第一章 第2节 排泄照料

第2课时生殖过程知识点1胚胎的发育图4－1－12排卵、受精和胚泡发育示意图人类新个体的产生过程1．请在横线上写出①②各部分的名称：①________，②____________。

2．生殖细胞包括________和________。

3．胚胎的发育过程：(一)卵巢排出________；(二)________进入卵细胞，形成受精卵；(三)细胞分裂；(四)胚泡形成；(五)________附着在子宫内膜上。

4．在________周左右时发育成胎儿；从受精卵开始到第________周(266天)时，胎儿就发育成熟了。

成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫作________。

读图，完成下列5～9题。

5．人的新生命开始于()A．婴儿出生B．精子形成C．受精卵形成D．卵细胞形成6．2019·广东人体精子与卵细胞结合的场所是()A．阴道B．子宫C．输卵管D．卵巢7．如图4－1－13中，胎儿发育的场所是()图4－1－13A. ①B. ②C. ③D. ④8．从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是() A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿B．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎C．受精卵→胚胎→胚泡→胎儿D．受精卵→胎儿→胚胎→胚泡9．请将婴儿的形成过程补充完整。

图4－1－14①______________，②______________，③______________，④______________，⑤______________。

知识点2胚胎的营养图4－1－15子宫内的胎儿1．图4－1－15是子宫中的胎儿，请填出相应的结构。

(1)在③________和子宫内膜之间产生一块具有很多血管的组织是②________。

(2)胎儿通过________由________从母体的血液获得氧和养料，同时将代谢废物和二氧化碳通过________排到母体血液中。

读图，完成下列2题。

2．胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是()A．卵巢、子宫B．子宫、胎盘C．胎盘、脐带D．子宫、脐带【能力提高】1．下列属于生殖细胞的是()①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子A．①②③B．③④⑤C．①②⑥D．③④⑤⑥2．胎盘着生的部位是()A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道3．为受精卵分裂和胚胎发育初期提供养料的结构是()A．脐带B．卵黄C．胎盘D．子宫4．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。

一、正常排泄照料1、老人正常排便的照料：A安排规律的排尿时间（最适宜在早餐后）；B安置合适的排便环境（搀扶入厕和拉帘遮挡排便）；C采取舒适的排便姿势（a 蹲位排便姿势最佳—但，高血压、心脏病、体质弱者忌用；b坐位排便—排便时身体前倾坐稳，手扶扶手，起身要慢，避免摔倒；c卧位排便—将床头抬高30°--50°扶助呈坐位进行；d帮助卧床老人使用便盆—便盆宜无破损，放置时下面加垫，便后开窗通风，观察粪便有无异常，异常需汇报）。

2、老人正常排尿的照料：A保证充足的液体摄入—日摄入水分应为1500ml，当发热、排汗、呕吐、腹泻、液体引流时，则应增加液体摄入；B保证活动量—指导做阴部肌肉收缩和放松；C维持正常的排尿姿势—利用重力及腹内压促进排尿；D提供隐蔽的排尿环境—隐蔽利于放松，解除压力促进排尿。

二、排泄异常照料1、排便异常的照料：A腹泻老人照料—a全面观察，记录粪便性质、颜色、排便次数，汇报医生；b 注意休息，减少活动；c多次少量饮水；d饮食调养，宜食少油无渣食物，少食多餐，勿食生冷食物（牛奶、豆浆不能喝）；e遵照医嘱服药（按时按量）；f注意保暖，g局部保持清洁干燥，便后清洗；h疑似传染病时做好床边隔离。

B大便失禁的照料—a使用尿布垫；b保持肛周清洁；c了解排便规律；C便秘老人的照料—a养成排便规律；b建立合理食谱，多吃粗粮；c生活有规律；d指导加强做腹部肌肉适量运动；e采用药物、简易通便法、灌肠法和人工取便法视情治疗。

D结肠造瘘老人的照料—a粪便超过1/3时更换；b腹部适透膜环2周更换一次；c宜进食易消化食物，注意卫生防止腹泻；d宜着宽松衣裤，避免皮肤摩擦出血；e避免过力运动，防止肠粘膜脱出；f注意观察，发现排便困难、瘘口狭窄及时报告医生。

2、排尿异常的照料：A尿潴留老人照料—a发现尿潴留情况及时报告；b协助老人以习惯姿势或坐起排尿；c用按摩、热敷下腹促排尿；d温水冲洗会阴诱导排尿；e配合医生做导尿法、留置导尿法，并观察尿液色、量有无泌尿系统疾病等情况。

课题第一章认识生物主备人备课时间周星期1课时备课组长签名教研组长签名教学内容第二节调查周边环境中的生物个性化备课教学目标知识技能1、熟悉调查的一般方法，初步学会做调查的记录。

2、了解生物的分类。

过程与方法开展校园内的生物调查活动情感态度价值观培养同学们的分工合作、组织、语言能力，通过调查培养热爱生物、热爱大自然的意识。

教学重难点设计调查方案、调查的一般方法、调查步骤教学过程一、导入新课芳草青青，葱葱树木，莘莘学子，让我们学校风景如画，书声琅琅。

同学们你们知道我们校园里有哪些生物呢？这节课我们将一起到校园去调查。

二、揭示教学目标1、熟悉调查的一般方法，初步学会做调查的记录。

2、了解生物的分类。

三、自学自测请阅读教材第3—7页，在阅读过程中将重要的知识点用笔做上标记。

并完成自测题：1、调查的一般方法：调查前要明确和，制定合理的。

调查过程中要记录。

对调查的结果要进行和。

若调查范围大，要选取一部分调查对象作为。

2、自己设计一个调查表：四、调查活动开展25分钟的校园内调查活动。

1、教师强调注意事项：安全、纪律、组长负责制、爱护环境，保护各类生物。

2、分组行动进行调查五、展示交流交流调查的情况，归纳总结分类的方法。

生物归类：按形态结构特点，将生物分为，和其它生物。

按生活环境，将生物分为，，等。

按用途，将生物分为，，作物和宠物等。

六、课后活动：乡村学生调查农田的生物，城市学生调查社区或农贸市场的生物。

教学反思。

广东省民政厅关于印发广东省居家养老服务规范化指引的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省民政厅关于印发广东省居家养老服务规范化指引的通知（粤民福〔2013〕12号）各市、县（区）民政局，顺德区人力资源和社会保障局：为加强居家养老服务工作，规范服务机构管理，促进我省社会养老服务事业又好又快发展，现将《广东省居家养老服务规范化指引》印发你们，请参照执行。

广东省民政厅2013年4月2日广东省居家养老服务规范化指引第一章总则第一条居家养老服务是指政府和社会力量依托社区服务资源和信息网络，为居家老年人提供家务服务、生活照料、助餐服务、康复护理、医疗保健、精神慰藉、文化娱乐、安全援助和转介等方面的服务，其主要形式是上门服务和社区日间照料。

第二条居家养老服务要依据国家、省制定的行业标准、指引以及现行相关强制性标准的规定，以专业知识和职业技能为居家的老年人提供服务，促进老年人身心健康和安度晚年。

第三条居家养老服务管理机构是对居家养老服务工作进行政策指导、质量评价、监督管理、资源支持等的机构，主要包括政府管理部门、政府委托的社会组织等。

第四条居家养老服务机构（以下简称服务机构）是依法登记注册从事居家养老服务活动的机构。

主要通过公办、民办，公建民营、民办公助、政府购买服务方式开展服务。

第五条居家养老服务人员（以下简称服务人员）是指从事居家养老服务的专职或兼职人员，可分为一般服务人员和专业服务人员。

一般服务人员是指服务机构内从事为老年人提供基本生活照料等服务的工作人员。

专业服务人员主要是社会工作者、护士、心理咨询师、营养师、康复治疗师、养老护理员等具有专业知识和技能的工作人员。

教案-养老护理员初级养老护理员（初级）教案第一章生活照料根据老年人生活自理程度，在日常生活起居方面给予相应的帮助，使老年人得到较好的照顾，从而提高生活质量。

本章通过对老年人饮食、排泄、睡眠、身体清洁等相关知识和技能的介绍和研究，提升护理员为老年人服务的实际能力。

第一节饮食照料研究单元1为老年人摆放进食体位研究目标：1、了解老年人进食体位的概念。

2、熟悉老年人进食体位摆放目的。

3、熟悉老年人进食体位种类。

4、能为老年人摆放进食体位。

注意事项：1、护理员协助老年人摆放体位前应做好评估。

2、摆放体位时动作轻稳，保障安全。

3、辅助器具使用前，检查其是否处于安全完好的备用状态。

研究单元2帮助老年人进食、进水研究目标：1、熟悉老年人饮食结构。

2、掌握老年人进食的观察要点。

3、能协助老年人进食、进水。

注意事项：1、食物温度适宜。

温度太高，则会发生烫伤，温度太低，则会引起胃部不适。

2、老年人进餐后不宜立即平卧，以防止食物反流。

3、对于咀嚼或吞咽困难的老年人，可将食物打碎成糊状，在协助进食。

4、老年人进食中如发生呛咳、噎食等现象，立即急救处理并通知医护人员或家属。

研究单元3老年人进食、水种类和量的观察与记实研究目标：1、了解老年人饮食种类。

2、了解有益老年人健康的饮品种类。

3、熟悉老年人吞咽困难、进食呛咳观察要点。

4、能观察老年人进食、水种类和量并记录异常。

留意事项：1、预先了解老年人饮食习气，便于对比，发现异常情况。

2、记实应具体、准确，有益于准确判断老年人身材状况。

研究单元4为老年人发放治疗饮食研究目标：1、治疗饮食的概念及目的。

2、了解老年人治疗饮食的特点。

3、能根据老年人疾病情况发放治疗饮食。

注意事项：1、认真核对饮食单及转抄的发饭单。

2、发饭时，认真核对床号、姓名及治疗饮食种类及量，制止发放错误，影响饮食治疗结果。

3、流质治疗饮食可使用瓶装或袋装塑封，以防止污染。

4、奶类食物宜温热食入，注意保温。

第二节排泄照料研究单元1帮助老年人如厕研究目标：1、了解排泄的定义。

第一章第一单元第二节:神经系统构造与功能笔记1、神经系统的组成:①中枢神经系统 (脊髓和脑②外周神经系统 (将感觉器官、运动器官、内脏系统联系起来的神经2、神经元:是神经系统的基本结构单位和功能单位。

3、神经元的细胞体和树突是灰色的,髓鞘是白色的,起着绝缘作用, 使轴突之间的电位变化不致相互干扰。

4、前一个神经元的神经冲动传到突触,会引起突触间隙化学物质,即神经递质的变化。

5、神经元分为:感觉神经元(传入神经元、运动神经元(传出神经元、和中间神经元(联络神经元。

6、躯体神经是到达各个感觉器官和运动器官的神经,中枢神经系统通过他们, 支配着感觉器官和运动器官。

7、自主神经又叫植物神经, 是支配内脏器官的神经。

它们来自脑神经和脊神经。

8、交感神经 (唤醒,调动能量和副交感神经 (恢复、维持、储备能量具有拮抗的作用。

9、自主神经的活动与情绪的表现有密切关系。

10、中枢神经系统包括脊髓和脑。

脑是由脑干、间脑、小脑和端脑组成。

11、脊髓前端由运动神经元组成, 后端主要由感觉神经元组成, 中间集中了自主神经元。

12、脊髓灰质外边是脊髓白质。

13、脊髓是中枢神经系统最低级的部位 ,除传递信息外,也能完成一些简单的反射。

14、脑干:①延脑(对侧传导、对侧支配,控制呼吸及心跳②桥脑(联系通道③中脑(瞳孔反射、眼动中枢15、脑干网状结构:调节脑结构兴奋水平,调节睡眠和觉醒,维持注意并激活情绪。

16、间脑 (丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑17、丘脑是除嗅觉以外,所有感觉的重要中枢。

18、小脑:表层是灰质,深层是白质 (与脊髓相反 ,其功能是保持身体平衡, 调节肌肉紧张度,实现随意运动和不随意运动。

19、端脑(大脑 :中间的裂缝叫纵裂,把大脑分成两个半球,纵裂底上有一个大的横行纤维束叫胼胝体。

大脑外层是灰质,内层是白质,基底核为灰质核团。

20、大脑结构图分区:额叶(身体运动中枢、顶叶(躯体感觉中枢、枕叶(视觉中枢、颞叶(听觉中枢21、身体的各个部位在大脑皮层上的代表区域都是倒置的。

老年护理学习计划篇一：老年护理学习计划篇一：老年护理教学计划《老年护理学》教学大纲（供护理专业本科四年制使用）前言老年护理学(gerontological nursing)是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及及的社会科学、信息学科等为理论基础，研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科，是老年学研究的一项重要内容。

课程主要内容包括老化的概念和理论、老化对老人身体、心理、社会的影响、老年人健康评估、老年人健康促进和老年人常见健康问题护理。

本课程作为开阔学生学科视野，拓宽知识面的选修课程，可满足学生个人发展的需要，并使其感受不同学科的思维方法，有助于学生的全面发展。

本大纲适用于护理专业本科学生使用，以殷磊主编，人民卫生出版社第一版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材。

课程总时数为36学时，其中理论学时32，见习时数4学时。

教学内容和要求第一章老年护理学概论【目的要求】1．了解人口老化带来的社会问题及应对措施；2．了解老年生物学研究的内容；3．熟悉世界人口老化的特点；4．熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容；5．掌握三种老年人年龄划分的标准；6．掌握发达国家和发展中国家划分老化社会的标准；7．掌握中国人口老化的特点。

【教学内容】一、老年人与人口老龄化1.老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题2.老年学研究的内容：老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学【教学方法】讲授、提问第二章老化理论【目的要求】1．了解细胞损耗理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论；2．了解持续理论、次文化理论、社会环境适应理论；3．熟悉基因理论、免疫理论；4．熟悉自我概念理论；5．熟悉活跃理论、角色理论；6．掌握长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论；老化的生物学理论与护理；7．掌握人的需求理论、人格发展理论；8．掌握老化的心理学理论与护理之间的关系；9．掌握隐退理论、年龄阶层理论；老化的社会学理论与护理。

乐山颐年养老院失能老人护理手册第一章护理员职业守那么养老护理人员所从事的工作是以老年人为效劳对象，以生活照料为要紧内容的专业性效劳工作，在护理工作中要具有爱心、细心、耐心、热心、诚恳。

一、尊老爱老，以人为本尊老爱老是中华民族的优良传统。

养老护理员直接承担着照顾老年人的工作，肩负着养护老年人的社会责任。

要以老年人为核心，在实际工作中设身处地为老年人着想，使老年人从养老护理员的工作中感受到全社会的尊重与关切。

二、效劳第一，爱岗敬业要树立效劳第一的思想，前提是要对老年人有爱心，做到与人为善，全心全意为老年人效劳，视老年人是自己的亲人，不时处处想老年人所想，急老年人所急。

三、遵章遵法，自律奉献一、遵章遵法。

第一要遵守国家的法律、法规、法令。

第二要遵守社会公德，遵守社会活动中最简单、最最少的公共生活准那么。

二、自律奉献。

养老护理员所从事的是助人的工作，工作中又常常是一个人单独完成任务，因此养老护理员要自觉地用道德标准和规章制度来约束自己的行为，这确实是自律。

养老护理员奉献社会要紧体此刻爱岗敬业上。

以不怕苦，不怕累的奉献精神帮忙老人，是一件高贵而有价值的情形。

3、任何时候不能将此手册带出颐年养老院。

第二章护理员职位职责一、面带笑容，仪表端庄，语言文明，护理举止得体。

二、对老人的护理按护理流程进行，操作要标准到位。

3、维持工作认真的态度，不怕脏，不怕累，不怕麻烦。

4、照顾老人要周到，对每一个老人的护理要充满爱心。

五、工作期间不准离岗，老人呼唤要及时回应，不得辱骂老人，不得顶撞家眷。

六、维持老人躯体、衣服、床上用品及室内清洁整齐。

7、护理员不准收老人及家眷红包及物品，违者必究。

八、对来访客人及老人家眷要热情接待，反映情形要客观实际。

九、要节约节约，并注意水、电节约利用。

第三章护理员照料要求一、日常生活照料一、更衣（穿、脱衣裤）：穿上清洁的工作服，洗净、擦干并温暖双手；先预备好干净的衣裤，做好对老人的说明工作，关闭门窗，禁止长时刻袒露，室内温度维持在22-260C。