做文明学生建和谐校园主题班会设计

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参会人员：五年级（2）班全体同学及部分家长代表一、班会开始（1）主持人李老师宣布班会正式开始，全体同学起立，齐唱国歌。

（2）主持人介绍本次班会的目的和意义，强调争做文明小学生的重要性。

二、文明知识讲座（1）邀请学校德育主任进行文明知识讲座，讲解文明礼仪的基本知识和日常生活中的文明行为规范。

（2）德育主任通过生动的案例和互动问答，引导同学们认识到文明行为对个人成长和社会和谐的重要性。

三、文明行为分享（1）邀请班级中在文明行为方面表现突出的同学分享自己的经验和感悟。

（2）同学们积极参与，分享了自己在日常生活中如何践行文明行为，如主动帮助他人、爱护公共设施、遵守交通规则等。

四、小组讨论（1）将全班同学分成若干小组，每组讨论如何在学校和家里践行文明行为，并制定具体的行动计划。

（2）各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果。

五、行动计划制定（1）根据小组讨论的结果，全体同学共同制定争做文明小学生的行动计划。

（2）行动计划包括：遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、爱护环境、文明上网等。

六、宣誓仪式（1）全体同学起立，面向国旗，进行争做文明小学生的宣誓。

（2）宣誓内容：我宣誓，作为一名小学生，我将：1. 遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；2. 爱护环境，保护公共设施，不乱扔垃圾；3. 文明用语，礼貌待人，树立良好的道德风尚；4. 诚实守信，勤奋学习，全面发展；5. 争做文明小学生，为构建和谐校园贡献力量！七、家长代表发言（1）邀请家长代表发言，分享家庭教育中培养孩子文明行为的心得体会。

（2）家长代表强调了家庭教育和学校教育相结合的重要性，鼓励孩子们在家也要践行文明行为。

八、总结与展望（1）班主任李老师对本次班会进行总结，肯定了同学们在争做文明小学生方面的努力和进步。

（2）李老师对同学们提出了新的期望，希望大家在今后的学习和生活中，继续践行文明行为，争做新时代的好少年。

“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。

在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。

创建和谐校园主题班会教案创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的高中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。

下面小编给大家带来的是和谐校园主题班会教案，欢迎查阅！和谐校园主题班会教案1一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

创建文明校园主题班会教案策划校园是小伙伴们学习和成长的重要地方，所以我们也需要为创建一个文明和谐的校园贡献自己的力量。

为了让同学们了解文明校园的好处和重要性，老师可以举行班会活动。

下面就是小编给大家整理的创建文明校园主题班会教案，希望大家喜欢。

创建文明校园主题班会教案篇(一)一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：2008年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。

做文明学生创建和谐校园主题班会记录一、引言随着社会的发展和进步，培养文明素质已经成为学校教育的重要任务之一。

为了进一步提升学生的文明素养，我校在近期组织了以“做文明学生，创建和谐校园”为主题的班会。

本次班会旨在引导学生树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

二、主题一：“文明待人”1.了解文明礼貌的重要性礼貌是社会的底线，树立良好的待人接物态度对个人和社会发展都至关重要。

通过游戏、小组讨论和互动活动，我们向同学们介绍了文明礼貌的概念，以及在日常生活中如何做到文明待人。

2.培养良好的沟通技巧有效的沟通是建立和谐人际关系的关键。

在班会中，我们从积极倾听、礼貌用语、表达感谢之情等方面向同学们传授了良好的沟通技巧，并通过角色扮演的方式进行实践训练。

三、主题二：“文明学习”1.培养良好的学习习惯对于学生而言，良好的学习习惯是取得好成绩的基础。

我们通过讲解规划学习时间、培养自主学习能力和合理安排作业的方法，帮助同学们树立正确的学习态度和方法。

2.培养尊师重教的观念教师是学生学习的引路人，同学们应该尊重教师，重视教师的辛勤付出。

在班会上，我们向同学们讲述了尊师重教的意义，并鼓励他们与教师进行积极、良好的互动。

四、主题三：“文明校园”1.维护校园环境的重要性校园环境直接关系到学生的学习和生活。

我们向同学们强调了保持校园整洁、爱护公共设施的意义，并鼓励他们积极参与到校园环境的美化工作中。

2.培养秩序意识与责任心维护良好的校园秩序需要每一位学生的共同参与和努力。

我们通过讨论和案例分析的方式，引导同学们认识到自己的责任和义务，以及积极遵守校规校纪的重要性。

五、主题四：“奉献社会”1.培养公益意识作为一名文明学生，应该积极参与到社会公益活动中。

我们向同学们宣传了公益事业的意义，并鼓励他们主动参与志愿服务，贡献自己的一份力量。

2.弘扬社会正能量在日常生活中，我们要注意思考和传播积极向上、正能量的信息。

”主题班会做文明学生， 建和谐校园教学设计： 班(2) 一、活动对象：六年级 二、活动场所：畅好学校日下午第三节课 9 月 7 三、活动时间： 2010 年 四、活动背景： 我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入创建 的主题班会。

让学生可以深入的“ “做文明学生，建文明校园文明班级的行列中，开展一次以哪 些地方是平时自己对于怎样的行为加于改正， 思考自己还存在哪些地方有不文明的行为， 争做讲 文明的小学以提高自身素质， 做到但大多数同学却忽略了， 对于怎样的行为要发扬， 生。

五、 活动目的：所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己及老师、父母同学关系，提高学习和生4/ 1八、活动过程： 主持人致欢迎词，宣布班会开始。

1、小品：《小学生日常行为规范》竞赛。

倡议书》。

“、宣读《做文明学生，建和谐校园” 2 、老师、学生寄语。

3 、 合唱《明天会更好》 4 第四部分：班会总结 主持人宣布班会结束不文明现象采撷》班队活动教案《 校内:一、教学目标 教育学生遵守课堂纪律， 遵守课间活动的秩序， 做一个文明有礼的小学生。

1结合学校以及班的实际，提岀各项要求。

2，加强自身的素质通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患3 培养。

： 、 教学重点二教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

、教学准备：三 根据周一联合晨会要求，用眼睛、用笔、用相机记录下看到的校内不文明现象。

教学过程 四、一、谈话引入：知道应该怎样做一个文明的学同学们已经是三年级的学生了， 知道课间应该怎样文明休息， 生。

可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来看一看，议一议。

对所以本次班会尝试将传统的主题班会及网路结合， 充分发挥两者的优势， 同学形象化的德育教育，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，学生金子那个情景化、 高们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的， 的和谐建设出自己的一份贡献。

不文明图片“欣赏”
这样的脚印并不好看
举手之劳，校园可以更美好
水在滴，资源正流走
这不是展示雕刻技艺的地方
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
•
看完这些图片后，同学们会 想到什么？在我们学校是不是也有 这样的现象？而同学们是否曾经做 过这样的事情？ • 接下来给大家一个自测，看 看你是不是个“文明人”。
A.能
B.有时
C.不能
•
自测完后，请问同学们，你 们自认为是不是做到了你所选择的 答案？ • 好，接下来我们进入我们这 节班会的主要环节“争做文明学生 创建和谐校园”演讲
“争做文明学生 创建和谐校 园”演讲
• 演讲者：
我们以热烈的掌声欢迎她们，首先上场的是：
班主任总结
• 同学们，听完五位同学精彩的演讲， 我们的心里作何感想？我们都是在接受 良好教育的学生，学校是我们的主人， 学校是我们的家，我们的言行影响着学 校的形象，所以不乱扔一片纸屑，不践 踏一片草坪，不说一句脏话，是我们应 该做的，也是我们神圣的职责。
“文明人”自测
你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
班主任总结
• 我们要让学校每一位同学的 目光聚成一个焦点，我们把这个焦 点取名为“崇优”。我们要让学校 每一位同学的双手并在一起，我们 把它取名为“力量”。我们要让河 源理工学校每一个同学的心连在一 起，我们把它取名为“团结”。

文明校园主题班会教案
一、活动目的：
通过开展文明校园主题班会，培养学生的文明素养，提升学生的道德修养，倡导学生积极向上的生活态度，建设和谐校园环境。

二、活动时间：
本周五下午第五节课，地点为XX班级教室。

三、活动内容：
1. 开场白：主持人致辞，介绍本次主题班会的意义和目的。

2. 观看视频：播放关于文明礼仪、卫生环保等方面的教育视频，引导学生正确的价值观念和行为规范。

3. 分组讨论：将学生分成小组进行讨论，探讨如何在日常生活中践行文明行为，提出可行的建议和办法。

4. 朗诵比赛：组织学生进行文明礼仪类的朗诵比赛，展现学生的风采和表达能力。

5. 互动环节：开展游戏互动，增强学生对文明校园建设的认识和参与度。

6. 结语：总结本次活动的收获和体会，号召全体学生共同努力，共同创建文明和谐的校园环境。

四、活动要求：
1. 全体学生必须积极参加，服从活动组织安排。

2. 每位学生需准备一份关于文明礼仪的小发言，展现自己对文明校园建设的关注和思考。

3. 参加朗诵比赛的学生需要提前进行准备，准确把握朗诵的节奏和感情。

4. 活动现场需保持秩序，学生需遵守活动纪律，共同营造良好的活动氛围。

五、活动评价：
通过本次文明校园主题班会活动的开展，学生对文明校园建设有了更深刻的认识，增强了自身的文明意识和责任感，有效促进了校园文明风气的形成和发展。

希望全体学生能够在活动中获得成长和收获，将文明行为融入日常生活中，共同营造和谐美好的校园环境。

愿我们的校园越来越文明，学生们也能在文明的氛围中茁壮成长。

【共1500字】。

第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，文明素质问题日益凸显。

为了提高同学们的文明素养，增强班级凝聚力，营造和谐美好的校园环境，我们班于2023年3月15日召开了“做一个文明人”主题班会。

二、班会目的1. 提高同学们的文明意识，培养良好的文明习惯。

2. 增强班级凝聚力，营造和谐美好的校园环境。

3. 使同学们认识到文明素质对个人、家庭和社会的重要性。

三、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，希望大家能够积极参与，共同提高。

2. 观看文明礼仪视频为了让大家更加直观地了解文明礼仪的重要性，班长播放了一段关于文明礼仪的视频。

视频中展示了各种不文明行为，以及由此带来的不良后果，同学们看得津津有味。

3. 同学们分享心得体会观看完视频后，同学们纷纷分享了自己的心得体会。

以下为部分同学的发言：（1）小明：通过观看视频，我深刻认识到文明礼仪的重要性。

今后，我会从自身做起，做到言行举止文明，为班级、学校和社会做出贡献。

（2）小红：文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我们应该传承下去。

作为一名中学生，我要时刻注意自己的言行，做一个有素质、有修养的文明人。

（3）小刚：文明礼仪不仅体现在校园内，更体现在社会生活中。

我们要学会尊重他人，关爱他人，让文明之花在社会各个角落绽放。

4. 老师点评班主任对同学们的发言进行了点评，并对班级文明建设提出了以下几点要求：（1）加强学习，提高文明素养。

同学们要认真学习文明礼仪知识，做到知行合一。

（2）树立文明意识，养成良好的行为习惯。

在日常生活中，我们要时刻注意自己的言行，做到文明礼貌。

（3）关爱他人，传递正能量。

我们要学会关心他人，帮助他人，共同营造和谐美好的校园环境。

5. 制定班级文明公约为了更好地推动班级文明建设，同学们共同制定了以下班级文明公约：（1）尊敬师长，团结同学，友好相处。

（2）爱护公共财物，保持教室卫生。

（3）遵守校规校纪，按时完成作业。

《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学,而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,特召开此主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生,为创建和谐校园尽一份力.【活动时间】2016年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课,导入班会主题回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦,文明礼貌，尊老爱幼,已成为中国的传统美德。

展望未来,我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。

我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理:《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢?为什么要讲文明知礼仪呢？听了下面的故事大家也许能明白其中的道理.(大屏幕播放故事）听完故事,你也许会哑然失笑。

笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能得到什么启示吗？（点一两名学生回答）看来文明礼仪对我们很重要，我国古代著名思想家荀子说过:“人无礼则不立、事无礼则不成,国无礼则不宁”。

说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。

对个人来说,文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

三、学生列举日常生活中不文明的行为1、我们身边有哪些不文明的行为呢？请同学们列举身边的不文明行为，当然,更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病"。

第1篇时间：2021年9月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体学生一、班会主题：争做文明学生，共建和谐校园二、班会目的：1. 提高学生的文明素养，培养良好的行为习惯。

2. 加强学生对文明礼仪的认识，树立正确的价值观。

3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

三、班会流程：1. 开场致辞（班主任老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到文明的重要性，争做文明学生，共建和谐校园。

希望大家能够积极参与，共同进步。

2. 文明礼仪知识讲解（班主任老师）同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是我们在日常生活中必须遵守的行为规范。

下面，我将为大家讲解一些文明礼仪的基本知识。

（1）尊重他人：我们要尊重老师、同学和长辈，做到礼貌待人，不说脏话，不骂人。

（2）爱护公共财物：我们要爱护学校的公共设施，不乱扔垃圾，不损坏公物。

（3）遵守纪律：我们要遵守学校的各项规章制度，按时上课，不迟到、不早退。

（4）团结友爱：我们要团结同学，互相帮助，共同进步。

3. 学生代表发言（学生代表）大家好，我是XX班的XX。

今天我想分享一下我的文明礼仪心得。

我认为，文明礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种品质的体现。

作为一名学生，我们要从自身做起，做到文明礼仪，为班级、为学校、为社会作出贡献。

4. 观看文明礼仪视频（班主任老师）接下来，让我们共同观看一段关于文明礼仪的视频，希望大家能够从中受到启发。

5. 分组讨论（班主任老师）同学们，刚刚我们观看了文明礼仪视频，下面我们进行分组讨论，谈谈你对文明礼仪的理解，以及如何在日常生活中践行文明礼仪。

6. 分组汇报（各小组代表）各位老师、同学们，我们小组经过讨论，认为文明礼仪要从以下几个方面做起：（1）树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

（2）注重个人修养，提高自己的文明素养。

（3）积极参与社会实践，为社会作出贡献。

（4）关爱他人，传递正能量。

7. 班主任老师总结（班主任老师）同学们，通过今天的班会，我相信大家对文明礼仪有了更深入的认识。

美丽校园，共建和谐——校园文明主题班会教案一、教学目标本次校园文明主题班会，旨在培养学生的文明意识，增强班级凝聚力，共同建设美丽和谐校园。

通过本次班会的开展，学生应能：1.了解校园文明建设的重要性和意义。

2.掌握校园文明行为规范和礼仪常识。

3.培养学生的自律意识，提高班级整体素质。

二、教学内容本次班会的教学内容主要围绕着学生在校园文明建设方面的责任和义务、礼仪常识、文明行为规范以及班级管理等方面展开，帮助学生全方位了解校园文明建设的情况。

1.学生在校园文明建设中的责任和义务在学生生活中，校园文明建设是每一位学生应承担的重要责任和义务。

在校园中，学生应当做到不破坏教学设施，不随地乱扔垃圾，并主动在一些需要协助的地方提供力所能及的帮助，如：帮助老人、捡拾垃圾等。

同时，我们也应该积极主动地参与到校园文明建设工作中来，提高班级整体素质，建设美丽和谐的校园环境。

2.礼仪常识的掌握学生在校园中的行为举止，要讲究文明礼仪，做到言谈举止得体、不打扰他人学习、不随地吐痰、不在教室内吃东西等。

同时，学生在校园中也应该学会尊敬和关爱他人，例如，不对人进行辱骂、敬老尊师、帮助同学等表现。

3.文明行为规范的掌握在校园中，学生的行为应该符合文明行为规范，例如，不互相推搡、不在校园路上狂奔、不扯大嗓门等。

同时，在校园中，学生也应该尽可能地与自然和谐相处，包括：不摘花、不踩草、不污染环境等。

这些积极的行为不仅给他人提供了一个良好的生活和学习环境，同时也有助于提高自身素质和修养。

4.班级管理的重要性班级管理是学生学习、生活的重要机构之一，好的班级管理有利于班级凝聚力的提高，进而助力整个校园文明建设工作。

在本次班会中，我们将分析班级管理的相关问题，包括：如何合理安排作业、如何协调班内关系、如何提高班级凝聚力等。

三、教学实施方案1.时间安排本次班会将在本周六下午2:00~4:00进行，预计时间为2小时。

2.教学方法本次班会采用讲解、互动交流等多种教学方法，通过画板、实物展示等形式帮助学生掌握相关知识和技能。

九、我代表班委会向大家发起倡议：
倡议书
亲爱的同学们：
为了“做文明学生，建和谐校园"，我们呼吁大家把“做文明学生,建和谐校园”当做自己的责任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议：
（1）、爱校爱班爱自己，说文明的话，做文明的事，努力塑造文明的中学生形象。
主持人乙：多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
主持人甲：我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩
主持人乙：下面我们请班主任做总结。
八、班主任总结
校园的良好的环境和卫生，靠我们大家来维护，懂礼仪，讲礼貌，不是简单的说说而已，我希望我们的同学们能把它落实到实际行动中，从现在做起，从点滴的小事做起,物以善小而不为，勿以恶小而为之，做一个文明的学生，为建设和谐校园而共同努力！大家有没有信心？
4、上课听讲要_专心课后作业__独立完成_
5、课间活动要做好，不_打_不_闹__不_奔跑_.
主持人乙:文明称谓和行为我们刚刚都了解过了，那么，大家知道我们在实际生活中有哪些文明用语吗？
五、猜谜大比拼
双胞胎懒被窝 对不起
叶落花也落 谢谢
愿花常开 不用谢
辛苦了司机 劳驾
放松 不要紧
第二次会面 再见
行为美 走好
班级主题班会教案
班主任：刘灿
班级:高一、六班
班会主题：《做文明学生、建和谐校园》
教学目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，学校存在的不文明的行为有哪些?如何改正。
（1）文明礼仪的称谓（2）讲文明懂礼貌的行为（3）会用礼貌用语

最新和谐校园主题班会教案未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。

下面是带来的三篇和谐校园主题班会教案,希望对大家有所帮助!和谐校园主题班会教案1和谐个体和谐班级和谐校园教案班会主题：和谐个体和谐班级和谐校园活动班级：六(3)班班主任：钱明霞活动地点：教室活动背景：1.和为贵，谐为美!社会需要和谐的音符。

2.近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。

3.传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。

4.未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。

5.学生进入高一，在行为规范上需要及时、正确的引导。

活动目的：1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。

2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。

3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。

活动准备：1.将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。

”“文明带来和谐。

”第1 页和谐个体和谐班级和谐校园并制作礼仪竞赛题。

第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通——争当优秀学生。

第三小组创作和谐班级倡议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建设人人有责”——积极维护和谐，争当主人翁。

2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。

3.邀请学校领导和老师参加。

第2 页和谐个体和谐班级和谐校园活动纪实一、主持人宣布班会主题。

主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13：春暖花开，万物盎然。

1 树立良好的行为榜样
通过文明行为榜样的宣传和推广，引 导学生树立正确的价值观。
2 弘扬校园文化
通过丰富多彩的文化活动，增强学生 对校园文化的认同感和自豪感。
3 提高环保意识
开展爱护环境的主题活动，培养学生的环保意识和责任感。
班级文明建设的重要内容
行为规范
环境整治
交流沟通
• 尊重他人，礼貌待人 • 参与集体活动，主动奉献 • 持有积极态度，乐于助人
1 学习氛围改善
良好的班级文明氛围有助于提升学生 的学习积极性和进取精神。
2 凝聚力增强
共同参与班级文明建设活动，促进师 生之间的感情交流和互动。
3 人际关系改善
培养学生正能量的友谊，促进和谐的人际关系。
总结与展望
总结成果
回顾文明班级建设取得的成果和亮点。
展望未来
提出下一阶段的班级文明建设目标和计划。
《创文明班级-建和谐校园》主 题班会
班级文明建设的意义
1 促进学生全面发展
培养学生良好的行为习 惯和道德品质，提升综 合素养。
2 建立良好的班级关系 3 提高校园环境质量
增强班级凝聚力，促进 互助合作，创造和谐班 级氛围。
美化校园环境，营造良 好的学习氛围，使校园 更具文明和宜居性。
主题班会活动目标
制定文明班级计划
明确目标，制定具体的行动计划和时 间表。
开展文明宣传
通过海报、宣传栏等形式，传达文明 行为的重要性。
文明班级示范案例
模范教室
充满活力的教室环境，师生关 系融洽。
和谐校园
多彩的校园文化活动，团结友 爱的师生关系。
学生会组织
具有团队协作能力和领导才能 的学生组织持教室整洁，爱护公物 • 垃圾分类，废品回收 • 美化校园，种植绿植

第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。

文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。

希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。

在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。

二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。

在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。

（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。

在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。

只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。

2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。

要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。

（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。

我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。

同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。

（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。

遇到困难时，要互相帮助，共同进步。

我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。

（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。

我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。

同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。

PART 05
心理健康与情绪管理辅导
心理健康知识普及
01
心理健康定义
简要介绍心理健康的概念，强调其对于个人成长和幸福生活的重要性。
02
常见心理问题
列举一些常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并解释其表现和成因。
03
心理健康与身体健康的关系
阐述心理健康与身体健康之间的密切联系，强调保持心理健康对于促进
家长
关注孩子在校表现，加强与孩子的 沟通交流，共同促进孩子健康成长 。
PART 02
文明礼仪教育
校园文明礼仪规范
着装整洁
学生应穿着整洁、得体的 服装，展现良好的个人形 象。
遵守纪律
严格遵守学校规章制度， 按时到校、上课，保持课 堂安静。
尊重他人
尊重他人的权利和感受， 避免校园欺凌和暴力行为 。
尊重师长、友爱同学
校园现状及其问题
01
02
03
校园暴力事件频发
包括言语暴力、网络暴力 、肢体冲突等，严重影响 学生身心健康。
文明素养缺失
部分学生缺乏基本的文明 礼仪和公共道德意识，如 乱扔垃圾、随意插队等。
人际关系紧张
同学间存在竞争压力、沟 通不畅等问题，导致人际 关系不和谐。
班会目标与期望成果
提高学生文明素养
构建和谐校园环境
期待共建更加美好和谐校园环境
提升校园环境品质
通过加强绿化美化、整治环境卫生等措施 ，提升校园环境的整体品质，营造宜人的
学习和生活氛围。
促进同学间友爱互助
鼓励同学们之间加强交流、互相关心、互 相帮助，形成团结友爱的良好风尚。
培育文明新风
通过开展文明礼仪教育、推广先进典型等 活动，培育同学们的文明习惯和道德品质