人教版二上语文《一株紫丁香》ppt课件
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人教新课标二年级语文上册《一株紫丁香》课件
绿叶在风里沙 沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸 ，
感谢您时时把我挂牵。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸 ，
感谢您时时把我挂牵。
当我________时, 老师__________。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您得梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
赞美老师的诗句：
1、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 2、教师的春风，日日沐我心。 3、一位好老师，胜过万卷书。 4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的 热和光！ 5、一日为师，终身为父。 6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下， 春晖遍-牵
店-踮
院-除
小院 挂牵
疲倦 消除
休息 一株
踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
老师,老师,
就让它绿色的 枝叶，
伸进 您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
《一株紫丁香》人教课标版二年级上册教学课件PPT
感谢您的观看
THANKS
阅读理解能力有限
由于年龄和认知水平的限制，学生对 于课文的理解能力有限，难以深入领 会文章内涵。
学生兴趣爱好
喜欢色彩鲜艳、生动有趣的图片
二年级学生对于色彩鲜艳、生动有趣的图片较为感兴趣，可以利用这一特点设 计课件，激发学生的学习兴趣。
喜欢参与互动活动
学生喜欢参与各种互动活动，如角色扮演、小组合作等，可以在课件中设计相 关活动，让学生在参与中快乐学习。
突破方法分享
多媒体教学
运用图片、音频、视频等多媒体手段辅助教学，增强学生对课文 内容的感知和理解。
互动讨论
鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的见解和疑问，加深对课文 的理解。
拓展阅读
推荐相关主题的课外读物，引导学生进行拓展阅读，丰富知识储备 。
05
课堂互动与氛围营造
提问互动策略
1 2
预设问题
根据课文内容，预设引导性问题，激发学生思考 。
鼓励提问
鼓励学生提出自己的疑问，促进课堂互动。
3
实时反馈
对学生的回答给予及时、积极的反馈，提高学生 自信心。
小组讨论形式
分组原则
按照学生座位或自愿组 合进行分组，每组4-6 人。
讨论主题
设定与课文内容相关的 讨论主题，引导学生深 入交流。
角色分工
鼓励学生在小组内分工 合作，如记录员、发言 代表等。
归纳小结
总结回顾
回顾本课所学内容，总结紫丁香的特点及应用价值。
拓展思考
引导学生思考如何保护紫丁香等植物资源，培养环保意识。
布置作业
布置相关练习题和阅读任务，巩固本课所学内容。
04
教学重点与难点突破
教学重点讲解
人教版小学语文二年级上册《一株紫丁香》课件共37页
人教版小学语文二年级上册《一株紫 丁香》课件
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊，每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡
踮起脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前。
小朋友们为什么要把紫丁
香栽在老师窗前呢？请同学 们读读2—5节从中找出答案
现在有紫丁香和老师作伴了， 真好！你们希望紫丁香为老师做 些什么呢？
假如你是紫丁香， 你会为老师做什么
呢？
踮起脚尖儿
那是我们给你唱歌，
走进浓绿的小院，
帮你消除一天的疲倦。
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前。
你看，你看，
满树盛开的小花，
老师，老师，
那是我们的笑脸，
就让它绿色的枝叶
感谢你时时把我们挂牵。
伸进你的窗口，
夜夜和你作伴。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下手中的教案吧，
你听，你听，
让花香飘进你的梦里，
绿叶儿在风里沙沙地响， 那梦呀准是又香又甜。
教伸快浓
老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。
老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大树 。
老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多彩的知识。
是老师给了我们那么多的知识， 祝愿所有的老师永远幸福、快乐。
小练笔
你们有什么心里话想对老 师说吗？那就请同学们把你 的心里话写下来吧！
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊，每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡
踮起脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前。
小朋友们为什么要把紫丁
香栽在老师窗前呢？请同学 们读读2—5节从中找出答案
现在有紫丁香和老师作伴了， 真好！你们希望紫丁香为老师做 些什么呢？
假如你是紫丁香， 你会为老师做什么
呢？
踮起脚尖儿
那是我们给你唱歌，
走进浓绿的小院，
帮你消除一天的疲倦。
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前。
你看，你看，
满树盛开的小花，
老师，老师，
那是我们的笑脸，
就让它绿色的枝叶
感谢你时时把我们挂牵。
伸进你的窗口，
夜夜和你作伴。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下手中的教案吧，
你听，你听，
让花香飘进你的梦里，
绿叶儿在风里沙沙地响， 那梦呀准是又香又甜。
教伸快浓
老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。
老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大树 。
老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多彩的知识。
是老师给了我们那么多的知识， 祝愿所有的老师永远幸福、快乐。
小练笔
你们有什么心里话想对老 师说吗？那就请同学们把你 的心里话写下来吧！
《一株紫丁香》课件(新课标人教版二年级语文上学期课件)
踮起脚尖儿， 走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
聪明的孩子，想一想：
1、这株紫丁香是谁种的？ 2、“我们”是怎样走进小院 的？ 为什么要“踮起脚尖儿”？
老师——
绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。
老师 ——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
返回
踮起脚尖儿，走进安静的小院， 我们把一株紫丁香，载在老师的窗前。
一 株 紫 丁 香
老师，老师，就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲惫。 老师——满枝盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时为我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼睛， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。
一 株 紫 丁 香
老师，老师，就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲惫。 老师——满枝盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时为我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼睛， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜＿＿ 愿紫丁香绿叶的歌声消除＿＿ 愿紫丁香盛开的花儿表达＿＿ 愿紫丁香的花香给老师带来＿＿
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。
读一读，想一想，填一填
读读说说
一株
pí
zhū
diǎn
yuàn
一株紫丁香图片PPT课件.ppt
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状， 20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路 权益。B项说法错误，C项不能反映漫画的主题，D0·福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销
中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事
业是
()
A．电报业
B．大众报业
C．铁路交通业 D．轮船航运业
[解析] 材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。
[答案] A
[题组冲关]
3．假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信
息，可采用的最快捷的方式是
()
A．乘坐飞机赴各地了解 B．通过无线电报输送讯息
2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽
有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写
()
A．电话
B．汽车
C．电报
人教版二年级上册5《一株紫丁香》讲义完整课件
休伸
休假 伸展 休息 伸出
除息
除草 休息 消除 息灯
甜
甜美 甜蜜
您
您好 请您
歌院
歌唱 院落 歌星 医院
牵困
牵挂 困难 牵连 困苦
踮起 安静 唱歌
小院 窗口 枝叶
消除 伸手 疲倦
休息
眨眼
又香又甜
盛开
挂牵
感谢
老师——— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。
踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
赞美老师的诗句：
1、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 2、教师的春风，日日沐我心。 3、一位好老师，胜过万卷书。 4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的 热和光！ 5、一日为师，终身为父。 6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下， 春晖遍四方。
二、给横线的词语换个近义词。
1、这里很寂静。（安静） 2、妈妈工作回来很疲倦。（疲劳） 3、我很牵挂爷爷。（挂念） 4、他告别了家乡。（离别） 5、你准备好了吗？（预备） 6、如果你想做，就做吧。（假如）
休 休息 休学 休闲 伸 伸出 伸手 伸开 甜 甜瓜 甜美 香甜 歌 歌声 歌星 歌曲 院 院子 小院 院长
除 除法 除非 除去
息 休息
作息
您 您好
牵 牵头 牵手 牵动
困 困局 困苦 困难
我会读
老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜
一株紫丁香
踮起/脚尖儿， 走进/安静的小院， 我们/把一株/紫丁香， 栽在/老师窗前。
老师—— 满树/盛开的花儿， 那是/我们的笑脸， 感谢您/时时把我们挂牵。
老师，老师，
人教课标版二年级语文上册第二组第五课一株紫丁香PPT课件
1.花香飘进老师的梦里， 老师会梦见什么呢？
2.学完这篇课文以后， 你想对老师说些什么呢？
同学们，再见！
您看，您看
满树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快休息吧！ 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
读一读
shī shēn shí
师
lǜ
伸
tián
时
ní n
绿
Байду номын сангаас
甜
您
一株 盛开 感谢
唱歌 笑脸 做伴 白杨 解除 疲倦 紫丁香 又香又甜
你认识 它们吗？
人教课标版二年级语文上册
制作：潜学军
丁香花生长 的环境
•请 欣 赏 美 •丽 的 紫 丁 香
认
zhū
读
diǎn
生
字
yuàn
株
chú
踮
pí
院
juàn
除
疲
倦
丁香花多漂 亮啊!快跟 老师一块欣 赏下课文吧！
踮起脚尖儿
走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香
栽在老师窗前。
老师， 老师， 您听， 您听， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 那是我们给您唱歌， 夜夜和您做伴。 帮您解除一天的疲倦。
人教版 二年级语文上册 一株紫丁香PPT课件
株踮 院 除
pí juàn qiān kùn
疲倦 牵 困
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
一株tián
休伸甜
chú xī nín
除息您
gē yuàn
歌院
qiān kùn
牵困
休伸甜 歌院
除息您牵 困
左右 结 构: 休伸甜歌院除 上下 结 构: 息您 上中下结构: 牵 全包围结构: 困
紫丁香是谁栽的？
为什么要把紫丁香 栽在老师的窗前？(读 2-4小节）
老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 疲倦 眨眼 又香又甜
以“老师，我爱 您”为主题画一幅 画，或写几句话。
紫丁香别名丁香、龙梢子,原产我国华北，在中国已有 1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。春季开花， 紫色，花密集，成圆锥花序，香气浓烈袭人。芳香四溢， 观赏效果甚佳。现已成为庭园中著名的花木。是人们极为 喜爱的观赏性、食用与药用价值很高的一种常绿花卉。
pí juàn qiān kùn
疲倦 牵 困
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
一株tián
休伸甜
chú xī nín
除息您
gē yuàn
歌院
qiān kùn
牵困
休伸甜 歌院
除息您牵 困
左右 结 构: 休伸甜歌院除 上下 结 构: 息您 上中下结构: 牵 全包围结构: 困
紫丁香是谁栽的？
为什么要把紫丁香 栽在老师的窗前？(读 2-4小节）
老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 疲倦 眨眼 又香又甜
以“老师，我爱 您”为主题画一幅 画，或写几句话。
紫丁香别名丁香、龙梢子,原产我国华北，在中国已有 1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。春季开花， 紫色，花密集，成圆锥花序，香气浓烈袭人。芳香四溢， 观赏效果甚佳。现已成为庭园中著名的花木。是人们极为 喜爱的观赏性、食用与药用价值很高的一种常绿花卉。
人教版小学二年级《一株紫丁香》课件
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。
读一读，想一想，填一填 孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜
和老师作伴。
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。
愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。 愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。 愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。
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老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。
老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。
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老师 —— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
耳完好听不见。
chú
除非 除夕 除法
耳完好听不见。
xī
休息 信息 年息
自己心上放。
nín
您的 您好
你多心了。
qiān
牵手 牵羊 牵挂
牛儿躲在屋顶下， 抬头看天少一画。
kùn
困住 困难 困苦
四四方方一间房， 一根木头放中央。
安静 栽在 踮起 脚尖儿 老师 枝叶 窗口 唱歌 休息 消除 疲倦 盛开 笑脸 感谢 挂牵 困得眨眼 又香又甜
老师 枝叶 伸进 浓绿 窗前 小院 消除 花香 脚尖 作伴 疲倦 挂牵
快乐 教案
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜＿＿ 愿紫丁香绿叶的歌声消除＿＿ 愿紫丁香盛开的花儿表达＿＿ 愿紫丁香的花香给老师带来＿＿
读一读，想一想，填一填
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。
读一读，想一想，填一填 孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜
和老师作伴。
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。
愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。 愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。 愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。
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老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。
老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。
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老师 —— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
耳完好听不见。
chú
除非 除夕 除法
耳完好听不见。
xī
休息 信息 年息
自己心上放。
nín
您的 您好
你多心了。
qiān
牵手 牵羊 牵挂
牛儿躲在屋顶下， 抬头看天少一画。
kùn
困住 困难 困苦
四四方方一间房， 一根木头放中央。
安静 栽在 踮起 脚尖儿 老师 枝叶 窗口 唱歌 休息 消除 疲倦 盛开 笑脸 感谢 挂牵 困得眨眼 又香又甜
老师 枝叶 伸进 浓绿 窗前 小院 消除 花香 脚尖 作伴 疲倦 挂牵
快乐 教案
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜＿＿ 愿紫丁香绿叶的歌声消除＿＿ 愿紫丁香盛开的花儿表达＿＿ 愿紫丁香的花香给老师带来＿＿
读一读，想一想，填一填
人教版二年级语文上册《一株紫丁香》课件18页PPT
人教版二年级语文上册《一株紫丁香》 课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
yù
踮起脚尖儿
那是我们给你唱歌，
走进浓绿的小院，
帮你消除一天的疲倦。
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前。
你看，你看，
满树盛开的小花，
老师，老师，
那是我们的笑脸，ห้องสมุดไป่ตู้
就让它绿色的枝叶
感谢你时时把我们挂牵。
伸进你的窗口，
夜夜和你作伴。
夜深了，星星困得眨眼，
老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进你的梦里， 那梦呀准是又香又甜。
★ 有感情地朗读诗歌。 ★★做一件事，表达你对老师的爱。 ★★★找一找赞美老师的诗句，写在贺
卡上送给老师。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
老师，快放下手中的教案吧，
你听，你听，
让花香飘进你的梦里，
绿叶儿在风里沙沙地响， 那梦呀准是又香又甜。
踮起脚尖儿 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前。
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
yù
踮起脚尖儿
那是我们给你唱歌，
走进浓绿的小院，
帮你消除一天的疲倦。
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前。
你看，你看，
满树盛开的小花，
老师，老师，
那是我们的笑脸，ห้องสมุดไป่ตู้
就让它绿色的枝叶
感谢你时时把我们挂牵。
伸进你的窗口，
夜夜和你作伴。
夜深了，星星困得眨眼，
老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进你的梦里， 那梦呀准是又香又甜。
★ 有感情地朗读诗歌。 ★★做一件事，表达你对老师的爱。 ★★★找一找赞美老师的诗句，写在贺
卡上送给老师。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
老师，快放下手中的教案吧，
你听，你听，
让花香飘进你的梦里，
绿叶儿在风里沙沙地响， 那梦呀准是又香又甜。
踮起脚尖儿 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前。
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想一想，填一填
孩子们愿紫丁香的花香给老 师带来又香又甜的梦。
一株紫丁香
踮起/脚尖儿， 走进/安静的小院， 我们/把一株/紫丁香， 栽在/老师窗前。 老师—— 满树/盛开的花儿， 那是/我们的笑脸， 感谢您/时时把我们挂牵。
老师，老师， 就让它/绿色的枝叶， 伸进/您的窗口， 夜夜/和您做伴。
老师—— 绿叶/在风里沙沙， 那是/我们给您唱歌， 帮你/消除一天的/疲倦。
栽在老师窗前。
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踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
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小朋友为什么要在老 师窗前栽一株紫丁香？
老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
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想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝 叶夜夜和老师作伴。
老师——
绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。
1 绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌。 小鸟 在枝头唱歌 ，那是 告诉我们春天来了 。
泉水在小溪里欢快地唱歌，那是告诉我们冬天已经 过去，春天就要来临了。
2 夜深了，星星困得眨眼。 爸爸还在灯下工作 夜深了， 。
夜深了，老师还在灯下批改作业。
3 我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 把 一棵小树 ，栽在 公园里。 少先队员
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一株紫丁香
踮起/脚尖儿， 走进/安静的小院， 我们/把一株/紫丁香， 栽在/老师窗前。 老师—— 满树/盛开的花儿， 那是/我们的笑脸， 感谢您/时时把我们挂牵。
老师，老师， 就让它/绿色的枝叶， 伸进/您的窗口， 夜夜/和您做伴。
老师—— 绿叶/在风里沙沙， 那是/我们给您唱歌， 帮你/消除一天的/疲倦。
小明把一束鲜花。放在老师的办公桌上。
说一说
1、绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌。 公鸡 在 门前高唱，那是 告诉我们天亮了 。
2、我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 我 把 一袋苹果， 放在 桌子上 。
休 伸 甜 歌
休息 伸开 甜美 唱歌
yuàn
chú
xī
nín
院 除 息 您
小院 消除 休息 您好
kùn
qiān
困 牵
困难 挂牵
休 伸 甜 歌 院
休息 伸出 甜瓜 歌声 院子
休学 伸手 甜美 歌星 小院
休闲 伸开 香甜 歌曲 院长
除 息 您 牵 困
除法 除非 除去 休息 作息 您好 牵头 牵手 牵动 困局 困苦 困难
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想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿叶儿的歌声 消除老师一天的疲倦。
老师 ——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
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想一想，填一填
孩子们愿紫丁香盛开的花儿 表达 对老师的谢意。
夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
夜深了，星星/困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香/飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香/又甜。
踮起脚尖，走进小院， 放下书包，给树除草。
牵牵小手，唱唱儿歌， 笑声甜甜，不觉疲倦。
老师
笑脸
小院
枝叶
窗口
休息
挂牵
唱歌
消除
安静
疲倦
盛开
眨眼Biblioteka 感谢又香又甜上面的词语，会
写的我都写一写。
xiū
shēn
tián
gē
夜深了，星星/困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香/飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香/又甜。
zhū
diǎn
yuàn
株
chú
踮
pí
院
juàn
除
qiān
疲
kùn
倦
困
牵
株 除 歌
踮 疲
息
静
院 倦
牵
困困
踮起
小院
消除
安静
窗口
伸手
唱歌
枝叶
疲倦
休息
眨眼
又香又甜
盛开
挂牵
感谢
踮起脚尖儿， 走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，