五年级下册语文课件5草船借箭人教部编版共36张

5.草船借箭
五年级 语文
自学要求：
1.默读课文第3—10自然段，想想文中的人物 有怎样的特点。
诸葛亮：神机妙算、足智多谋、顾全大局、 知天文晓地理、了解人心、安排周密……
周 瑜：心怀妒忌 鲁 肃：忠厚老实 曹 操：生性多疑
自学要求：
1.默读课文第3—10自然段，想想文中的人物 有怎样的特点。
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大， 敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易 出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛 亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们 只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大， 敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易 出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
资料
忠厚老实 言而有信 顾全大局
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾 很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实， 不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。” 然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边 支援水军。
生性多疑 小心谨慎
学课文后我对他的认识
诸葛孔明，知天文，晓地理，识人心，巧安排， 真乃“神机妙算”也。遇事谋划在前，遇险镇定自 若，鞠躬尽瘁为蜀汉，死而后已登史册。
2.画出文中体现人物特点的语句，将自己的想 法批注在旁边。
你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。 船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船 的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过 不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。
安排周密
善于规划和安排
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛 亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们 只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大， 敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易 出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛 亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们 只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
学课文后我对他的认识
神机妙算 草船借箭 借天时 借地利 借人心
联系背景资料 结合原著内容 借助影视作品 交流阅读感受
……
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空， 青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一股浊酒喜相逢， 古今多少事，都草庐
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫 船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍 旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
上知天文下知地理
为什么要强调“船头朝西， 船尾朝东”呢？
知己知彼
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛 亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们 只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大， 敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易 出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支 箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我 怎么帮得了你的忙？”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报 告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、 胶漆这些材料。
武侯弹琴退仲达 孔明识诈降擒孟获
关云长温酒斩华雄
关云长刮骨疗毒
曹操 诸葛亮
操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不 可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”（原文）
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大， 敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出 动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”（课文）