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市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年教师资格证《（中学）教育知识与能力》题库综合试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。
A ．高 B ．低 C ．一样D ．因个体的差异而不同2、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（ ）的工作方针。
A 、先立后破，先实验后推广 B 、民主参与、科学决策 C 、全员参与 D 、个别地区实行3、（ ）是指通过讨论、交流、观点争论，相互补充和修正，共享集体思维成果，完成对所学知识的意义建构的过程。
A ．探究学习 B ．支架式教学 C ．情境教学 D ．合作学习4、提出“最近发展区”概念的是（ ）。
A.乌申斯基 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.鲁利亚5、“终身化”的教育特征出现在（ ）。
A 、古代社会B 、文艺复兴后的欧洲C 、近代社会D 、现代社会6、（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A 、直接强化B 、外部强化C 、自我强化D 、替代性强化7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。
A ．教育现象刚刚萌芽 B ．教育形态已趋于定型 C ．教育制度初步形成 D ．教育活动趋于完善8、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。
这种教学方法称为（ ）。
2020年等级考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.学习“工作总量=工作效率×工作时间”，这是( )A.规则学习B.概念学习C.辨别学习D.解决问题的学习2.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是( )。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权3.科尔伯格的“三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于( )。
A.认知模式B.价值观澄清模式C.体谅模式D.社会学习模式4.学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外、校外教育具有( )A.自主性B.伸缩性C.自愿性D.随意性5.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究属于( )A.基础研究B.实验研究C.应用研究D.理论研究6.下列哪项不属于综合课程的类型( )A.学科本位综合课程B.能力本位综合课程C.社会本位综合课程D.儿童本位综合课程7.促进学生思想内部矛盾向积极因素转化，教育者要提高受教育者的( )A.自我领悟能力B.思考能力C.思维能力D.自我教育能力8.李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。
这属于观察学习的( )过程。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机9.人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但( )例外。
A.姓名权B.名称权C.肖像权D.名誉权10.关于心智技能学习过程中的“原型内化”，以下描述不正确的一项是( )A.是心智活动的实践模式向头脑内部转化B.由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程C.由展开的形式变成简缩的形式的过程D.是心智技能学习的初级阶段11.学生通过查阅文献．像历史学家研究分析史料那样．在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于( )。
2020年前半年教师资格证中学综合素质真题和答案一、选择题1. 综合素质测试的目的是考查应试者的综合素质，包括知识、能力、修养等方面。
以下哪项不属于综合素质的范畴？A. 专业知识B. 逻辑思维C. 体育健身D. 社交应酬答案：D2. 下列关于教育法律法规的说法，错误的是：A. 《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年制义务教育。
B. 《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行教育教学职责，为人师表。
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人进行教育，应当遵循身心发展规律。
D. 《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育自学考试制度是国家高等教育体系的重要组成部分。
答案：A3. 下列哪个选项不属于教师的基本权利？A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 接受学生和家长的意见，改进教育教学工作答案：D4. 下列哪个选项不属于教师的义务？A. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动D. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展答案：C5. 某中学教师在课堂上向学生介绍我国的传统节日，下列说法错误的是：A. 春节是中国最重要的传统节日之一，俗称“新年”。
B. 清明节是纪念祖先、扫墓祭祖的传统节日。
C. 端午节是纪念古代伟大的爱国诗人屈原的传统节日。
D. 中秋节是家人团聚、赏月、吃月饼的传统节日。
答案：A6. 下列哪个选项不属于教师的专业素养？A. 学科专业知识B. 教育教学知识C. 学科交叉知识D. 教师职业道德答案：D7. 下列哪个选项不属于教师的心理素养？A. 积极的心态B. 良好的情绪调节能力C. 高度的责任心D. 较强的自我认知能力答案：C8. 下列哪个选项不属于教师的社会素养？A. 尊重他人，善于与人沟通、合作B. 关注社会热点，积极参与社会公益活动C. 具有较高的文化素养和艺术修养D. 具有较强的团队协作能力答案：C9. 某中学在开展教育教学活动时，注重培养学生的综合素质，下列哪项不属于学生的综合素质？A. 专业知识B. 创新能力C. 体育健身D. 社交应酬答案：D10. 下列哪个选项不属于教学原则？A. 直观性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 激励性原则答案：D二、填空题1. 教育的基本任务是培养学生的______和______，发展学生的______和______，为学生的______和______奠定基础。
中学综合素质一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。
该校长的认识A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要【答案】A。
解析：素质教育是把教育活动的目的指向“素质”，是面向全体学生，促进学生全面发展。
素质教育除了给学生减负与增加课外活动之外，还要进行德智体美劳的全面发展，所以，题目中校长对素质教育的理解是片面的。
答案选择A。
BCD的解释都是错误的。
2.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法A.合理，有利于学生复习应考B.合理，体现了强烈的责任心C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生主动发展【答案】C。
解析：周老师是典型的重智育的体现，是不合理的。
素质教育是促进学生全面发展的教育，要德智体美劳全面发展。
3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。
张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展【答案】B。
解析：学生观中要求老师要充分尊重学生的主体地位，让学生积极参与到学习活动中来，开展“分享知识”的活动，有利于拓展学生的学习资源，更有利于激发学生的主体性。
正确答案选B。
4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。
这种做法A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，未能平等对待所有学生【答案】D。
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…中学教师资格考试《综合素质》综合检测试题 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、艺术鉴赏，是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
因此，鉴赏的本身便是一种审美的（ ）。
A.再创造 B.创造 C.鉴赏 D.欣赏2、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（ ）。
A ．专业理想 B ．专业情操 C ．专业性向 D ．专业自我3、除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。
而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。
如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?（ ） A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递4、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。
，，对这句话理解无误的是（ ）。
A.在某种意义上.道德比智慧对人更重要B.一个人可以缺乏智慧。
但是不能缺乏道德C.智慧的缺陷可以填补。
而道德的缺陷却不能填补D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷5、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（ ）。
A ．开拓创新 B ．全面发展C ，自主发展D ．因材施教6、周老师入职以来， 积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动， 跟踪学科前沿发 展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。
2020年初中教师资格综合素质真题及答案(全集)一、选择题1. 下列关于教育观的说法，错误的是（）A. 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育B. 素质教育是面向全体学生的教育C. 素质教育是促进学生全面发展的教育D. 素质教育是重视学生个性发展的教育答案：D2. 下列哪种教学方法有利于培养学生的创新精神和实践能力（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实践教学法答案：D二、简答题1. 请简述教师职业理念中的人与自我关系的内容。
答案：教师职业理念中的人与自我关系包括：（1）自我认知：教师应正确认识自己的身份、角色和职责，明确自己的教育理念、教育目标和职业规划。
（2）自我调控：教师应具备自我调控能力，能够对自己的教育教学行为进行反思、评估和调整，以提高教育教学质量。
（3）自我成长：教师应持续进行专业学习和成长，不断更新知识结构，提高教育教学能力和素养。
2. 请简述教师职业理念中的人与自然关系的内容。
答案：教师职业理念中的人与自然关系包括：（1）尊重自然：教师应尊重自然规律，关注生态环境保护，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
（2）融入自然：教师应引导学生积极参与户外活动，感受大自然的美丽和奥妙，提高学生的综合素质。
（3）保护自然：教师应教育学生关爱自然，珍惜资源，倡导绿色生活方式，为保护生态环境贡献力量。
三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。
案例：某初中语文教师在课堂上，通过讲解课文《背影》引导学生感受父爱如山，激发学生的感恩之情。
课后，教师布置了一篇以“我的父亲”为主题的作文，要求学生表达对父亲的感激和爱意。
1. 请分析该教师在教学过程中体现了哪些教育观的理念？答案：该教师在教学过程中体现了以下教育观的理念：（1）素质教育观：教师通过讲解课文《背影》引导学生感受父爱，激发学生的感恩之情，体现了素质教育以培养学生的情感、态度和价值观为目标的教育理念。
（2）学生发展观：教师布置以“我的父亲”为主题的作文，关注学生的个性发展，培养学生的亲情观念和感恩意识。
2020年7月内蒙古教育学知识教师招聘考试《中学教育理论综合知识》试题（网友回忆版）[单选题]1.教育发展史上，主张自然主义教育（江南博哥）思想的教育家及其论著是()。
A.夸美纽斯——《大教学论》B.洛克——《教育漫话》C.卢梭——《爱弥儿》D.赫尔巴特——《普通教育学》参考答案：C参考解析：卢梭在《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想。
以卢梭为代表的“自然主义”教育思想主张活动课程的内容应该指向儿童周围的“事实”世界，他们试图通过儿童“自主活动”寻求儿童的教育与自然法则之间存在的某种平衡关系。
C项正确。
A项，夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学开始成为一门独立的学科，该书被认为是近代第一本教育学著作。
夸美纽斯提出了“泛智”教育、教育适应自然、班级授课制等教育思想。
B项，洛克的教育思想集中反映在其代表作《教育漫话》中，对后世影响最大的是“白板说”和“绅士教育”。
D项，赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
赫尔巴特提出了教育性教学、“传统三中心论”等教育思想。
[单选题]2.在人类发展中，能为人的身心发展提供物质前提条件的因素是()。
A.遗传B.成熟C.环境D.教育参考答案：A参考解析：影响人的身心发展的因素包括遗传、成熟、环境、教育、个体主观能动性等。
其中，遗传也叫遗传素质，是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如有机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。
遗传为人的身心发展提供了物质前提条件和可能性。
A项正确。
B项，成熟是指幼儿身体生长发育的程度或水平。
遗传素质的成熟影响着人的身心发展的水平和阶段。
C项，环境是指个体生活于其中、赖以生存并影响个体发展的一切外部条件的总和。
环境是人的身心发展的现实基础。
D项，教育的个体发展功能主要表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。
教育在人的身心发展中起主导作用。
[单选题]3.教学过程的“三要素说”认为，影响教学过程的三种基本要素是()。
2020年中学教师资格考试《综合素质》题库综合试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）。
A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖，虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟2、教育改革的核心是（）。
A．方法改革B．观念改革C．课程改革D．内容改革3、如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是（）。
A.你去比赛，我去观战B.你不去比赛，我也不去观战C.你去比赛，我不一定去观战D.你不去比赛，我去观战4、每年（）为教师节。
A．9月10目B．10月1日C．8月1日D．9月9日5、下列叙述正确的是（）。
A.所有地图的方向判别的方法都是“上北下南.左西右东”B.我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图.是我国最早的地图C.在地图上.山地的标高为相对高度D.地图种类很多.一般分为自然地图和社会经济地图6、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”这句话出自（）。
A．孔子B．孟子C．韩非子D．老子7、时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某一瞬间。
下列选项中，时刻的表述是（）。
A.百米赛跑世界记录在10秒内B.通常一节课的时间是45分钟C.从甲地步行到乙地需要2小时D.新闻联播节目每天19时开始8、名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是（）。
A．王勃B．范仲淹C．苏轼D．陶渊明9、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。
A．信度B．效度C．区分度D．难度10、依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）。
2020年广东省《中学教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.曾因故意犯罪受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证，下列正确的是( )。
A.刑满之后孙某可以取得教师资格B.经培训后孙某可以取得教师资格C.五年之后孙某方能取得教师资格D.依照法律孙某不能获得教师资格2.教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。
这反映了教师劳动的( )特点。
A.个体性B.间接性C.广延性D.主体性3.在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为( )A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.道德认知发展模式4.强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展。
这种课程理论是( )A.学生中心课程论B.学科中心课程论C.社会中心课程论D.经验中心课程论5.中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学制是( )。
A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制6.《中华人民共和国教师法》的适用范围是( )。
A.中小学、幼儿园教师B.各级各类教师C.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.在学校中从事教学工作的教师7.教学在学校整个教育系统中居于( )地位，是进行全面发展教育的基本途径。
A.基础B.中心C.主要D.重要8.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合( )规律。
A.德育过程B.智育过程C.心理辅导D.美育过程9.教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响。
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）(科目代码：301)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文者师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名署，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法A.干找了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C空化了欢质教育的内涵D.指明了素质教育的途径2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是山适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法A凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识3.年轻的男老师王勇在课觉上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”王老师的做法A.合理，体现教育智款B、合理、村合传统观念C.不合理、违背因材施教的原则D不合理，有修公平停生的理念4、每次实施新的教学设计之后如艺师都公何自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整:”这设明影老师A.养于自我反思B.善于自我激励C.缺三教育自信D.缺乏学习方法5.下列选项中，不属于我国完法所规定的公民自由的是A.出版自由B纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由6.沈菜购买用于考试作弊的隐形耳机。
以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。
依据(中华人民共和国教育法)，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是A1千元以上，5千元以下B.5千元以上。
1 万元以下C. 1万元以上，5万元以下D.5万元以上，10万元以下7.姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜菜管因故意犯罪被剥夺政治权利。
拒绝了姜某的求职。
2020年资格考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校不得设( )。
A.复式教学班B.重点班C.课外托管班D.课外兴趣班2.在高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸卯学制D.壬戌学制3.根据科尔伯格的道德发展阶段论，前习俗水平大约出现在幼儿园及小学时期。
下列关于前习俗水平的说法，错误的是( )A.这一阶段，儿童衡量是非的标准是由成人来决定的B.这一阶段，儿童具有较强的自我中心性C.这一阶段，儿童具有强烈的责任心和义务感D.这一阶段，儿童的道德价值来自于对外力的屈从和对惩罚的畏惧4.我国的《教师资格条例》属于( )A.教育行政法规B.部门教育规章C.教育基本法律D.教育单行法律5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担( )。
A.委托监护责任B.教育管理责任C.收留抚养责任D.临时监护责任6.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究属于( )A.基础研究B.实验研究C.应用研究D.理论研究7.著名教育家马卡连柯提出了( )的班级管理理论。
A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理8.( )是品德形成的基础。
A.活动B.活动与交往C.道德行为D.实践9.教师的本体性知识包括( )。
A.文化科学知识、学科专业知识B.教育理论知识、班级管理知识C.学科专业知识、教学能力D.文化科学知识、教学技巧10.下列关于作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”二者关系的描述，有误的是( )A.作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程B.作为一种课程形态，“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会C.各门学科有效渗透了“研究性学习方式”，不必设置“研究性学习”课程D.作为一种课程形态，“研究性学习”是在课程计划中规定一定的课时数，以更有利于学生从事“在教师指导下，从学习生活中确定研究专题，主动地获取知识的学习活动”11.各类研究中唯一能确定因果关系的研究方法是( )A.观察研究法B.行动研究法C.实验研究法D.个案研究法12.为了防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向，课外、校外教育( )A.要有明确而具体的目的B.内容要丰富多彩C.要符合学生的年龄特征D.形式要多样化13.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是( )A.斯金纳B.桑代克C.班杜拉D.华生14.班级管理的实质是( )A.培养学生B.管理学生C.开发学生潜能D.激励学生15.教师每十分钟观察学生一次，如果学生这时表现良好，就给予强化。
这属于( )A.固定时间强化程序B.连续强化程序C.可变间隔强化程序D.可变比率强化程序16.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是( )。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权17.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
”这句话告诉我们，教师( )A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀18.我国教师法规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的( )，改善教师的工作条件和生活条件。
A.纪律意识和业务培训B.思想政治教育和业务培训C.纪律意识和社会道德素质D.品德素质和教学技术19.学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。
A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移20.根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是( )。
A.教育法律B.教育政策C.政府规章D.学校章程21.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养22.骨干教师华老师教学能力突出．经常一个人钻研教学。
不愿意参加集体备课。
说明华老师缺乏( )。
A.严于律己的意识B.团队协作的精神C.严谨工作的态度D.敬业爱岗的品德23.一位老师把自己当作学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者，这符合( )学习理论的观点。
A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.联结主义24.从法规的类型、属性(性质)来看，《学生伤害事故处理办法》属于( )A.教育规章B.教育行政法规C.教育法律D.教育法令25.《中华人民共和国教师法》明确规定教师进行教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的( )。
A.义务B.权利C.责任D.使命26.按情绪状态可以把情绪划分为( )A.基本情绪和复合情绪B.心境、激情和应激C.喜怒哀惧D.道德感、理智感、美感27.班级管理的内容不包括( )A.班级组织建设B.班级秩序管理C.班级教学管理D.班级活动管理28.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性与差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换、改造。
这些观点符合( )A.建构主义学习理论B.人本主义学习理论C.精神分析理论D.行为主义学习理论29.( )内驱力是一种掌握知识和技能，阐明及解决学业问题的需要。
A.认知的B.自我提高的C.审美的D.附属的30.教师要钻研教材，要努力做到懂、透、( )A.化B.通C.明D.理31.下列有关情绪的性质表达不正确的是( )A.情绪与动机关系不密切B.情绪是主观意识体验C.情绪状态不容易自控D.情绪为刺激所引起32.张老师面对课堂中的突发性事件，能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。
张老师( )。
A.教育机智高超B.教学风格独特C.学科知识丰富D.职业道德高尚33.武侠小说中经常出现这样的情境：前有悬崖，后有追兵，主人公此时的动机冲突属于( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突34.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。
A.正式课程B.综合课程C.校本课程D.地方课程35.“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有( )A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性36.终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。
A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏其中》D.《学会生存——教育世界的今天和明天》37.教育目标在德育方面的直接体现是( )。
A.德育任务B.德育要求C.德育内容D.德育方法38.苛勒用以说明“关系转换的学习迁移理论”的著名实验是( )A.黑猩猩与香蕉B.小白鼠取食C.小鸡啄米D.鸽子转圈39.歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于防御机制中的( )A.压抑B.置换C.升华D.投射40.下列观点，不属于儿童中心课程理论的是( )。
A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合41.教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于( )A.文献综述B.数据收集C.问题确定D.研究设计42.直接作用于课程成为课程的要素，并内化为学生身心发展素质的课程资源是( )A.条件性课程资源B.素材性课程资源C.活动课程资源D.显性课程资源43.( )是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A.法律事实B.法律规范C.法律条文D.法律责任44.现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。
A.学生B.班主任C.任课教师D.教学目标45.小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上学了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其人校学习，该做法( )。
A.合法，学校有招生自主权B.合法，学校有办学自主权C.违反了《中华人民共和国义务教育法》D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》46.根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括( )。
A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果47.班级里的“小集团”属于( )A.松散群体B.联合群体C.正式群体D.非正式群体48.学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.可以B.不可以C.特别情况可以D.经批准可以49.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题50.课外活动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意( )。
A.使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与B.按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣C.使课外活动带有知识性．巩固课堂的教学内容D.课外活动要全体同学共同参加．尽量保证活动人数51.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价52.教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于( )。
A.获得B.消退C.强化D.回避53.美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了( )理论。
A.智力结构B.多元智力C.智力三元D.智力二因素54.在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。
这是课程实施的( )A.忠实取向B.相互调适取向C.创生取向D.创新取向55.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度与价值观目标D.课堂教学目标56.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而随心所欲，不逾矩。
