《结构化思维与表达——言之有“物”、有“理”、有“力”》2天

结构化思维和结构化表达总结小伙伴们呀，今天咱们来聊聊结构化思维和结构化表达。

这可都是特别有用的东西呢。

先说说结构化思维吧。

就像搭积木一样，结构化思维就是把很多东西按照一定的规则或者顺序组合起来。

比如说，你要收拾自己的小书桌。

你不能乱七八糟地把东西随便一放对吧。

你可能会先把书一本本摞好，再把铅笔、橡皮这些文具放在小盒子里，然后把小摆件放在一个角落。

这就是一种简单的结构化思维。

有一次，我和爸爸妈妈出去旅游。

我们要收拾行李，一开始我把衣服、鞋子、洗漱用品都混在一起往行李箱里塞。

结果呢，行李箱塞得乱七八糟，还很多东西放不下。

后来呀，妈妈教我用结构化思维来收拾。

我们先把衣服叠好，分成上衣和裤子两类放好，再把鞋子用袋子装起来放在一边，洗漱用品也单独放在一个小袋子里。

这样一来，行李箱整整齐齐的，还能装下更多东西呢。

那什么是结构化表达呢？这就像是给小伙伴讲故事的时候，要有个顺序。

不能东说一句西说一句，让听的人摸不着头脑。

我记得在课堂上，老师让我们分享自己周末做了什么。

有个同学就说得特别乱。

他一会儿说自己看了电视，一会儿又说在外面玩的时候看到一只小狗，然后又跳到自己吃了什么东西。

我们听得都晕乎乎的。

而另一个同学就不一样啦。

他先告诉我们他周六上午去了公园，在公园里看到了好多漂亮的花，还和小伙伴一起玩了游戏。

然后说下午回家看了一本特别有趣的故事书，书里的主人公是个勇敢的小魔法师。

最后说周日去了爷爷奶奶家，吃了很多好吃的。

这样听下来，就特别清楚。

当我们有了结构化思维，就能更好地整理自己的想法。

比如说写作文的时候，如果我们心里有个结构，像开头先介绍一下要写的事情，中间详细说说事情的经过，结尾讲讲自己的感受或者这件事的结果。

那写出来的作文就会有条理多了。

就像我们写关于自己养的小宠物的作文。

我们可以先写小宠物长什么样子，是雪白的毛呀，还是黑乎乎的小鼻子之类的。

然后写小宠物每天都做些什么有趣的事情，像小狗会追着自己的尾巴转圈圈。

结构化面试名言警句答题思路在结构化面试里，名言警句题就像一道道特别的关卡。

那怎么顺利通过这关卡呢？名言警句题呀，就好比是一场与古人或者名人的隔空对话。

当你看到题目的时候，可不能懵圈。

比如说，要是看到一句关于诚信的名言，你就得像打开一扇通往诚信世界的大门一样。

这时候，你心里得先有个底，这名言到底啥意思呀？这就像是在黑暗里摸索手电筒一样，先得找到那束光，也就是先理解名言的字面含义。

要是连字面意思都搞不清楚，那不就像没带地图在迷宫里乱转嘛。

理解了字面意思还不够呢，你得深入挖掘背后的深意。

这就像挖矿，不能只挖到表面那层土，得挖到下面的宝藏。

你要把自己当成一个探险家，在名言警句这个神秘的岛屿上寻找最珍贵的宝藏。

比如说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，字面理解简单，可背后是在说积善成德和防微杜渐的大道理啊。

这时候，你要是能联系到现实生活中的小事，那就太棒了。

就像看到有人在公交车上给老人让座，这就是小善，积起来社会就很温暖；要是有人随地扔个小垃圾，觉得没什么，可这小恶多了环境就糟糕了。

然后呢，咱得把这名言警句和自己联系起来。

这可不是硬扯关系，而是要像把珍珠串成项链一样自然。

你得想啊，这名言对我自己的成长、我的价值观有啥影响呢？要是你说“业精于勤荒于嬉”，你就得说自己在学习或者工作中，怎么因为勤奋取得了进步，要是贪玩了又怎么落后了。

这就像给自己的故事找到了一个高大上的注脚。

还有啊，回答的时候一定要有条理。

可不能像一团乱麻似的，东一句西一句。

这就好比建房子，得有个框架。

你可以从是什么、为什么、怎么办这几个角度来说。

就拿“天行健，君子以自强不息”来说，你先说这是在倡导一种积极向上、永不放弃的精神，这就是是什么。

然后说为啥要有这种精神呢，社会竞争激烈啊，只有自强不息才能立足啊。

最后说怎么办，你自己怎么在生活中克服困难，不断提升自己。

这就像盖房子，先打地基，再砌墙，最后盖屋顶。

在面试的时候回答名言警句题，还得注意语言的表达。

结构化思维与表达教学大纲结构化思维与表达教学大纲引言在当今信息爆炸的时代，有效的思维和表达能力成为了人们成功的关键。

然而，由于缺乏系统的教育和训练，许多人在这方面存在着困难。

为了提高学生的思维和表达能力，我们需要一份结构化思维与表达教学大纲，以指导教师和学生在这个领域的学习和发展。

一、培养批判性思维能力批判性思维是指对问题进行深入分析和评估的能力。

在教学中，我们应该鼓励学生提出问题、寻找证据、评估信息的可靠性和逻辑性，并形成自己的观点和立场。

通过引导学生进行批判性思考，他们可以更好地理解和解决问题，培养独立思考的能力。

二、发展逻辑思维能力逻辑思维是指根据事实和推理建立起合理的关联和结论的能力。

在教学中，我们应该教授学生如何构建逻辑链条，如何进行因果推理和归纳演绎。

通过训练学生的逻辑思维能力，他们可以更好地组织和表达自己的思想，并准确地传达信息。

三、提高沟通能力沟通能力是指有效地传达和理解信息的能力。

在教学中，我们应该教授学生如何选择合适的词汇和语法，如何组织语言，以及如何运用修辞手法来增强表达的力度和说服力。

通过提高学生的沟通能力，他们可以更好地与他人交流，并将自己的观点和想法传达给他人。

四、培养创造性思维能力创造性思维是指独立思考和产生新观点和解决方案的能力。

在教学中，我们应该鼓励学生开放思维，培养他们的想象力和创造力。

通过提供丰富的素材和启发性的问题，学生可以发展出独特的思维方式，并提出创新的观点和解决方案。

五、加强实践和反馈实践和反馈是提高思维和表达能力的关键。

在教学中，我们应该提供充分的机会让学生进行实践，如写作、演讲、辩论等。

同时，我们也应该给予及时和具体的反馈，帮助学生发现自己的不足和改进的方向。

通过不断的实践和反馈，学生可以逐渐提高他们的思维和表达能力。

结论结构化思维与表达教学大纲是培养学生思维和表达能力的重要工具。

通过培养批判性思维、逻辑思维、沟通能力和创造性思维，以及加强实践和反馈，我们可以帮助学生发展出优秀的思维和表达能力。

结构化思维黎甜读后感读黎甜写的关于结构化思维的内容，就像是在思维的迷宫里突然被塞了一把指南针，那感觉老妙了。

一、恍然大悟的开头。

一开始看的时候，我就在想，结构化思维这不就是把东西整理得规规矩矩嘛，能有啥大不了的？结果啊，越看越觉得自己之前那想法就像把钻石当成玻璃珠子。

这结构化思维可不是简单的整理，它就像一个超级规划师，能把你脑袋里那些乱糟糟的想法，像整理毛线球一样，理得清清楚楚。

比如说，我们平常说话或者写东西，常常是想到哪说到哪，就像没头的苍蝇乱撞。

但有了结构化思维，那话就跟串珠子似的，一个一个顺溜溜地就出来了，而且还特别有逻辑。

二、清晰的结构层次像搭积木。

书里讲的把问题或者事情按照结构分层，这一点我特别有感触。

就好比搭积木，你得先有个大框架，知道自己要搭个房子还是城堡。

然后再一块一块地往上加小部件。

在生活里也是这样啊。

就拿做旅游计划来说吧，以前我就只知道想去哪几个地方，然后就开始乱查信息，结果越查越乱。

看了这书之后，我就知道先得有个大结构。

比如说，旅游的大框架可以是“行、住、食、游、购、娱”这几个板块。

然后再往每个板块里填具体的东西，像“行”里面就可以分是坐飞机还是火车，从哪到哪，怎么转机转车之类的。

这样一来，整个旅游计划就特别清晰，不会丢三落四的。

这就像给我的思维搭了一个结实的架子，东西往上放稳稳当当的。

三、思维转换带来的实际好处。

学会了结构化思维之后，我发现我看问题的角度都不一样了。

以前遇到问题就觉得头疼，不知道从哪下手。

现在呢，就会把问题拆开来，看看是哪个小部分出了毛病。

比如说电脑突然死机了，要是以前我就只会干着急，然后瞎按重启键。

现在我就会从硬件和软件这两个大结构去想。

硬件方面，是不是内存条松了，或者散热有问题；软件方面，是不是哪个程序冲突了，或者中毒了。

这么一拆分，就像给问题照X光一样，能更精准地找到解决办法。

而且在和别人沟通的时候，这种思维也超级有用。

我能把自己的想法很有条理地表达出来，别人一听就懂，不像以前说了半天，别人还一脸懵。

清晰高效——结构化思维能力提升课程背景：高效有力、重点突出、逻辑缜密、结构严谨地思考和表达，不仅能够高效传递信息，降低企业沟通成本，更能提高分析问题，解决问题，快速做出正确选择和决策的能力，从而享受高品质生活与高效率工作。

这是每一个企业，每一个企业管理人员都希望达到的状态。

但是我们经常遇到的问题恰恰是：思考不清晰、表达不准确、沟通不通畅，很难让别人准确地理解我们的言行和方案、计划。

结构化思维和结构化思考方式，已经成为企业管理人员及专业人员都应当掌握的“标配”能力，《结构化思维》让“思考清晰、表达有力、沟通顺畅、工作高效”，如果在企业内部推广并全员普及，更可以统一思维标准，提升整个组织的管理效率！课程收益：●提升结构思维能力：实现全脑思维，做到逻辑清楚，想得明白；●提升工作沟通能力：以受众为中心，重点突出、层次清晰，表达流畅；●提升书面表达能力：结构清晰、抓人眼球、总结汇报PPT等让人惊艳；●提升口头演讲能力：演讲重点突出、让受众听得明白，看得清楚，理解正确；●提升解决问题能力：提升结构化分析问题、解决问题的能力，让问题轻松解决。

课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业各级管理人员、企业专业人员课程方式：案例分析+知识点分析+启发式教学+工具演练课程模型：课程大纲第一讲：金字塔原理与结构思维的理念一、结构化的力量1. 结构化为万物之本2. 结构化的力量——年轻咨询顾问的技术3. 结构化的特点4. 结构化的价值二、结构化与金字塔原理1. 金字塔原理1）金字塔结构2）金字塔结构的效果2. 结构性思维的定义三、如何进行有效的结构化1. 主题明确，自上而下建立金字塔结构案例分析：如何解决城市交通拥堵2. 主题模糊，由下而上建立金字塔结构案例分析：如何为好友提职业规划建议第二讲：结构思维的核心原则一、结论有先后1. 自上而下表达，结论先行2. 自下而上思考，总结概括3. 金字塔结构的TOPS原则1）目标明确2）内容完整3）观点突出4）言之有据二、论证有上下：总分原则1. 纵向关系2. 横向关系。

《言之有“理”》教案一、教学目标1. 让学生理解“言之有理”的含义，认识到在表达观点和交流思想时，理性思考和合理论证的重要性。

2. 培养学生运用逻辑思维和论证方法，条理清晰地表达自己的观点，倾听他人意见，学会尊重和理解他人。

3. 提高学生分析和解决实际问题的能力，培养独立思考和批判性思维。

二、教学内容1. 章节一：认识“言之有理”理解“言之有理”的概念和内涵分析日常生活中“言之有理”的实例2. 章节二：逻辑思维与论证方法学习基本的逻辑思维方法（如比较、分类、归纳、演绎等）掌握常用的论证方法（如事实论证、道理论证、比喻论证等）3. 章节三：表达与沟通技巧学习如何清晰、简洁、有条理地表达自己的观点掌握倾听他人意见、尊重和理解他人的沟通技巧4. 章节四：实践与应用运用所学知识和技巧，分析、解决实际问题培养批判性思维，对问题进行深入思考和评估回顾学习过程中的收获和不足思考如何将所学应用于日常生活和学习中，提升自己的表达和沟通能力三、教学方法1. 讲授法：讲解“言之有理”的概念、逻辑思维方法和论证方法等基本知识。

2. 案例分析法：分析日常生活中“言之有理”的实例，引导学生运用所学知识分析和解决问题。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养沟通和协作能力。

4. 实践操作法：让学生通过实际操作，运用所学知识和技巧解决实际问题，提高学生的动手能力和创新能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的积极参与程度。

2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量，检验学生对所学知识的掌握程度。

3. 小组讨论表现：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、倾听他人意见、尊重和理解他人等方面。

4. 实践操作成果：评价学生在实践操作中的表现和成果，检验学生运用所学知识和技巧解决实际问题的能力。

五、教学资源1. 教材：《言之有“理”》教材，用于讲解基本知识和技能。

2. 案例材料：收集一些日常生活中的实例，用于分析和讨论。

言之有物,言之有序,言之有理,言之有情
1、言之有物——有知识、有思想、有内容。

言之有物，就是演讲要给听众传递丰富的知识和内容，让听众有收获。

演讲言之有物，与知识的积累关系甚大。

一个有着丰富知识储备的演讲者在演讲时能够信手拈来、出口成章，让听众羡慕不已。

2、言之有理——有道理。

言之有理，就是演讲要有事实根据或理论支撑，讲出道理。

人们在进行自我表达时，常常因话语中存在大量漏洞而很容易被人反驳，甚至因为说话内容不切实际而不易得到他人的信任，这是言之无理的一种表现。

3、言之有情——有感情。

言之有情，就是演讲要带着感情去“言”，真诚地倾诉心灵深处的情感、体验。

古人曰:“感人之心，莫先于情。

”“情”是做好演说的起点，是实现与听众互动的动力。

在演说过程中,只有带着感情，先感动自己，才能感动听众；自己都感动不了，如何感动听众?
4、言之有序——有逻辑性。

言之有序，就是演讲要有逻辑性，绝不能颠三倒四、三落四、前后矛盾、主次不分、没有重点、啰里啰唆、没有条理。

5、言之有趣——有兴趣。

言之有趣，就是演讲要风趣幽默,增强演讲的效果。

台上演讲如何能做到言之有趣？这就要求我们要把深奥的、复杂的讲得简单，把简单的讲得易懂，把易懂的讲得有趣。

这样才能达到演讲的效果。

《结构化思维与表达——言之有“物”、有“理”、有“力”》课程背景：您的企业是否也存在这样的问题？说话、做事、解决问题没逻辑，再累也是白忙活！您希望汇报、总结、方案、文章、讲话时，让听众有兴趣、记得住，给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象吗？您希望思考时能快速理清头绪、抓住关键、找到根源，以更好地应对错综变化的情形、有条不紊地处理各种复杂事务吗？学习《结构化思维》，能够显著提升思考力，提高思考与表达的逻辑性，助您思考更清晰、表达更高效！结构化思维，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨询公司麦肯锡的顾问BarbaraMinto 创立，如今已成为世界500强企业要求员工思考和表达必须掌握的黄金法则，可以用在沟通交流、写作、思考问题甚至是解决企业问题等方方面面，能够迅速帮助个人提高生产力、组织提升绩效。

基于结构化思维的思考和表达，是信息化时代对职场人士的最基本要求。

课程目标：思考清晰：提高思考的逻辑性、条理性，更高效、快速地分析和解决问题；表达有力：沟通中做到语言准确、思路清晰、快速总结说话要点，提高效率；系统思考：提升以点带面、系统思考的能力，让思考更加系统和全面。

课程特色：简单易行的工具和步骤+②真实的企业案例+③体验式案例式教学+④大量的实操练习，让学员快速掌握结构化思维的诀窍，并可以直接应用在客户沟通、工作汇报、职场问题分析与解决等等工作场景当中课程对象：中基层管理者、高潜员工、主管、销售部、客服部、市场部、产品部等课程时间：1天，6小时／天课程方式：理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）课程大纲一、言之有“物”——清晰的思考带来清晰的表达1.多角度、多层次思考1）定目标：明确沟通实际场景2）多角度：框架式的全面思考3）可视化：将隐性思维显性化2. 系统思考BOIs：以点带面，系统思考1）概念三角：举一反三，让大脑考虑更加全面，没有遗漏2）以点带面，系统思考3.关键词思考——快速提升想法数量和广度1）关键词拆解：打开思维活口，快速提升想法数量2）谋定而后动：任务管理，超预期完成任务二、言之有“理”——表达其实也能套公式1.时间框架——一种使人放松的结构，让时间帮你推进表达2.空间框架——一种随处可用的结构，让你的表达形象生动3.支点框架——一种让你的表达呈现稳定、客观、审慎的结构4.变焦框架——一种让你的表达呈现多样化，并使焦点突出的结构5.递推框架——一种根据逻辑层层推进，让你的表达无可辩驳的结构三、言之有“力”——用感性的右脑帮助你推进你的思想1.视觉力量——让你思想可视化，让你的表达引人入胜2.隐喻力量——不是机械的教条，而是用隐喻让听众自己说服自己3.钟摆框架——一种让你能够照顾多方观点，创造双赢结果的结构。

《结构化思维——想得清楚、说得到位、做得高效》课程背景：您的企业是否也存在这样的问题？说话、做事、解决问题没逻辑，再累也是白忙活！✓您希望汇报、总结、方案、文章、讲话时，让听众有兴趣、记得住，给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象吗？✓您希望思考时能快速理清头绪、抓住关键、找到根源，以更好地应对错综变化的情形、有条不紊地处理各种复杂事务吗？学习《结构化思维》，能够显著提升思考力，提高思考与表达的逻辑性，助您思考更清晰、表达更高效！结构化思维，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨询公司麦肯锡的顾问Barbara Minto创立，如今已成为世界500强企业要求员工思考和表达必须掌握的黄金法则，可以用在沟通交流、写作、思考问题甚至是解决企业问题等方方面面，能够迅速帮助个人提高生产力、组织提升绩效。

基于结构化思维的思考和表达，是信息化时代对职场人士的最基本要求。

课程信息【课程目标】1、在沟通中做到语言准确、思路清晰、能快速总结说话要点，提高沟通效率；2、提高思考的逻辑性、条理性，更高效、快速地分析和解决问题；3、提升以点带面、系统思考的能力，让思考更加系统和全面。

【课程特色】①简单易行的工具和步骤+②真实的企业案例+③体验式案例式教学+④大量的实操练习，让学员快速掌握金字塔原理的诀窍，并可以直接应用在客户沟通、工作汇报、职场问题分析与解决等等工作场景当中授课对象：中基层管理者、高潜员工、主管、销售部、市场部、产品部等授课时数：1天，6小时授课方法：理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）【课程中提供的工具和技巧】1）结构化思维——结构清晰，逻辑严谨2）任务分解WBS——逐层细化，落地执行3）思维导图——发散性思考，突破思维限制4）德博诺水平思考法——多角度考虑问题5）垂直思考——深入分析，挖掘问题本质6）自由联想——遵循大脑规则，打破框架7）关键词思考——快速提升想法数量8）概念三角——以点带面，系统思考课程大纲第一讲：从大家熟悉的口语表达开始1、职场汇报最根本的要求——在最短的时间内把事情说清楚2、实现高效工作汇报的模式——结构化3、结构化思维四大核心要素1）结论先行（案例+讲解+共识）2）上下对应（案例+讲解+共识）3）分类清晰（案例+讲解+共识）4）排序逻辑（案例+讲解+共识）第二讲：做好工作汇报四步曲1）第一步：确定主题——见人说人话，见鬼说鬼话（案例+练习+共识）2）第二步：设计开场——SCQA（案例+练习+共识）3）第三步：搭建框架1——自下而上思考，总结概括（案例+练习+共识）4）第三步：搭建框架2——自上而下表达，结论先行（案例+练习+共识）5）第四步：梳理逻辑1——MECE无重复，不遗漏（案例+练习+共识）6）第四步：梳理逻辑2——演绎推理（案例+练习+共识）7）第四步：梳理逻辑3——归纳推理（案例+练习+共识）第三讲：结构化思维解决问题的逻辑1、多角度、多层次思考1）多角度思考案例1：如何提升销量的问题？2）多角度思考练习1：先关注大局，再着手细节3）多角度思考练习2：目的和手段要分清4）多角度思考案例2：突破思维框架，建立新的思考路径5）多层次思考案例1：自由联想，打造独特创2、关键词思考——快速提升想法数量和广度1）关键词拆解：One word per line2）职场问题解决：打开思维活口，快速提升想法数量3）谋定而后动：任务管理，超预期完成任务3、系统思考BOIs：以点带面，系统思考1）概念三角：举一反三，让大脑考虑更加全面，没有遗漏2）以点带面，系统思考3）问题分析与解决综合应用。

《新西南教育》在面试学习的过程当中，综合分析一直是我们需要重点攻克的环节，而在综合分析的答题过程当中，结尾处一直是我们所忽略的一个很重要的部分。

如何在结尾处的落实中言之有物呢?今天就跟大家一起来聊一聊结尾如何言之有物。

在答题的最后，很多考生会对结尾的部分有忽略，经常就用一两句话浅浅带过，这就使得答题的结尾不仅与题目的结合度不够，而且还会使整体的题目下降一个档次。

所以在结尾部分还是要有一些指向性和内容。

一、指向性一般在结尾阶段都是去谈落实或者谈解决问题，这时我们在回答的时候要讲清楚具体我们的对策是要达到什么样的结果，或者践行要达到什么样的目标，讲清楚指向性，才能够将对策更有方向也更有力度。

比如：现在低头族越来越多，对此你怎么看?在这一道题目的结尾中，我们就可以将指向性明确为：只有我们人人都将手机真正的当成工具而非生活中必不可少的要素，才能够彻底的走出当前的困境，打破低头族的困局。

二、有内容只有指向性还不够，因为指向性更多是方向层面的，而要想最后的对策或者践行得到考官的认可就还需要讲出具体应该如何去做。

比如：对策就要讲清楚谁来做、怎么做、做什么。

践行就要具体阐述出那些群体或者那些人去做、具体怎么做。

三、注意事项1.内容层面只需要重点谈一两点即可，不必要讲所有的点都展开，喧宾夺主。

同时内容一定要能够落地，贴合实际和题目，千万不能一个结尾用到底。

2.结尾处无论是指向性还是内容都要与题干还有开头相呼应，才能够使我们的答题变得更加完整和清晰，浑然一体。

综合以上两点认识。

无论是指向性还是有内容，都是综合分析中答好的基础，需要我们多加练习很好地把握住综合分析结尾的核心与精髓，希望这篇文章能够对大家有所帮助。

最后，还是祝愿大家能够学好面试。

结构化思维与表达
《结构化思维与表达：让生活更有序》
嘿，朋友们！今天咱来唠唠结构化思维与表达这个事儿。

你说这结构化思维啊，就像是给咱的脑子搭了个稳稳的架子。

以前咱可能想到啥说啥，没个条理，就跟那一团乱麻似的。

但有了它呀，就不一样喽！就好比你要出门旅行，你得先规划好路线吧，不能瞎转悠呀。

我记得有一次，我要给朋友们讲个故事。

结果呢，我东一榔头西一棒子地讲，把他们都给讲迷糊了，到最后他们都没搞清楚我到底想说啥。

哎呀，那次可真是糗大了！后来我就琢磨，不行，得有个结构呀。

有了结构化思维，表达也变得顺溜多了。

就像建房子，先有了稳固的框架，再往上添砖加瓦就容易多了。

说话也不会前言不搭后语，别人听起来轻松，自己也说得带劲。

咱就拿平时聊天来说吧，要是没个结构，那不成了瞎扯啦？比如说咱讨论个电影，咱得先说说整体感觉，再讲讲剧情，然后谈谈演员啥的，这样人家才能清楚明白呀。

而且哦，这结构化思维还能帮咱解决好多问题呢。

遇到难题了，咱就把它拆分成一个个小部分，逐一攻克，就像打怪升级一样，多有意思呀。

总之呢，结构化思维与表达可太重要啦，它让咱的生活变得有条理，说话做事都更靠谱。

咱可得好好把它用起来，让自己变得更厉害！
哎呀，说了这么多，我都口渴啦。

朋友们，你们也好好想想这结构化思维的妙处吧，咱一起把生活过得更精彩哟！哈哈！
这就是我对结构化思维与表达的一点小感受，希望你们也能有同感呀！。

结构思考力——透过结构看思维与表达【培训时间】：1天【培训对象】：适用于职业经理人【课程背景】：没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。

究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。

“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。

结构性思维是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。

什么是结构性思维？结构性思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。

其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉?明托（Barbara Minto）首创的金字塔原理（Pyramid Principles）。

结构性思维能帮助你解决哪些问题？掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达的标准结构、规范动作；沟通准确高效。

思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。

口头表达：重点突出，调理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。

书面表达、公文写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；缩短写作时间，减少修改次数。

【课程收益】1.了解结构性思维的基本概念、基本原理和基本方法；2.透过学习金字塔原理，提升思考与表达呈现技巧；3.如何深入细致地把握思维的环节，以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点；4.能够快速完成方案，而且条理清晰，重点突出，获得上司的赏识，客户的青睐。

【课程大纲】第一章：构建结构性思维1．开课导言【情景模拟】:如何提高自己的记忆力2．为什么要用金字塔结构1）如何将思想组织成金字塔2）自上而下表达，结论先行3）自下而上思考，总结概括4）运用金字塔结构的效果【情景演练】：会议安排工作汇报4．读懂我的思维——结构性思维表达的4个基本特点1）结论先行2）上下对应3）分类清楚4）排序逻辑【案例分享】：结构性思维在国际化公司中的运用效果5．辨别他人的结构——结构化思维接受信息的4个步骤【课堂练习】：读懂这段文字1）识别：识别信息中的事实与个人观点或判断2）对应：找到事实与观点的对应关系3）结构：画出信息之间的关系图4）表达：用一句话复述的公式【课堂互动】：找出视频表述文字的思维结构第二章：金字塔的纵向的回答/概括式结构1. 从上到下：提问回答【课堂互动】：热点话题探讨1）深度：问到白帽子层面2）宽度：主题中的每一个关键词都要涉及到2．从下到上：概括总结1）收集信息——头脑风暴2）明确分类——寻找共性3）概括总结——明确要点4）合理排序——理性描述第三章：金字塔的横向的演绎与归纳结构1. 如何说服——演绎（为什么）【课堂互动】：1）演绎的2种形式：标准式常用式2）演绎思维的运用3）说服的4大步骤：【课堂活动（视频）】：经典广告片欣赏——看懂广告的结构化2. 如何汇报——归纳（是什么）【课堂互动】：营业厅的服务礼仪1）归纳的2种方式2）归纳思维的运用3）归纳的3大步：列出重点-》寻找共性-》得出结论3. 演绎和归纳的表达结构转换（针对同一问题）4. 用演绎和归纳思维解决现实中的问题第四章：结构性思维在职场中的应用1．结构性思维在职场应用文写作中的应用1）运用结构性思维撰写工作报告2）运用结构性思维撰写工作总结【课堂练习】运用结构性思维完成一篇工作总结的框架搭建2．结构性思维在职场沟通汇报中的应用1）运用结构性思维如何进行工作汇报2）运用结构性思维如何进行跨部门沟通【课堂练习】运用结构性思维完成学习心得的汇报。

言之有理,言之有物,言之有序,言之有文
这句话是对一个好的言辞应该具备的几个要素的总结和概括，具有一定的启示意义。

言之有理，就是说说话的内容要合乎逻辑、有条理、有说服力。

一个好的言辞应该基于一定的思考和理性分析，而不是仅仅基于感情或者主观意识。

只有逻辑严密、有条不紊、有说服力的言辞，才能够真正让人信服。

言之有物，就是说说话的内容要有实质，不能空洞无物。

一个好的言辞应该有真实的信息和内容，而不是只是泛泛而谈或者空话连篇。

只有真实的内容，才能够引起人们的兴趣和共鸣。

言之有序，就是说说话的方式要有一定的秩序和规律，不能乱七八糟。

一个好的言辞应该有清晰的结构和布局，而不是杂乱无章。

只有有序的言辞，才能够让人们更加容易地理解和记忆。

言之有文，就是说说话的方式要文雅得体，不能粗俗低级。

一个好的言辞应该具备一定的艺术性和审美感，而不是毫无美感可言。

只有文雅的言辞，才能够给人们留下好的印象和记忆。

这句话提醒我们，要想说出一番好话，必须言之有理、言之有物、言之有序、言之有文。

只有这样，我们才能够让别人听懂我们的意思，记住我们的话语，并真正得到他人的认可和尊重。

结构化面试的语言表达和沟通技巧结构化面试在现代招聘过程中扮演着重要的角色。

与传统面试相比，结构化面试更加系统、客观，使招聘者能够更准确地评估候选人的能力和适应性。

然而，在结构化面试中，语言表达和沟通技巧是被广泛忽视的因素之一，却又是决定成功的重要因素。

本文将介绍一些关键的语言表达和沟通技巧，帮助求职者在结构化面试中取得优势。

一、言之有物在结构化面试中，表达确凿、具体的思想和想法是至关重要的。

招聘者希望听到明确、清晰的回答，而不是含糊其辞的回答。

因此，求职者在回答问题时，应该避免过多使用模棱两可的词语和表达方式，尽量简明扼要地回答问题。

如果遇到不熟悉的问题，可以请招聘者进一步解释问题，以确保自己理解正确，并能提供准确的回答。

二、重复而不啰嗦在结构化面试中，经常会遇到类似的问题，但可能会以不同的形式或角度提问。

求职者应当注意重复而不啰嗦地回答问题。

可以通过重新组织答案的结构，以及使用不同的例子或故事来强调相关技能或经验。

这不仅展示了求职者的多样性，还能够深入剖析问题的不同方面。

三、积极的身体语言除了语言表达，身体语言也是结构化面试中重要的一部分。

求职者应该保持良好的姿势，面带微笑，以积极的姿态回答问题。

眼神交流和肢体动作都能显示出求职者的自信和专注度。

在回答问题时，可以适度运用手势和面部表情来增强表达的效果，但不要过度夸张或分散注意力。

四、倾听与回应结构化面试不仅是招聘者向求职者提问的过程，也是一个求职者向招聘者展示自己技能和经验的机会。

在回答问题之前，求职者应该仔细倾听招聘者的问题，并确保自己理解问题的核心。

如果不确定或需要更多细节，可以适度地向招聘者提问。

在回答问题时，要尽可能直接回应问题，并避免偏离主题。

回答完问题后，可以适当向招聘者提供个人观点或相关经验。

五、自信而谦虚在结构化面试中，自信是成功的关键。

求职者应该相信自己的能力，并以积极的态度展示给招聘者。

然而，自信不等同于自大，求职者也应该保持谦逊的态度。

结构化思维与表达呈现培训目标当本课程学习结束时，学员能够：1、掌握“结构化思维”的4个特征并能够结合实际有意识的应用；2、掌握“结构化思维”模式在工作实践中的应用（接收信息、处理信息、总结结论）；3、掌握有效利用结构化思维实现沟通呈现上的突破。

4、掌握高效记忆技能并应用在工作、生活、亲子等方面。

课程大纲：一、什么是结构化思维1.结构化思维是什么2.结构化思维的四个特点3.结构化思维可以应用在哪些工作场景二、如何有效接受信息1.常见接受信息的方式2.日常接受信息的关键场景分析3.讲解：结构化思维接受信息的方法4.演练：结构化接受信息三、如何提高记忆力1.配对记忆法2.串联记忆法3.记忆宫殿法四、如何有效整理信息1.散乱的信息会带来什么2.日常整理信息的关键场景分析3.讲解：结构化整理信息的方法4.演练：结构化整理信息五、如何高效得出结论1.不好的总结带来的不便2.日常总结结论的关键场景分析3.讲解：结构化总结的方法4.演练：结构化总结结论六、如何沟通呈现信息1.好的沟通呈现能带来什么2.日常沟通呈现的关键场景分析3.讲解：结构化沟通呈现的方法4.演练：结构化沟通呈现七、公众表达如何克服紧张1.紧张的来源2.环境不确定性克服方法3.内容不确定性克服方法4.人物不确定性克服方法八、公众表达如何变得幽默1.自嘲案例+演练2.吐槽案例+演练3.逻辑意外案例+演练九、实践演练1.演练课题选择+准备2.上台汇报3.老师和学员点评4.行动计划制定。

可编辑修改精选全文完整版结构化思考，5个步骤轻松提升你的逻辑思维和口才表达能力导读之所以会有这个想法，一方面是年底了做个复盘、精进思维框架，另一方面是年底了，不少人都在做年终总结、来年规划，以求升职加薪或是得到一个大大的年终红包。

不可否认，不少人的确够辛苦、够努力、成绩斐然，但因为不擅长抓重点汇报、不屑于邀功拍马、又或者即便为了总结汇报下了不少功夫却因为不得法抓不住重点无法获得领导的青睐，于是发出感叹“一年到头辛苦加班、累死累活，业绩也不错，却干不过那个会写PPT的”。

其实，无论是那种汇报还是工作日程中的方案讲解，要想获得满意的成果，除了有内容有料这个基本要素外，更重要的是我们的思维方式，比如方案汇报时要换位思考、采用利他思维来隔山打牛，如果不是利他，他如何认可你的方案，如果你不站在对方的角度，你所阐述的任何方案，都难以利他。

再比如谈判或项目内部任务分工时，我们要多运用双赢思维，这不是一句空话，如果人人只想挑工作量少年度小利润高的事情做，那任务如何分工，所以双赢就是有输有赢，大家互利共赢。

当然，无论是问题解决、总结汇报、沟通表达，我认为结构化思维都是最重要的思维模式，是我们应该人人都掌握的底层思维。

本文约4200字，推荐阅读时间8~12分钟。

一、什么是结构化思维结构是万物之本，物质方面，我们通过结构来认识物质，思维方面，我们通过结构来认识事物中的规律，如下图，我们将一条鱼拆解为结构：“鱼=鱼头+鱼骨+鱼尾+鱼鳍”，鱼骨分为大骨、中骨、骨刺，这就鱼骨图的逻辑。

下面，我们用黄金圈法则，来讨论结构化思考的Why，What和How，即为什么要结构化思考，它到底是什么，我们如何训练和运用结构化思考。

Why：为什么要用结构思考力结构化思考，这种强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要的思考方式，可以让一个公司或组织形成共同思维和语言标准，从而统一思考方式和表达标准，如汇报工作时说结果，讨论工作说流程，请示汇报时说方案等。

《结构化思考与表达》（2天）结构化思考与表达结构性的概念最早是由世界著名的咨询机构麦肯锡提出来的。

《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉?明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解结构性思维的特点，强化学员的逻辑思维，提高学员思考与表达的能力，用于与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。

通过结构性思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别、可传承！结构性思维能解决什么问题？场景1：你的下属对你说：“领导，最近技术部说有几个项目不得不延期，还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展，另外，我看到……；对了，张总建议最近要开一次产品创新会，如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么，或者需要给你提供什么帮助！场景2：洋洋洒洒写了几十页的PPT 报告，并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟，虽然信息量丰富却不知所云，结果下面一片寂静——很好的解决了台下人员的失眠问题！场景3：在电梯中无意中偶遇你的老板,老板随口问了你一句，“手头的项目情况怎么样？”电梯从楼上到楼下只有几十秒钟的时间，结果在这么短的时间内实在不知道该如何把工作说清楚！这样的场景在日常工作中是否很常见？没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。

究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。

“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。

1、能够在口头和书面沟通中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点2、让学员学会思考、善于思考，享受思考为工作带来的成就感3、使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准，提高企业沟通效率；4、促进企业隐性的、零散的经验梳理，让企业经验可传承、可复制。