政楼二楼录播教室周三12月3日历史何继承高二12班3行政楼二楼录播教室周三12月3日政治韦丽高二14班4行政楼二楼录播教室周三12月3日物理李梦丽高二7班6行政楼二楼录播教室周四12月4日历史杨明高三5班1行政楼二楼录播教室周四12月4日2周四12月4日生物曹雅丽高三6班3行政楼二楼录播教室周四12月4日生物高健高三4班4行政楼二楼录播教室周四12月4日生物张启凤高三7班7行政楼二楼录播教室周四12月4日物理胡行勇高二10班8行政楼二楼录播教室周五12月5日政治代晓芝高二15班1行政楼二楼录播教室周五12月5日地理王方平高二15班2行政楼二楼录播教室周五12月5日美术韩艳梅高一9/10/11/12/13/14/153需调课行政楼二楼录播教室周五12月5日通用技术肖琳高一9班4行政楼二楼录播教室周五12月5日历史汪晓亚高二16班5行政楼二楼录播教室周五12月5日艺术（美术）胡雯雯高二16班6行政楼二楼录播教室周五12月5日通用技术李安琪高二10班7行政楼二楼录播教室周五12月5日美术巫乃超高一3班8行政楼二楼录播教室合肥北城中学“一师一优课、一课一名师、课课有精品。

“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)师一优课、一课一名师活动方案篇一一、指导思想根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的实施方案。

二、参与范围全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。

三、课题内容分指定课题和自选课题。

指定课题（占推荐课例总额的10%）：20xx至20xx学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。

自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。

四、活动安排主要包括教师线下创课、网上晒课、逐级赛课三个阶段。

（一）创建优课学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展一师一优课创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。

按照优课内容要求、教学标准、技术标准，制作优课。

在校级优课创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。

（二）组织晒课及赛课以校为单位组织晒课、赛课。

在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照一师一优课和一课一名师的内容要求上好研究课，自行开展校内晒课、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区晒课、赛课活动。

做好向区电教站平台的素材上传工作。

五、时间安排1.3月6日-壹五日。

组织教师全员开展一师一优课创建活动；以校为单位组织晒课和赛课，向区推荐优秀课例并评出校级优课。

3月壹五日前将推荐教师的名单及课例（指定课题和自选课题的40%）的教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。

2.3月16日-31日。

3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。

3.4月-12月，组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。

附件1马庙中心学校“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动实施方案根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课，一课一名师”活动的通知》(教基二厅函( 2014)13号）精神，为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，按照《安徽省教育厅关于开展2014年度“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动的通知》（皖教秘(2014]375号)和市教育局《关于转发(安徽省教育厅关于开展2014年度“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动的通知》（教研【2014】431号）和县实施方案的要求，经研究，现就我校开展“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，提出以下实施方案。

一、活动目标通过自下而上的“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有在本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。

二、活动组织中心学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”评选活动领导小组，具体组成人员如下：组长：余达学副组长：王胜利方园江锡良成员：黄财旺汪国艳陈凌生黄景新彭小兵汪松柏姜红各校校长领导小组办公室设在教学教研处，江锡良兼任办公室主任。

领导小组负责协调各相关工作，做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性；安排活动经费，保障活动顺利进行；督促各校认真开展活动，圆满完成工作任务。

做好活动的相关条件保障工作，在学校和教师网上“晒课”和创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，负责落实活动经费。

教研部门做好活动的组织实施，为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，负责“优课”的指导、评选和推荐。

黄梅一中开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案为进一步推进我校教育信息化工作，促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函[2014]13号）、《省教育厅关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（鄂教基〔2014〕27号）和县教育局关于印发《黄梅县开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》的通知（梅教办〔2014〕14号）精神，学校决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动。

具体工作方案如下：一、指导思想“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，充分发挥学校、教师的主体作用，创新课堂教学模式和方法，推动信息化手段和数字教育资源与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

二、活动目标在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织每位教师提供应用数字教育资源的一堂代表课，进行在线“晒课”交流，大面积促进信息技术与教育教学深度融合。

在“一师一优课”活动基础上，开展“一课一名师”遴选活动，形成“课课有精品”的良好格局。

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

到2017年6月，全校教师100%参加“晒课”。

其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全校教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加县、市级“优课”评选，争取每个年级的每个学科都有更多数量的校级“优课”在县市省乃至国家级“优课”评选中获得奖项。

芮城二中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为扎实搞好我校“一师一优课、一课一名师”活动，现根据《芮城县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》（芮教字…2015‟24号）文件要求，结合我校实际，特制定如下方案：一、指导思想增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，进一步加快我校教育信息化进程，切实提高全校教师信息技术运用能力，推动优质资源在教学中的广泛应用，创新课堂教学方法和教研方式。

达到利用信息技术减轻教师与学生负担，增强教学效果，促进教育均衡，提高教育质量的目的。

二、目标任务1、实现“人人有优课，课课有名师”的目标。

每位教师都能够利用信息技术和优质数字教育资源打磨一节精品课，每堂课至少有一位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源引领讲授。

2、建设与现行教材配套的微课程、导学案等教学资源体系，实现教师人人能制作资源、学生人人能利用资源自主学习。

3、创建覆盖全校所有学科的“区域性学科网络教研工作室”，广泛开展在线教研。

4、培育优秀网络学习空间社区，培养学生充分利用网络学习空间进行交流、展示、合作与探究学习的能力。

5、完成130节“网上晒课”、 5节市级“优课”评选和教学实录和创建8个优秀“网络学习空间社区”的任务；形成所有学科现行教材授课“微课”体系；创建我校所有学科的“网络教研工作室”，组织所有学科的教师积极参加在线教研。

三、参与对象全校各年级各学科专（兼）职任课教师。

四、活动时间活动时间为期三年，从2015年9月至2018年7月。

五、组织机构成立芮城二中“一师一优课、一课一名师”活动领导组。

组长：谢会风副组长：张亚泽尉炳旭马春红朱学学成员：李湛革周建兵杨自雷苏红霞韩钏范琳苏盼峰本次活动由教导处、教研室、电教组具体实施。

教导处和教研室负责组建“晒课”指导教师团队、微课制作骨干教师团队；指导学校合理确定年度晒课教师和晒课内容，开展教学赛讲、优课评选、网上评课活动；分解微课开发任务，指导微课开发；组织学科网络教研活动。

XX县“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案
根据《关于全县开展2014年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》要求，制定XX县执行方案如下：
一、活动的组织领导
（一）成立XX县“一师一优课、一课一名师、课课有精品”评选活动领导小组。

组长：XX
副组长：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
（二）领导小组办公室设在教研室
二、具体活动安排
1．9月份，学习领会教育部、XX省教育厅相关文件精神和要求，制定执行方案，下发《关于全县开展2014年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》；向市上报县级负责人和具体联系人信息表。

2．10月份，全县启动，完成具备网络和多媒体教学条件的小学、初中、九年一贯制学校、完全中学信息上报，全
县所有中小学上报教师花名册，并完成在职在岗教师在XX 省基础教育资源应用平台注册工作。

3．11、12月份，完成全县教师数的10%的“晒课”任务，在“晒课”的基础上评出20%县级“优课”。

4．2015年1、2月份，在县推荐“优课”的基础上评出10%市级“优课”。

三、保障措施
1．各校要高度重视此项工作，成立领导小组，制定活动方案，确保“优课”活动的有效开展。

2．教育局相关股室做好统筹协调指导工作，确保工作顺利推进。

3．此项活动将纳入2014年对各校教育重点工作督查考核项目。

联系人：XX。

小学“一师一优课、一课一名师”工作实行方案按照汶教［XX］34文献《XX县教育局有关开展“一师一优课、一课一名师”活动旳告知》规定，为深入提高我校教师信息技术应用能力，增进信息技术与学科教学全面深度融合，充足展示学校内涵发展项目成果，推进高效课堂教学改革及信息化手段在教学中旳广泛应用，逐渐汇聚形成系统旳优质数字教育资源，特制定本此活动方案。

一、活动目旳、通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，深入提高我校教师对学校内涵发展项目活动中教学模式推进教学改革旳认识，充足发挥信息技术手段旳辅助作用，提高高效课堂教学质量；充足调动各学科教师在课堂教学中采用信息技术、优质数字教育资源旳积极性和发明性，使每位教师可以至少上好一堂课。

2、培养建设漩口小学一支善于用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动旳学科、骨干教师队伍。

3、增进优质数字教育资源旳共享，推进信息技术和数字教育资源在小学课堂教学中旳合理有效应用和深度融合。

二、活动组织（一）xx县xx小学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。

构成人员为：组长：张xx（校长）副组长：姚xx（副校长）周志平（副校长）成员：王XX（教务主任）钟XX（办公室主任、平台管理员）杨XX（语文教研组长）谭XX（数学教研组长）张XX（综合组教研组长）汤XX（教务员）领导小组办公室设在教务处，办公室主任王勇刚。

领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组由教研组长兼任，技术服务组组长由钟林兼任。

教务处负责活动旳组织、晒课、优课旳指导把关和评价工作，技术组负责摄像、视频编辑和指导教师注册。

（二）成立学校审核组组长：张XX（校长）副组长：姚XX（分管教学副校长）王XX（教务主任）成员：钟XX（学校云平台管理员）杨XX（语文教研组长）谭XX（数学教研组长）张XX（综合组教研组长）审核组负责对教师“晒课”、“优质课”上传内容进行审核签字，审核通过后再由平台管理员上传。

（三）部门职责办公室负责人钟林，负责做好活动旳有关条件保障工作，负责活动旳平台，在学校和教师创立“优课”旳过程中及时提供技术和资源支持，及时处理活动中出现旳多种技术问题；做好录制优课旳技术指导工作；统一管理我校教师注册账号，并做好有关培训工作。

学校一师一优课方案（优秀5篇）学校一师一优课方案篇一为了将信息技术与教育教学的深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，切实让信息化成为教师的一种习惯。

经研究，决定在全校开展教师中开展一师一优课、一课一名师的活动。

现将有关事项安排如下：一、学科：语文、数学二、参加人员北坝小学的语文、数学任课教师人人参与，共计40名。

三、组织机构1、领导小组组长：赵祯副组长：冯学林王建茹成员：李涛何小红贺珏清林大双胡波李前吴明文2.成立学科评委小组语文组组长：贺珏清评委：何小红林大双何春梅赵春红尹红古学东谢红梅及同年级同学科教师数学组组长：王建茹评委：冯学林吴明文张清华杨晓燕王丽蓉及同年级同学科教师四、活动规程及时间安排(一)、一师一优课活动：1、活动及日程安排：20xx年5月12--23日，由分管领导和年级组长负责，分学科开展，内容自选，具体安排详见北坝小学一师一优课活动安排表；20xx年5月23--28日，考核总结。

2、评课依据和要求：(1)教研组长负责组织教师相互听课和评课，并安排一名教师按照三个优点+两个缺点+一条建议的方式主评，以促其信息化与学科的深度融合；(2)分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计(参阅附表1)。

3、奖励方案各学科各段按照得分情况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在14春学期岗位考核中的教学过程分别加0.3分、0.2分、0.1分。

(二)一课一名师活动：1、活动及日程安排：20xx年6月2日，由年级组长选定课题，通过抽签决定时间和节次，具体详见北坝小学一课一名师活动安排表。

6月16---20日总结。

2、评课依据和要求：学科评委组根据教学效果、信息化与知识的融合度进行量化，分学科分课评出该科课的名师。

3、奖励方案：评出的学科名师上报学区，参加高一级的名师展评；学校要对选出的课进行课堂实录，并作为资源向各级参赛。

五、其它要求1、欢迎当堂没课的教师参加听课，鼓励跨学科听课。

2024年中学“一师一优课”活动实施方案如下：
在新的学年即将开始之际，为了提升中学教师的教学能力和教学质量，我校决定开展“一师一优课”活动。

活动旨在通过每位教师精心备课、精心授课，打造一堂优秀的教学课程，帮助学生获得更好的学习体验和知识积累。

教研室将根据每位教师的授课特点和班级特点，为其量身定制一门“优课”。

教师将在备课过程中结合课程内容和教学目标，精心设计教学计划，确定教学方法和教学手段。

同时，教师要注重课堂互动，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

教师在授课过程中应注重引导学生思考，培养学生的创新思维和实践能力。

通过启发式教学和案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提升他们的学习积极性。

同时，教师还要关注学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法，确保每位学生都能够获得有效的学习反馈和指导。

在课后，教师应结合学生的学习情况，对自己的教学过程进行反思和总结，不断提高自身的教学水平和教学质量。

教师还可以借助同行评课和学生评课等方式，获取更多的教学反馈和建议，为自己的教学工作提供更多的改进空间。

通过“一师一优课”活动的开展，我们相信教师的教学水平和教学质量将得到有效提升，学生的学习效果和学习体验也将得到进一步改善。

我们期待在未来的学习中，每位学生都能够享受到一流的教育资源和优质的教学服务，实现个人的学习目标和发展潜力。

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