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初中生物地球上生命的起源试验图片类题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、试验图片类题（共10题）1、生物体对外界刺激都能作出一定的反应。
虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激都能够产生反应。
根据以上文字和图示，分析回答问题：（1）图甲中，草履虫的移动方向是_______。
图乙中，草履虫的移动方向是_________。
（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是________刺激；乙图中，草履虫受到的刺激是___________刺激。
（3）由此可以得到的结论是：草履虫趋向________，逃避__________。
2、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：（1）草履虫含量较多的液滴应从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是A．刺激草履虫B．给草履虫供氧C．连通两个液滴D．杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激______。
3、取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来。
在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中，分别放食盐、冰块（不利刺激）、肉汁（有利刺激），预测草履虫的移动方向并解决以下问题：（1）在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向。
浙教版科学九年级下册重难点加强练生命的起源1.关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。
953年，美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。
如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置，将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A 内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。
请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：（1）火花放电的作用是模拟________；A中没有的气体是________；b实验装置的名称是________。
（2）米勒提出的问题是________？（3）他做出的假设是________。
（4）他在实验中搜集到的证据是________。
（5）他得出的结论是________，该结论被后人称为________假说。
2.如图所示是生命起源的过程图，请据图回答下面的问题。
（1）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是________。
（2）发生在原始大气中的过程是________。
（3）发生在原始海洋中的过程是________。
（4）最复杂、最有决定意义的阶段是________。
（5）原始大气的成分与现在大气的成分有什么明显不同？________。
（6）上述过程说明原始生命是地球温度________以后，在极其漫长的时间内，由________经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。
3.科学家通过对地球地层和________的研究，逐步揭示了地球在5 亿年前至今发生的变化。
5亿～6亿年前，地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的________释放出氧气，大气中的氧气含量逐渐增多。
6亿～2.5亿年前的古生代，地球上的陆地大面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现________、________、________、________等生物。
2.5亿～0.7亿年前的中生代，大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和________动物繁盛。
济南版八年级下册生物第五单元第一章生命的起源和进化单元同步测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A. 人工选择B. 生存竞争C. 遗传变异D. 自然选择2.如图表示几个植物类群的进化关系．下列叙述不正确的是（）A．最先出现植物类群是甲 B．乙和丙都是由甲进化来的C．戊最有可能是水生的 D．丁的结构比丙的复杂3.鸟的种类多种多样，家鸡又分为蛋鸡、肉鸡、观赏鸡，这些现象是( )A.自然选择和人工选择的结果B.长期人工选择的结果C.长期自然选择的结果D.以上答案都不对4.在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物的推论最合理的是（）A. 它们的亲缘关系相近B. 它们的身体结构相似C. 它们的食物种类相似D. 它们的生存年代相近5.下列关于鸟类和哺乳类的进化的描述中,正确的是A. 原始两栖类→鸟类B. 某些爬行类→鸟类C. 原始两栖类→哺乳类D. 某些爬行类→哺乳类→鸟类6.化石是最有说服力的生物进化证据。
始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代的：A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类7.某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石，记录如下表.由此可初步推A. 丙、甲、乙B. 乙、甲、丙C. 甲、乙、丙D. 乙、丙、甲8.根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是A.由长颈鹿的意愿决定的B.经常使用而逐渐发达的结果C.长颈鹿随世代的延续颈必然变长D.自然选择的结果9.青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（）A. 细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B. 细菌为了适应环境，产生了抗药性C. 抗药性细菌的出现是自然选择的结果D. 青霉素的质量下降，杀菌能力低10.下面是小勇同学学习了《生命的起源与进化》以后总结的观点，小旭同学说其中有一项是错误的，你认为错误的一项是（）A. 米勒的实验可以说明原始地球能形成构成生物体的有机物B. 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖C. 地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序D. 结晶牛胰岛素的合成，证明了生命起源过程中无机物可以形成有机小分子物质11.生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥厚，这些结构特点的形成是（）A. 遗传的结果B. 自然选择的结果C. 阳光照射的结果D. 人工选择的结果12.长期使用克霉唑乳膏治疗足癣，药效会逐渐下降，原因是（）A. 药物的使用量过少或药效不稳定B. 药物使病原体慢慢产生了抗药性变异C. 少数抗药性强的病原体存活下来并大量繁殖D. 病原体经过长期努力适应了有该药物的环境第II卷（非选择题）二、填空题14.达尔文的自然选择学说的内容包括_____，_____，_____，_____。
【练基础】一、选择题1.在学习了“生命的起源”后,几位同学针对我国著名思想家老子的话“天下万物生于有,有生于无”展开辩论,其中没有道理的观点是( )【解析】选D。
本题考查分析能力。
难度较大。
能否“无中生有”就如C同学说的那样,应放在具体事实中去分析判断。
米勒模拟原始地球的环境条件,收集到了氨基酸,可以理解为能“无中生有”;也可以理解为不能“无中生有”,因为有机物的生成需要原始大气,需要物质基础。
所以不能武断地说“无中生有”是空想。
2.下列哪一过程是原始生命诞生的标志( )A.无机物→有机小分子物质B.有机小分子物质→有机大分子物质C.有机大分子物质→原始生命D.有机小分子物质→具有原始新陈代谢和个体繁殖功能【解析】选C。
本题主要考查生命起源的化学进化过程。
生命起源的化学进化过程主要分为三个阶段:第一个阶段为无机分子→有机小分子物质;第二个阶段为有机小分子物质→有机大分子物质;第三个阶段为有机大分子物质→原始生命。
能实现原始的新陈代谢和个体增殖,就意味着原始生命诞生了。
【变式训练】美国科学家米勒等人所做的化学演化模拟实验,支持了生命起源过程的( )A.无机分子→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段C.有机大分子→原始生命阶段D.原始生命→原始的单细胞生物【解析】选A。
本题主要考查米勒实验的结论。
米勒的实验得出的结论是:原始地球上刚开始是没有生命的,但在原始地球条件下能形成构成生命的有机小分子,生命的诞生经历了一个从无到有的演变过程。
3.有科学家推测:“地球上的生命可能来自外星球。
”下列支持该推测的证据是( )A.天文学家在星际间发现了数十种有机物B.在月球上发现了原始生命C.1953年米勒的模拟实验D.“露西”少女骨骼化石【解析】选A。
本题考查地球上生命的起源及证据和推测之间的逻辑是否严密。
宇生说学者认为“地球上的原始生命可能来自外星球”,证据是天文学家在星际空间发现了能构成生物体的有机物。
2021学年人教版生物八年级（下）第七单元单元评价检测（三）（第三章）一、选择题1. 在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.黑猩猩B.猕猴C.长臂猿D.狒狒2. 首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是（）A.达尔文B.巴斯德C.列文虎克D.米勒3. 能证明爬行类和鸟类有较近亲缘关系的化石是（）A.始祖鸟化石B.始祖马化石C.恐龙化石D.古猿化石4. 从米勒模拟原始地球的条件进行的实验中，可以看出他支持的生命起源观点是（）A.自然发生论B.生生论C.化学进化论D.宇宙生命论5. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.分类单位越大，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近B.雷鸟随季节不断改变体色，是其为主动适应环境而进化的结果C.黑猩猩与人的基因相似度达96%以上，说明人类由黑猩猩进化而来D.对化石的纵向比较和现存生物的横向比较，能推断生物进化的大致历程6. 关于生命的起源，下列叙述正确的是（）①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等④现在地球上不可能再形成原始生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7. 科学家认为生命起源的第一步是产生（）A.有机大分子B.原始生命C.原始单细胞生物D.有机小分子8. 生物化石是证明生物进化的最主要直接证据，其根本原因是（）A.化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹B.各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序C.化石能再现生物的结构和生活环境D.化石里的生物是现在生物的原始祖先9. 要根据化石及某些生物的特征，分析生命的起源与生物进化，最常用的科学方法是（）A.比较法和科学推测B.模拟实验C.调查法和观察法D.设置对照实验10. 通过对古生物化石的研究，人们认识到生物进化的哪些事实（）A.生物的生存年代和环境B.生物进化的趋势和结果C.各种生物之间的进化关系D.以上都是11. 下列叙述中，不属于化石的是（）A.在河南西峡发现的恐龙蛋B.在古代慕穴中发掘出来的木乃伊C.在德国巴伐利亚州发现的始祖鸟D.在汤嘎斯国家森林发现的史前海洋爬行动物的骨骼12. 关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实B.生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据C.米勒的实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的D.人与类人狼的祖先都是森林古猿，因适应不同环境导致了差异13. 在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）A.使用工具B.大脑发达C.两足直立行走D.产生语言14. 在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（）①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15. 在动物界的各种动物类群中，最原始和最高等的动物类群分别是（）A.单细胞动物和脊椎动物B.腔肠动物和脊椎动物C.单细胞动物和节肢动物D.扁形动物和棘皮动物16. 下列关于生物进化的历程和原因的叙述，不正确的是（）A.化石为生物进化提供了最可靠的证据B.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化C.在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石D.根据郑氏始孔子鸟化石推测鸟类可能由爬行进化而来17. 下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（）A.利用分子生物学证据可以推断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据C.脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.米勒和其他科学家的实验验证了原始地球上能产生构成生物体的有机物18. 金鱼有玉兔、鹅头红、墨龙睛等许多品种，深受人们的喜爱。
生命的起源一、选择题1. 米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（）A. 原始大气可以转变为原始生命B. 无机物可以转变为简单的有机小分子物质C. 有机小分子物质可以合成有机大分子物质D. 有机大分子可以演变为原始生命2. 在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A. 原始地球能形成原始生命B. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C. 生命起源于原始大气D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命3. 关于原始大气的主要成分说法正确的一组是（）A. 氧气、氮气、氨气、氢气B. 水蒸气、甲烷、氨气、氢气C. 氧气、氮气、氨气、氢气D. 氧气、氮气、氨气、二氧化碳气4. 科学家认为生命起源的第一步是（）A. 产生原始单细胞生物B. 产生有机大分子C. 产生有机小分子D. 产生原始细胞5. 米勒实验能够说明原始地球上（）A. 能形成生命B. 能形成构成生命的有机物C. 原始生命诞生在原始大气中D. 原始大气中含有氧气6. 如图是米勒模拟实验示意图，对该实验的描述你不认同的是（）A. ①模拟了原始大气及闪电B. ②模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C. ③模拟了原始海洋D. ④内产生了原始生命7. 原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（）A. 原始海洋、陆地B. 原始大气、原始海洋C. 原始海洋、原始海洋D. 原始陆地、原始海洋8. 科学家推测，原始大气在高温、紫外线、雷电等自然条件的长期作用下形成了（）A. 简单有机物B. 复杂有机物C. 原始生命D. 低等生物9. 根据生命起源的化学演化进程来看，原始生命诞生于（）A. 原始海洋B. 原始大气C. 原始平原D. 原始土壤10. 在关于生命起源的探索中，多数学者认为生命可能起源于（）A. 非生命物质的化学进化B. 其它生物C. 自然发生D. 神或上帝创造11. 米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的（）A. 有机物B. 无机物C. 糖类D. 无机盐12. 关于生命起源和生物进化的下列叙述中，错误的是（）A. 原始大气成分中不含氧气B. 化石是研究生物进化的最直接证据C. 原始生命诞生于原始海洋D. 越晚近的地层中，形成化石的生物越低等13. 美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A. 无机物有机小分子阶段B. 有机小分子有机大分子阶段C. 有机大分子独立体系阶段D. 独立体系原始生命阶段二、实验题14. 如图是美国科学家米勒的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于______ ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______ ．（2）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______ ，为其提供能量．（3）沸水主要是为了产生______ ，B装置里的液体模拟了______ ，实验后可检验到其中含有______ 等有机小分子物质．（4）此实验表明：在生命起源中，从______ 生成有机小分子物质是完全可能的．三、探究题15. 历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸．请根据下图回答下列问题．（1）米勒实验属于______ （选填““对照实验”或“模拟实验”）．（2）米勒试验装置中大容器内模拟了______ 的成分，它与现在的大气成分相比主要不含______ ．进行火化放电模拟______ ，主要为该实验提供______ ．（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了______ ，冷凝后获得了氨基酸，氨基酸合成大分子______ ．（4）通过这个试验米勒得出的结论是______ ．（5）根据米勒的试验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）→ ______ → ______ →原始生命．（6）通过以上实验，我们知道生命起源于______ 里．四、简答题16. 原始大气与现在大气成分最主要的区别是没有______；人类和类人猿有着共同的祖先是______．17. 如图是米勒设计的实验装置示意图，据图回答下列问题：（1）A烧瓶内注入的气体模拟的是______ 的成分．（2）火花放电模拟的是______ ，这主要是为该实验提供______ ．（3）实验中，要将B瓶内的水煮沸，模拟是______ ．（4）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是______ ．（5）你认为米勒作出的假设是______（6）通过实验，米勒得出的结论是______ ．18. 如图是美国科学家米勒为研究生命起源的化学进化过程而设计的一个模拟实验装置图，据图回答下列问题（1）C内模拟的是______ ，其主要成分为氨、氢气、甲烷和水蒸汽等（2）A处模拟的是______ ．（3）D处连接电极后会产生电火花，模拟的是______ ．（4）实验分析测得B处有多种______ 产生．（5）这个实验表明在原始地球条件下______ 生成______ 是可能的．19. 如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：（1）A瓶内的气体模拟的是______ 的成分．（2）火花放电模拟的是______ ，这主要是为该实验提供能量．（3）C瓶内的样品中含有的有机物是______ ．（4）图中冷凝器的作用是模拟______ ．（5）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成简单的______ ．20. 如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请回答下列问题（1米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了______ 的成分．（2这个实验通过进行火花放电模拟______为其提供能量．（3）C中为含有______ 的水溶液．（4）米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的，它的场所是______ ．（5）此实验证明：在生命起源的进化过程中，从______ 生成有机小分子物质是完全可能的．生命的起源【答案】1. B2. B3. B4. C5. B6. D7. B8. A9. A10. A11. A 12. D 13. A14. 原始大气；氧气；闪电；水蒸气；原始海洋；氨基酸；无机物（无机小分子）15. 模拟实验；原始大气；氧气；闪电；能量；原始海洋；蛋白质；在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的；有机小分子的阶段；大分子物质；原始海洋16. 氧气；森林古猿17. 原始大气；原始地球的闪电；能量；原始海洋；多种氨基酸；原始地球有可能产生生命；一定条件下，原始大气的各种成分是能够转变成有机小分子的18. 原始大气；原始海洋；闪电；有机小分子物质；无机小分子物质；有机小分子物质19. 原始大气；闪电；氨基酸；降水；有机小分子20. 原始大气；闪电；有机物；原始海洋；无机物【解析】1.解：化学起源说是认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：B．关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题结合米勒的实验及其结论进行分析解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．2.解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验装置如图：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，可见B符合题意．故选：B有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．3.解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．可见C符合题意．故选：B此题主要考查的是原始大气的成分，可结合原始地球的条件来分析，据此解答．只要熟练掌握了原始大气的成分，即可解答本题．此题的关键点：原始大气层中没有氧气．4.解：化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．故C符合题意．故选：C．有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．了解有关生命起源的不同的学说，重点掌握化学起源学说的四个阶段，结合题意，即可正确解答．5.解：米勒的实验装置如图：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：B在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答．此题考查了米勒模拟实验的结论在考试中经常考到，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图．6.解：米勒的实验如上图，将水注入左下方的③烧瓶内，先将①玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将③烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受①内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过②冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在④仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是产生了原始生命，可见D符合题意．故选：D有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．7.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．由上可知，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是原始大气层、原始海洋，故B符合题意．故选：B．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，关键是了解生命起源的过程．8.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．故选：A．有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，明确生命起源于原始海洋．9.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．故选：A．有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．关键是明确生命起源于原始海洋．10.解：米勒的实验装置如下图：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A．在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答．此题关键是理解米勒模拟实验的结论在考试中经常考到，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图．11.解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程．米勒用实验验证了这一步，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．12.解：A、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，A正确．B、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据，B正确．C、原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，C正确；D、在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，越晚近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．D错误．故选：D．生物是不断进化的，生命起源于原始海洋；原始大气中没有氧气；生物进化的原因是环境的变化；可结合生命的起源--化学进化论进行分析．了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键．13.解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左。
第一节地球上生命的起源知识点 1 推测证据推测鲜肉中没有蛆，腐肉生蛆。
一度干涸的池塘，一旦有水(水中看不到任何动物)，自然就会出现蝌蚪和青蛙生命是从非生命物质中自发产生的斯帕兰扎尼的实验肉汤中的微生物不是________产生的，而是来自________八年级上册介绍的巴斯德的实验同上1.请将表中的空格补充完整。
2．推测是根据________的事物，通过________活动，对________事物的真相提出一定的________。
科学的推测需要有一定的________做基础，还需要有严密的________，也需要丰富的________和________读图，完成3题。
3．由巴斯德用鹅颈瓶做的实验可以推测( )A．生物源自非生命物质B．肉汤是微生物最好的生活环境C．肉汤中的微生物是自发产生的D．肉汤中的微生物来自瓶外而不是自发产生的知识点 2 米勒实验图7－3－1 米勒设计的实验装置示意图米勒设计的实验装置1．请将图中的空格补充完整。
2．根据米勒的实验结果，请推测生命起源：科学实验表明，原始地球上尽管不能形成________，但能产生构成生物体的________。
读图，完成3～4题。
3．在1953年，美国青年学者米勒首先模拟原始地球闪电大气成分，在密闭装置中，连续进行火花放电，合成了( )A．核酸 B．氨基酸C．蛋白质 D．葡萄糖4．[2021·兰州]对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明( )A．地球上最早的生命在原始海洋中形成B．原始地球上能产生构成生物体的有机物C．原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D．原始生命是地球上生物的共同祖先知识点 3 生命的起源图7－3－2海洋化学起源说1．请说出原始大气的成分：原始大气包括________、氢气、氨、________、________、硫化氢等气体，它与现在的大气相比主要不含有________。
2．请根据上图推测原始生命的形成：(1)原始大气在________、________以及________等自然条件的长期作用下，形成了许多________的________。
班级某某学号分数（测试时间：45分钟满分：100分）一、选择题（共15小题，每题4分，共60分）1．1953年，美国学者米勒等人创新地模拟了原始大气成分和地球闪电，在密闭的装置里连接进行火花放电，结果得到了有机小分子，就你所学知识，猜想米勒实验装置中肯定没有（）A．氨基酸 B．二氧化碳 C．氧气 D．水蒸汽【答案】C米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的，可见C符合题意．故选：C考点：地球上生命的起源．2．在原始地球条件下，氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是（）A．原始海洋和原始陆地 B．原始大气和原始陆地C．原始大气和原始海洋 D．原始海洋和原始大气【答案】C故选：C考点：地球上生命的起源．3．下列关于生物起源与进化的叙述，正确的是（）A．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖。
B．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。
这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异C、进行无性生殖的生物不会发生可遗传变异，因而不会进化D、生命起源于非生命物质这一理论并没有得到完整的实验证明【答案】D【解析】试题分析：米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实。
2021学年八年级生物人教版下册单元测试卷第七单元第三章生命起源和生物进化选择题1. 已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚，由此可知（）A.物种A比物种B数量多B.物种A比物种B的结构复杂C.物种A一定从物种B进化而来D.物种B一定是从物种A进化而来2. 考古工作者发现，最古老的生物化石均为水生生物，并且，在越早的形成的地层里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地层里，陆地生物的化石越多。
这一事实说明了生物的进化方向是（）A.从水生到陆生B.从简单到复杂C.从低等到高等D.以上三者3. 表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是（）A.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果B.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物C.生物通过定向的变异适应变化的环境D.在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物4. 脊椎动物进化的顺序是A.鱼类→两栖类→爬行类B.鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类C.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.鱼类→两栖类5. 下列事例不属于自然选择的是A.变色龙会随时变幻体色B.长颈鹿长颈的形成C.雷鸟的体色与周围环境的色彩很相似D.克隆羊多莉的诞生6. 解释物种进化原因，目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择”学说。
有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的（）①物种不变②过度繁殖③环境污染④生存斗争⑤遗传、变异⑥适者生存A.①②③④B.②④⑤⑥C.②③④⑤D.①③⑤⑥7. 生物进化的内在因素是A.生存斗争B.人工选择C.自然选择D.遗传变异8. 原始生命大气成分是( )A.水蒸气、氨、甲烷B.硫化氢、水蒸气、氧气C.氧气、氮气、水蒸气D.水蒸气、甲烷、氧气9. 科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率获取证据。
依据图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（）A.①内模拟了原始大气及闪电B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C.③内模拟了原始海洋D.④内产生了多种蛋白质10. 原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是A.高温、紫外线、雷电B.适宜的温度、可见光、雷电C.低温、火山喷发放出的光D.自然火源、水、二氧化碳11. 下列动物在地球上出现的顺序是（）①鱼类②无脊椎动物③两栖类④鸟类⑤爬行类⑥哺乳类A.①②③④⑤⑥B.②①③⑤④⑥C.②③①⑤④⑥D.④⑥②①③⑤综合题如图是美国学者米勒设计的一个模拟实验装置。
章节测试题1.【答题】1953年，美国学者米勒等人根据原始地球环境设计了一个模拟实验，此实验说明了（）A.人类可以制造生命B.原始地球能形成原始生命C.由有机物可以产生原始生命D.原始地球条件和大气成分可以生成有机物小分子物质【答案】D【分析】本题考查人类起源及生存环境。
【解答】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。
2.【答题】根据生命起源的化学演化进程来看，原始生命诞生于（）A.原始海洋B.原始大气C.原始平原D.原始土壤【答案】A【分析】本题考查生命的起源。
【解答】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。
可见生命起源于原始海洋。
3.【答题】如图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置，此实验说明（）A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命【答案】B【分析】本题考查原始地球条件。
【解答】米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。
实验题专题1、实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤是：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片④把叶片放入盛有__X___的小烧杯中，隔水加热⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。
请回答：（1）步骤①的目的是______________________（2）步骤④中的X是____(3)此实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分遇碘液变成了_____色，黑纸遮盖的部分则没有这种颜色变化，说明：a______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；b______是光合作用的产物之一。
2、某同学为探究不同水果中维生素C含量，根据维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理，自己设计了如下实验：①用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B②将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中③取2支洁净、干燥的小试管，分别注入1毫升汁液A和汁液B④取2支滴管，分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中，边滴、边振荡、；边观察，直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。
请分析作答：（1）不同滴管的一滴试剂的体积是不同的，因此实验步骤______有可能增大实验误差，为了便于准确地比较，应当__________。
（2）按修正后的实验步骤操作，如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多，则水果甲中维生素C的含量比水果乙中的______________________。
（3）修正后的实验方案与课本上的相比，创新之处是___________________________（4）写出一种维生素C含量较高的水果或蔬菜：_________________3、请就探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验回答有关问题：（1）水蚤很微小，观察临时装片上水蚤心率要用到_____________和计时器（2）一只水蚤只能做两次实验，应先在_____中观察，再在某一浓度的烟草浸出液中观察。
生命的起源一、选择题1. 持有化学进化论观点的学者认为，最简单的原始生命可能发生在（）A. 原始陆地B. 原始海洋C. 原始大气D. 原始土壤2. 原始生命产生的过程是（）A. 无机物→复杂的无机物→原始生命B. 简单有机物→复杂的有机物→复杂的多分子体系→原始生命C. 无机物→简单的有机物→复杂的有机物→原始生命D. 无机物→简单的有机物→原始生命3. 原始大气，经宇宙射线、紫外线等作用，形成的物质是（）A. 简单的无机物质B. 简单的有机物质C. 复杂的无机物质D. 复杂的有机物质4. 下列关于生命起源和进化的叙述错误的是（）A. 原始生命是由非生命物质进化而来的B. 脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类C. 米勒实验验证了从无机物到有机小分子物质阶段的可能性D. 生物的进化经历了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂的进化历程5. 地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是（）A. 自养厌氧型B. 自养需氧型C. 异养厌氧型D. 异养需氧型6. 有关生命起源与进化的叙述，正确的是（）A. 原始大气的成分是水蒸气、氨、甲烷、氧气等B. 生物进化的最直接证据是同源器官的发现C. “始祖鸟”是爬行类进化成鸟类的典型证据D. 1981年，我国科学家利用简单的有机物，合成了核酸，它为生命起源从无机小分子物质生成有机小分子物质阶段提供了有力证据7. 关于生命的起源，下列叙述中哪一项不正确？（）A. 生命起源于非生命物质B. 生命起源于原始的陆地C. 原始海洋是生命的摇篮D. 原始海洋的外观类似于热汤8. 下列哪项不是原始大气的成分（）A. 氨B. 氧气C. 氢气D. 甲烷9. 原始生命起源于（）A. 原始地球B. 原始大气C. 原始海洋D. 河流、湖泊10. 下列气体中，在原始大气中不存在的是（）A. 氢B. 氧气C. 氨D. 甲烷11. 下列有关生命起源的陈述中属于观点的是（）A. 1953年，米勒通过模拟实验合成了多种氨基酸B. 1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸C. 天文学家在星际空间发现了数十种有机物D. 科学家推测：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物12. 地球上的原始生命是（）A. 与地球现时形成的B. 经化学进化形成的C. 自然随时发生的D. 来自于原始存在的世界13. 地球上原始大气的成分与现在的大气成分明显不同的是（）A. 原始大气中没有氮气B. 原始大气中没有二氧化碳C. 原始大气中没有氧气D. 原始大气中没有水蒸气14. 原始大气中不含（）A. 氢气B. 氧气C. 硫化氢D. 二氧化碳15. 大约在原始地球形成以后的（）年左右，才逐渐形成了原始的生命．A. 8亿年B. 12亿年C. 10亿年D. 46亿年二、填空题16. 生命是由神出鬼没或上帝创造的．______ ．（判断对错）三、简答题17. 如图所示，美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分，探索出生命起源的新途径．（1）火花放电的作用是______ ．（2）向瓶内加入的气体统称为______ ．（3）实验中米勒收集到的证据______ ．（4）米勒从实验中得出的结论是______ ．（5）这实际上是生命起源的第______ 步．18. 如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据如图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题．（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体．该装置模拟了______ 的条件和______ 的成分．（2）这个实验通过进行火花放电模拟______ 为其提供能量．（3）图中B为______ 模拟______ ．（4）C中为含有______ 的溶液．（5）米勒的实现说明：______ ．19. 如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟装置，请据图回答：（1）这一装置最初是美国科学家______ 等人设计的．（2）图中装置Ⅱ里的气体模拟的是______ ，与现在的大气成分相比，最主要的区别是不含有______ ．此处的正、负极通电后，会发生火花放电，模拟的是原始地球条件下的______ ．（3）图中装置Ⅰ里的液体模拟的是______ ，其下面的酒精灯模拟的是______ ．实验后，检测装置Ⅰ里面的液体，发现了其中含有______ 等有机小分子物质．（4）此模拟实验表明，在原始地球环境条件下，由______ 生成______ 是完全可能的．20. 如图是一实验的装置，据图回答．（1）这是美国学者______ 设计的一个模拟装置．（2）A内现象是模拟______ 中发生的______ ．（3）BC中的液体相当于______ ．（4）7天后，对C处水溶液进行分析发现了______ ．（5）实验的结果表明______ ．生命的起源【答案】1. B2. C3. B4. B5. C6. C7. B8. B9. C10. B11. D 12. B 13. C 14. B15. C16. ×17. 模拟雷鸣闪电；原始大气；通过实验合成多种氨基酸；从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的；一18. 原始地球；原始大气；闪电；沸水；原始海洋；有机物（氨基酸）；原始地球条件下，由无机小分子物质形成有机小分子物质是完全可能的19. 米勒；原始大气；氧气；闪电；原始海洋；太阳能；氨基酸；无机物；简单的有机物20. 米勒；原始大气；闪电；原始的海洋；氨基酸；从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的【解析】1.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋．故选：B．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．本题主要考查的是地球上的生命起源，比较基础，只要明确生命起源于原始海洋即可．2.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命．可见，原始生命产生的过程是：无机物→简单的有机物→复杂的有机物→原始生命．故选：C．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程．据此解答．关于生命起源的问题是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．熟知化学起源说的原理是解题的关键．3.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，地球温度降低，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到原始的海洋中，其中的有机物不断地相互作用，经漫长的岁月，形成原始生命．故选：B对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，该假说认为生命起源于原始海洋．分析解答．解答此题的关键是了解生命起源的过程，这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握．4.解：A、生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，A正确；B、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．B错误；C、在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，C正确．D、越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，因此，生物的进化经历了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂的进化历程，D正确．故选：B．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握．5.解：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮；刚形成的原始生命，体内不含叶绿素，不能通过光合作用制造有机物，其营养方式是异养的可能性较大，又因为原始大气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较大．因此地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是异养、厌氧型．故选：C有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．生命起源的四个阶段都是在原始海洋中进行的．此题考查了原始生命的新陈代谢类型．6.解：A、水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离的氧，A错误；B、生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中．B错误；C、1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，C正确；D、1981年，我国科学家利用简单的有机物，合成了核酸，它为生命起源从有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步，D错误．故选：C．生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述．解答此类题目的关键是理解原始生命的起源，要灵活运用所学知识解释实际问题．7.解：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的小分子有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．现在地球上不可能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的环境条件了，如赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣等条件．因此B符合题意．故选：B本题考查生物的起源知识．可结合生命的起源--化学进化论进行分析．解答此题的关键是熟练掌握生命起源的条件、过程．8.解：ACD、氨、氢气、甲烷、都是原始大气的成分，ACD正确；B、原始大气中肯定没有的是氧气，B不正确．故选：B．原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气．关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命．9.解：原始生命诞生的摇篮是原始海洋，原始生命起源于原始海洋．故选：C．化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．关键点：原始生命起源于原始海洋．10.解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．可见B符合题意．故选：B此题主要考查的是原始大气的成分，据此解答．关键点：原始大气层中没有氧气．11.解：A、1953年，米勒通过模拟原始地球的条件，在实验中合成了多种氨基酸，这是一种事实．不符合题意．B、1969年，人们通过技术测量，发现在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸，这是一种事实．不符合题意．C、天文学家通过一定的技术手段在星际空间发现了数十种有机物，这是一种事实．不符合题意．D、生命的起源是个漫长的过程，当时的地球条件已经无法再现，科学家推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物，可见这是一种观点．符合题意．故选：D此题主要考查的是生命起源的知识，还涉及事实与观点的内容，思考解答．解答此题的关键是掌握生命起源的知识，并能正确区分事实与观点．12.解：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．故选：B随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．解答此类题目的关键是熟知原始的生命的起源．13.解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．故选：C水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层．关键点：原始大气层中没有氧气．14.解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．可见B符合题意．故选：B此题主要考查的是原始大气的成分，据此解答．只要熟练掌握了原始大气的成分，即可解答本题．此题的关键点：原始大气层中没有氧气．15.解：科学家推测，大约在46亿年前，地球刚刚形成，那时候地球的温度很高，地球进入了另一个发展阶段，地球的原始大气中含有氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳、氢气、水等成分，但没有游离的氧气，大气中的一些气体和地壳表面的一些可溶性物质溶于水中，在宇宙射线、太阳紫外线、闪电、高温等的作用下而自然合成了一系列的小分子有机化合物，例如氨基酸、核苷酸、单糖、脂肪酸等，随雨水汇集在原始海洋中，从而为生命的诞生准备了必要的条件，这些有机物不断的相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命．因此原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后10亿年．故选：C地球形成于46亿年前，地球形成的最初是没有生命的，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命，据此分析解答．关键点：地球形成于46亿年前，生命的产生比地球的形成晚了大约10亿年．16.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．又经过漫长的年代，原始的生命一步步进化出原始的单细胞生物．由上可知，最初生成有机小分子物质是在原始大气层中，产生有机高分子物质、原始生命和原始的单细胞生物的场所都是原始海洋．因此生命是由神出鬼没或上帝创造的说法是错误的．故答案为：×随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．关键是了解生命起源的过程．17.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．。
生命的起源一、选择题1. 通过实验证明了生命起源的“化学演化学说”中，第一步从原始大气形成有机小分子可能性的科学家是（）A. 罗伯特•虎克B. 米勒C. 达尔文D. 范•海尔蒙特2. 低的动植物是原单细生物经漫长的年代逐渐演变而来，这些始单细胞生的生活境在（）A. 原始陆地上B. 原始海洋中C. 原始江河中D. 原始高山上3. 1953年，美国青年学者米勒利用如图所示的装置进行了实验，此实验为以下哪一项推测提供了证据？（）A. 原始地球条件下可以产生氨基酸B. 氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物的基本单位C. 原始大气中没有氧气D. 甲烷、氨、氰化物、水蒸气、氢气、二氧化碳等是构成原始大气的主要成分4. 用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？（）A. 从无机小分子生成有机小分子物质B. 从有机小分子物质形成有机大分子物质C. 从有机大分子物质演变为原始生命D. 从原始生命发展成单细胞生命5. 原始大气的可能成分是（）A. 水蒸气、氨气、甲烷B. 甲烷、氧气、水蒸气C. 水蒸气、氧气、沼气D. 氧气、氨气、沼气6. 原始大气不含有（）A. 水蒸气B. 氧气C. 氨气D. 氢气7. 有关生物进化的叙述，正确的是（）A. 原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体B. 郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的D. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等道到高等、由陆生到水生8. 关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B. 地球上的生命起源于非生物物质已经得到了实验证实C. 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖D. 生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据9. 地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是（）A. 自养厌氧型B. 自养需氧型C. 异养厌氧型D. 异养需氧型10. 米勒的实验支持了生命起源过程的（）A. 无机物质合成简单的有机小分子物质阶段B. 有机小分子物质合成有机大分子物质阶段C. 有原始界膜的独立体系阶段D. 独立体系演变为原始生命阶段11. 米勒的实验支持了生命起源过程的（）A. 无机物质合成简单的有机小分子物质阶段B. 有机小分子物质合成有机大分子物质阶段C. 有原始界膜的独立体系阶段D. 独立体系演变为原始生命阶段12. 化学进化论是多数学者公认的观点，化学进化论者认为原始生命的摇篮是（）A. 原始陆地B. 原始海洋C. 原始大气D. 宇宙其他星球二、填空题13. 原始大气中存在氧气和二氧化碳等气体… ______ ．（判断对错）三、实验题14. 如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程，请回答下列问题（1）A装置里的气体相当于______ ，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______ ．正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的______ ．（2）B装置里的液体相当于______ ，实验后可检验到其中含有______ 等有机小分子物质．（3）此实验证明：在一定的条件下，______ ．（4）米勒的提出的问题是______ ；他的猜想（或作出的假设）是______ ．四、简答题15. 如图是生命起源的过程示意图，请根据图回答下列问题．（1）原始大气的成分有氨、甲烷、水蒸气和______ ．（2）生命起源的第一步是由原始大气中的各种成分形成______ ；（3）如图生命的起源过程已被科学家米勒在实验室证实．______ （填“对”或“错”）．（4）在如图中，发生在原始海洋的过程是______ ．（5）在现在地球条件下是否能够再次形成原始生命？______ ．16. 如图是生命化学起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题．（1）原始大气的成分有哪些？______ ．这些物质是从哪里来的？______ ．（2）原始大气成分与现在的大气成分有什么明显不同？______ ．（3）生命起源的第一阶段是由原始大气的各成分形成______ ，第二阶段是由______ 形成______ ，第三阶段是由______ 形成______ ，并进一步形成原始的单细胞生物．（4）发生在原始大气中的过程是______ ．（填字母）（5）发生在原始海洋中的过程是______ ．（填字母）17. 米勒的实验开创了生命起源研究的新途径．你能对他的实验过程进行总结吗？（1）火花放电的作用是______ ；（2）向装置内输入的气体主要是______（3）实验中B瓶内的水煮沸的目的是______ ；（4）将装置反复消毒和冲洗的目的是______（5）米勒提出的问题是______ ；（6）利用冷凝器可使反应后的气体与水蒸汽冷凝成液体，这是模拟了______ 过程．（7）米勒在实验中搜集到的证据是______ ；（8）米勒得出的结论是______ ．18. 如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程，请回答下列问题（1）A装置里的气体相当于______ ，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______ ．正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的______ ．（2）B装置里的液体相当于______ ，实验后可检验到其中含有______ 等有机小分子物质．（3）此实验证明：在一定的条件下，______ ．（4）米勒的提出的问题是______ ；他的猜想（或作出的假设）是______ ．19. 在探索生命起源的研究中，美国学者米勒设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题（1）把水加入500毫升烧瓶中，抽真空后，从左侧活栓泵入的混合气体中绝不会含下列______ ．A、甲烷B、氧气C、氨气D、氢气（2）再把500毫升烧瓶中的水煮沸，是水蒸气驱动混合气体沿玻璃管流入5升烧瓶．此时钨电极连续放电，模拟的是______ ．A、宇宙射线B、地球喷发出的热C、大气圈的闪电D、地球岩石产生的放射线（3）混合气体在5升烧瓶中反应7填，经冷凝器冷却后，产物沉积在U形管中，对U形管内混合物分析发现，生成的有机小分子物质主要是______ ．U形管相当于______ ．（4）该实验表明，在生命起源过程中，从______ 生成______ 是完全可能的．20. 如图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下面的问题：（1）这个实验装置时美国科学家______ 设计的．（2）实验装置A中的气体有______ 、______ 、______ 、______ 等气体，该混合气体中绝不会含有______ ，相当于______ ；设置电极进行火花放电是模拟______ ．（3）装置B里的液体相当于______ ，经过一周后，对B装置的产物进行检测，发现有______ 生成．（4）此实验证明：在生命起源的过程中，从______ 生成______ 是完全可能的．生命的起源【答案】1. B2. B3. A4. B5. A6. B7. B8. B9. C10. A11. A 12. B13. ×14. 原始大气；氧气；闪电；原始海洋；氨基酸；从无机小分子物质形成有机小分子物质；原始地球有没有可能产生生命？；原始地球有可能产生生命15. 二氧化碳；有机小分子；错；B、C、D；不能，因为现在地球不具备当时的原始地球条件16. 水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等；通过火山爆发喷出来的；原始大气中不含氧气；有机小分子；有机小分子；有机大分子；有机大分子；多分子体系的原始生命；A；B、C、D17. 火花放电，为实验提供能量；氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等；模拟的是原始海洋；除去装置中的杂质；原始地球有没有可能产生生命？；降雨；容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子；在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的18. 原始大气；氧气；闪电；原始海洋；氨基酸；从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的；原始地球有没有可能产生生命？；原始地球有可能产生生命19. B；C；氨基酸；原始海洋；无机物小分子；有机小分子20. 米勒；水蒸气；氨气；甲烷；二氧化碳；氧气；原始大气；闪电；原始海洋；氨基酸等有机小分子物质；无机物；有机物【解析】1.解：在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论．故选：B．关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．掌握生命起源的知识，平时注意查阅相关的资料，了解米勒的实验设计以及结论．这部分内容在考试中经常出现，值得注意．2.解：学起源学说认地球上原本没有，原始地球的温度高，地面境与完全不同空中赤、电闪雷，地面上火山喷、熔岩横流，从火山中喷的气，如水蒸气、氨甲烷等构成始的大气层，与现在的大气成分明不同的始大气中没有离氧；原始气在高温、紫外线以及电等自然条件长期作用形成了许多简单有机小分物质，着地球温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降到地上，这些有机随着雨水进入湖和河流终汇集始的洋中．原始的海就像一盆薄的热汤，其中的机，不断相作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫的岁月逐渐成了原始生．可见生命源于原．这些原始单细胞物的生活环境在始洋．故：B对于生命起源有很多说，其中学起源是被广学者普遍接受的生命起说．理解原始生物要完生命活动，必依赖于周的水环境．3.解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．4.解：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步，B正确．故选：B有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．重点掌握化学起源学说的四个阶段，了解结晶牛胰岛素的知识，结合题意，即可正确解答．5.解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．可见A符合题意．故选：A此题主要考查的是原始大气的成分，据此解答．只要熟练掌握了原始大气的成分，即可解答本题．此题的关键点：原始大气层中没有氧气．6.解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同．天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气．故B正确．故选：B．构成原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等．只要熟练掌握了原始大气的成分，即可解答本题．此题的关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命．7.解：A、水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气，A错误．B、“郑氏始孔子鸟”的化石显示：是现今发现的最早具有角质喙、牙齿退化的原始鸟类，此化石鸟具有发育完整的现代模样的翅膀，大小如同雏鸽，满身披有羽毛，这些特征像鸟类；郑氏始孔子鸟可能生活在树上，有爪子和长长的尾羽，可帮助它爬树和在树枝上栖息．它也可能在湖泊上空飞翔，去跟踪和猎食水中的鱼类，这些特征又像爬行类，所以，郑氏始孔子鸟化石的特征说明，鸟类是由爬行类进化而来的，证明了鸟类和爬行类之间有一定的亲缘关系，B正确．C、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．因此，哺乳类是由古代的爬行类进化而来的，C错误；D、科学家们发现，地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，D错误．故选：B．由生命的起源可知：地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的．生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．8.解：A、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，A正确；B、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，B错误；C、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，C 正确；D、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据，D正确．故选：B．对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题．9.解：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮；刚形成的原始生命，体内不含叶绿素，不能通过光合作用制造有机物，其营养方式是异养的可能性较大，又因为原始大气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较大．因此地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是异养、厌氧型．故选：C有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．生命起源的四个阶段都是在原始海洋中进行的．此题考查了原始生命的新陈代谢类型．10.解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．11.解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有。
人教版2023初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展经典知识题库单选题1、生物的生殖和发育方式多种多样。
与下列三种图示有关的说法正确的是（）A．图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【①】胎盘，其内含有细胞核C．图丙中II可表示无性生殖、变态发育D．图丙中IV可表示体内受精、卵生答案：A分析：图甲是嫁接；图乙是鸟卵的结构，①是胚盘；图丙是昆虫和两栖动物的生殖和发育。
A．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，A正确。
B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【①】胚盘，其内含有细胞核，将来发育成雏鸟，B错误。
C．昆虫和两栖动物的生殖方式为有性生殖，变态发育，所以图丙中II可表示有性生殖、变态发育，C错误。
D．蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，D错误。
故选A。
2、生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。
下列对生物生殖和发育的描述错误的是（）A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体B．青蛙在水中抱对，其受精过程在体内完成C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在卵中发育D．人的受精卵形成和胚胎发育都在体内进行答案：B分析：（1）植物的无性生殖有扦插、嫁接、组织培养等。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。
（2）两栖动物的生殖方式是体外受精，卵生。
精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此，受精过程离不开水。
（3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。
（4）人的生殖过程中，受精卵的形成的场所是输卵管，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物．也是通过胎盘经母体排出。
A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体，属于无性生殖，能完全保留母体的遗传特性，A正确。
2024年粤人版九年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、单选题(共9题，共18分)1、下列动物中；属于我国特产的珍稀哺乳动物的是（）①娃娃鱼②白鳍豚③大熊猫④扬子鳄A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④2、下列叙述不能证明海陆变迁的是( )A. 台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道B. 极地地区发现煤田C. 东非大裂谷不断扩张D. 海岛涨潮被淹没，退潮露出3、炎热的夏天，小明在小河边游玩时发现：沙滩上的的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是A. 水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低B. 水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少C. 石头的吸热能力强，因此石头升温快D. 这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同4、节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式．下列有关碳及其氧化物的说法中正确的是（）A. 焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性B. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以互相转化C. 二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性D. 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，性质相同5、小梅同学设计了如图所示的汽车有害尾气排放检测电路．其中，R为气敏电阻，它的阻值随有害气体浓度的增大而变小，电源电压恒定不变，R0为定值电阻；闭合开关，当有害尾气浓度增大时（）A. 电压表示数变大，电流表示数变大B. 电压表示数变小，电流表示数变小C. 电压表示数变大，电流表示数变小D. 电压表示数变小，电流表示数变大6、一定温度下，向饱和的硫酸铜溶液中（底部还留有硫酸铜晶体）加入一定量的水，所得溶液与原溶液相比，一定正确的是（）A. 溶质的质量增加B. 所得溶液是不饱和溶液C. 所得溶液颜色变浅D. 溶质溶解度变大7、广东省通过“果菜专列”往北方运送蔬菜，一年中运输量最大的是()A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季8、如图所示是蹦床运动员表演的情景，运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是（）A. 动能减小，重力势能增大B. 动能增大，重力势能减小C. 动能先增大后减小，重力势能增大D. 动能先减小后增大，重力势能减小9、实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）A.集气瓶中灌的水B.导管伸入到集气瓶体积的处C.集气瓶中灌的水D.导管伸入到集气瓶体积的处评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉；充分反应后过滤得溶液A和固体B对滤液A所含的溶质有以下几种猜想：①Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2②Mg（NO3）2、Cu（NO3）2③Mg（NO3）2、AgNO3④只有Mg（NO3）2经过讨论大家一致认为不合理的猜想是____（填标号），其理由是____．实验步骤现象固体B的成分____ 有气泡产生____11、水是人类最宝贵的资源；也是一种常用的溶剂．用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是____ ．（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生4mL气体，则负极产生的气体体积是____mL．（3）如图所示是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线．①____℃时；两种物质的溶解度相等．②60℃时，将硝酸钾的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有____（填一种）．12、用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，10s内移动了1m，则木块移动的速度为____m/s．弹簧测力计的示数如图所示，大小为____N，拉力所做的功为____J．13、心绞痛就是心脏的肌肉____，而引起的____。
