墨香盈校园 硬笔写人生
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墨香伴我成长作文•相关推荐墨香伴我成长作文4篇在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的墨香伴我成长作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
墨香伴我成长作文1书法,是中国的传统文化之瑰宝,是祖先留给我们宝贵财富,是一种文化艺术。
我学书已有一年,从对书法的好奇,到拿起毛笔,再到现在已经能写出那一个个娟秀的毛笔字,每一个笔画都是我的汗水。
还记得第一次写毛笔字的场景……“叮——咚”,随着上课铃声的敲响,我心涌澎湃,“嗒——嗒”,随着老师脚步声的接近,我的心跳也越来越快。
“开始写!”我拿起了毛笔,可是手却不住地颤抖,停滞了良久后,突然,老师拍了拍我的肩膀说:“学习书法最重要的还是勇敢。
”听了老师的话,我提起了我的手,写下了我学习书法的第一笔,也正是这第一笔,开辟了我的一条学书之路。
我学书法史从魏碑开始的。
老师常讲,临帖先求形似,得其精神,再注意气息。
书法不单单是一种艺术,更是一种去人浮躁,锻炼意志的修为。
当我接触书法的时候,我就被那或长或短,或重或轻,或浓或淡的线条打动。
随着时间的推移和学习书法的深入,我的心变得更静了,在任何状态下都不会受外界所影响地学习。
从对书法的好奇,到过程的辛苦沉闷,我几乎要放弃了。
现在我渐渐地迷上了散发着墨香的笔墨世界,我始终都记得注意一句话:“坚持就是胜利。
”就是因为这一次次的超越,我的书法技艺才能更上一层楼……“临池晋魏,翰墨飘香。
”充满墨香的世界锻炼了我的勇气,充满墨香的世界去除了我内心的浮躁,充满墨香的世界使我永不言败,充满墨香的世界使我不断超越自我……啊!墨香伴我成长!墨香伴我成长作文2人这一辈子,离不开阅读。
阅读让人明事、感怀,于是我渐渐爱上了那种依靠在树旁,迎照着阳光读书的感觉。
它让我知事、懂人、博物、有志。
“李白斗洒诗百篇,长安市上洒家眠。
天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
书写人生作文书写人生作文(通用46篇)在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的书写人生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
书写人生作文篇1踏着细碎的阳光,我独自漫步在街上,享受着这冬日的温暖。
一转头,看到一家卖笔墨纸砚的小店,向里望去,上方竟挂着一幅行书作品,让刚接触到行书的我不禁停下脚步。
这幅作品规旋矩折,动止合度,创作极为认真,却不失行书的洒脱与飘逸。
笔笔提起,字字挺拔,结构端庄舒展,又透着几分灵动。
争让、顶戴、承托、主次、呼应等,无不匠心独具,在平和严整之间,给人以协调自然的感觉,不失为一篇佳作。
风韵上遒媚姿致,笔法上潇洒超逸,是行书带给我的感受。
学习书法历经三个阶段,刚开始时,字形平平,线条无力无主笔,接着要经过长时间的练习,可以做到形准,下笔遒劲有力,却缺少灵气与洒脱,最后才能达到有气势、有风韵、有自己的特色。
我学习书法时间不长,开始时的确不怎么喜欢,觉得它铺铺展展的架势,十分麻烦,如今却割舍不得了,只是心中一直存有疑惑,在这崭新的时代,什么都可以靠打印机印刷,中性笔书写,为什么还不断有人去学习这麻烦的软笔书法呢?下笔的准确,提笔的磨合,每一划都决定着一幅作品的成败。
每次写字,握着笔的手都在颤抖,我觉得这伴随着一种风险,因而不敢放开去写,可总是小心翼翼,便失去了书法本身的率真。
也许,在这既保持谨慎相待,不致乱“涂鸦”的运笔中,又能具信笔的挥洒才能真正融入那书法的境界吧。
匀净虚白于转瞬之际,不能亦不许有丝毫犹豫,心欲慢而笔不止,人生,不也正如这一张宣纸吗,每个人都在勾勒自己的一幅作品。
行之于纸上,亦如耕种,耕种我们自己的一生。
这,也许就是书法流传千年而不衰的原因吧。
书写人生作文篇2在国难当头之时,不少年轻人都立下了救国救民的远大志向,周总理在13岁的时候,就立下了“为中华之崛起而读书”的志向,立志要重新振兴中华。
硬笔书法内容精选段落1、我们应当相信,每个人都是带着使命来到人间的。
无论他多么的平凡渺小,多么的微不足道,总有一个角落会将他搁置,总有一个人需要他的存在。
有些人在属于自己的狭小世界里,守着简单的安稳与幸福,不惊不扰地过一生。
有些人在纷扰的世俗中,以华丽的姿态尽情地演绎一场场悲喜人生。
2、人生的路上,如果懂得体谅,懂得理解,懂得宽容,日子就会很温馨,也会很安宁。
如果缺少体谅,不能理解,没有谦让,日子就会越过越烦恼。
做人要淡,用情要真。
云淡成风,雨浓成河。
天地间的流云,若不是淡然来去,怎能化作一缕清风,自在于乾坤之内。
愿这一生,心都如一朵淡雅的莲,婉约细致,从容绽放,净心素雅,不污不垢,轮回静守,淡看浮华。
3、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
4、在寻找幸福的道路上,经常弄得自己狼狈不堪,便有了放弃的想法,却在最后的关头,属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱,朋友的祝福,老师的提醒。
也许一开始它就在我身边,一直默默的陪伴着我,静静的守护着我,直到永远。
5、人就这么一生,我们不能白来这一遭,在成长的路上,懂得了,有一些习惯我们必须戒掉;在成长的路上,我们也曾经拒绝长大,但是后来慢慢明白了,没有人可以拒绝去成长。
于是,我们学会了努力,为我们的未来努力。
优秀古诗文:1、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦,多彩宣城争创“中国书法城”。
3、阐释书法精神,传承文化精髓。
4、传承中华文明,弘扬书法艺术。
5、点到为止,一字千金。
6、读诗千首,挥毫万字。
7、富有生机就是美。
8、感受美,欣赏美,创造美,展示美。
9、翰墨怡且乐,书法寿而康。
10、弘扬传统,书写卓越。
11、弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力。
12、画笔描绘美好未来,色彩绘就壮丽人生。
书香校园硬笔书法内容100字书香校园征文1品一杯香茗,赏一路风景,听一段故事,读一本好书。
读书,是与智者的沟通,是凌灵魂深处的交流,一本好书,或流淌着国学魅力,或承载千古云烟,或饱含真情实感,或表露意义非凡。
书香校园,当你遨游在浩瀚的书海,书中的世界尽收眼底。
在老师的引领下,在同学的讨论中,潜移默化领略墨香文明。
文化与学识,彰显一个人的修养,阅读量的广博,是人罪宝贵的学术积淀,我们的学校,需要郎朗的读书声,需要思想的交流与碰撞,老师与学生教学相长,让书香校园的理念镌刻在每一个人的心中。
很难想象,如果校园中没有书籍,将会是何等的景象。
当学生们以网络为友,以游戏为乐,把阅读抛之九霄云外,生活将是何等的堕落和腐败,祖国的未来,需要健康茁壮的成长,更需要知识的滋养。
是什么让我们的校园有了这些不和谐的音符,是什么让校园失去了原有的纯净。
原本天真烂漫的笑脸变得如此复杂,本该汲取养分的年龄不该蒙上阴影,让读书回归吧,让我们以书文为友,让读书回归吧,让我们与墨客一起同行。
你是否还记得月夜下闰土的质朴,你是否为林妹妹的冷月葬月二落泪,你是否为余光中的乡愁而伤感,你是否雨夜梦回鲁迅的古县?树中的世界引人入胜,于无声处让读者感受到精神的洗礼,润物无声般拨动我们的心弦。
书香校园,是校园文明的彰显,书香校园,是校园文化的传承。
没有书的生活是乏味的,没有树的头脑是干涸的,没有书的思想是愚昧的,没有书的心灵是枯萎的。
我们需要书的滋润,就像万物生长需要阳光。
现实生活中太多的不良现象为我们敲响了警钟,脱口而出的脏话,为社会诟病的不文明行为。
同学打架。
欺悔师长,当这些事情与现在学生联手在一起,我们感受到的只有遗憾和悲哀。
让书回归,让心沉静,给灵魂洗礼,让人生充实。
校园文明需要所有人共同参与,书香校园需要得到我们的重视。
愿每个人都能体会到读书的快乐,愿书墨之香弥漫在所有人的心中。
书香校园征文2读万卷书,行万里路。
书是人类进步的阶梯,是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。
硬笔书法100字左右作品
硬笔书法是一种传统的艺术形式,它注重笔画的力度和结构,
展现了独特的韵味和美感。
下面是一个简短的硬笔书法作品,大约100字左右:
"风起云涌,山河壮丽;日出东方,万物复苏。
春风拂面,花开
满枝;秋水澄澈,月照长空。
人生如诗,行走于世;心若明镜,洞
察万象。
笔墨纸砚,书写心灵;勤奋刻苦,书法成就。
传统艺术,
承载文化;笔走龙蛇,展示风采。
硬笔书法,独具魅力;挥洒自如,展示个性。
用墨点石,勾勒人生;笔尖舞动,传递情感。
书写人生,展示智慧;硬笔书法,永不止步。
"
这段作品以自然景物和人生哲理为主题,通过简洁而有力的笔触,展示了硬笔书法的独特魅力和艺术表现力。
成人实用硬笔书法范文优选17篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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墨香书法在校园总结我们学校一向都非常重视学生的书法艺术教学法。
通过一学期的严格训练。
我们高级书法兴趣小组的学生的书法水平都有了很大的提高,他们的艺术审能力也大大地得到了提高。
在本学期,美术老师担任务低级组软笔书法的教学,美术组对此项工作做到认真负责。
成了以下几项的任务:一、学习书法的历史意义引导学生了解书法是我国民族优秀的文化遗产,具有悠久的历史和独特的艺术风格。
这门传统技能源远流长,影响深远。
千百年来一直受到人们的喜爱。
学习书法,对于我们小学生和年轻一代人是很重要的。
二、端正写字姿势学好书法,并非轻而易举,但也不是高不可攀。
关键在于持之以恒,坚持不懈,才能达到理想的效果,真正提高自己书法技艺水平。
(1)教会学生的正确执笔姿势,做到执笔牢固,并且运笔灵活。
(2)指导学生看准字型结构,准确下笔,学会用手腕用力。
(3)指导学生模仿字贴,掌握熟练行笔、运笔、收笔的书法方法要求学生多写、多练、坚持不懈,每次上完课,都有一定数量练习,促进学生养成乐于训练的习惯。
三、注意检查、纠正在每节课前,坚持检查学生的作品,并做出适当点评,表扬写得好的学生进步大的同学,教师作示范。
四、课堂模式多样化在开展活动时,采取用多种教学模式,多进行一些小型的书法比赛,从而提高学生的兴趣,也促进学生的书法水平。
经过一学期的严格训练,我们小组的学生的书法水平和艺术审美能力等都得到了相应的训练和提高。
五、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组,坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习。
经过美术组和书法兴趣小组学生的努力,我校的学生书法水平有一定的提高。
这一学期美术组的工作还存在不足,期待着工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。
下一学期,美术组将本着为学生工作的思想更努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
墨香作文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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硬笔写人生,墨笔飘校园书法内容
硬笔写人生,墨笔飘校园
硬笔书法是中国传统文化的重要组成部分,它以独特的艺术形式和深厚的文化内涵,成为了人们生活中不可或缺的一部分。
在校园里,硬笔书法更是受到了广泛的关注和喜爱。
硬笔书法以其简洁明快、优美大方的特点,成为了校园文化的重要组成部分。
在校园里,学生们可以通过硬笔书法来表达自己的情感、传递信息、交流思想。
同时,硬笔书法还可以提高学生的审美能力和文化素养,促进学生的全面发展。
墨笔飘校园,是硬笔书法的另一种表现形式。
在校园里,学生们可以通过墨笔书写来表达自己的情感和思想,传递正能量和积极向上的精神。
同时,墨笔书写还可以提高学生的书法水平和文化素养,促进学生的全面发展。
总之,硬笔写人生,墨笔飘校园,是中国传统文化和校园文化的有机结合。
在校园里,学生们可以通过硬笔书法和墨笔书写来表达自己的情感和思想,传递正能量和积极向上的精神。
同时,硬笔书法和墨笔书写还可以提高学生的审美能力和文化素养,促进学生的全面发展。
书韵墨香作文书韵墨香作文(6篇)无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的书韵墨香作文,希望对大家有所帮助。
书韵墨香作文1艺术,能熏陶人的情怀,改进人的价值观。
我学过的每一种艺术,都在让我生活更加充实,其中我最喜爱的,还是最早接触的书法。
我是四年级的时候才接触到书法。
我曾经了解到“琴棋书画,诗酒花茶”,是古代的八大雅事。
我怀着兴奋又有些紧张的心情,走进了书法室。
一探这八大雅事之一的书法,到底是什么样的呢?一进教室大门,一股淡淡的,带着些苦味墨香飘然而来,几位大书法家的简介贴在教室两侧的墙上,在黑板的旁边,悬挂着几幅书法老师的作品。
这时,书法老师走进教室,给我和同学们安排好座位,就开始正式上课。
我们第一节课先学写点,老师简要说明了怎么握笔,然后就教我们如何写好点,就让我们自己练习,这是我第一次写书法,我非常兴奋,兴致勃勃地和同学们讨论着感想,不知为什么,总是写不好。
老师发现了我没有认真写字,批评了我。
挨了骂,心中那股兴奋劲顿时没了,只好静静地写字。
没想到,在静下心来之后,我写的字好多了。
这是怎么回事呢?后来的书法课,我都尝试着静下心来写字,不出一个月,我的毛笔字便突飞猛进,一跃成为了班级里书法最好的几个人之一。
我总结了书法进步的原因。
书法是要心静下来,才能写好,这样才能把全部心思用在书法上。
兴奋不是不好,但是过度的兴奋,无疑会分散人的注意力,就没办法专心做事。
我爱书法,因为书法是一门艺术,是一种美;我爱书法,因为书法给我启示——无论做任何事,首先要静下心,让专注成为一层无形的薄膜,隔离了世间的喧闹吵杂,做到物我两忘,专心做事,才能做好每件事。
书韵墨香作文2仲夏,骄阳似火,热浪袭人。
曾记得那个炎夏的早晨,一片片法国梧桐宛若浪潮,首尾相连,轻扶低语,一片片被光晕圈割断的巨大树叶掩不住时断时续的细碎笑语。
墨香盈校园硬笔写人生
——慈晖学校刚坚部举行规范汉字书法比赛今日耒阳讯(通讯员白羽贺岚)慈晖学校随着素质教育的不断深入和发展,书法教学已经成为学校教育的重要组成部分。
汉字书写的独特规律与要求,能使书写者在动笔写字时,身、心、手、眼、脑形成联动机制,起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。
它对于培养学生良好的习惯,激发学生的创造潜能,具有十分重要的意义。
刚坚部为弘扬中华民族传统文化,力创书香级部,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力,于10月15日,利用班会活动课组织学生进行规范汉字书法比赛活动。
下午3点,刚坚部全级部参赛选手整“笔”待发,全神贯注,精心书写,全力投入在小小的方格之间,挥洒书写之豪气,力争在作品中表现出自己的最高水平。
瞧!他们书写时体态优美舒展,撇、捺、点、画到位。
顷刻间,一幅幅典雅大方、自然清新的作品呈现眼前,运笔或雄健有力,或舒展开阔,或端正俊丽,或敦实浑厚,或干净利落。
书如其人,无论谁,其大方睿智的气度,聪慧谦逊的气质,均在作品中可见一斑。
整个比赛过程中,学生们尽其所能地展示出了自身书法的才能。
一个个美观的汉字从学生们的笔尖流淌出来,犹如串串美妙的音符,谱成了汉字书写的美妙乐曲。
整个比赛活动井然有序,赛场气氛紧张而热烈。
比赛结束后由刚坚部语文组老师评选出一等奖5名,二等奖8
名,三等奖10名,由学校在18日课间操时间颁发了奖状及奖品。
这次比赛,加强了学生对我国传统经典文化的认知和了解,规范了学生的汉字书写,调动学生写好中国汉字的积极性,激发了学生的写字兴趣,给学生提供了一个自我展示的平台。
从比赛后展出的作品可以看出学生的写字水平正日趋提高,良好的写字习惯正在逐步形成。
慈晖学子又一次体味了源远流长的中华传统文化,书韵墨香再一次飘满慈晖校园。