27-中国风景名胜
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(课程代码:0200176)
《中国风景名胜》教学大纲CHINESE NATIONAL PARK
《中国风景名胜》教学大纲
[理论教学内容与要求]
第一章中国风景名胜概述
[教学目的] 通过本章的学习,认识到风景名胜在我国的重要地位,以及保护和设立各级各类风景名胜区的必要性;了解我国国家级风景名胜区的分类及宏观分
布情况。
[重点难点] 重点是风景名胜的概念、设立程序以及我国风景名胜区发展建设经历的三个阶段;难点是风景名胜的分类方法和依据,以及我国风景名胜的宏观分
布。
[教学时数] 4
[教学内容]
第一节绪论
一、风景名胜的概念
二、我国风景名胜区的发展阶段
萌芽期、停滞期、发展期。
三、中国风景名胜区的设立和管理
国家级风景名胜区的设立和管理、省级风景名胜区的设立和管理以及市、县级风景名胜区的设立和管理。
第二节中国风景名胜的分类及分布
一、中国风景名胜区分类
二、中国风景名胜分布
[练习题]
1. 简述风景名胜的概念。
2. 阐述我国风景名胜区发展建设经历的三个阶段。
3. 简述中国风景名胜区的类型。
第二章风景名胜的审美思想
[教学目的] 通过本章的学习了解中国古典美学产生与发展的轨迹,熟悉儒、道、佛等各家的审美思想,掌握风景名胜的旅游审美方法,为各级各类风景名胜的
鉴赏奠定基础。
[重点难点] 重点是传统的旅游审美思想,风景名胜的旅游审美方法;难点是儒家、道家及佛教的美学思想,
[教学时数] 4
[教学内容]
第一节中国古代审美思想的产生及发展
一、中国古代审美思想的产生及发展
二、儒家美学思想
三、道家美学思想
四、佛教美学思想
第二节中国传统的旅游审美思想
一、君子比德
二、澄怀味象
三、涤除玄鉴
第三节风景名胜的旅游审美
一、形式美
二、意蕴美
三、哲理美
[练习题]
1. 比较儒、道、佛三家美学思想的差异。
2. 试析中国传统的旅游审美思想及其内涵。
3. 简答中国风景名胜的旅游审美。
第三章山体景观类国家风景名胜
[教学目的] 通过本章的学习了解山体景观的形成和特点,理解山体景观的鉴赏方法,对我国典型的山体景观进行赏析。
[重点难点]重点是山体景观的形成和特点,山体景观的鉴赏方法,对我国典型的山体国家风景名胜区进行赏析;难点是对我国典型的山体国家风景名胜区进行
赏析。
[教学时数] 6
[教学内容]
第一节山体景观概述
一、山体景观的形成与特点
二、山体景观的分类
三、山体景观鉴赏方法
第二节典型的山体景观类国家风景名胜
一、五岳名山
五岳名山的由来,泰山,华山,嵩山,衡山,恒山。
二、天下奇山
黄山,武陵源,天山天池。
三、神州胜山
庐山,武夷山,雁荡山,玉龙雪山。
四、洞壑石林
九寨沟-黄龙,路南石林,织金洞。
[练习题]
1. 论述山体景观的鉴赏方法。
2. 简答我国五岳名山的分布及各自著名景观。
3. “黄山四绝”指哪些景观?
4. 古人云“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,你同意这个观点吗?
5. 查找有关庐山的资料,并从外观结构和内在意蕴两个方面赏析庐山。
第四章水域景观类国家风景名胜
[教学目的] 通过本章的学习,了解水域景观的形成和特点,掌握水域景观的鉴赏方法,了解我国以水景为主要旅游吸引物的风景名胜区。
[重点难点] 重点是水域景观的形成和特点,水域景观的鉴赏方法,我国水域景观类风景名胜区的构景特色;难点是对我国以水景为主要旅游吸引物的风景名胜
区的鉴赏。
[教学时数] 6
第一节水域景观概述
一、水域景观的形成和特点
二、水域景观的基本类型
三、水域景观的鉴赏方法
第二节典型的水域景观类国家风景名胜
一、江峡奇观
长江三峡,桂林山水,三江并流,雅砻河风景名胜区。
二、天下名湖
杭州西湖,太湖,洞庭湖,青海湖。
三、飞瀑流泉
黄果树瀑布,壶口瀑布,云台天瀑,趵突泉。
四、海滨岛屿
青岛海滨,三亚,秦皇岛。
[练习题]
1. 水体景观的主要类型有哪些?
2. 水域景观有哪些基本特点?
3. “西湖十景”有哪些观赏价值?
4. 试对长江三峡的景观特色进行赏析。
第五章宗教景观类国家风景名胜
[教学目的] 通过本章的学习,熟悉寺、观、佛窟等宗教景观的形成、分类和鉴赏方法。
[重点难点] 重点是宗教景观的基本特征,宗教景观的鉴赏方法;难点是我国典型宗教景观类国家风景名胜的赏析。
[教学时数] 4
[教学内容]
第一节宗教景观概述
一、宗教景观的形成
二、宗教景观的类型和分布
三、宗教景观的鉴赏方法
第二节典型的宗教景观类国家风景名胜
一、佛寺道观
二、石窟石佛
[练习题]
1. 中国古代寺、观的基本特征有哪些?
2. 举例说明宗教建筑的艺术特色。
3. 试析云冈石窟与龙门石窟的各自特色。
第六章园林景观类国家风景名胜
[教学目的]通过本章的学习,了解中国园林的形成和发展历史,不同园林景观的特点和构景手法,理解中国园林是中国传统文化的再现,是传统文化的结晶掌
握园林景观的鉴赏方法。
[重点难点]重点是各时期中国古典园林,中西园林的差异;难点是中国园林的构景手法,典型园林景观鉴赏。