毕业设计(论文)过程记录册

太原师范学院本科毕业论文（设计）开题报告
i
太原师范学院本科毕业论文（设计)修改（指导、实验）情况记录
太原师范学院本科毕业论文(设计)学生工作总结及自我评价
太原师范学院本科毕业论文（设计)形式审核表
注：在“是、否、无”相应的空格里打“√”。

“否”指未达到规范要求，“无”指
没有相应要求和项目。

太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表
太原师范学院本科毕业论文(设计）指导教师和评阅教师评价表（续）
太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评议表
太原师范学院本科毕业论文(设计)成绩评定表。

毕业设计过程检查情况记录表毕业设计过程检查情况记录表随着大学生活的逐渐接近尾声，毕业设计成为了我面临的最大挑战之一。

在这个过程中，我意识到了毕业设计的重要性，并且学会了如何进行有效的检查和记录。

本文将分享我在毕业设计过程中的检查情况记录表，希望能对即将进行毕业设计的同学们有所帮助。

一、选题阶段在毕业设计开始之前，选题阶段是至关重要的一步。

我花了很多时间和精力来寻找一个合适的课题，并最终确定了我的研究方向。

在这个阶段，我制定了一个检查情况记录表，用于记录我对各个课题的评估和筛选过程。

我将每个课题的相关信息、研究的可行性、对我个人发展的影响等因素都纳入了考虑范围，并进行了详细的记录和分析。

二、文献综述阶段文献综述是毕业设计的基础，也是对相关研究领域的了解和掌握。

在这个阶段，我制定了另一个检查情况记录表，用于记录我阅读和分析的文献资料。

我将每篇文献的题目、作者、出版时间、关键词等信息都进行了记录，并对其内容进行了摘要和评价。

这样一来，我能够清晰地了解每篇文献的重要性和对我的研究的贡献，有助于我更好地理解研究领域的前沿动态。

三、实验设计阶段在实验设计阶段，我制定了另一个检查情况记录表，用于记录我进行实验的过程和结果。

我将每个实验的目的、方法、材料、步骤等信息都进行了详细的记录，并对实验结果进行了统计和分析。

这样一来，我能够清楚地了解每个实验的效果和可行性，有助于我在后续的研究中进行调整和改进。

四、数据分析阶段数据分析是毕业设计的重要环节之一，也是对实验结果的深入研究和解读。

在这个阶段，我制定了另一个检查情况记录表，用于记录我对数据的分析过程和结果。

我将每个数据的来源、样本量、统计方法等信息都进行了记录，并对数据结果进行了图表展示和解释。

这样一来，我能够清晰地了解每个数据的含义和趋势，有助于我对研究结果的理解和总结。

五、论文撰写阶段论文撰写是毕业设计的最后一步，也是对整个研究过程的总结和归纳。

在这个阶段，我制定了最后一个检查情况记录表，用于记录我对论文的撰写过程和结果。

计算机科学与工程学院毕业设计( 论文 ) 指导过程记录表指导教师姓名x 职称x 系x 学生姓名x 学号x 专业、班级x 毕业设计 (论文 )题目x指导内容记录 1 ( 填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：拷贝相关学习资料，讨论系统需求，熟悉JSP，深入理解本次毕业设计的目的。

布置下一周工作——讨论系统模块划分及其功能。

指导意见：，深入理解本次毕业设计的目的及系统需求。

指导内容记录 2 指导教师签名：2012年 3月 2 日(填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讲授软件系统开发的相关知识，讨论实验设备管理信息系统的系统总体模块图，确定系统为 B/S 架构。

指导意见：查阅相关资料，熟悉总体设计要求和子系统之间接口，开始书写概要设计文档。

系统模块图还需完善细化，下一步讨论系统设计流程。

指导教师签名：2012年3月5日指导内容记录 3 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论确定系统设计流程，详细讨论系统各模块功能。

指导意见：详细讨论并确定“实验设备管理信息系统的”的设计流程。

指导教师签名：2012 年3 月 8日指导内容记录 4 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论并确定“实验设备管理信息系统”的设计流程。

指导意见：依据模块详细设计流程，制定模块实现方案。

指导教师签名：2012 年3月 10日指导内容记录 5 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：修改并确定“设备管理子系统”的实现方案，规划系统界面，画出程序设计流程。

指导意见：细化完善程序设计流程，熟练使用编程工具。

毕业设计（论文)过程记录册
论文题目：起升机构的变频调速设计
学号:1201110310
姓名：何源
学院（部）：机电工程学院
指导教师: 郭中玲
执行时间: 2016 年1 月15日至2016 年 5 月20日
填写说明
1.《毕业设计（论文）过程记录册》是检查毕业设计（论文）研究进展
及过程开展情况的主要依据，也是评价指导教师对学生毕业设计（论文）具体指导情况的重要依据之一。

学生必须认真、及时、准确、真实地记录毕业设计（论文）研究的主要过程。

2.《毕业设计（论文）过程记录册》主要记录项目研究进展情况。

如：
工作内容、成功的经验、失败的原因、与指导教师的交流情况、经费使用明细等方面内容，要求每周至少记录1次。

3.毕业设计（论文）开展过程中,学生应按规定(每周至少一次）请指导老
师查阅项目研究过程记录,与指导老师进行交流和研讨。

4.毕业设计(论文）结束后，由学生将《毕业设计(论文）过程记录册》提
交学院（部）进行核实、存档保管。

5.本记录册平时由学生本人保管。

目录
1。

本科生毕业设计（论文)统一格式的规定2。

进度计划安排
3.辅导过程记录
4。

中期检查记录
5。

论文修改记录
进度计划安排
3.辅导过程记录
4.中期检查记录
5.论文修改记录（建议至少修改两次)。

修改学生新补充的论文写作材料写成的综述，完成中期检查。
4.26-5.1
完成英文文章翻译工作，开始着手论文写作。
5.2-5.7
写毕业论文，同时再补充一些写作过程中需要的新材料。
5.8-5.14
进行全文初稿的整理工作。
5.15-5.21
修改论文初稿。
5.22-5.29
就论文中存在的问题提出修改建议，剔除问题部分。
XXXXXX大学毕业设计（论文）过程检查记录
题目
学生姓名
班级学号
专业
指导教师姓名
指导教师职称
日 期
指导记录
11.10-12.5
指导学生上网收集、查阅相关资料，拟定设计方案，进行开题准备。
12.6-1.20
指导学生撰写开题报告；同时下达英文文章翻译的任务。
1,21-2.1
指导学生在图书馆电子期刊数据库查找相关论文，并做整理以备献资料，构建论文框架，开始英文文章翻译的准备工作。
3.21-4.1
修改学生提交相关材料整理的综述，并讨论具体论文的相关框架以及材料的可靠性，通过审核资料，剔除不可靠材料。
4.2-4.10
剔除相关不可靠材料，重新整理材料，准备中期检查，开始英语文章翻译。
4.11-4.25
5.30-6.4
毕设论文定稿，进行答辩准备工作
6.5-6.10
毕业设计(论文)答辩。

会议记录人：XXX
2011年3月15日
一、会议名称：每周工作报告
二、会议时间：2012年3月22日
三、会议地点：XXX
四、会议主持人：XXX老师Fra bibliotek五、出席人：XXX
六、会议内容：
在这次开会中，XXX老师检查了我们的实习报告，我们基本上都正确的完成了实习报告的撰写，都没什么大的问题。同时XXX老师给我们提出了下周所需要完成的任务：开始画3108发动机的CAD纵横剖图。这个工作时很庞大的，毕竟我们没有见过真正的108发动机，内部情况也不是很清楚，因此老师要求我们去网上多查些发动机剖视图，为下面画剖视图埋下铺垫。
会议记录人:XXX
2012年2月23日
一、会议名称：每周工作报告
二、会议时间：2011年3月1日
三、会议地点：XXX
四、会议主持人：XXX老师
五、出席人：XXX
六、会议内容：
这次开会XXX老师首先检查了我们翻译的进度，还有部分同学没有完成，XXX老师就我们翻译中的一些不通顺的句子指出来，让我们予以改正。我们都虚心记下了我们翻译中存在的一些问题。另外对于我的毕业设计，因为要画曲轴的三维造型，对于Pro/E这个软件还存在着很多不懂的问题，所以我一一的请教了XXX老师，对我的毕业设计起到了一个很大的作用。
会议记录人：XXX
2012年3月26日
一、会议名称：每周工作报告
二、会议时间：2012年3月29日
三、会议地点：XXX
四、会议主持人：XXX老师
五、出席人：XXX
六、会议内容：
这次开会，我的发动机纵横剖视图已经接近尾声了，老师表扬了我的工作进度，并对我的工作态度给予表扬，鼓励我一定要坚持努力踏实的作风。除此之外，其它同学的完成速度也都还不错，并给我们下达了下一阶段的任务：完成对论文前言的撰写，并要求至少引用15篇相关文献，其中包括5篇英文文献。XXX老师给我们讲解了有关前言该怎么写的问题，并指出了前言的模式。

3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表5
时间段
自2013年6月9日至2013年6月14日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的主要工作：本阶段主要是整理了以下自己的课题的相关理论及论文研究体系和结构框架，对相关理论进行了解熟悉，为积极到来的论文答辩进行相关的论文准备。根据体验营销的研究成果，进行相关知识补充，并对肯德基体验营销的案例进行深入的了解和分析，使得论文的应用分析体系可以在案例中充分的得到验证。
毕业设计（论文）工作进程记录表1
时间段
自2013年3月17日至2013年4月12日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段主要工作是定题，搜索相关文献及期刊，并制定写作大纲。
根据自身知识的了解情况及感兴趣的方面，我决定写有关体验营销的相关方面的论文，但是面对如此新兴又宽泛的课题，一开始，真的不知道该如何下手，参考并大量阅读了相关文献资料后，我发现体验营销给顾客带来的价值方面值得去探究。根据相关阅读的文献资料的整理，整理出写作思路及写作大纲，同时根据最新研究成果补充论文框架。
本阶段完成的具体工作：本阶段的主要工作是根据二期的修改及导师提出的意见进行修改、完善，最后，整理出论文标准的格式，同时完成相关英文文献的翻译工作。在肯德基案例分析的基础上，对案例分析的要求及完善的方面提出相应的修改及补充，并寻求指导老师的帮助，最终修改好二稿，完成三稿的工作。并搜索到相关的英文文献，并进行了翻译工作。
自我评价：
本阶段的主要工作是知识理论的熟悉和扩展，同时发现论文本身还是存在一定的问题的，自己的理论还是有缺陷的，还是有更多的需要学习的地方。

南京师范大学中北学院毕业设计（论文）工作过程记录（2015届）题目：电子商务环境下物流配送问题研究系（部）：信息系专业：信息管理与信息系统（物流管理）姓名：任姣姣学号： 18115405 指导教师：张桂英南京师范大学中北学院教务办制填表说明：（此页不要打印）1、本过程记录为毕业论文配套材料，要求答辩前一周，一律以电子版打印，并将电子稿拷贝至班级教学信息员（学委）处，以系科为单位汇总后交至学院教务处，由院教学委员会统一审核。

毕业生应按要求认真填写及时完成，纸质版打印要求：每个学生的工作记录，从封皮开始按照先后顺序装订在一起，凡材料不齐全、不合格或延迟上交者，将按学院有关规定延缓甚至取消其答辩资格。

2、记录一为《毕业设计（论文）指导记录表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论文）指导教师签字确认。

（填写时间：从毕业设计（论文）选题时开始填写）3、记录二为《毕业论文周记》，由毕业生填写。

周记应当准确记录自论文开题来每周论文工作进展情况，如资料查找情况、论文进展情况等内容，原则上不得少于4篇，完成后交由毕业设计（论文）指导教师签字。

（填写时间：毕业设计（论文）开题后每周填写一次）4、记录三为《中期检查表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论文）指导老师签署意见和名字。

（填写时间：毕业设计（论文）写一半左右时填写）记录一：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）指导交流记录表填表说明：1.本表由毕业生填写，完成后交指导老师签名确认。

2.指导记录原则上不得少于五次，可分为选题、开题、初稿、定稿等步骤填写。

指导方式包括“面授”、“E-mail ”、电话等。

记录二： 毕 业 论 文 周 记记录二：毕业论文周记记录二：毕业论文周记记录二：毕业论文周记记录二：毕业论文周记记录三：南京师范大学中北学院_____2015____届毕业设计（论文）中期检查表。

毕业设计过程指导记录
1. 毕业设计就像一场漫长的马拉松，你才刚起跑，可别以为能像火箭一样一蹴而就。

2. 看你那选题，就像在大海里捞最特别的针，还得是镶了钻的那种。

3. 找资料这事儿，就如同在浩瀚沙漠里找一滴水，还得是带甜味儿的。

4. 你这做设计的思路啊，比那麻花还拧巴，得好好捋一捋。

5. 写开题报告的时候，你可别把它弄成一盘散沙，得像盖房子打地基一样牢固。

6. 做实验数据就像调皮的小精灵，你得想办法把它们都乖乖抓进笼子里。

7. 你设计的初稿，就像一个还没长开的小豆芽，离参天大树还差得远呢。

8. 改方案的时候，可别像拆了东墙补西墙的糊涂工匠，要有个整体规划。

9. 分析数据的时候，你得像福尔摩斯破案一样，不放过任何蛛丝马迹，可别像马大哈似的瞎糊弄。

10. 你这论文结构啊，松散得像一群没头的苍蝇乱撞，得赶紧给它们排排队。

11. 参考别人的研究就像站在巨人的肩膀上摘果子，但你可别贪心把巨人的头发都薅掉。

12. 制作图表就像打扮自己准备去约会一样，得弄得漂漂亮亮、整整齐齐。

13. 你这个理论依据找得，比登天还难似的，多去翻翻那知识的金山银山啊。

14. 完善设计内容就像给一个破布娃娃做美容，要耐心细致，把每个小瑕疵都补上。

15. 写致谢的时候，别像写流水账一样平淡无奇，得有点感情像小火慢炖的鸡汤。

16. 校对论文就像给即将出征的士兵检查装备，一个小错误都可能是致命的漏洞。

17. 你这毕业设计进度啊，慢得像蜗牛爬树，再不加把劲树叶子都掉光了。

18. 答辩就像一场武林大会，你得把自己的设计成果当成绝世武功展示出来，可别像个怯场的小鹌鹑。

毕业论文（设计）进展情况指导记录
（包括实验数据或调研情况指导记录）
1、开展毕业论文（设计）前提工作，确定方向，修改论文大纲。
2、审阅论文，完善论文大纲。
3、审阅论文初稿，根据题目，修改论文不适当的地方。
4、重新审阅修改论文，剔除修改意见，完善论文的内容。
5、不断反复修改论文，精益求精，修改论文格式。
毕业论文（设计）指导过程记录表
论文（设计）题目
学生姓名
专业学生学号班级指 Nhomakorabea教师姓名
职称
学生毕业论文（设计）指导过程记录
毕业论文（设计）的选题和开题指导记录
1、下达《毕业论文任务书》讨论课题内容，讨论基本要求以及重点需要研究的问题。
2、根据选题，查阅与论文相关的资料、文献。
3、论文开题，填写好开题报告。
6、定稿审阅，告知各个注意事项。
毕业论文
（设计）撰写指导记录
1、完善学生提交的论文初稿，不断补充论文。
2、修改论文，注意论文写作中的结构问题。
3、修改论文，检查不足之处，初步论文定稿。
4、修改论文，指导论文摘要以及语言逻辑性、整体性。
5、检查论文格式。
6、确定论文定稿，指导学生论文各个注意事项。

管理施工精品卓越创造未来攀枝花学院Panzhihua University本科毕业论文工作记录及成绩评定册（文管类用）题目：学生姓名：学号：所在院(系)：专业：班级：指导教师：职称：助理指导教师：职称：年月日攀枝花学院教务处制使用说明一、此册中各项内容为院（系）对本科毕业论文的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。

二、此册于学校组织对各专业题目审查完成后，各院系汇编选题指南，经学生自由选题后，由院（系）组织发给学生。

三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和院系领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好《本科毕业论文任务书》的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文工作任务。

四、学生在指导老师的指导下填好《本科毕业论文开题报告》各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。

五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好《本科毕业论文指导教师工作记录》，并请学生签字确认。

管理施工精品卓越创造未来六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，院（系）中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，院（系）将此册交指导老师保存。

七、毕业论文定稿后，根据院（系）工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。

指导老师应认真按《本科毕业论文指导教师成绩评审表》对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交院（系）。

八、院（系）将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交院（系）保存。

九、院（系）答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。

十、学生答辩后由答辩小组记录人填好《本科毕业论文答辩记录表》中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交院（系）。

毕业论文指导记录表
衡水学院
毕业论文（设计）手册题目:
学生姓名:
学院:
专业:
年级:
学号:
本(专)科:
指导教师:
衡水学院教务处印制
说明
1、毕业论文（设计）工作开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经分管教学的系主任或者系毕业论文（设计）工作小组组长批准后，以电子文本形式发至学生。

2、学生与教师填写时应认真细致。

毕业论文（设计）工作的进展情况要做好过程记录与阶段小结。

3、在填写或者打印本手册时，文面要整洁美观，字迹要清晰，签字要齐全。

本手册的纸质文本作为毕业论文（设计）工作检查的要紧根据。

4、本手册在毕业论文（设计）完成后，其纸质文本与论文（设计）一起交给指导教师，作为论文评阅与毕业答辩的要紧档案材料，并由各系储存至学生毕业后四年。

5、本手册纸质文本一式两份，一份存入学生档案，一份与毕业论文（设计）一起留存于学生所在系（部）。

6、本手册电子文本随时填写，待毕业论文（设计）工作完成后一并打印，交指导教师签名；手工填写项目，务必使用黑色炭素墨水等牢固性书写材料。

毕业论文（设计）任务书
（指导教师填写）
毕业论文(设计)指导记录表（一）
毕业论文(设计)指导记录表（二）
毕业论文（设计）中期报告
毕业论文（设计）指导教师批阅表
注：评分栏统一使用百分制打分，然后乘以权重得出成绩
毕业论文（设计）交叉评阅表
毕业论文（设计）答辩资格审查表
毕业论文（设计）答辩记录及综合成绩评定
注：论文（设计）综合成绩——指导教师批阅成绩占50%，评阅教师评阅成绩占30%，答辩成绩占20%。

毕业论文记录手册《毕业论文记录手册》700字一、前言在我们完成毕业论文的过程中，记录手册作为一个很重要的工具，帮助我们规范、有序地进行论文工作，提高工作效率。

本手册主要包括以下内容：选题和写作计划、文献综述、实证研究、数据分析、论文撰写等方面的记录和指导。

二、选题和写作计划1. 选题背景和意义：记录选题的背景和意义，明确研究的目的和价值。

2. 研究问题：明确研究问题和研究内容，确定研究的范围和限制。

3. 写作计划：制定明确的写作计划，包括分阶段的任务和时间节点，确保论文工作按计划进行。

三、文献综述1. 文献检索：记录文献检索的关键词、数据库和检索结果，确保获取相关的文献资料。

2. 文献阅读和总结：对文献进行仔细阅读，记录重要的观点、数据和结论，总结归纳文献的主要内容。

四、实证研究1. 研究设计：记录实证研究的设计，包括样本选取、数据采集和实证方法等。

2. 数据收集：记录数据收集的过程，包括调查问卷的设计和发放、访谈的记录等。

3. 数据清洗和整理：记录数据清洗和整理的过程，确保数据的准确性和可用性。

4. 统计分析：记录统计分析的方法和结果，包括描述性统计和推断统计等。

五、数据分析1. 数据描述：记录数据的基本特征，包括均值、标准差、频数等。

2. 假设检验：记录假设检验的过程和结果，包括t检验、方差分析、回归分析等。

3. 结果解释：记录对结果的解释，分析结果的意义和影响。

六、论文撰写1. 《毕业论文记录手册》是一份重要的辅助工具，但不代表论文的最终版本。

根据手册中的记录，编写最终的论文草稿，包括引言、材料和方法、结果、讨论和结论等部分。

2. 论文修改：根据导师和评审人的意见，对论文进行修改和完善。

七、结语《毕业论文记录手册》是我们完成毕业论文的重要参考工具，它可以记录下我们在论文工作中的每一个环节，帮助我们保持清晰的思路和高效的工作方式。

通过合理使用这个手册，我们可以更好地完成毕业论文的写作工作，取得优良的成绩。

东华理工大学长江学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册毕业设计（论文）题目学生姓名：学号：专业：系别：指导教师：教学科研部二○年月说明1、学生毕业设计（论文）工作开始之前，由指导老师填写本手册中的任务书，并经各教学单位主管教学系主任或系毕业设计（论文）工作领导小组组长批准后，发至学生手中。

2、学生和教师填写前应打好草稿，认真细致。

毕业设计（论文）工作的进展情况要做好过程记录和阶段小结。

3、在填写本手册时，学生应清楚自己完成的是设计还是论文，然后要完整填写所属部分内容，所有签字必须齐全。

本手册作为毕业设计（论文）工作检查的主要依据。

4、本手册在毕业设计（论文）完成后，与设计（论文）一起交给指导老师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，并由各系保存至学生毕业后四年。

毕业设计（论文）管理工作流程目录一、毕业设计（论文）的管理条例 (1)二、毕业设计（论文）撰写规范 (14)三、学士学位设计（论文）答辩指南 (21)四、毕业设计（论文）封面格式 (22)五、毕业设计（论文）任务书 (23)六、毕业设计（论文）开题报告 (26)七、学生毕业实习成绩鉴定 (28)八、毕业设计（论文）进展情况记录 (29)九、毕业设计（论文）进展中期小结 (30)十、毕业设计（论文）进展情况记录 (31)十一、毕业设计（论文）评阅意见（理工类） (32)十二、毕业设计（论文）评阅意见（经管、文法类） (33)十三、毕业设计（论文）答辩记录卡 (34)十四、毕业设计（论文）答辩评审表 (35)十五、毕业设计（论文）第二次答辩记录卡 (36)十六、毕业设计（论文）成绩评定书 (37)。

毕业设计指导记录一、学生基本情况姓名：性别：男专业：计算机科学与技术学号：0指导教师：指导教师职称：副教授二、毕业设计题目题目：基于深度学习的图像识别系统设计题目来源：指导教师提供题目类型：设计性题目题目难度：中等三、毕业设计任务书1. 研究背景与意义：随着科技的不断发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛的应用，如智能监控、无人驾驶、医疗诊断等。

本设计旨在利用深度学习技术，设计并实现一个高效的图像识别系统，以提高图像识别的准确性和实时性。

3. 设计内容与步骤：a. 图像预处理：对输入图像进行预处理，包括图像去噪、图像增强等操作，以提高图像质量。

b. 深度学习模型选择与训练：选择合适的深度学习模型，如卷积神经网络（CNN），并对模型进行训练，以提高识别准确率。

4. 设计成果与验收标准：a. 成果：完成一个基于深度学习的图像识别系统，包括系统软件、用户手册、设计报告等。

四、指导过程记录1. 第一次指导：2021年3月1日a. 指导内容：讨论毕业设计题目，明确设计目标与要求。

b. 学生反馈：对题目感兴趣，表示会努力完成设计任务。

c. 指导教师建议：鼓励学生查阅相关文献，了解深度学习技术在图像识别领域的应用。

2. 第二次指导：2021年4月15日a. 指导内容：检查学生进度，了解学生遇到的困难。

b. 学生反馈：已完成图像预处理部分，但在模型选择与训练过程中遇到困难。

c. 指导教师建议：建议学生尝试多种模型，对比实验结果，选择最优模型进行后续设计。

3. 第三次指导：2021年5月30日a. 指导内容：检查学生进度，评估设计成果。

b. 学生反馈：已完成系统设计与实现，但识别准确率有待提高。

c. 指导教师建议：建议学生优化模型参数，进行更多实验，以提高识别准确率。

在毕业设计过程中，学生能够按照指导教师的要求，积极查阅相关文献，掌握深度学习技术在图像识别领域的应用。

在系统设计与实现过程中，学生能够认真分析问题，积极寻求解决方案，不断提高设计成果的质量。

第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
毕业设计（论文）总结
学生（签字）：年月日
毕业设计（论文）平时成绩及评语
1、平时成绩
评分项目
分值
工作量、学习态度、出勤率（8分）
独立工作和设计能力（12分）
设计说明书编写能力、绘图能力（10分）
综合基础能力（10分）
计算机应用能力（6分）
文献阅读应用能力（2分）
答辩组组长（签字）：
年月日
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
第
次
检查项目：完成情况：
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
第
次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字：）年月日
第
次
检查项目：完成情况：

本科毕业论文(设计)论文题目学生姓名学号所在学院专业班级指导教师职称一、此册中各项内容为学校对本科毕业论文(设计)的工作和成绩评定记录，请各环节记录人按指定格式认真填写;二、指导教师、评阅教师、答辩小组记分均为百分制(无小数点，四舍五入)，学院答辩委员会成绩为五级制(优(〉=90)、良(〉=80、<90)、中(>=70、<80)、合格(>=60、〈70)、不合格(〈60))；三、参加二辩的学生，根据学生具体情况, 由各教学单位选择所需表格填写(表格包括指导教师、评阅教师、答辩小组评阅表)并附于最后；四、本科毕业论文(设计)工作完成后，由各学院办公室组织将论文(设计)和此册等资料装入专用档案袋中，放入学院资料室保存。

学生信息管理系统题目题目来源□■科研项目自选题目□□生产实践其他题目类型□■理论研究设计开辟□□科学实验其他以上内容由指导教师填写学院审核年月日选题背景及目的工作任务及要求题目主要研究思路和方法：工作进度安排：(以上内容由学生在教师指导下填写)指导教师审核意见学生签字：2022 年月日签名：年月日填写时间： 2022 年 12 月 12 日1、确定毕业设计的选题以及所要选择的参考阅读资料；2、对需求文档有个大致了解和掌握,知道具体干什么；3、对整个项目开辟的进程作了大致的安排，让大家了解每一个步骤大致的时间安排；4、安排第一期任务，要求学生准备需要的技术、开辟工具、环境，并制定自己的毕业设计时间计划安排。

填写时间： 2022 年 2 月 25 日1、了解学生假期任务完成情况,通过对学生提交的需求分析提出意见与要求，指出本系统的不足之处。

2、讲解本次设计的要求，共同研究和讨论了系统的设计与实现以及修改系统需要涉及到的开发工具的选择，分析其中的优越性;3、说明毕业设计的若干注意事项,对各种文档的格式书写提出要求；同时要求学生填写开题报告。

填写时间:2022年 3 月 20 日1、根据需求，进一步了解学生对本题目的理解情况，检查概要设计以及数据库设计，指出不足之处。