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本学期的反思和总结本学期的反思和总结精选4篇〔一〕本学期我在学习和生活中遇到了很多挑战和机遇，通过反思和总结，我发现自己在某些方面还有很多缺乏之处。
学习方面，我意识到自己在课堂上没有充分发挥自己的才能，有时候缺少主动性和创造性。
为此，我开场尝试在课堂上多加考虑和提问，并且积极参与讨论和互动。
同时，我也加强了自己的自主学习才能，利用课余时间进展知识的拓展和更新，并且积极参加学校组织的各种学习活动和理论课程。
生活方面，我发现自己的时间管理存在一定的问题。
有时候我会过多地沉迷于网络和游戏中，导致自己的学习和生活效率降低，时间浪费较多。
为理解决这个问题，我开场制定详细的时间方案并严格执行，尽量防止在课余时间进展无效浪费的行为。
同时，我也着手从其他方面进展生活的调整和改善，例如规律作息、安康饮食、适度运动等等。
在交际方面，我发现自己在与别人的沟通交流中有时候会存在一定的沟通障碍和不自信的问题。
为此，我开场尝试多加理解别人的需求和想法，在交流过程中注重倾听和理解对方，并且进一步积极融入到社交和社团活动中。
这样不仅可以扩展自己的交际圈，还可以增加自身的见识和经历，进步自信心和说服才能。
总之，本学期是我学习和成长的重要时期，在这个过程中我积极总结经历教训，发现自身的问题和缺乏，并且行动积极去解决和改良。
希望在将来的学习和生活中，我可以坚持不懈地发扬自己的优点，克制缺乏，追求更高的目的和更好的自我。
本学期的反思和总结精选4篇〔二〕在这个充满挑战和时机的学期里，我经历了许多不同的事情，学会了许多新的技能，也遇到了一些挫折和困难，但最终，我感到这个学期非常有意义和值得。
首先，我在这个学期中学会了如何更好地管理我的时间。
我以前总是很难保持一个良好的时间安排，但如今我已经学会了如何方案我的每一天，如何优先考虑和安排我的任务，如何更好地协调我的学业和其他活动。
这给了我更多的时间来专注于我的学术研究和个人开展，也让我更好地应对了不同的挑战。
学期总结反思(通用19篇)学期总结反思篇1三年的大学生活，让我从无忧无虑的少年长成了一个自信，勇敢，坚强的青年。
在即将走进社会之际，回顾一下这可爱，美丽，充满阳光的三年。
实在是有些遗憾，但自己走过的路是绝对不会后悔的。
刚刚开始大学生活，我兴奋，积极踊跃的参加各种社团。
其中有自己喜欢的英语协会，是广播部的干事。
还参与了英协组织的各项学习英语的活动。
受益匪浅。
还有报名校学生会网络部，参加组织了攒机讲座，为学生会的各项活动做着幕后工作。
由于自己比较擅长书法，喜欢画画，被院学生会宣传部收入。
为学院制作展板在校内橱窗展出，为班级制作宣传海报，竞争优秀班集体。
还加入了校绿风社，每星期在校内回收可利用废物，然后经过综合的分类卖掉，买来的钱捐给贫困山区的孩子上学用，自认为这是大学三年中做得很有意义的一件事情。
也养成了不乱扔废物的好习惯。
一直到自己离开学校，还很关心这件事是否在继续有人做。
此外我和好朋友还一起参加了院与院之间的篮球赛，并获得第一名。
不但增进了同学之间的默契，也大大增加了集体的凝聚力。
在唯一的一次校运会上，我报了自己擅长的投掷项目，拿到第一位集体加分争荣，也给自己在久别的绿茵场上留下了一点儿大学里的记忆。
大二，我通过自己的努力，找到自己学习方法上存在的问题，获得了北京大学优秀医学生三等奖和学习优秀单项奖。
期间也完成了初，中级党课的学习，顺利毕业。
并积极准备更进一步提高自己。
这三年的生活虽然过得飞快，但却是丰富多彩的。
在拔河比赛上，唱歌比赛上，跳绳比赛上，包饺子比赛等等，个个有趣健康的活动上都能找到我的身影。
虽然写作水平不高，但还是积极向校刊《北医人》投稿，虽没刊登过，但喜欢写作的心情却有增无减。
提笔前还担心自己墨少，但一下笔就洋洋洒洒的收不住了。
只有真的感受到的才能从笔尖流露出来。
可能有不周到的地方，总之，不管怎样，再走出大学校门时，我想我是自信，美丽的。
三年的时间在人的一生中也许不算长，但足够指引我今后的人生方向，给我勇敢走自己人生路的力量。
关于本学期总结与反思（精选16篇）关于本学期总结与反思篇1体育作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性，因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。
本人就体育课的教学有如下几点感受：一、重视体育的准备部分准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。
不同的体育项目对身心方面的要求也不同。
传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进行的。
这在一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的跗面、负面影响。
开放式的准备活动，把主动权让给学生，还给学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。
学生可以把从体育课老师那里学来的知识加以运用、可以把电视VCD影像上的优秀内容搬到课堂、也可以是自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的内容。
这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力同时让学生体验到成功的快乐，培养学生良好的学习习惯。
二、体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行，学生根据教师的要求及时把学练过程的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标→学生学练→学生自我评价学练效果→ 信息反馈→教师修订新的教学目标。
尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。
对学生予以肯定，对学生而言既是压力又是动力，有了教师对学生的肯定，他们就会在学练过程中努力克服困难，认真完成每一个练习。
一、前言随着学期的结束，回顾这一学期的学习与生活，我感慨万分。
为了更好地总结自己的成长与不足，特此撰写此篇自我总结反思。
以下将从学习、生活、思想等方面进行详细阐述。
二、学习方面1. 成绩与收获本学期，我在各科成绩上取得了较为满意的成绩，尤其是在（具体科目）方面，成绩有了明显的提升。
这主要得益于我制定了合理的学习计划，并严格按照计划执行。
此外，我还积极参加课堂讨论，与同学互相学习，共同进步。
2. 不足与反思（1）学习方法有待改进。
在学习过程中，我发现自己在某些科目上还存在死记硬背的现象，缺乏灵活运用知识的能力。
针对这一问题，我将在下学期调整学习方法，注重理解和掌握知识。
（2）时间管理能力有待提高。
本学期，我有时会因为琐事而浪费大量时间，导致学习效果不佳。
为此，我将在下学期加强时间管理，提高学习效率。
三、生活方面1. 生活习惯本学期，我养成了良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食、锻炼身体等。
这些习惯使我保持了良好的精神状态，为学习提供了有力保障。
2. 人际关系在与人交往方面，我积极融入集体，关心同学，尊重师长。
同时，我也学会了倾听他人的意见，善于与他人沟通，使自己在人际关系上得到了提升。
四、思想方面1. 思想认识本学期，我进一步认识到，作为一名学生，学习是首要任务。
在今后的学习生活中，我将始终保持积极向上的心态，为实现自己的人生目标而努力。
2. 道德品质在道德品质方面，我始终保持诚实守信、尊敬师长、关爱同学的原则。
在日常生活中，我努力做到言行一致，树立良好的道德形象。
五、总结与展望通过本学期的自我总结反思，我认识到自己在学习、生活、思想等方面取得了一定的成绩，但也存在不少不足。
在今后的学习和生活中，我将：1. 不断改进学习方法，提高学习效率；2. 加强时间管理，合理安排学习和生活；3. 提高人际交往能力，拓展人际关系；4. 保持积极向上的心态，为实现人生目标而努力。
总之，本学期我收获颇丰，但仍需努力。
时间飞逝，转眼间一个学期已经结束。
在这个学期里，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。
现在，我对自己这学期的学习、生活和工作进行一次全面的自我反思，以期在未来的日子里不断进步。
一、学习方面1. 学习态度这个学期，我对待学习的态度有了很大的改变。
我开始认识到学习的重要性，将学习放在首位，努力提高自己的专业素养。
在学习过程中，我始终保持积极向上的心态，遇到困难不退缩，勇于挑战自我。
2. 学习方法在学期初，我制定了详细的学习计划，明确学习目标。
在课堂上，我认真听讲，做好笔记，课后及时复习巩固。
此外，我还积极参加课外活动，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
3. 学习成果经过一学期的努力，我在各个学科都取得了较好的成绩。
尤其是在专业课方面，我掌握了扎实的理论基础和实践技能。
同时，我还积极参加各类竞赛，锻炼自己的团队协作能力和创新思维。
二、生活方面1. 生活习惯这个学期，我努力养成良好的生活习惯。
早睡早起，保持规律的作息时间；合理饮食，注重营养搭配；积极参加体育锻炼，增强体质。
2. 人际交往在人际交往方面，我学会了尊重他人，关心朋友。
与同学、老师保持良好的沟通，相互学习，共同进步。
在班级活动中，我积极参与，为班级争光。
3. 自我管理在自我管理方面，我学会了合理安排时间，提高效率。
面对压力和挑战，我能够保持冷静，调整心态，迎难而上。
三、工作方面1. 工作态度作为一名学生，我深知工作的重要性。
在担任班级职务期间，我始终以认真负责的态度对待工作，积极为班级服务。
2. 工作能力在担任班级职务的过程中，我不断提高自己的组织协调能力和沟通能力。
通过参与各类活动，锻炼自己的团队协作精神。
3. 工作成果经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩。
班级氛围和谐，同学们关系融洽，各项工作顺利进行。
总结：回顾这个学期，我收获颇丰。
在学习、生活和工作方面，我取得了一定的进步。
然而，我也认识到自己还存在许多不足，如学习效率有待提高，人际交往能力有待加强等。
学期总结个人反思（优秀6篇）学期总结个人反思篇1这个学期以来，我一直都按照学校的规章制度学习。
首先我要总结一下我的学习情况：我的语文方面还是不错的，但是还要加强阅读训练，提高阅读的水平：;数学方面还是要加强一些，做题要好好地检查、公式要熟记下来，因为考试的时候要涉及到公式，而我的弱点就是对公式、概念不熟悉;我的英语方面还需努力，这个学期，我老是不听读背英语，导致很多的单词不会读，考试有些单词也不理解。
我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到老师的批评。
妈妈告诉我：“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。
”于是，我一改往日的躁动，开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。
以后我还要积极举手发言，这有利于跟上老师的思路。
我考试的时候答题速度慢，妈妈交给我方法：“遇到不会做的，可以先跳过去，从简单的开始做起。
”于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的时间检查了。
半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。
经过了风风雨雨，不管成绩是好是坏，我依然喜爱学习。
因为有了学习秘籍，让我的学习充满了乐趣。
另外，在下半个学期里我会更加努力弥补不足，使学到的知识不断完善!书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧!学期总结个人反思篇2本学期，我担任五年级_班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
自我反思总结（15篇）自我反思总结（通用15篇）自我反思总结篇1本学期工作即将结束，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：本学期，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、加强自身学习，不断提高思想业务素质。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
做为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。
只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。
所以，本学期以来我都能坚持积极学习。
本学期，结合自身教学经验不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。
认真参加学校组织的各种培训活动及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍并做好读书笔记。
通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。
通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
一学期的学期总结与反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!一学期的学期总结与反思5篇学期总结是一个自我反省的过程，让我们认识到学习中的不足和提升空间，学期总结写好可以不断提升我们的教学能力，以下是本店铺精心为您推荐的一学期的学期总结与反思5篇，供大家参考。
本学期的反思和总结6篇本学期的反思和总结 (1) 难忘而珍贵的卫校生活,至今就要挥手离别了，在这几年的得与失当中,留下了很多值得回味的记忆.使我在回首过往的点滴时,对未来的路也有了思绪.我的学习成绩固然不是很优秀,但我在学习的进程中却学会了很多.在考进卫校的时候,本来想对自己轻松一下,但看到四周的同学们都在认真的学习,开始卫校的学习旅程，使我很快明白,卫校的学习一样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。
这个时候自习能力和自制能力是很重要的。
后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法.学习的诀窍，做事情都要勤于思考,碰到不懂的题目能勤于发问.在学习时,以自行思考作为自己的准则,在学习知识的期间,我更与老师建立了深厚的师生友谊.老师们的谆谆教导,使我体会到学习的乐趣.我和同学之间,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。
深知：知识就是未来。
作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中进步自己的综合能力，我相信我自己能够适应现今社会剧烈的竞争环境。
特别是经过在icu，内科，儿科，妇产科，眼科等科的学习以后，让我的知识和操纵转到了临床中。
对各种病种的了解和护理有了较深入的熟悉,对专业的知识和专业技术操纵则更为熟练、灵活。
学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上白衣天使这一神圣的使命。
这三年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，进步了本身综合素质，更重要的是教会了我怎样做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为现今社会所需的复合型人才。
我酷爱白衣天使这一神圣的事业，看到病人在我们悉心的照顾下减轻痛苦、快乐地康复，心，莫名地幸福。
他们布满欣慰而暖和的笑脸是我最大的幸福，我愿为这一光荣的事业奉献我的一份真情，并在实践中不断学习进步。
我分别在骨伤科、外科、小儿科、五官科等科室工作。
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反思一：本学期自我反思20xx年的9月我来到了福永中学，面对着新环境，我心理产生了好奇与期待，没来福永中学之前都是以学生的身份去做事，到了福永中学后要以老师的身份去做事，要教导学生，更重要的是要为人师表，角色的转变，令我对这份工作产生了期待。
在新学期开始之前，我认真备好每一节课，努力向有经验的老师学习教学经验，虚心去听课和进行交流，这对我来说是一个进步的过程，我每次上完课后就留出时间出来进行反思，反思我这节课存在的问题，如何进行有效的改正。
课改向我们体育教师提出了新的要求。
在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。
使学生积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，也是课改的今天要解决的问题。
通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱学生，这个目标是一定能够实现的。
传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。
新课程以一切为了每一位学生的发展为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。
如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。
其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。
在这个学期以来，我担任初一的体育教师，制定了初一本学期的教学计划，第一是学期广播操，第二是学习短跑知识和技能，第三是学习篮球和仰卧起坐，第四是开展丰富的课余活动。
一、学习广播操以来，我都注重以动作练习为主，以讲解为辅的教学方法，每次课都严格要求学生做好每一个动作，把手、脚的动作做到规范，在教学过程中明确纪律要求，做到尊重学生和严格要求学生相结合的原则来进行教学。
二、短跑是一项激烈，强度很大的运动，七年级的学生正处于长身体的关键期，要合理的安排课的练习密度，要考虑到学生的身心发展的特点，不同的学生存在着不同的差异，要合理进行安排跑的内容和方法进行教学。
三、学习篮球和仰卧起坐是初中体育考试的一个选项，占有一定的分值，所以也要引起学生的重视。
我在教学中一边指导男同学打篮球，一边指导女同学练习仰卧起坐，合理分配时间安排，做到照顾全体学生的练习时间，让每位学生都能感受到教师的关心。
下面是我上课之前的准备：一、课的构思：培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
每节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。
课以运动技能社会适应运动参与心理健康为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学的过程中，教师运用现代化的教学手段帮助学生建立印象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。
在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。
使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。
同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种授之以鱼的被动教学模式，更好地贯彻授之以渔的思想，使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。
通过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高尚思想。
二、教学过程：准备：在课的开始部分，选用了创新集体性游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思考，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。
培养高尚的思想品德。
基本内容：在技巧学习的过程中，应用多中教学手段，采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、甚至多媒体的观看；采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。
教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。
在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练习的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。
其次，通过一些奔跑和跳跃练习和来提高学生的综合素质。
3、结束：让学生对小组和个人进行自我评定。
这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。
组织教学的方式在初一体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。
抓好体育课堂常规的组织教学。
体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育。
尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。
在教学中，教师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。
抓好体育各阶段组织教学。
体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。
由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。
因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。
上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要，因为体育课前，学生大部分在操场上进行各种活动，他所注意观察的对象目标较多，思维比较活跃，注意力比较分散。
因此在组织课堂教学前，采用趣味游戏。
如做反口令训练游戏，将全班学生的注意力集中到课堂上，使他们兴奋的情绪稳定下来：基本部分是体育中的重点部分，教师应力求做精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法。
如在联系中引入竞争性游戏、不同形式的分组练习等，提高学生兴趣。
结束部分，学生情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松，同时做好利用结束部分对课堂进行小结。
中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。
第一、由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。
第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。
第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。
第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
通过这个学期的教学，使我由一个不成熟的教师逐渐过渡到慢慢成熟的发展，虽然还存在许多的不足，但在以后的学习中逐渐进步，逐渐早日加入优秀教师的行列。
反思二：本学期自我反思本学期我的语文教学工作即将接近尾声，回顾一下自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂。
整册语文书三十二课的课文教学，八个综合学习。
在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合在一起，充分调动学生的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。
对于我个人而言，我也时刻本着一名教师特有的工作热情，全身心地投入到教学中，从而圆满的完成教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节，我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授。
在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。
例如《奇怪的大石头》《风筝》《富饶的西沙群岛》等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力为孩子们创造一个良好的学习环境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识。
二、创设平等活跃的课堂氛围。
教师在新课程中最大的角色是变化，将不再是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
对答的好的学生我会马上表扬，有错的，也会及时鼓励。
使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创作愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
三、狠抓基础知识和基本技能由于三年级是中年级的转折点，如果处理不好，学生的能力很难提升。
我班学生知识基础参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生。
又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，让学生在黑板上比赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用小老师教生字的方法或领读、赛读的方法教学，这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。
四、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，我引导学生大胆质疑，各抒己见。
我让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这样可以充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
五、加强学生的习作水平（一）激发学生对生活的热爱。
生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。
我先要做的是，教学生学会去爱。
爱山，爱水；爱父母，爱老师，爱周围的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集；还有爱种植等等&&正是由于这些爱，孩子们的情感丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们才会写下精彩段落。
（二）作文训练形式的多样化。
