关于我的同桌作文600字

同桌作文600字优秀10篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你知道作文怎样才能写的好吗？牛牛范文网为朋友们整理了10篇同桌作文600字，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

同桌作文篇一同桌就是一对天生的冤家。

有“疯癫型”的同桌，有“学霸型”的同桌，而我的同桌属于“奇葩型”！我的同桌叫林辰灏，有一脸的肥肉和油脂。

他还长着一双常常眯成一条缝的眼睛，有一头的刺猬发。

三八线大战最近我发现我的好闺蜜背叛我了，经常和林辰灏讲悄悄话。

一上课他就说：“吴馨语，我们定一条界线，谁超线，就罚‘我错了’一百遍。

”“行！”本小姐爽快地同意了。

第二节课，同桌越线了！我用胳膊肘碰了一下他，他没有反应。

我又用手指捏了一下他，他才惊醒起来。

他问我怎么了，我指了指界线，他不理解，我就忍到了下课。

“林辰灏，你怎么搞的？越界了，抄一百遍！”我同桌一听，顿时呆了。

他又立马缓过神来，跪在地上，伸出兰花指说：“呜呜，好同桌，亲爱的同桌，求求你放过我吧！不抄行不行呀？”“不行！”我坚定地说道。

“你自己说的，不能反悔呀！”没辙，我那同桌只好乖乖地写了一百遍给我！看着他那失落的表情，我霎时笑逐颜开。

同桌在求神期末快要结束了，我的同桌在自己的桌上摆出了一大堆求神的东西，还念着：“天灵灵，地灵灵……”后来，我趁他睡着了，偷偷地将他求神的东西藏起来了，哈哈，真想知道他发现后的表情是什么样的！林辰灏一睁眼，发现自己的桌上空荡荡的，就东找找，西看看。

我心里窃喜：“哈哈，你慢慢找吧，本小姐有的是时间把这些东西交到老师手上。

”同桌在“发奋”我同桌整天游手好闲的，但最近却好像开始“发奋”了。

我好奇地凑过去，语文书、数学书、英语书满桌都是。

哦！原来他在看课外书。

过了几天，他又开始“发奋”了，但还是偷偷地在看课外书。

我的同桌是奇葩，他会撒娇，会翘兰花指，难道不奇葩吗？同桌作文篇二各位看官看了题目一定会很奇怪，歌王不是这么写的吧？我告诉你们：此“嗝王”非彼“歌王”，此乃“打嗝大王”的简称。

我的同桌作文600字（通用5篇）我的同桌作文600字（通用5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是帮大家的我的同桌作文600字（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的同桌绝对是班里女生中最有特点而又最可爱的一个。

她有着大大的鼻子，所以有了“大鼻头”这个绰号。

并且嘴里就像鼓了一口气，一说话还有两个深深的酒窝。

这根本就是甜甜女的特征嘛！但是，她的头发好短。

作为她的同桌，我经常能听到别的同学夸赞她的牙白。

我用放大镜观察后，得出了一个结论：不能夸她牙白，只能说她太黑。

从此以后，每当别的同学夸赞她的牙白时，我的心是拔凉拔凉的啊！我不再长黑点呢？唉，郁闷！她虽然像男生，但是她在女生里受欢送的程度不亚于S。

H。

E。

！知道吗？让我慢慢告诉你。

在班里，每天学习都很累，很紧张压抑。

所以班上有了一条不成文也说不清的规定。

每天晚上，都要捉弄一个女生。

因为“大鼻头”的老实，几乎每天晚上，都是她被捉弄。

被撞来撞去，刚想坐下，椅子便被后面的同学用脚钩走了。

平白无故的告诉她“外面有人找你。

”女生闹闹也就算了，有一回可真闹大了。

老师让写口头作文，有一个女生，当着全班的面用超高分贝的嗓门喊道“他像是一个棕色的雪人，上面一个小球下面一个大球，两面还插着树枝。

”只见话音未落，教室里四面八方的同学的同学的眼睛向我同桌射来了飞刀。

她招架不住了，低下了头。

刚刚下课，女生全围了上来。

我本来是想沾点光的。

结果光没沾上，人差点挤扁了。

这些同学这么做的后果是弄得“大鼻头”三天没跟别人说话。

要知道平常她能一节课不说话可以算作我们班的第八大奇迹了！这三天过后，一切又回到了从前。

“喂，大鼻头。

外面又有人找你了，真的，一个男的！”同学们，你们的小学生涯里一定有自己的同桌吧，我也不例外。

我有一个名叫小骐的同桌，只见他是这样的：乌黑的短发，还不时淘气的翘起来；有型的眉毛，看起来十分的帅气；深邃的眼睛，让你怎么都琢磨不透。

我的同桌600字作文6篇优秀的作文主题应该具有独特的个人风格和表达方式，能够展现作者的个性魅力，优秀的作文可以引起读者的共鸣和思考，网作者今天就为您带来了我的同桌600字作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

我的同桌600字作文篇1我有一个帅气的同桌：在他那高高的鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜，一张薄嘴突出了他英俊潇洒的个性。

他这个人，最不爱回答问题。

一到了上课的时候，他就像一个泄了气的皮球。

看，四周的同学生龙活虎，跟着老师的思路走，可他，却萎缩到一块儿，打蔫了。

唉，真拿他没办法。

他虽然不爱回答问题，但是他却乐于助人。

记得上次老师上完了课，让同学们翻阅一下自己作文的参考书。

我一听，顿时愁眉紧锁——我的作文书没有带。

这可不得了，万一老师检查到我没带书，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”这时，他看到了我心急如焚的样子，又看到了我那涨红的脸，霎那间仿佛明白了什么，静静地从书包里翻出了另一本作文书，慢吞吞地递给了我，嘴唇微微向两边抽搐了几下，算是给我一个笑。

我那起伏的心顿时平静了下来，我的救星给我雪中送炭来了。

我感激不已。

“以后没带书尽管管我借，我这儿还有好几本儿呢，是、他边说便把那些书拿出来给我看，“我这书的种类可全了，你想看什么，就尽管借喽！”好一个“书库”哦！他为了求知，买下了很多书籍，他不仅自己看，还愿把这种快乐分享给他人。

在这几天，附近邻桌也同我谈起他，说他不仅热爱读书，心肠也好，十分乐于助人，有不会的题他总会给别人耐心讲解。

我真的越来越佩服他了，他真的是我的楷模！我结识了这样一个同桌——一个善良，乐于助人的同桌。

他让我明白了有好东西应分享的道理。

我应该学习他那种慷慨无私的高尚品格。

有这样一个好同桌，我怎能不感到欣慰呢？我的同桌600字作文篇2我的课外班来了新同学，她叫王小若。

她是个长得很白很干净的女孩，十分好看。

她特别喜欢笑，有时是抿嘴一笑，有时是开怀大笑。

她很喜欢听有趣的故事与笑话，除此之外，她自己也很擅于讲故事，为大家带来欢乐。

我的同桌作文600字我的同桌作文600字（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我的同桌作文600字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的同桌作文600字1“明天你是否会想起，昨天你写的日记。

明天你是否还惦记，曾经爱哭的你。

老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻相片，才想起同桌的你……”每当听到这首美妙的音乐，我就会想起我二年级时的同桌，他的名字叫柏啸阳，因为他长得很白，所以大家给他起了一个绰号都叫他“白小羊”。

他长着一双黑宝石似的大眼睛，高高的鼻梁下长着一双红润的嘴巴，是一位名副其实的“小帅哥”。

他走起路来像风一样迅速，他最大的优点就是爱帮助同学，很乐于助人哦！记得有一次，老师进行了一次数学检测，我拿到试卷，一看，嘿！好简单，便立刻写了起来，刚写到背面时，我的笔就没水了，我赶紧换了一只，可这只笔的“小肚皮”也依然没吃饱，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这要是在平时，我早就向同桌借了，可今天早上我刚和他为了交作业的事吵了一架，现在怎么好意思再去找他呢。

这时，我的困难被同桌发现了，他便轻轻地拍了我一下并向我递过来一枝笔，低声说道：“快点写吧。

”下课后，我感激的说道：“谢谢。

”他笑呵呵地回答道：“不用谢！谁叫我是你的同桌呢？同桌之间就要互相帮助嘛！”我听了，鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

从此，我懂得了什么叫关爱，什么是友谊！我和同桌之间的友谊真像一座长长的桥，连接着我和他；我们之间的友谊还像一首美妙的乐曲，可以将快乐分享给每一个人；更似一块醇香的巧克力，让人回味无穷。

“海内存知己，天涯若比邻。

”美好的日子并没有远去，我依然会惦记同桌的你！我的同桌作文600字2六年时光，瞬即逝，马上就要小学毕业了，回头看看，身后已有许多从幼稚的到成熟的脚印，这一个个脚印就像一粒粒流光溢彩的珍珠，给人一种永不磨灭的印象。

关于我的同桌作文600字（精选56篇）关于我的同桌作文600字（精选56篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的关于我的同桌作文600字（精选56篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的同桌作文篇1从小学到现在，我的同桌很多，可关系最密切、最要好的就要数王明了。

他圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大，一双浓眉大眼，总好像给你传递着智慧和友好的信息。

王明的脑瓜灵、反应快，每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分准确、他不但学习优秀，而且热爱劳动。

我俩在生活上是形影不离的好朋友，在学习上是好伙伴。

记得有一次，数学老师在课堂上留了一道数学题，让我们在第二天交给他下课了，我说：“我们去玩吧！”他似乎没听见我说的话似的，仍然坐在那里思考问题，我没好意思再打扰他，一个人跑出去玩了。

当我进班级是见他还在那眉头紧皱，我在旁边不动声色的看着他，我被他那学习态度感染了，我也扎在题海里思考起来，经过一番深思熟虑，终于把答案算出来了，我说：“这回可以出去玩了吧！”可他仍然没有要和我一起去玩的意思，原来他在算另一种解法，我只好焦急的等着他，看着她的算稿纸上的数字，像千万只蚂蚁趴在上面，密密麻麻，过了大约十分钟，他的眉头终于展开了，脸上露出了满意的笑容。

忽然蹦起来对我说：“我算出来了！”然后他给我讲解一番，我恍然大悟，原来这种解法比刚才的那种解法简单。

还有一点，更让我佩服他他总把自己当作班级的主人，在没有受到任何老师的派遣，自愿保持班级的卫生，不让尘土和纸屑有侵略这个班级的机会。

是我们这个班每次的卫生评比都得第一名，在学校榜上有名。

无论在学校，还是在生活上他都给我很大的帮助，我一直把他当作自己学习的楷模。

我的同桌作文篇2“哎，真是天不助我也，我咋和彭纪翱同桌呢？怎么我会和他同桌，我为什么会和他同桌。

关于我的同桌作文600字5篇同桌，是我们学习上的好伙伴，是我们遇到困难第一时间身处援手的好朋友！下面了关于我的同桌600字5篇，一起来看一下吧！一个高挺的鼻子，一双细长的丹凤眼，一张薄薄的嘴唇，不多却紧密的头发，这就是我的同桌——朱楷。

平时你可别看他面部表情严肃，他可是我们班同学们公认的活宝呀，缓和课堂严肃的气氛，让我们每一堂课都轻松愉快，只不过，有时候活泼的过多，让课堂乱成一锅粥，没法上课，无奈被老师列为“重点检察目标”。

同桌他不光是个活宝，他还是个名副其实的学霸哦。

记得那一次，天气阴雨绵绵，时不时的雷声让路过的行人吓一大跳。

课堂里的我们死一般的寂静，老师一只手撑着课桌，一只手平放在裤旁，一脸严肃地望着下方的“众生”们，同学们正襟危坐，不敢乱动一下子，许多同学都把自己的头埋了下去，刚刚老师出了一道难题，同学们都不会作答，“既然没有人，那我就点名了。

”我心中默念，千万不要是我，千万不要是我。

“朱楷”老师威严的声音在我们当中炸开，同学们都松了一口气，同时又抱以同情的眼神给朱楷，认为他这次必死无疑。

而他呢，不慌不忙得站了起来，推开登子，和手摸了一下头，脸色平淡得走向讲台，不紧不慢得拿起粉笔，开始写起来。

起初，大家以为他这是在强撑，可是不一会儿，大家的脸色慢慢变成了震惊，他写的每一道算式，都是对的。

教室里只剩下空气和他那“沙沙”的写字声。

不一会儿，他在老师和我们的震惊中停下了笔，回到了座位上。

老师检察了一下，才缓缓开口：“朱楷同学做得，完全正确。

”这一句话，仿佛如炸雷一样在教室里炸开了。

大家七嘴八舌得夸奖着，而朱楷那么是淡淡得说了句：小菜一碟。

这就是我的同桌，一个活宝与学霸这两个特性完美融合在一起的人。

我的同桌叫李姿涵。

她的头发乌黑发亮，后面扎了个马尾辫，走起路来，马尾辫一甩一甩的，朝气蓬勃。

明亮的眼睛忽闪忽闪的，十分精神。

她可是我们班行走的表情包哟。

同桌最常用的表情包就是笑了。

能让她笑的事可多了，考试好了，她笑；布置作业少了，她笑；得奖了，她笑；有时候，即使对着课本上的一幅插图，她也咯咯地笑。

1.我的同桌初一写人作文600字同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。

每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

描写同桌的六年级作文应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。

可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。

过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。

”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。

老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。

同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。

”小兰走过来，笑了笑：“没关系。

”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。

学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。

描写同桌的六年级作文的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。

我们应该珍惜友谊，珍惜描写同桌的六年级作文的点点滴滴。

2.我的同桌初一写人作文600字我的同桌是个闻名于班的书呆子——邹世成。

一年365天，没有几天不看书的，什么《三国志》、《王子复仇记》等等书都爱看，怪不得长着一对大眼睛，可能是为他看书“服务”的吧。

可是他这些书好象对他学习没什么帮助，每次考试都比不上名列前茅的我，因此我瞧不起他，常常因为把我的学习用具碰掉或是把我的本子弄脏这样的小事而遭到我的痛骂乃至报复。

我的同桌小学作文600字7篇我的同桌小学作文600字7篇无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的同桌小学作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的同桌小学作文600字篇1我有很多朋友，但有一个朋友我最喜欢他，她是我的同桌，我的同桌是一个既幽默又可恶的人，我们在学校是很要好的同学，在私底下却是无恶不作的“恶魔”。

她长着乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一个香肠嘴，她是我的好朋友，也是我的死党。

她有一个外号叫“疯车车”，因为她姓车，平时有点疯，所以叫“疯车车”。

她也给我取了个外号“蜡笔小新”。

她喜欢蓝色，而我也喜欢蓝色，我们经常因为同一个喜好而争吵。

我说她幽默，是因为在我不开心时，她会逗我开心，还经常给我讲笑话；而我说她可恶，是因为我们在补习班时，她做完作业，而我还没做完，她就会在我面前唱，“‘蜡笔小新’‘蜡笔小新’，我做完了，我做完了。

”我最讨厌她这个样子了。

我在做作业时，她会在我头上插鸡毛，搞得我跟个疯子似的。

我告诉大家，有一回，我和“疯车车”一起回家，我一不小心摔倒了，我怕丢面子，便说都是鞋子不好。

我在抱怨时，“疯车车”又在唱：“你该被遭，你该被遭。

叫你以后还敢欺负我。

”我听完她说的话，立马起身去打她，可我一直没打着，她又开始唱：“打不着，打不着，就是打不着。

”我生气地说：“‘疯车车’你再唱一句试试。

”她还果真唱了一句，我彻底被激怒了，大吼道：“‘疯车车’，看我不杀了你！”我要郑重地告诉大家，“疯车车”是个永远只玩弄我的“魔鬼”。

如果同学间谁惹了她，她就会拿我发脾气。

她有时还会靠咬我来发泄她的怒气。

如果我惹她，她不会生气，因为她会抓住机会来烦我，比如将我的笔袋藏起来，或者把我的笔的墨水换一种等，如果我把她的东西弄坏了，她非杀了我不可。

可是有一天，我把她最心爱的笔给摔坏了，她正好亲眼目睹了整个过程，她立马对我实施了“暴力倾向”。

我的同桌写人作文600字【精选3篇】我的同桌写人作文600字【精选3篇】一我的同桌是一个可爱的小女生。

她那圆圆的脸特别喜相，由于有一双小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一个表情包。

大方自信就是她的标签。

她很善解人意，一眼就看到你心里去了。

记得二班级时，有一次上美术课，我忘了带彩色铅笔，由于我很内向，所以也不敢向别人张口借。

她看出了点苗头，便大方地说：“咱们一块儿用吧！”说着就把她的彩铅放在了中间。

我蚊子般说了一声“感谢！”声音小的连自己都听不见。

她很夸张地把手放在耳朵旁，拢成喇叭状：“啥？我听不清！”于是我的声音更小了，她皱着眉头想了一会儿，说：“虽然听不清你说的是什么，但我想肯定是夸我的话吧！”说完，我们一齐笑起来。

她还很大方，有好东西一齐共享。

那次她出差回来了，给她带了一包很好吃的糖，其次天一上学她就神奇兮兮地问我：“猜猜我带了什么？”我想了半天也想不出来，就央求她告知我。

“当当当当！最最好吃的奶糖！”“哇！给我一个！”我兴奋起来。

“别感动，别感动，有你的份儿。

”说着就扔给我一颗。

她自信十足，勇者无敌。

我们班里组织了一次辩论会，我们后发言，等对方夸夸其谈发完了言，她首当其冲，奇妙地将问题这个球击了回去，然后对方派出了“话痨”再回击我们，我们这边缄默了。

她一看形式不对，再一次挺身而出，快速站起来反击，就这样，“问题球”击来击去，最终落在了对方手里。

我问她：“你怎么做到的？”她说：“只要每次回击都信念十足，就能把对方打趴下！”这就是我的同桌，身上处处是闪光点，不但我喜爱，大家都喜爱她，真是人见人爱，花见花开呀！我的同桌写人作文600字【精选3篇】二一个貌不惊人，中等微胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜，不爱说话的女孩，就是我的同桌。

她性格文雅内向，不太爱说话，别人也极少听到她大声说笑，长篇大论更是与她不沾边。

她总是安宁静静地坐在一边听别人谈笑风生。

即便听到别人称赞她，她也是淡然一笑，从不生气。

记得有一次，上课铃响了。

我的好同桌作文600字（精选10篇）我的好同桌作文600字（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的好同桌作文600字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的好同桌作文600字1我说的同桌是指我新座位的同桌。

就在期中考试之后，老师按照我们的成绩重新调整了一下班级的座位，而我这一次考的名次决定了我的同桌是谁。

不过我们班不是成绩好的跟成绩好的坐在一起，而是一个成绩好的，带着一个成绩差的坐在一起。

我的成绩不怎么好，而且这一次的名次都有些靠后了，于是老师给我安排了这么一个好同桌坐在我的边上，辅导我的学习。

我说的好，也不单指她的成绩好。

没和她坐在一起时，我只知道她是班里的前几名，座位隔得远，没有怎么接触过；和她坐在一起后，我发现她不仅成绩好，而且性格也非常好，还常常温柔可人地待我，让我第一次感受到“好”字是和“美”字时常连在一起的，美的人也许不一定“好”，但“好”的人，一定很“美”。

我是在一次没带课本的情况下，发现她的“好”，在一次作文课上发现她的“美”的。

每天早上她都会在我来了之后，仔细询问我课本都带好了没，昨晚上预习了没，以确保我今天上课能够有效率地听老师教课，没带课本的那次，她立马跑去领班，找她的一个朋友帮我借来了课本，还在老师上课前帮我简单预习了一下那天的课程。

这让我感受到了她人的“好”。

还有那次作文课，我正在作文里想要埋怨一些生活中的琐事时，老师拿起了她已经写完的作文到讲台上念，她在作文里把她家比我家要艰苦一百倍的生活描写出了甜，让我们在一种苦尽甘来的感动中了解了她的生活，也让我们在一种积极乐观的精神下受到了鼓舞。

这一次她让我感受到了她人的“美”，一种心灵上的美丽和大方。

她没有被家庭的苦难所折倒，反而在这种苦难里长成了一朵莲花，这让我明白了“好”的人，一定很“美”。