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那棵绿色的大榕树作文
《那棵绿色的大榕树》
在我的记忆里呀，有那么一棵特别的绿色大榕树。
记得那时候，我还小呢，夏天一到，我就喜欢跑到大榕树下乘凉。
那棵大榕树啊，可真是大得离谱，就像一把超级大的遮阳伞。
它的树干粗得呀，感觉我和一群小伙伴手拉手都围不过来。
有一回呀，我和小伙伴们在树下玩捉迷藏。
我心想，躲在大榕树后面肯定不会被发现，嘿嘿。
我偷偷摸摸地绕到树后，蹲下身子，心里还一阵得意呢。
等了好久，都没听到小伙伴来找我的动静。
我正奇怪呢，就偷偷探出头去瞧。
哎呀呀，原来其他小伙伴都跑到一边玩去啦，把我给忘得死死的！我当时那个气呀，从树后跑出来，就对着他们大喊：“你们怎么把我忘了呀！”他们这才反应过来，然后一群人哈哈大笑起来。
那笑声呀，在大榕树的庇护下，仿佛都变得更响亮了呢。
这么多年过去了，我每次想起那棵绿色的大榕树，就想起那次有趣的捉迷藏，想起我们在树下度过的那些欢乐时光。
它就像是一个老朋友，一直静
静地在那里，见证着我的成长和那些美好的回忆呀。
现在虽然不能常常回去看它，但它在我心里呀，永远都是那棵最特别、最亲切的绿色大榕树。
篇一:《小学生作文：我家花园的秋天》一个星期六上午，我到花园去玩。
一阵风吹过，好爽呀!我才知道，秋天来了!我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。
风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。
榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。
在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。
一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
花园四周被一条小河静静地围着。
我走过小桥，来到桥中心。
啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢!草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。
花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。
大地变得更美了。
我走到后园，那里小树开始落叶了。
那几棵树已经结了小小的果子。
果子圆圆的，像一个小小绿绒球。
果子落在了地上，落得后花园满地都是。
再往前走，就是小朋友最喜欢的滑梯了，虽然地面上多了些落叶，也铺了层红的，紫的，粉红的，白的、黄的等的各色花瓣，但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。
他们笑啊，唱啊，为秋日增添了更多的欢乐。
啊，秋天真是别有一番情趣。
在小花园里，我真正感受到了秋天的美景了!我爱秋日的小花园。
篇二:《试卷答题纸(作文)》班级：姓名：等级：{关于秋天孩纸们去玩的作文}.1篇三:《关于课外活动的作文：相约淀塘畈》关于课外活动的作文：相约淀塘畈相约淀塘畈吴欣然今天，是一个天气晴朗的星期六。
我和我的小伙伴相约在了淀塘畈，当然今天也许是我的末日——老师要开家长会！火烧“眉毛”上午12：30我和妈妈出发去了淀塘畈，到了淀塘畈我们班的同学都已经到齐了！到了淀塘畈第一个项目就是烧烤了！首先由家委会的家长为每组下发烧烤食材，发好食材后我们组的人迫不及待地跑去看有什么食材，一看到这些食材我们吃货小组的口水立刻流了出来，开始烧烤了，只见盒子里的食材一下子孓被转移到了烤盘上，但是只有我们班的搞笑大王正慢慢地把一串鱿鱼拿在手上，在用另一只手拿起一起刷子在沾上一点黄油，放在鼻子上一闻发出一声古怪的声音：“香——”使得我们哈哈大笑。
一年级三班学生日记节选3月12日李贝尔今天是植树节，一大早，妈妈带着我坐车到山里去植树。
山里的景色真美呀，有红的花，绿的草。
我和妈妈一起一共植了三棵小树，又给小树浇上水，还挂了一块小牌子，上面写着“树绿草青”，就高高兴兴地回家了。
3月14日任嘉彤日本地震了，我非常地伤心！因为发生地震，就会有很多的人死去！日本岛因地震移动了2米，这是我在今天的新闻上听到的。
3月20日汪道林春天来了，院子里的桃花开了，有的花还是一个小花苞，有的已经完全绽开了。
我看见盛开的花就很羡慕，真希望每天上学和放学都能看到它们。
3月28日王珺玮今天在放学回家的路上，我看见一只小狗在过马路。
它走到斑马线前，按红绿灯指示通行，真是一只聪明的小狗呀！（指导教师：杨莎莎）雨中的迎春花一、六班李沛颐天特别的冷，天空中下着小雨，我站在阳台落地玻璃前向外看，窗外灰蒙蒙的，感觉好像还在冬天。
突然我发现楼下草地上一片金黄，啊！我激动的叫起来：“妈妈，快来看，好漂亮迎春花！”爸爸妈妈和我一起围在窗边看迎春花，寒冷的早春我还穿着厚厚的棉衣，迎春花已经穿上了美丽的黄裙子，告诉人们春天来了。
我觉得她是最漂亮的，我喜欢美丽又坚强的迎春花。
（指导教师：黄蓓）小蝴蝶二、三班张雨晴去年春天，我拉着爸爸到公园玩，我捉住一只小蝴蝶，大眼睛里还含着泪水。
爸爸说:它的父母，一定在等着这可爱的娃娃，放了它吧，让它去找它们的父母。
我用彩纸做了一个飞机，让小蝴蝶乘上它，去寻找它花坛里的家，去寻找它的父母。
又一个春天来到了，我想起了那只小蝴蝶，它是不是找到了父母？也许它已经长大，也成了父母。
小蝴蝶，还认识我吗？为啥不和我一起玩耍？（指导教师：杨江红）给妈妈洗脚三、二班陈新雨今天是三月八日，妈妈的节日。
我和朋友商量后决定为各自的妈妈洗一次脚。
一回家，我就对妈妈说：“祝您节日快乐！”然后，趁妈妈不注意，我轻手轻脚地走进卫生间，给妈妈接了盆热水，拿了香皂毛巾等物品，来到了妈妈身旁。
“绿野花迳，无限生机”“绿野花迳，无限生机”——记乌迳中学《花迳》文学社的成长历程文学社，作为校园文学的一部分，是学校打造“文化场”的重要阵地，是培养写作人才的苗圃，是造就未来作家的摇篮。
在学校组建文学社，开展文学社活动，是培养学生语文能力、社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象能力的一条有效途径；是构建和谐校园的重要组成部分。
2003年9月，学校认识到了文学社对推动我校校园文化建设的重要性，便开始指定老师专门收录、编辑学生作品，并经过酝酿、讨论把刊名定为“花迳”（意为乡村中一条花蕾绽放的小路），寓意：乌迳中学的农村学子通过《花迳》这一舞台检验学习、展示才华、书写青春，在乌中这一短暂的人生道路上“一路欢歌一路花”，逐步走向更为广袤的天地。
2003至2004年间《花迳》一共出版了6期，2005年，由于学校教师紧缺，编辑老师被抽调上语文课，《花迳》杂志暂停出版。
2006年上半年又接着出版了3期。
2006年9月学校重组人员，完善了组织机构：聘请香港铭源基金会驻韶办事处副主任、韶关市五月诗社社长桂汉标和南雄市青年文学社社长李光利任顾问；黄国专校长任社长，负责“花迳文学社”的全面工作；童惠洲老师任副社长，负责策划、组织、落实“花迳文学社”的日常工作；朱兆林、赵军、陈敏敏老师任编委，负责文学社作品的批改、编辑；沈荣金老师负责校园网上《花迳》文学的编辑工作；李云龙老师负责印刷。
组织机构完善的第二天，《花迳》文学社的日常工作就开始步入了正轨……在复刊初期，由于成员们缺乏办刊经验，从文字录入到编辑，从版面设计到装订发行都在一路摸索、改进中艰难前行，为了保质保量的完成《花迳》的编辑工作，指导老师们除了要完成每周十几节课的教学任务外，还要尽可能的利用课余时间完成对《花迳》的编辑工作，有时为了完成某一篇文章的编辑我们常常加班到深夜；为了校准每一篇文章，我们几次把饭端到办公室电脑桌前；为了完善《花迳》杂志封面封底的设计、装订，花迳文学社全体成员利用休息时间群策群力、出谋划策。
（苏教版）初中语文七年级上册目录七年级上册（2009年6月第7版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）（2）2、繁星（巴金）（5）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）（9）4、安恩和奶牛（约翰尼斯延森）（12）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）（18）刻舟求剑（《吕氏春秋》）（19）诵读欣赏古代诗词三首（21）【次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙·山下兰芽短浸溪（苏轼）】泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）（26）写作有感而发（30）语文实践活动我爱文学（32）第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）-367、幼时记趣（沈复）-418、十三岁的际遇（田晓菲）-449、伟人细胞（秦文君）-51诵读欣赏现代诗二首-61 【少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）】写作说真话抒真情-65口语交际与人交流注意对象、场合用语文明得体-68名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅）-9011、端午日（沈从文）-10212、本命年的回想（刘绍棠）-10513、中秋咏月诗词三首-109【十五夜望月（王建）-109【水调歌头·明月几时有（苏轼）-111【我的思念是圆的（艾青）-113诵读欣赏对联六副-115写作从生活中找"米"-119语文实践活动走进图书馆-121第四单元（多彩四季）14、春（朱自清）-12615、三峡（郦道元）-13016、济南的冬天（老舍）-13317、夏（梁衡）-137诵读欣赏古代诗词三首-140【早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月·明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡）】文笔精华（一）-144【充满活力的春天（高晓声）夏夜（钱钟书）晚秋的原野（叶以群）草原之冬（玛拉沁夫）】写作观察和描写景物的特点-148口语交际说话有针对性有吸引力善于打动别人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利·托马斯达纳·李·托马斯）-15419、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）-16020、宇宙里有些什么（郑文光）-16621、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫-172梵天寺木塔-173诵读欣赏《论语》八则-175写作简单地说明小制作-178修改文章专题训练--词语的修改-179语文实践活动模拟科技新闻发布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）-19223、七颗钻石（列夫·托尔斯泰）-19424、蔚蓝的王国（屠格涅夫）-19725、皇帝的新装（安徒生）-200诵读欣赏古诗二首-208【迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）】写作想像-211口语交际婉转拒绝-213附录一应用文示例（条据通知日常书信）-214附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）-222附录三字词表 -228（苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2009年6月第7版）第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）-22、一面（阿累）-53、我的老师（魏巍）-124、展示华夏文化的魅力（余玮）-185、赵普（《宋史》）-26诵读欣赏古诗二首 -29 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-160宁静而深沉的意境--曾卓 -160附：一个深夜的记忆--鲁藜 -161综合学习与探究 -163诵读欣赏乡愁（余光中） -166修改文章专题训练--结构的调整 -168第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）-17617、桃花源记（陶渊明） -18218、与朱元思书（吴均） -18519、捕蛇者说（柳宗元） -18820、岳阳楼记（范仲淹）-19421、醉翁亭记（欧阳修） -198综合学习与探究-203诵读欣赏词二首-207相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）-21223、囚绿记（陆蠡） -21825、环球城市风行绿墙（宋淑运）-22425、一双手（姜孟之） -231综合学习与探究 -236诵读欣赏绿（艾青）-239古代诗词二首 -241龟虽寿（曹操）白雪歌送武判官归京（岑参）-244专题：广告多棱镜-241附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） -255附录二名家书法欣赏 -267附录三修辞简表 -274附录四字语表-276（苏教版）初中语文九年级下册目录九年级下册（2004年12月第2版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）-22、江村小景（田汉） -193、《陈毅市长》选场（沙叶新）-304、一厘米（毕淑敏）-40综合学习与探究 -55诵读欣赏文笔精华（七）-57古诗三首-59《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）《游山西村》（陆游）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）-666、生命与和平相爱（铁凝）-767、热爱生命（杰克·伦敦）-848、享受生活（海伦·凯勒） -95综合学习与探究 -104诵读欣赏文笔精华（八）-107《老人与海》（节选）（海明威）专题 "系统思想与统筹方法"-110第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）-12410、给我的孩子们（节录）（丰子恺）-13211、台阶（李森祥）-13812、呼兰河传（节选）（萧红） -146综合学习与探究 -152诵读欣赏文笔精华（九）-155《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）-15814、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） -16315、《孟子》二章鱼我所欲也 -167生于忧患死于安乐-16916、愚公移山（《列子》）-17217、出师表（诸葛亮） -17718、茅屋为秋风所破歌（杜甫） -183综合学习与探究 -186诵读欣赏诗词曲三首观沧海（曹操）-191江城子·密州出猎（苏轼）-192山坡羊·潼关怀古（张养浩）-195 修改文章专题训练--文章的综合修改 -196名著推荐与阅读《朝花夕拾》 -202第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）-22020、《雪》四人谈 -224读《雪》需要联想（王蒙）-226灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳） -226简洁精纯的《雪》（斯妤） -229《雪》的独特之处（李允经） -231综合学习与探究 -233诵读欣赏文笔精华（十）-235《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文 -237附录一应用文示例 -249附录二语法简表 -255附录三字语表-259注："诵读欣赏"中的古诗文一般应在熟读的基础上背诵????????1我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.。
那棵绿色的大榕树作文
《那棵绿色的大榕树》
在我的记忆里呀，有一棵特别特别牛的大榕树。
那还是我小时候呢，有一次我和小伙伴们在村子里疯玩，跑着跑着就来到了这棵大榕树下。
哎呀呀，那第一眼看到它，我都惊呆了！它就像一把超级大的绿伞立在那里，树干粗得呀，感觉好几个我都抱不过来。
我们一群小孩就在那树下玩，有的在捉迷藏，有的就蹲在那里看蚂蚁搬家。
我当时瞧见一只小蚂蚁搬着一粒比它自己身子还大的食物，嘿哟嘿哟地努力向前走，那模样太逗了。
我就蹲在那看呀看呀，看着看着都入迷了。
这时候突然有片叶子飘下来，正好掉在我脑袋上，我一抬头，哇，满树的绿叶在风中摇晃着，就好像在对我打招呼呢。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，星星点点的，可好看啦。
后来呀，不论我们去哪儿玩，都会想到那棵大榕树。
热了就跑到它下面乘凉，累了就靠着它歇歇。
它就像是我们的老朋友一样。
再后来，我离开了村子，但那棵绿色的大榕树一直都在我的记忆里，每次想起它，都觉得特别亲切，心里暖暖的。
现在我好想再回到那棵大榕树下，和小伙伴们一起玩耍，
看看那只努力的小蚂蚁，听听树叶在风中发出的沙沙声呀。
那棵绿色的大榕树哟，永远都是我心中最特别的存在呀！。
人教统编版七年级语文上册第二单元检测题(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(10分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）(2分)A．史铁生在双腿瘫．(tān)痪后，脾气爆怒无常。
母亲憔．(jiāo)悴的脸上常常流露出央求的神色。
B．我去乡下时看到：绿油油的稻田衬托着正开得烂漫．(màn)的油菜花，波光粼粼．(líng)的水塘倒映着袅娜的垂枊，这里的一切都让我喜出望外。
C．那一朵红莲，昨天还是菡萏．(dàn)的，今天却被那繁密的雨点，打得左右攲．(qí)斜。
D．淅淅沥沥的秋雨，整宿．(xiǔ)地不缓不急地敲打着窗棂，滋润着这座被榕树荫．(yīn)蔽的城市。
2．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）(2分)随着科学技术的进步，人们可以应用现代科学技术________生产条件，________资源的利用率，还可以不断________资源利用的范围，使自然资源________更大的作用。
A．提高改善扩大发挥B．改善提高扩大发挥C．发挥扩大改善提高D．发挥改善扩大提高3．下列句子没有．．语病的一项是（）(2分)A．冬天的南昌，是一个温暖、迷人的季节。
B．2021年江西政府继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺的问题。
C．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲总喜欢在小道上散步。
D．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。
称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。
______原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。
A．大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧。
B．为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？C．其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
D．所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
《绿榕》面试试讲稿,教案绿榕面试试讲稿一、导入大家好，我是今天面试的试讲教师，我将为大家带来有关《绿榕》的试讲内容。
首先，让我们回顾一下这部作品的背景和作者。
二、作品背景和作者介绍《绿榕》是中国作家真露的代表作之一，讲述了一个关于家庭、亲情、责任和成长的故事。
真露是中国当代作家，擅长写作关于人性和人情的小说。
他的作品常常引人深思，揭示了人类内心的纠结和复杂性。
三、教学目标本次试讲的目标是让学生了解《绿榕》的主题，并能通过分析故事情节、人物形象等方面来深入理解作品。
同时，培养学生的阅读理解能力和思辨能力。
四、教学内容1. 故事情节分析：我们将一起回顾《绿榕》的整体情节，并重点讨论关键转折点和部分。
2. 人物形象分析：通过对故事中主要人物的分析，学生可以更好地理解他们的心理变化和成长过程。
3. 主题讨论：我们将一起探讨《绿榕》所揭示的主题，如家庭责任、亲情牵绊等。
4. 阅读理解练：通过一些练题和讨论，提高学生对《绿榕》的整体理解和思考能力。
5. 思辩训练：通过引导学生提出关于《绿榕》主题的思考问题，并在小组讨论中交流观点，培养学生的思辨能力。
五、教学方法与手段1. 讲述与讨论相结合：通过简要讲述故事情节，引导学生深入讨论与分析。
2. 小组合作：引导学生组成小组进行讨论、分享观点和辩论。
3. 图文并茂：配合故事中的插图和相关图片，帮助学生更好地理解情节和人物形象。
4. 问题引导：提出有深度思考的问题，引导学生思考和分析。
六、教学评估1. 整体参与度：学生在讨论中的积极参与程度。
2. 回答问题的准确性：学生对问题的回答是否准确、具体。
3. 思考与分析能力：学生在思考和分析问题时的深度和逻辑性。
七、教学反馈与总结在活动结束后，我会对学生的表现给予积极的反馈，并对本次试讲进行总结和回顾。
以上就是本次面试试讲的内容和安排，谢谢大家。
现在我愿意回答你们可能有的问题。
一、榕树学名及类属1、榕树-桑科榕属乔木类植物榕树（学名：Ficus microcarpa），为桑科榕属乔木，原产于热带亚洲。
榕树以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。
枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。
榕树高达30米，可向四面无限伸展。
其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。
2、基本信息中文学名：榕树拉丁学名：Ficusmicrocarpa科：桑科别称：细叶榕、成树、榕树须属：榕属1、榕亚属（1）环纹榕组：垂叶榕、劲直榕、钝叶榕、榕树、高山榕、枕果榕、球果山榕、环纹榕、大叶水榕、豆果榕、瘤枝榕（2）心叶榕组：心叶榕（3）印度榕组：印度榕（4）榕组：大叶赤榕、绿黄葛树、大青树直脉榕、菩提树、雅榕、华丽榕、曲枝榕、龙州榕2、肉榕亚属白白肉榕组：九丁榕、绿岛榕、硬皮榕、白肉榕3、聚果榕亚属聚果榕4、无花果亚属（1）无花果组▪纸叶榕▪平塘榕▪红茎榕▪黄毛榕▪金毛榕▪粗叶榕▪极简榕▪无花果▪石榕树▪地果▪沙坝榕▪缘毛榕▪大明山榕▪矮小天仙果▪线尾榕▪台湾榕▪扶绥榕▪冠毛榕▪异叶榕▪壶托榕▪森林榕▪青藤公▪卵叶榕▪琴叶榕▪蔓榕▪舶梨榕▪乳源榕▪竹叶榕▪滨榕▪楔叶榕▪波缘榕▪越橘叶蔓榕▪变叶榕▪尖叶榕▪棒果榕（2）橙黄榕组：▪橙黄榕（3）大果榕组：▪大果榕▪苹果榕▪杂色榕▪北碚榕（4）薜荔榕组：▪藤榕▪定安榕▪广西榕▪贵州榕▪那坡榕▪多脉榕▪褐叶榕▪薜荔▪匍茎榕▪云南榕▪光叶榕▪羊乳榕▪毛果榕（5）岩木瓜组：▪岩木瓜（6）糙叶榕组：▪尾叶榕▪斜叶榕▪岛榕▪假斜叶榕▪平枝榕▪鸡嗉子榕▪菲律宾榕▪糙毛榕▪糙叶榕▪钩毛榕▪歪叶榕▪山榕（7）对叶榕组：▪肉托榕▪黄果榕▪水同木▪对叶榕▪稜果榕二、榕树形态特征小叶榕树，树高达20～30m，胸径达2m；树冠扩展很大，其奇特板根露出地表，宽达3～4m，宛如栅栏.有气生根，细弱悬垂及地面，入土生根，形似支柱；树冠庞大，呈广卵形或伞状；树皮灰褐色，枝叶稠密，浓荫覆地，甚为壮观.叶革质，椭圆形或卵状椭圆形，有时呈倒卵形，长4～10cm，花序托单生或成对生于叶腋，扁倒卵球形，直径5-l0毫米，全缘或浅波状，先端钝尖，基部近圆形，单叶互生，叶面深绿色，有光泽，无毛.隐花果腋生，近球形，初时乳白色，熟时黄色或淡红色，花期5～6月，果径约0.8cm.果熟期9～10月.果子很小，好像一粒一粒的小球，成熟时，会由绿色变成红色。
郑启五集邮美文欣赏从红木棉到绿榕树
郑启五
王智灵邮友实寄来新的鼓浪屿邮资明信片，销盖了“鼓浪屿专用邮资图首发纪念”的纪念邮戳，这次邮资图是由邮票设计家李庆发先生设计的，对比2003年6月发行的由本土画家曾华伟先生绘制的“日光岩”邮资信封专用图，我的第一感觉是“从红木棉到绿榕树”！
曾华伟设计的“日光岩”邮资图明显要高于2003年5月发行的由杨文清设计的《鼓浪屿》的特种邮票，前者突出了岩的挺拔和花的烂漫，一派热情洋溢，而后者拘泥全景的写实，结果形同军事沙盘上的绿色板块。
这回李庆发先生显然吸取了曾华伟和杨文清的经验教训，但他放弃了曾华伟红木棉和三角梅的夸张，而汲取了杨文清绿的浓墨重彩，在突出日光岩的同时，顺势彰显了郑成功石雕和八卦楼等景点，同样是“全景”，李庆发在艺术上的取舍和立意令人激赏！
2013/1/29
004。
“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第四期)乐东思源实验学校教研室 2010年12月16日第五次学情会：总结学思阶段承接在岗实践(转)12月15日下午15：00整，“2010国培计划”-中西部农村中小学教师培训迎来了第五次学情通报会。
会议由中国教师研修网业务总监助理陈敬宏主持，研修网“国培”项目首席专家周卫研究员做学情分析报告。
会议首先由周卫老师对上一周的学情做了总结分析。
周卫老师指出：从开班以来，国培首页日访问量一直在平稳增长，持续保持在40万人次以上，本周稍有下降，需要警惕以防松懈。
随后周卫老师对学习率已达100%的18个地市和学习率超过90%的9个省份分别提出了表扬，同时对云南、重庆、陕西、广西等省份学习率快速增长、后势蓬勃的学习劲头表示肯定。
随后周卫老师讲到学思阶段即将结束，广大学员及指导教师应抓紧时间把握学习机会，并提出以下三点要求：1、按进度本周完成第三模块课程的学习，学员准备提交作业。
下周应完成规定学时和学思阶段作业考核。
2、没有完成学思阶段规定学时和作业的考核，需抓紧时间继续完成。
3、离放寒假只剩5周时间，机不可失，时不再来，如期完成国培任务。
在详细分析了各省培训目前存在的主要问题后，周卫老师代表项目组对于下一阶段的工作重点进行了部署安排：本周将推出“课堂观察”、“课例研修”两个辅导报告，望导师组织学员收看。
最后，针对即将开展的课例研修与优质课评选活动，周卫老师特别从“课例研修模式”、“课例研修操作过程”、“课例报告基本框架”、“上传课例研修资源”、“优质课评选流程”、“优质课评选建议”等几个方面进行了讲解，以确保下面工作的顺利开展。
（转自中国教师研修网，网址：/dts/channel/155/news/29294.html）关于实施“国培计划”——乐东县中小学教师远程培训项目专家答疑时间的通知1、初中、小学美术学科专家答疑的时间为12月20日上午9：00—11：30，会议密码：122001。
校园的榕树校园的榕树1今天，我又一次靠在树上，静静地，把自己想象成一棵榕树。
春天，开学了。
老园丁在我的身旁种了许多兄弟姐妹。
我热情地跟它们打招呼：你们好，兄弟姐妹们，让我们在校园里快乐的生活吧！“叮铃铃，叮铃铃。
”下课了。
同学们，有的在跑步，有的在跳绳，有的在跳高……而有的同学则在我的绿阴下乘凉。
因为我为他们遮挡住了火球般炎热的太阳，所以在我的绿阴下，就是在天然搭造成的一个小棚里，可凉爽啦！秋天，我的叶子成了金黄色的。
我掉下的叶子在风中像蝴蝶一样翩翩起舞。
最后，一片叶子掉在花儿妹妹的头上了。
花儿妹妹对我说：“榕树姐姐，谢谢你送给了我一把金灿灿的雨伞，当雷阵雨来临时，我就不会被雨给淋湿了。
而且，黄色正好搭配我的红衣服，绿裤子。
”“不用谢，花儿妹妹。
应该是我谢谢您天天陪伴着我呢。
”冬天，风呼呼的刮着，除了我们榕树一族外，校园里的其他树，都像人类剪完头发后，变的光秃秃的。
而我们榕树一族，更显得引人注目，绿得灿烂，做为榕树家族的一员，我感到骄傲。
突然，什么东西滴了下来，啊！是雨！这场雨，把我从想象中带了回来。
做一棵树的感觉可真好！校园的榕树2我的学校是位于广东省肇庆市端州区莲湖中路的肇庆市龙禧小学。
从入学到现在，它一直景色宜人。
从学校正门一进去，眼前豁然开朗。
看！有两棵大榕树展现在我们眼前，一棵在北，一棵在南。
我就介绍居北的榕树吧！这棵大榕树下面铺了一张大大的绿毯子，毯子下有一层塑料的人造草，草下有很多沙子。
大榕树下面有两块石头，听说这叫“黄腊石”，一大一小，大的那块石头上刻了一个大大的红字：勤。
大榕树已经很老了，得叫它榕树爷爷，于是我给它起了个绰号，叫“阿榕爷”。
在夏天六至十月是台风高发期，以前，“天鸽”、“山竹”这两个台风影响过肇庆，在我记忆中它是掉光过树叶的。
有一次，星期五我离校时，它已经没有树叶了；可当星期一我再次回校时，它的树枝上已经重新长出了新叶。
“阿榕爷”那么老，树皮一定是非常坚硬的了。
果然，现在你想掰掉它一小块树皮都难啊！到时候不是树爷爷疼，而是你的手疼了！夏天，上体育课的学生常常大汗淋漓，尤其是气温高达三十八摄氏度的时候，树下挤满了人，有人在聊天，还有人带了图画本就在树下写生。
校园的榕树小学四年级作文在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是收集的校园的榕树小学四年级作文，欢迎阅读与收藏。
我们的校园，风景优美，空气新鲜。
有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、郁郁葱葱的树木，还有图书室，电脑室。
他们给我带来了乐趣，带来了想象，其中有一棵高大的榕树，更让我们流连忘返。
榕树长的十分茂盛，远远看去，好像一把绿色的大伞，郁郁葱葱，生机勃勃。
无数的鸟儿在丛间做巢，安家落户，每天我们都能听到鸟儿的歌唱。
榕树是鸟儿生活的乐园。
榕树的枝条有的有拳头粗，有的只有小指头那么细。
榕树枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎进土里，吮吸土里的营养。
榕树的叶子真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠。
绿叶密密层层的，一簇堆在另一簇上面。
风一吹，树叶沙沙作响，仿佛有无数生命在颤动。
阳光从树叶缝中筛下去，落下点点的光斑。
榕树开花时，花儿很小，不仔细看，不知道，但能闻到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕树结出果子，果实是粉红的，有小石子那么大。
秋风一吹，掉到地上，我们会跑过去捡起来玩，打果子仗。
夏天，天气热，我们在树下乘凉。
这就是我们学校的大榕树，她成了我们学校的`一道最美的风景线。
我的校园里有棵大榕树，它生长在学校的八角楼旁边，它长得高大挺拔，枝繁叶茂，据说，这棵树在附小成立之初就种下了，历史非常悠久。
榕树的主干是深褐色的，上面凹凸不平，斑斑点点的，就像饱经了风吹雨打、日晒雨淋的千年老树。
榕树的主干非常粗，需要三四人同学才能抱紧它。
榕树的树根深深地扎在土里，不断地为整棵树提供养料。
榕树的气根是直线形的，它从树枝上垂下来，看起来就像榕树爷爷的胡须一样。
有的长，有的短，一阵风吹来，气根就随风摆动，像杨柳一样婀娜多姿。
春天，榕树的枝干上长出来嫩芽，有的卷卷的，还没舒展。
有的已长出了嫩绿的叶子，很可爱。
林五月生：榕树来源：现代散文网其他平台转载请标注来源榕树林五月生榕树是一种十分讨人喜欢的树种。
校园、机关大院、河道两边是最喜欢种植的了，随处可见或憨态可掬、或华冠张扬，郁郁葱葱，墨绿墨绿一大片。
最早与榕树结缘，还是在读小学三年级的时候，校园中央新种了一株小榕树，学校指定我们班负责管护。
老师安排离校较近的一些同学每人带一把稻草，铺在小榕树根部四周，培上一层厚土，弄来一些蚯蚓，我们每天轮流给它浇水，甚至有些调皮的小男生常常趁人不注意，对着小树苗尿尿施肥。
“十年树木，百年树人”，小榕树却长得飞快，我们小学尚未毕业，榕树已经郁郁葱葱，成了我们课间十分钟嬉闹的最爱。
下课铃声一响，我们便要迫不及待地冲向榕树，绕着榕树追来追去，爬上爬下，留下串串笑声和打闹声。
尤其是当挂着满满一树的果实的时候，日日眼巴巴望着树上那圆圆的、扁扁的榕果，盼它变红变紫变黑，这时候则顾不上老师们的大声警告，一群群小孩爬上去，贪婪的吃着，直到上课铃声响起数遍，才又恋恋不舍地爬下树，腮帮上还塞着满满的榕果，唇也紫了，齿也紫了，到了教室门口还拼命地吞咽着，这时老师倒是宽容，笑笑，便让进教室上课了。
我与榕树是有缘的。
现在住的家门前，便种了一排排形态各异的行道榕树。
上班的院子里更是有五、六棵大大的古榕树，年长的超过一千二百多岁，最年轻的也有五百多岁。
一千多年来，在院子里静静地坐看风云，无论院子如何兴衰，它们岿然不动。
坐在办公室里，抬头便见这几棵千年榕树，常常会想起儿时父亲给我讲述过的县太爷与李老七的故事。
据说，古时于都有个智勇双全的人，名叫李老七，好为百姓打抱不平，是个让县太爷十分头疼的“瘌痢头”。
每一个县太爷都要和他斗智斗勇一番。
话说，一次又一个县太爷新上任，为了给李老七来个下马威，安排两名衙役，交给他一把剃头刀，要他半天把院子里的一棵大榕树砍倒，并言明若能做到，他这个县太爷就听他的，不能做到则少管闲事。
李老七欣然应允。
第二天一大早，李老七便带上剃头刀，来到榕树旁，但他并不急着下手砍树，只是念念叨叨围着树转圈。
《榕树的绿色守护》在我家附近的公园里，有一棵大大的榕树。
这棵榕树啊，就像一个绿色的巨人，默默地守护着我们。
记得有一次，天气特别热，热得让人仿佛能被太阳给烤熟了。
我和小伙伴们实在受不了家里的闷热，就一股脑儿地跑到了公园里，想寻个凉快的地方。
一进公园，我们就直奔那棵大榕树。
到了树下，一阵清凉瞬间袭来，那感觉，就像是从火焰山一下子掉进了冰窟窿里。
“哇，真凉快啊！”小伙伴小明大声嚷着。
“可不是嘛，这棵榕树可真是咱们的救星！”我也跟着喊。
我们一群人就围坐在榕树下，嘻嘻哈哈地聊起了天。
这时，路过的王爷爷也凑了过来，他笑着说：“你们这些小鬼头，就知道这里凉快。
这棵榕树啊，在这都不知道多少年喽，一直守护着咱们这一方土地。
”“王爷爷，那您给我们讲讲这榕树的故事呗。
”小伙伴小红眨巴着大眼睛说道。
王爷爷清了清嗓子，开始讲了起来：“这棵榕树啊，我小时候它就在这儿啦。
那时候，条件可没现在好，夏天大家都爱来这儿乘凉。
它就像个忠实的朋友，从来不会拒绝咱们。
”我们听得入了神，一边听一边抬头看着那茂密的枝叶，想象着过去的那些时光。
不知不觉，太阳渐渐西斜，那金色的余晖透过榕树的枝叶，洒在我们身上，斑斑驳驳的，好看极了。
“哎呀，该回家吃饭啦！”不知道谁喊了一声，我们这才恋恋不舍地离开。
从那以后，每次经过那棵榕树，我都会想起那个炎热的下午，想起小伙伴们的欢声笑语，想起王爷爷讲的故事。
这棵榕树，一直静静地站在那里，用它的绿色守护着我们，给我们带来清凉，带来欢乐。
它就像是一个不会说话的朋友，却用自己的方式陪伴着我们，温暖着我们的生活。
那株绿绿的大榕树那马镇中心学校 陈耀品春节的一天，镇上举行篮球赛，我打算出去转转。
出门没几步，便碰见儿时的几位同窗，约摸算来已有四十多年没有见面了。
寒暄几句之后，老同学便表明来意：趁回家过年的机会,约几个老同学回母校-----那马镇中心学校走走。
听说我在母校做老师，特邀请我做向导。
我们边走边聊。
不一会儿，眼前出现了一道门，一位老同学疑惑地问： “学校大门怎么关得死死的？”另一位老同学打趣地说：“定是学生放假，老师关门睡觉啰！”我扑哧一笑：“这是咱们读书时的大门，现在是学校饭堂的后门。
学校大门在那边呢。
”我们继续往前走，几步便来到了学校大门口。
进入校园，跃入眼帘的是宽阔的运动场，一栋栋亮丽的楼房掩映在绿树丛中。
楼下、路边还有设设计计精精美美的的花花圃圃，，其其间间树绿、草翠、花红。
操场中央是一株枝繁叶叶茂茂的的大大榕榕树树。
一一位位老老同同学学边边仔仔细细端端详详边边赞赞叹叹：：““这这榕榕树树太太漂亮了！你看，那那么么多多的的树树枝枝均均匀匀地地向向四四周周伸伸展展，，叶叶子子是是那那么么嫩嫩绿绿，，又又是是那那么么浓浓密密，，远远看看像像一一把把巨巨大大的的绿绿色色雨雨伞伞，，近近看看，，犹犹如如一一个个硕硕大大的的盆盆景景。
””““转转眼眼间间四四十十多多年年过过去去了了，，这这榕榕树树都都成成参参天天大大树树了了。
””一一个个老老同同学学禁禁不不住住感感叹叹道道。
““可可不不是是嘛嘛，，当当年年它它还还是是一一棵棵小小树树，，旁旁边边是是篮篮球球场场，，体体育育课课、、活活动动课课，，我我们们都都喜喜欢欢在在树树下下打打球球、、玩玩游游戏戏。
记记得得有有一一节节体体育育课课，，我我和和你你，，还还有有一一个个————现现在在记记不不清清他他的的名名字字了了，，三三个个人人手手里里各各拿拿着着一一截截凳凳脚脚、、桌桌腿腿在在这这棵棵树树下下玩玩打打仗仗，，你你追追我我，，我我追追你你，，于于是是我我索索性性爬爬到到这这棵棵树树上上去去，，突突然然脚脚一一滑滑，，我我的的脚脚板板被被树树根根夹夹住住，，疼疼得得我我又又哭哭又又喊喊。
