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学生资助工作计划有关学生资助工作计划的模板（精选5篇）学生资助工作计划1一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排；四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。
一、活动背景为了响应国家关于教育扶贫的政策，帮助家庭经济困难的小学生顺利完成学业，提升他们的综合素质，我校特制定“小学资助计划”活动方案。
通过开展一系列有针对性的活动，让学生在享受资助的同时，感受到社会的关爱，培养他们的感恩之心。
二、活动目标1. 帮助家庭经济困难的小学生解决生活、学习上的困难，保障他们顺利完成学业。
2. 培养学生的自立、自强精神，提高他们的综合素质。
3. 激发学生的感恩意识，让他们懂得珍惜社会关爱，努力回报社会。
三、活动内容1. 生活资助（1）为家庭经济困难的学生提供助学金，确保他们能够安心学习。
（2）定期开展家访活动，了解学生的生活状况，及时解决生活上的困难。
2. 学习资助（1）为家庭经济困难的学生提供免费学习资料，减轻他们的经济负担。
（2）开展课后辅导，帮助学生提高学习成绩。
3. 综合素质提升（1）组织各类兴趣班，如音乐、美术、体育等，丰富学生的课余生活。
（2）开展主题教育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
（3）邀请优秀校友、社会人士来校讲座，拓宽学生的视野。
四、活动实施步骤1. 宣传动员阶段（1）通过校园广播、班会、家长会等形式，宣传资助计划的目的和意义。
（2）向学生发放申请表，收集家庭经济困难学生的信息。
2. 审核评定阶段（1）学校成立资助计划评审小组，对申请材料进行审核。
（2）根据评审结果，确定受资助学生名单。
3. 资助发放阶段（1）为受资助学生发放助学金，确保他们能够安心学习。
（2）开展家访活动，了解学生的生活状况，及时解决生活上的困难。
4. 活动开展阶段（1）根据学生的兴趣和特长，组织各类兴趣班和主题教育活动。
（2）邀请优秀校友、社会人士来校讲座，拓宽学生的视野。
5. 总结反馈阶段（1）对资助计划活动进行总结，收集受资助学生的反馈意见。
（2）根据反馈意见，改进资助计划活动，提高资助效果。
五、活动保障措施1. 加强组织领导，成立资助计划领导小组，负责活动的组织实施。
小学贫困生资助实施方案第一篇：小学贫困生资助实施方案小学贫困生资助实施方案为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，切实保障适龄儿童、青少年就学和正常完成学业。
特制订本校贫困生资助实施方案。
一、助学对象在校就读的学生中，因家庭经济困难，无力就学和正常完成学业的学生。
具体条件如下：（一）、享受最低生活保障待遇家庭的子女。
（二）、依法由社会福利机构监护的未成年人。
（三）、革命烈士子女；（四）、残疾学生；（五）、少数民族学生；（六）、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。
二、申请及审核程序（一）、低保家庭子女凭《最低生活保障卡》，残疾学生凭《残疾证》，革命烈士女凭《烈士证》，其他学生由本人申请，经村委会、乡镇政府、班主任核实。
（二）、学校贫困生助学工作领导小组，根据县教育局下达的指标确定贫困生助学的对象，研究同意后报县教育局审批。
（三）、审批结果在学校公示7天，接受村民和学生的监督。
（四）、申报时间：每年的5月和11月份。
三、助学补助等级助学对象按孤儿、单亲、特困生、贫困生等分类，根据学生具体情况给予补助。
四、助学金管理1、学校成立贫困生助学工作领导小组，每学期召开一次会议。
2、学校常年接受社会捐资助学资金和物资，尽量避免出现重复申报。
3、学校开通绿色通道，保证学生入学。
4、加强对助学金的管理、确保助学金专款专用，及时拔付。
5、加强对助学生的教育和管理。
教育他们要珍惜这个机会，勤奋学习、长大报效祖国。
第二篇：学校资助贫困生实施方案学校资助贫困生实施方案为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学,促进义务教育发展,特制定本实施方案。
一、强组织领导1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象学校家庭经济困难学生。
2017年学困生帮扶工作计划（一）一、指导思想以科学发展观为指导，大力推行素质教育，促使学生全面发展，全员发展，关注特殊学生，促使教育的均衡协调发展。
构建以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭、社会教育为辅助的特殊群体学生工作体系，创设良好的教学氛围，促使每一位学生健康和谐地发展，努力提高全面教学质量，着力打造教学特色品牌。
二、工作目标1、培养学生树立正确的知识观、人生观，养成良好的学习习惯和行为习惯。
2、加强均衡学科的发展，提高兴趣学科的发展，转化弱势学科的发展，全面提高教学质量。
三、工作思路分类教育，分层教学，分科发展，互助学习，跟踪评价。
四、工作内容及措施（一）分类教育切实做好特殊群体学生的分类管理工作。
1、教务科根据学生成绩（或学期积分成绩）列出特殊群体学生建议名单，并发至各班各任课教师。
（该名单只作内部资料参考使用，决不向学生或家长公幵）。
各班教师根据建议名单选择一些具备一定的学习能力而又学得差强人意的这部分学生作为重点关注对象。
2、各班教师应以班级为单位进行分类分析，根据成因归类，大致划分成态度类、行为类、习惯类、基础类等几类。
3、建立班级特殊群体学生档案，一份留底，一份上交教务科。
对不同类型的特殊群体学生班主任和任课教师施以相应的教育教学，帮助进步。
(1)利用班主任谈话时间进行集体的青春期教育、法律教育、安全教育，及时表扬和挖掘特殊群体学生的先进事迹、介绍良好的学习方法，每学期召幵12次学生座谈会。
(2)及时了解学生在校思想动态、学习情况，班教师要积极配合，相互交流探讨，做好特殊群体学生的思想教育工作。
(3)主动关心学生的学习情况，及时矫正特殊群体学生不良的学习行为，提供较为科学的、适合特殊群体学生的学习方法。
(4)教师每学期进行每生1次以上的特殊群体学生的家访，填写特殊群体学生家访记录。
每月谈话辅导不少于1次，并做好辅导记录。
(二)分层教学狠抓学困生的学习质量管理工作。
1、各学科教师要在课堂教学单位时间内，通过对特殊群体学生增加简单问题的提问次数，鼓励参与合作学习，全程关注课堂学习状态，适时表扬激励其学习行为，为特殊群体学生充分搭建展示自我的平台。
小学贫困生资助工作计划（精选11篇）小学贫困生资助篇1为了落实好县教育局学生资助管理中心和教育基金会学生资助工作的各项任务，确保我校学生资助工作有计划有步骤的顺利开展，特制定本计划。
一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真领会是级学生资助工作会议精神，科学规划合理安排学生资助工作。
二、目标任务以建立健全我校学生资助工作长效机制为中心，利用上级财政拨款做好农村义务教育阶段“两免一补”工作，县资助中心的学生资助工作，以社会捐款为补充，做好我校贫困学生的资助工作，切实增强服务意识，不断改进工作方法，努力提高管理水平，把党和政府的温暖送到最需要资助的贫困学生及家长心中，为构建和谐桂东、办桂东人民满意的教育不懈努力。
三、严格管理1、学校高度重视学生资助工作，成立学生资助领导小组。
2、班主任做好家访，了解学生家庭情况，上报政教处建好贫困学生数据库，确保资助信息准确。
3、做到坚持公开、公平、公正的原则。
4、对于申请资助的学生，做到认真审核，规范管理、专帐核算，做到“按月发放、监护人签名”，各项发放记录及资金凭证妥善存档备查，有关信息及时公示、上报。
5、开辟绿色通道，并以“爱心基金”申请、发放等途径，想方设法帮助经济困难家庭学生解决一部分实际困难。
6、充分利用校园网和校务工公栏、家校联系等多种形式多种途径加强我校资助政策的宣传。
7、严格执行资助的公示制度，资助名单要进行班级和校内公示，公示时间一般不得少于一周。
小学贫困生资助工作计划篇2一、指导思想坚持以科学发展观统领学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公平”原则。
贯彻落实国家和省教育规划纲要，推进“家庭经济困难学生资助工程”建设，不断改革创新，探索资助新机制。
为办人民满意教育、促进教育公平而不懈努力，逐步向全体学生快乐学习、阳光生活、健康成长的目标迈进。
二、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。
武胜县新学小学2017年春季教育扶贫基金资助工作实施方案为认真落实2017年春季教育扶贫基金资助工作资助政策，保障家庭经济困难学生生活难问题，满足人民群众需要，结合我校实际，制定本实施方案。
一、成立组织，强化责任。
成立2017年春季教育扶贫基金资助工作领导小组：组长：黄伟副组长：周道宽成员：徐明斌、唐静、刘谋军、曹勇、廖平、符礼艳、张婷婷（学生家长）、陈志豪（学生代表）。
@二、严格审批过程。
为了使贫困儿童真正得到救助，制定如下审批过程。
1、以班级为单位，班主任负责，进行深入细致的调查了解；2、班主任填写班级调查评议记录。
3、班级将贫困儿童情况及名单上报领导小组，进行初审；4、领导小组调查、了解、核实，请村委会、村支部开具证明。
5、最后领导小组根据调查各方搜集的资料，决定贫困儿童受救济名单。
6、贫困儿童名单确定，坚持避亲的原则。
决不允许在任何环节优亲厚友，徇私舞弊。
—三、严格确定资助范围。
资助的范围是家庭经济困难的校外儿童，具体对象为：1、县民政局认定的低保户家庭儿童；2、因天灾人祸造成重大经济损失一时不能维持基本生活的儿童；3、父母患重大疾病丧失劳动能力的家庭经济困难儿童；4、父母一方为烈士或一级伤残军人的家庭经济困难儿童；5、父母离异或丧父、丧母、父母双亡等原因造成经济困难的家庭经济困难儿童。
6、残疾儿童；！7、其他特殊原因造成家庭经济困难的儿童。
四、补助标准根据财政局、教育局的有关规定，每人每年不低于200元救助金。
五、名额分配见武教科体通文件六、申报程序1、宣传政策。
学校通过标语、专栏、校园广播等途径，宣传资助信息、资助政策、资助名额、资助程序等，做到家喻户晓。
2、提出申请。
由贫困儿童本人向学校提出申请，填写资助申请表、调查表。
`3、调查核实。
学校根据学生或家长申请，组织人员进行调查核实，形成书面材料报学校评审小组。
4、评审资助对象。
学校负责成立评审小组对申请资助儿童的有关情况进行审核，确定受资助儿童名单。
小学资助工作实施方案范文一、背景与目的小学资助工作是社会公益事业的一项重要内容，旨在通过资助贫困学生，解决他们上学难、上学贵的问题，为他们提供平等接受教育的机会。
本方案的目的是明确小学资助工作的实施步骤和具体措施，确保资助工作的有序开展。
二、工作内容1.确立资助政策：制定明确的资助政策，包括资助的对象、资助的范围、资助的形式等，以确保资助工作的针对性和有效性。
2.征集贫困学生信息：与学校合作，通过学校统计、调查等方式，征集贫困学生的信息，了解他们的家庭情况、经济状况等，以便对他们进行有针对性的资助。
3.评定贫困学生资助资格：制定评定贫困学生资助资格的标准和程序，通过综合考虑收入、家庭成员人数、家庭固定负担等因素，确定符合条件的学生享受资助。
4.制定资助方式和标准：根据资助政策和经济状况，制定不同的资助方式和标准，包括生活费、学费、教材费、交通费等，以确保贫困学生的基本需求得到满足。
5.资助项目的落实：将资助款项直接拨付给学生或学校，确保他们能够顺利完成学业，并及时跟踪资助款项的使用情况，确保资金使用具有透明度和公正性。
6.定期评估和调整：定期对资助工作进行评估，收集学生和家长的反馈意见，及时调整资助政策和标准，以提高资助工作的针对性和实效性。
三、实施步骤1.召开动员会议：在各相关部门和学校之间召开动员会议，明确资助工作的重要性和紧迫性，做好各项准备工作。
2.制定工作计划和时间表：由资助工作的负责人组织制定工作计划和时间表，并明确各项工作的责任人员和工作流程。
3.征集和审核学生信息：与学校合作，征集和审核贫困学生的信息，制定审核标准和程序，并建立学生档案，确保学生信息的准确性和保密性。
4.评定学生资助资格：根据审核结果，制定评定学生资助资格的标准和程序，由负责人及相关人员组成评定委员会，综合考虑各种因素，确定符合条件的学生享受资助。
5.制定资助方式和标准：根据资助政策和评定结果，制定不同的资助方式和标准，确保资助真正用于贫困学生的学习生活需要。
清水镇中心小学2017-2018年度学生资助工作计划2017-2018年度我校学生资助工作将在资助中心、学校的正确领导下，全面贯彻国家和省对中小学学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建营造和谐稳定的校园环境。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。
我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。
（二）在学校墙报上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。
通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。
倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。
加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。
2017学生资助宣传工作计划感恩是中华民族的传统美德。
古代圣贤自古就教导后人要懂得知恩、感恩、酬报恩德。
下面是语文迷小编整理的2017学生资助宣传工作计划，欢迎大家阅读!【2017学生资助宣传工作计划1】一、指导思想以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，以提高资助工作满意度和知晓率为目标，以加强资助育人为工作重点，创新宣传手段，丰富宣传形式，全面、准确、主动、及时地向媒体和公众宣传、介绍家庭经济困难学生资助的重要政策措施、执行情况和取得的成效，提升资助工作宣传效果。
二、主要宣传活动第一季度1.通过市资助信息网，宣传报道学生资助工作成效。
2.组织学校开展诚信教育主题活动。
开展学生资助诚信教育主题月活动，以社会主义核心价值观所倡导的“诚信”为主题，开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，通过示范带动和典型引领，大力倡导履约践诺精神，开展诚信校园建设。
第二季度1.印发资助政策。
在《2017 年合肥市中考招生指南》、中小学作业本中封页印发国家学生资助政策。
2.工作走访活动。
开展“百县千校访万名学生”走访活动。
重点对家庭经济困难学生进行走访，关注学生的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，宣传资助惠民政策，帮助学生克服困难、解决问题。
11 月份进行活动开展情况总结。
3.组织学生参加第二届“国家资助助我飞翔”活动。
突出宣传资助政策育人成效和家庭经济困难学生励志成长成才典型。
4.组织开展资助政策“两节课”活动。
一是上一节学生在校学习期间，国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、发放办法;二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。
第三季度1.编印宣传单和致学生家长一封信。
编印《教育民生工程宣传单》，组织学校给每位家长写一封公开信，简单、清晰地写明民生工程学生资助政策，并在开学时印发到学校、学生、家长手中。
2017年小学学生资助工作计划2017年小学学生资助工作计划一、指导思想：我们将认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。
我们的目标是确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：1、做好信用助学贷后诚信提醒工作。
在市学生资助管理中心的领导下，我们将积极配合做好信用助学贷后诚信提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
我们将采取以下措施：建立工作小组，迅速分解任务，让了解信贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
讲究工作方法。
我们将把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让信贷学生立志报效祖国、回报社会。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，我们将建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。
我们将采取以下措施：今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。
集体更温暖，教育更和谐。
开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、积极完善学生资助体系。
学生资助必须要有资金来源，否则也是一句空话，为解决资金问题，我们将采取如下措施：形成我校校内资助资金预算制度。
发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
XXXXX小学学生资助工作方案及措施一、指导思想严格按照国家相关文件精神开展学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公平”原则，全面贯彻落实国家和省教育规划纲要，为不断推进教育公平公正和巩固脱贫攻坚成果。
二、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策。
我们要通过各种渠道，切实抓好宣传工作，使广大师生全面知晓国家以及学校的资助政策体系，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用班级微信群、学校公众号等方式，宣传国家各项资助政策及学校落实各项政策具体的实施办法。
（二）开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。
通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。
三、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，进一步完善贫困生资助程序。
确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，规范资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循。
接受社会监督，杜绝人情、关系资助。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序,加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
四、认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。
学校召开救助工作大会，进行宣传，贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交《家庭经济困难学生资助申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后，报学校学生资助管理办公室审查。
小学学生资助工作实施方案实施方案：一、背景分析在我国的基础教育阶段，小学是重要的学习阶段，也是孩子们建立学习基础的时期。
然而，由于家庭经济困难或其他原因，仍有一些小学生无法享受到必要的学习资源和条件，他们的学习成绩受到严重影响。
因此，为了解决这一问题，实施小学学生资助工作是非常必要且重要的。
二、目标和意义1.目标：通过小学学生资助工作，帮助困难学生获得必要的学习资源和条件，提高学习成绩，促进其全面发展。
2.意义：（1）促进教育公平：小学学生资助工作可以帮助那些家庭经济困难的学生，提供平等的学习机会，促进教育公平；（2）提高教育质量：通过提供必要的学习资源和条件，帮助学生提高学习成绩，进一步提高整体教育质量；（3）扶贫助困：通过资助工作，帮助经济困难的学生度过难关，减轻其家庭负担。
三、工作内容1.定期调查学生家庭经济状况，对需要资助的学生进行认定，确保真正需要帮助的学生能够得到资助；2.筹集资金：通过向社会各界募捐、进行慈善活动等形式，筹集足够的资金用于学生资助工作，确保学生资助项目的顺利运行；3.资金分配：根据学生家庭经济状况和学习成绩等综合考量因素，制定资助方案，确保资助公正、合理；4.资助项目包括：（1）购买学习用品：为资助学生提供必要的学习用品，包括书籍、文具等，确保其基本学习需求；（2）提供学费补助：为资助学生提供必要的学费补助，确保学生能够正常上学；（3）提供生活费补助：对于特殊困境的学生，提供适当的生活费补助，确保学生健康成长；（4）提供校外辅导：为资助学生提供必要的校外辅导，帮助其提高学习成绩；（5）提供心理辅导：对于需要的学生，提供必要的心理辅导服务，帮助他们解决心理问题，促进健康成长；5.监督和评估：建立学生资助工作的监督和评估机制，定期对资助工作进行评估，确保资助工作的顺利进行。
四、执行计划1.第一年：（1）建立小学学生资助工作的组织机构，设立专门的部门或工作组；（2）调查学生家庭经济状况，认定需要资助的学生；（3）筹集资金，并制定详细的资助方案；（4）实施资助工作，向资助学生提供必要的学习用品、学费补助等；（5）对资助工作进行监督和评估。
2017年学困生帮扶工作计划篇一：学困生帮扶工作计划秀屿区实验小学2010----2011学年上学期四（1）班学困生帮扶工作计划一、指导思想以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化，特制订本计划。
二、具体做法㈠建立制度，明确职责根据上级有关文件要求，结合我班实际，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度组织安排结对帮扶，实行承包责任制，生生结对，师生结对。
做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理建立“学困生”转化情况记载簿，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
㈡注重方法，开展活动在转化“学困生”工作中，念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动建立帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。
3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。
寻找“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即：多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。
清水镇2018至2019年度20 年月日A4打印/ 可编辑清水镇2018至2019年度预防煤气中毒工作方案为进一步做好清水镇今冬明春预防煤气中毒工作，确保人民群众生命财产安全，根据《门头沟区2018至2019年度预防煤气中毒工作方案》和我镇实际，结合历年预防煤气中毒工作经验教训，特制定此方案。
一、指导思想和工作目标做好预防煤气中毒工作是关系到人民群众生命安全和切身利益的一件大事。
各村、各单位要从“解民忧、暖民心”的高度出发，深化机制建设，确保组织到位；深化社会管理创新，确保措施到位；深化规范管理，确保服务到位；深化倒查考核，确保责任到位。
工作中，要坚持发动群众、全民参与；坚持预防为主、积极救治的原则，做到预防工作与村务管理和流动人口（出租房）管理相结合，力争实现“宣传检查工作全覆盖、无死角，事故总量下降，不发生群死群伤，不发生责任事故”的工作目标。
二、组织领导成立清水镇预防煤气中毒工作领导小组（以下简称镇领导小组），由镇长崔兴珠任组长，党委副书记高雪松任常务副组长，清水派出所所长李有军任常务副组长，各分管领导任副组长；办公室、党建办公室、司法所、安全管理科、旅游管理科、派驻监察办公室、财政科、社会治安综合治理办公室、社会事务管理科、教科文体办公室、规划建设和环境保护办公室、经济发展办公室、文化服务中心以及各村、各驻镇单位为小组成员单位。
镇领导小组办公室设在综治办，各成员单位派联络员参加办公室工作，建立联席会议、联动检查、督导查处、突出问题会商和应急处置等制度，组织协调全镇预防工作。
各村、各驻镇单位要比照镇里模式，成立本级领导小组，建立工作机制，严格落实属地责任。
三、任务分工1.社会治安综合治理办公室：负责将预防工作纳入综合治理工作考核范围，对各村进行考核。
2.清水派出所：负责组织协调各部门、各村开展预防工作，牵头镇领导小组办公室日常工作；指导、协调各部门结合实有人口服务管理开展宣传教育和安全检查工作；开展煤气中毒死亡事故调查工作。
2017小学学困生帮扶工作计划2017年学困生帮扶工作计划【1】1、分析学困生成因，制定转化计划。
具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。
明确了学困生的成因是有效转化的基础。
根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。
在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定一学期进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。
2、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。
多年的教学经验已经证明，当求知双方展开互动，进行问题讨论时，都获益匪浅。
因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。
根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。
并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。
每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
3、利用每周的课外活动，指导学困生学习。
助学活动主要以课堂练习为主，形式比较灵活。
教师对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
4、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。
各任课教师与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、家校互访等。
经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的.策略。
教师要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到经常与家长联系沟通。
随时全方位的了解学生，才有利于对学生进行有的放矢的教育。
学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。
而这种支持与配合，来自于教师与学生家长的长期沟通，建立在互相信任、共同关心学生成长的一种默契基础之上。
学困生的转化工作，若得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。
5、建立学困生成长记录袋，记录学困生转化过程，积累学困生转化经验。
成长记录袋每生一份。
成都市全兴小学校2017-2018学年度教育资助工作计划为切实减轻我校城乡低保家庭和特困供养人员中优秀非住校生的家庭经济负担，确保家庭经济困难学生享有均等的教育机会，帮助我校贫困学子无忧成长、顺利完成学业，按照市教育局《关于落实市委十二届五次全会重要部署责任分工方案的通知》（成教计〔2016〕8号）要求，金牛区学生资助管理中心相关文件要求，将认真开展2017-2018学年学校教育资助工作。
一、工作要求1. 思想重视，责任到位。
宏志助学和鸡蛋牛奶工程是教育民生工程建设的重要组成部分，我们要高度重视，专门成立学校领导小组，校长任组长，明确专人具体负责助学工作。
2. 广泛宣传，德育先行。
在学期开学后广泛宣传教育资助政策，将政策宣传到每个班级、每位学生、每位家长。
每学年组织受助学生召开座谈会、参加相关活动，勉励学生克服困难，刻苦学习，学会知识，学会感恩。
3. 加强管理，严明纪律。
资助工作政策性强，各学校要按照相关规定，严格工作程序，严肃工作纪律，严禁学校及个人弄虚作假、徇私舞弊，不得将助学专项资金挪作他用或以实物等形式发放，一经发现并查实，将依据相关规定给予严肃处理。
4. 规范程序，加大考核。
严格按照“学生申请、班主任核查、学校审核、校内公示、报送审批、打卡发放、建立台账”的程序进行宏志助学金的发放工作，完善发放程序。
二、资助项目、范围及标准1、宏志助学金资助范围：我校就读的民政部门认定的城乡低保家庭学生及特困供养人员中的优秀学生。
资助标准：每生每年1000元（申请人持民政部门发放的低保证，近三个月低保领取记录，直接向学校提出申请）。
2、鸡蛋牛奶工程资助范围：在校城乡低保家庭学生资助标准：在校学习期间每天一个鸡蛋、一盒牛奶，每生4元。
（申请人持民政部门发放的低保证，近三个月低保领取记录，直接向学校提出申请）三、申请及审批程序1．由学生本人或家长提出申请，并领取《金牛区“宏志助学金”申请审批表》、《金牛区帮困助学低保家庭学生信息确认表》。
2017年小学学生资助工作计划
一、指导思想：
认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。
确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：
1、做好信用助学贷后诚信提醒工作。
在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好信用助学贷后诚信提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
一是建立工作小组。
迅速分解任务，让了解信贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究工作方法。
把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让信贷学生立志报效祖国、回报社会。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总
结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。
一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。
集体更温暖，教育更和谐。
二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、积极完善学生资助体系。
学生资助必须要有资金来源，否则也是一句空话，为解决资金问题，将采取如下措施：
一是形成我校校内资助资金预算制度。
发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
二是鼓励教师、学生捐物。
学生实行自愿拿出自己的一部分零花钱，课外书籍，多少不限，教师可以捐赠一些生活用品，学习用具，确保资助工作的资金基础。
三是与效益好、信誉好的企业沟通，宣传资助工作的意义，以情感人，使他们出手相助，筹集一部分资助资金。
5、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。
第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助
工作领导小组。
第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。
第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
2017年小学学生资助工作计划
为了落实好县教育局学生资助管理中心和教育基金会学生资助
工作的各项任务，确保我校学生资助工作有计划有步骤的顺利开展，特制定本计划。
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真领会是级学生资助工作会议精神，科学规划合理安排学生资助工作。
二、目标任务
以建立健全我校学生资助工作长效机制为中心，利用上级财政拨款做好农村义务教育阶段“两免一补”工作，县资助中心的学生资助工作，以社会捐款为补充，做好我校贫困学生的资助工作，切实增强服务意识，不断改进工作方法，努力提高管理水平，把党和政府的温暖送到最需要资助的贫困学生及家长心中，为构建和谐桂东、办桂东人民满意的教育不懈努力。
三、严格管理
1、学校高度重视学生资助工作，成立学生资助领导小组。
2、班主任做好家访，了解学生家庭情况，上报政教处建好贫困学生数据库，确保资助信息准确。
3、做到坚持公开、公平、公正的原则。
4.对于申请资助的学生，做到认真审核，规范管理、专帐核算，做到“按月发放、监护人签名”，各项发放记录及资金凭证妥善存档备查，有关信息及时公示、上报。
5.开辟绿色通道，并以“爱心基金”申请、发放等途径，想方设法帮助经济困难家庭学生解决一部分实际困难。
6、充分利用校园网和校务工公栏、家校联系等多种形式多种途径加强我校资助政策的宣传。
7、严格执行资助的公示制度，资助名单要进行班级和校内公示，公示时间一般不得少于一周。
