南部县枣儿小学创建学校特色开展的主要活动

南部县枣儿小学2015年德育工作计划根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长；做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；特制订2015年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。

南部县枣儿小学2013政教处工作总结本学期我们政教处所有工作人员以饱满的热情，在学校领导的正确领导和全体班主任老师的大力支持下，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下:一、抓常规管理，促养成教育。

常规活动:每周各班级轮流国旗下的讲话、大课间操、学生仪容仪表检查、学生会自主管理，检查校园环境卫生等。

学生会对每天的检查做到当天公布，政教处还不定时的进行常规检查、每月举行一次综合卫生大检查。

通过活动，培养学生良好的生活卫生习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。

二、加强校园安全管理，防范安全隐患。

1、认真组织全校教师，系列开展平安校园构建活动。

2、学期初组织班主任与学生签订层层安全责任书，包括学生交通安全、防溺水、防火安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。

3、规范学生请假离校制度。

如果事、病假，必须经班主任向家长核实，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。

4、政教处人员及班主任每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品。

每月一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了相应整改措施。

每周召开一次班主任会议，认真总结上周各班学生在纪律、卫生方面存在的问题，同时布置下周的工作目标。

认真组织班主任每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、防地震的方法等)，认真开展活动，并且及时写出阶段总结材料。

5、本学期每三月进行一次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生安全意识及增强自护能力。

6、本学期，继续加强学生会配合值日领导值班、校园巡查以及寝室管理等，确保校园师生安全不出事故。

三、调整学生干部队伍，加强校园文明有序管理。

开学初，政教处即着手对学生会干部队伍重新招聘、进行组建，充分发挥学生会干部的管理职能，强化日常工作管理。

南广镇中心小学校盐坪校区“弘扬水韵文化，构建如水校园”特色学校创建方案办学特色犹如学校的一张名片，是学校的“魂”。

当前，学校发展已由“千校一面”的同质时代进入了“一校一品”的个性化时代。

创建合格＋特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作。

在“人无我有，人有我优，人优我精”创建思路的指导下，根据《翠屏区创建特色学校工程实施方案》，结合我校实际，制定本方案。

一、创建背景：1、优势天时：我校始建于1952年，建校时只有两个教学班。

60年来，在一代又一代的盐坪教师不计回报地默默奉献、辛勤耕耘下，几易校址、几经发展，才有了现在的规模。

我校自2006年搬入新校址以来，办学规模不断扩大，学校占地13亩，现有18个教学班，教职工39人，学生近800人。

随着翠屏教育城乡均衡化发展的推进，我校迎来了前所未有的发展机遇；随着生活水平的提高，人民群众对优质教育的需求越来越强烈。

可以说创建特色学校已是“万事具备”、当前，正好乘着我区打造特色学校号召的“东风”，传承学校的传统，打造学校品牌特色，使学校的教育再上新台阶。

地利：南广镇位于宜宾南部沿长江而下约3公里处，素有“万里长江第一镇”之美称，南广河自南向北横贯整个镇，在此汇入长江。

拥有了一条千年文化积淀的河，这个地方便有了文脉与灵魂。

据传说，哪吒就是出生在南广镇陈塘关这个地方，陈塘关即为东海海口，哪吒的父亲李靖就是朝廷派兵驻守在此的将军。

可见，南广与水文化有不解之缘。

南广中心校盐坪校区位于长江之源、南广河之尾，面临滚滚长江，背靠巍巍青山，依山傍水，环境优雅，两江孕育着学校独特的水韵文化。

以两江为载体的“水韵文化”，无疑是打造我校办学品牌的得天独厚的资源。

人和：建校60年来，我校教师以水为师，静心教书、潜心育人，不断追求教育的本真；我校学生以水为师，海纳百川、虚怀若谷，不断汲取知识的养分；在前行的浪潮上，他们百折不挠、不畏艰险，使学校始终傲立于长江源头。

南部县枣儿小学大课间活动安排表一、活动时间每周一到周五上午9：50——10：20二、活动负责组长：王靖副组长：李胜明活动教师：班主任、任课教师器材出借：赵永双(一、二)、伍先富（三、四）、陈刚（五、六）检查记录：值周教师三、活动要求1.师生全员参加，充分发挥师生的积极性，达到全体健身的目的。

2.各班学生由负责教师带队。

各班按照活动安排表把学生带到所要求的场地开展活动。

3.负责教师组织各班班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续。

4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。

如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

5.活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。

6．如遇不好的天气，各班组织好学生在室内进行活动。

如下棋、做室内操等。

7．教师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式、具体指导、活动效果等。

四、器材出借要求：1、负责器材老师提前5分钟到体育室。

2、准备好负责年级各班所用的器材。

3、记录好出借归还器材数量，如有缺少及时与班主任联系。

五、活动场地分布（一、二年级活动场地分布）活动项目每班器材场地分布跳短绳自备教室外面走廊接力跑4根操场跑道(约50米左右)小篮球15个内操场跳皮筋自备教室外面走廊健身运动内操场（三、四年级活动场地分布图）活动项目每班器材场地分布接力跑4根操场跑道（约50米）踢毽子自备教室外面走廊呼拉圈10个教室外面走廊滚铁环10个外操场花样跳绳4根外操场（五、六年级活动场地分布）活动项目每班器材场地分布篮球10个外操场实心球10个外操场跳长绳4根外操场乒乓球自备外操场羽毛球自备外操场六、活动内容年级星期一星期二星期三星期四星期五一年级跳绳接力跑小篮球跳皮筋健身运动二年级健身运动小篮球跳绳接力跑跳皮筋三年级接力跑踢毽子呼啦圈滚铁环花样跳绳四年级踢毽子滚铁环花样跳绳接力跑呼啦圈五年级篮球实心球跳长绳乒乓球羽毛球六年级跳长绳羽毛球羽毛球实心球乒乓球二零一五年九月。

南部县南隆镇枣儿小学2018年度部门预算编制说明一、主要职能及主要工作南部县南隆镇枣儿小学属于全额拨款事业单位，实施小学义务教育，促进基础教育发展。

小学学历教育（相关社会服务）。

信用代码：12511121452227759H。

（一）主要职能1、贯彻执行党和国家教育方针、政策、法律和法规。

2、拟定本辖区教育事业发展的中、长远规划和年度计划；拟定学校的教育教学工作和辖区教学点的布局结构调整。

3、负责实施本辖区学前教育及小学义务教育，推进片区义务教育均衡发展和促进教育公平，推进基础教育教学改革，全面实施素质教育。

4、负责本辖区扫除青壮年文盲工作。

5、主管本辖区教师工作，负责实施教师继续教育和专业技术职务评审的有关工作，负责教师资格制度的实施和人才队伍建设。

6、指导学校教师和学生的思想政治、德育、体育卫生与艺术教育、国防教育、安全和稳定工作。

7、贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，指导普通话的推广工作。

8、承办上级部门安排的其它工作。

（二）2018年重点工作计划情况1、着力基础教育提质增效，办南隆百姓满意的教育2、深化师风行风治理，进一步抓好教育质量管理3、强化师资力量建设，着力提高队伍素质4、实施教育惠民政策，全面落实教育资助5、切实抓好教育工作，深入开展依法治校6、大力加强教体融合，增强学生身体素质7、抓好系统内部管理，树立良好教育形象二、部门预算单位构成按照预算管理有关规定，部门预算编报内容包括预算单位的全部收支情况。

纳入部门预算编报范围的单位南部县南隆枣儿小学是一所单设小学，属二级预算事业单位。

根据南委编发【2011】117号，核定我校校级领导职数3名(1正2副)内设工作机构5个即：办公室、教导处、总务处、教科室和安全信访办公室，其中教导处设领导职数2名，其余每个机构设领导职数1名南委编发【2012】147号核定教职工编制35名，其中：专任教师编制33名，职工2名。

学校现有专任教师32名。

有校级领导3名（1正2副）、教导主任1名，教科室主任1名、后勤主任1名。

南隆镇枣儿小学德育阵地管理办法
一、指导思想：
为了更加重视学生德育工作，采取有力措施，加强德育阵地建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进了学生和谐发展，特制订本方案。

二、领导小组：
组长：范毅
副组长：凡光雄
小组成员：王靖李胜民赵晓英
三、具体措施：
除充分发挥少先队、班主任的组织作用外，我校还必须注重以下“二个阵地”建设。

（一）校园环境阵地。

1、时刻保证校园环境整洁。

2、办好文化长廊，争取两周更换内容。

3、美化校园内原有景点，书声广场，读书亭，智慧泉等，让校园的一草一木、一亭一景无时不成为鞭策、激励学生的眼睛。

4、校园广播建设，做到天天有内容。

（二）课外活动阵地。

1、学生读经诵典活动，阅读中华传统美德读本、爱国主义教育读本等书籍，培养学生的爱国主义精神和传统美德意识。

2、利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育和理想、前途教育。

3、在重大节日和纪念日，举行文艺汇演、书法、绘画、演讲比赛等活动，增强学生爱党、爱祖国、爱人民的思想感情。

4、定期学生到敬老院进行慰问演出，对学生进行感恩教育。

5、组织学生在后山林地进行植树劳动，使学生在实践中接受爱劳动等教育。

这些活动的开展，既有利于丰富学生课余文化生活，又能使学生受到良好的德育渗透。

南部县枣儿小学校关爱留守学生工作简报（2013年）第 3 期枣儿小学少先队大队部2013年10月12日为庆祝六一儿童节，激发学生热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示学校实施素质教育的成果，用艺术教育学生，用艺术塑造学生。

五月，枣儿小学举办了精彩纷呈的校园艺术节。

★枣儿小学隆重举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演5月31日上午，枣儿小学隆重举行以“让艺术点燃童年，让梦想成就未来”为主题的“六一”儿童节文艺汇演。

全体师生伴随着嘹亮的歌声，满怀激动之情参加了此次盛会。

校长范毅致开幕词：他代表学校向全体同学们表示节日的祝福，向辛勤劳动的老师们表示慰问，希望同学们胸怀中国梦，珍惜美好时光，养成良好品德，努力学习，积极锻炼，为实现中华的伟大复兴而努力，少先队大队辅导员陈丽娟对“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“先进集体”予以表彰。

为文艺汇演在全校学生合唱的《中国少年先锋队队歌》中拉开了序幕。

师生共同演绎的革命歌曲《大中国》、《红星闪闪》表达出对祖国母亲的挚爱之情。

一年级学生的舞蹈《拍手歌》和《古诗新唱》表演得童趣十足，他们娇憨稚嫩的表情、活波欢快的动作赢得了现场阵阵掌声。

二年级的诗歌朗诵《妈妈，你要回家》道出了留守儿童的心声，也充分体现出本校关爱留守儿童的特色。

动感的《super star》、《最炫民族风》将现场气氛推到了高潮，他们的热情、奔放赢得现场阵阵喝彩。

枣小师生每一次的出场，每一次的表演都令大家充满了期待、充满了惊喜，微笑与歌声时时伴随在大家左右，现场气氛温馨而愉快。

通过此次文艺汇演，充分展示了枣儿小学少先队员的风采，不仅增强了学生的爱国主义精神，还激发了学生实现中华民族伟大复兴的历史使命努力奋斗。

小学创建红领巾示范校活动方案活动方案：小学创建红领巾示范校一、活动背景红领巷是中国社会主义青年团的代名词，也是团的社会实践品牌。

学校作为基础教育的组成部分，承担着培养青少年健全人格的重要任务。

为了提高学生的社会责任感、团队协作意识和服务意识，我们计划在小学创建红领巾示范校，借助红领巷的品牌影响力，开展一系列丰富多彩的活动。

二、活动目的1.提高学生的社会责任感：通过参与各种公益活动，增强学生对社会问题的认识和关心，培养学生对公益事业的热爱和责任感。

2.培养学生的团队协作意识：通过开展集体活动，鼓励学生互相帮助、合理分工、共同进步，培养学生的团队合作精神。

3.塑造学生的积极向上形象：通过学生自身的奉献和努力，展现学生的积极向上、乐于奉献的精神风貌，为其他学生树立榜样。

三、活动内容1.志愿者招募与培训（1）组织学生进行校内的招募活动，吸引有意愿参与红领巷活动的学生加入志愿者队伍。

（2）组织相关培训，包括社会实践知识、公益服务技巧和团队协作能力培养等方面的内容，提高学生的综合素质和专业能力。

2.文化传承与弘扬（1）开展传统文化体验活动，通过学习与体验中华传统文化，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

（2）组织学生参与校内文艺展演，展示学生的才艺和创造力，丰富校园文化生活。

3.环境保护与绿色生活（1）开展环境保护主题讲座，加强学生的环保意识，提倡绿色生活方式。

（2）组织学生参与环境整治、垃圾分类等实践活动，培养学生对环境问题的关注和解决能力。

4.学雷锋活动（1）开展学雷锋红领巷新闻报告活动，让学生了解雷锋事迹，传承雷锋精神。

（2）组织学生开展学雷锋志愿服务活动，包括为老人送温暖、义务植树、义务扫地等，培养学生热爱劳动，乐于奉献的精神。

5.社区服务与扶贫帮困（1）组织学生积极参与社区服务活动，为社区居民提供力所能及的帮助，增强学生的奉献精神和服务意识。

（2）开展扶贫帮困专题讲座，让学生了解贫困地区的实际情况，激发同情心和帮助他人的意识。

南部县枣儿小学走访留守儿童活动方案为进一步加强农村留守儿童教育管理，深入开展关爱留守儿童帮扶活动，让全社会都了解关注留守儿童的生活现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的关爱舆论氛围，特制定本方案。

一、指导思想从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，全面解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，搭建一个与家长、监护人沟通和交流的互动平台，使留守儿童“学有所教、情有所依、困有所帮、托有所管”，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展。

二、活动主题心灵关爱、陪伴成长三、活动目的走进孩子的生活、融入孩子的心灵，深入了解农村留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我校关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。

四、活动内容在我校教职工中积极开展“心灵关爱、陪伴成长”主题实践活动，动员教职工与留守儿童帮扶结对，实行“1+X”代理家长制，一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“心灵关爱、陪伴成长”主题实践活动，每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信，坚持关心学生的思想、学习、生活、身体，掌握学生的家庭经济发展状况、家庭思想动态、儿童学业成绩、日常行为习惯、困难求助和需求，当好学生的思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络。

使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。

做到知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况，多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访，定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。