电视专题节目配音大纲

《电视新闻播音》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称：电视新闻播音课程代码：04035课程属性：专业课课程性质：必修课课程类型：B类（理论+实践）考核方式：考试，理论加实践授课学时：64 （理论16+实践48）开课系：播音主持系线下授课场所：多媒体教室、实训室二、课程性质与目标1、课程性质：《电视新闻播音》为播音与主持专业必修课程，是播音业务的理论概述和专业指导训练相结合的课程。

主要讲授电视新闻播音创作的基本技能和在新媒体平台及语体下新闻播音的发展，通过课程的教学活动使学生掌握新闻播音创作表达的技能，提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。

2、课程目标：三、学时分配表教学时间安排：本课程的教学安排在第三学期，共8周，周课时8节（其中理论2课时，四、课程内容:第一章新闻播音的发展状况【目的要求】了解视听媒体发展流程，掌握新闻播音员素质要求和现实状况。

【重点与难点】重点：新闻主持人的职业状况难点：新闻主持人的自我超越【主要内容】・理论教学内容（2学时）第一节视听新闻和新媒体概说第二节新闻主持人的职业状况第三节新闻主持人的自我超越第四节自媒体主持人的发展现状和前景・实践教学内容与安排（6学时）熟悉摄录设备和了解新闻语体运用【作业与思考】思考题：1、结合实际谈谈新闻播音员应具备的基本素质？2、新闻播音的基本要求是什么？如何做到？3、新媒体环境下新闻播音的发展概况？第二章新闻播音导入【目的要求】了解新闻播音声音样态，掌握电视新闻的语言状态调整。

【重点与难点】教学重点：新闻播音的基本样式和典型问题教学难点：新闻播音发声训练的探索和拓展【主要内容】・理论教学内容（32学时）第一节广播新闻播音的备稿第二节新闻播音发声训练的探索和拓展第三节广播新闻播音的典型问题第四节新闻播音的基本样式第五节新媒体背景下的新闻评论播音第六节新媒体背景下的新闻专题播音・实践教学内容与安排（24学时）第一节新闻播音概说1、新播音的定义2、新闻播音的分类3、新闻播音的位置4、新闻播音员的基本素质（1）政治素质（2）导向意识（3）创作道路第二节新闻播音员的特征1、新闻播音的特点和基本要求（1）特点（2）基本要求2、新闻播音的语言样态3、新时期新闻播音的时代特征第三节新闻播音的文案准备1、广义备稿2、狭义备稿第四节新闻播音样式及表达要求1、宣读式2、播报式3、说新闻4、侃新闻第五节新闻评论播音1、评论播音的概念2、新闻评论的常见类型（1）编者按、编后话（2）短评（3）述评（4）评论员文章（5）社评、本台评论3、评论播音的表达3、评论播音的准备（1）背景（2）论点（3）证据（4）其他4、评论播音的表达特点（1）观点鲜明（2）逻辑严密（3）以理服人第六节新闻专题播音（通讯）1、新闻专题播音的备稿（1）叙事清楚（2）脉络清晰2、新闻专题播音训练的探索和拓展3、新闻专题播音的典型问题4、新闻专题播音的类型第三章电视新闻播音实务【目的要求】了解电视新闻播音的含义、掌握电视新闻播音技能。

一、课程基本信息1. 课程名称：影视配音2. 课程编号：3. 英文名称：Film Dubbing4. 授课对象：影视表演、录音艺术等相关专业学生5. 开课学期：第1学期6. 学分/学时：2学分/32学时7. 先修课程：普通话基础、影视基础、录音基础等二、课程教学目标1. 理解影视配音的基本概念、发展历程和艺术特点。

2. 掌握影视配音的基本技巧，包括声音模仿、情绪控制、发音技巧等。

3. 培养学生独立完成影视配音作品的能力，提高学生的艺术素养和审美能力。

三、课程内容与教学安排1. 第一阶段：理论教学（8学时）- 影视配音概述- 影视配音的发展历程- 影视配音的艺术特点- 影视配音的声学基础2. 第二阶段：实践技能训练（24学时）- 声音模仿训练- 不同角色的声音模仿- 不同情境下的声音模仿- 情绪控制训练- 情绪的感知与表达- 情绪的转换与调控- 发音技巧训练- 声音的清晰度、准确度、节奏感- 语音的抑扬顿挫、强弱变化- 影视配音作品分析- 国内外优秀影视配音作品赏析- 作品中的配音技巧分析3. 第三阶段：影视配音实践（8学时）- 学生分组，选择影视片段进行配音实践- 指导教师现场指导，帮助学生解决实际问题- 学生完成配音作品，并进行小组展示四、教学方法与考核方式1. 教学方法：- 讲授法：系统讲解影视配音的理论知识。

- 案例分析法：通过分析国内外优秀影视配音作品，提高学生的审美能力和实践能力。

- 实践操作法：引导学生进行声音模仿、情绪控制、发音技巧等实践训练。

- 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的团队协作能力。

2. 考核方式：- 课堂表现（20%）：包括课堂发言、参与讨论、实践操作等。

- 期末配音作品（60%）：学生完成影视配音作品，进行小组展示。

- 平时作业（20%）：包括配音练习、作业报告等。

五、教学资源与参考资料1. 教材：- 《影视配音艺术》- 《影视配音教程》2. 参考资料：- 国内外优秀影视配音作品- 影视配音相关学术论文- 影视配音相关网站和论坛六、教学进度安排1. 第一周：课程介绍，影视配音概述2. 第二周：影视配音的发展历程，声学基础3. 第三周：声音模仿训练4. 第四周：情绪控制训练5. 第五周：发音技巧训练6. 第六周：影视配音作品分析7. 第七周：影视配音实践（分组）8. 第八周：影视配音实践（分组）9. 第九周：影视配音实践（分组）10. 第十周：期末配音作品制作11. 第十一周：期末配音作品展示12. 第十二周：课程总结，布置作业。

影视动漫配音教学大纲影视动漫配音教学大纲随着电影和动漫产业的迅猛发展，配音行业也日益受到关注。

作为一个专业的配音演员，需要具备一定的技巧和知识。

为了提高配音教学的质量和效果，制定一份完善的配音教学大纲是非常重要的。

一、配音基础知识在配音教学的初期，学生需要掌握一些基础知识。

首先是声音的基本原理，包括共鸣、音域、音色等。

学生需要了解如何利用自己的声音特点进行配音表演。

其次是发音准确性，学生需要学会正确地发音，避免出现口音或发音错误的情况。

此外，学生还需要学习声音的表达力，包括语调、节奏、情感等方面。

二、角色分析和塑造在配音表演中，角色分析和塑造是非常重要的环节。

学生需要学会分析角色的性格特点、情感状态、背景故事等，以便更好地理解角色的内心世界。

同时，学生还需要学会通过声音的表达来塑造角色，使观众能够更加真实地感受到角色的情感和个性。

三、配音技巧和表演训练配音技巧和表演训练是配音教学中的重点内容。

学生需要学会利用声音的变化和表达来传递情感和信息。

比如，学生需要学会掌握不同的语速、音量和语调，以适应不同角色和场景的需求。

此外，学生还需要学习如何与画面进行配合，使配音更加贴合画面和角色的动作。

四、配音制作流程和技术在配音教学中，学生还需要了解配音制作的流程和技术。

包括录音设备的使用、音频编辑软件的操作、音效的添加等。

学生需要学会如何将自己的配音与原片进行合成，以及如何进行后期制作和修剪。

此外，学生还需要了解一些基本的声音效果制作技巧，以提升配音作品的质量。

五、行业规范和职业素养配音行业有着一定的规范和职业素养要求。

在配音教学中，学生需要了解行业的基本规范和道德准则，比如保密工作内容、尊重原创作品等。

同时，学生还需要培养良好的职业素养，包括专业态度、团队合作能力、沟通能力等。

这些都是成为一名优秀配音演员所必备的素质。

六、实践和演出机会配音教学不仅仅是理论的学习，更需要通过实践和演出来提升自己的技能。

学生需要有机会参与一些实际的配音项目，与专业的配音演员一起合作，亲身体验配音的过程和挑战。

影视配音艺术教学大纲一、教学目标影视配音艺术作为一门专业课程，旨在培养学生具备专业的影视配音技能，掌握基本的配音知识和技巧，培养良好的声音表达能力和配音艺术的审美素养。

二、教学内容1. 影视配音基础知识a. 配音的概念与历史发展b. 配音行业的职业规范和道德要求c. 影视配音的技术要求和流程2. 配音艺术实践训练a. 配音基本功训练：声音控制、发声技巧、咬字清晰等b. 配音表演技巧：角色的塑造、情感的表达、语音语调的处理等c. 影视片段的配音实践：学生通过模拟配音，提升实际操作能力3. 影视配音作品欣赏与分析a. 分析众多优秀影视配音作品，了解不同类型和风格的配音方式b. 欣赏经典配音作品，学习优秀配音演员的表演技巧和创新思维c. 对比不同版本的配音作品，发现并讨论其中的差异和优劣之处4. 配音行业实践与就业指导a. 介绍配音行业的发展趋势和就业前景b. 分析不同类型的配音工作岗位和企业需求c. 指导学生如何制作个人配音作品集，提高成功就业的机会三、教学方法1. 讲授与示范结合：教师通过讲解概念和技巧，并示范实践操作，使学生更好地理解和掌握内容。

2. 互动与合作学习：通过小组讨论、案例分析和角色扮演等互动形式，促进学生的合作学习和思维能力的培养。

3. 多媒体辅助教学：运用影音资料和技术设备，展示相关配音作品和技术处理过程，提供直观的学习体验。

4. 实践与实训结合：通过模拟配音实践和实际案例操作，培养学生的实际动手能力和专业素养。

四、教学评价1. 课堂表现和参与度：评价学生在课堂上的积极发言、互动合作和专注程度。

2. 作业和实践表现：评价学生完成的作业质量和实践训练的实际效果。

3. 实践能力和创新思维：评估学生在配音实践中的配音技能、角色塑造和创新表现。

4. 考试和考核表现：通过闭卷考试、实际操作考核等方式，综合评价学生的综合能力和专业水平。

五、教学资源1. 课本及参考书籍：引导学生阅读相关专业教材和著作，增强理论基础。

《影视解说配音》课程教学大纲课程编号：5602027 考核方式：考查总学时、学分： 48 学时 2 学分实验学时：32 学时一、课程性质、目的和要求《影视解说配音》是播音与主持艺术专业开设的专业选修课。

旨在使学生了解影视解说配音的特性；了解影视解说配音的相关理论；掌握各种影视解说配音的演播技能。

该课程要求学生基本掌握影视解说配音的理论知识和各种文艺形式的演播技能，成为一名技能全面的艺术语言工作者，更好地适应电视播音主持艺术工作。

二、教学方法与手段本课程采用理论讲授与辅导训练相结合的方式，按照播音主持训练的需求将影视解说进行分类，深刻阐明相关理论，大量分析有关实例，通过加强学生的理论素养，强化练习，辅助教师教授和学生自学使学生了解影视解说的一般要求，掌握影视解说配音的基本技能。

该课程主要用到的教学手段包括多媒体教学系统，采用讲授、演示与实践相结合。

三、课程教学内容第一部分影视解说配音概说（2学时）教学内容（1）影视解说配音的概念（2）专题片、纪录片、政论片概念辨析（3）专题片、纪录片、政论片解说配音辨析重、难点提示（1）对影视解说配音的认识（2）专题片、纪录片、政论片解说配音的异同第二部分影视解说配音的发展脉络（2学时）教学内容（1）影视解说配音的作用（2）影视解说配音与画面的关系（3）影视解说配音的重要人物小传重、难点提示（1）弄清背景，心中有数（2）获准意图，把握目的（3）认识基调，掌握风格（4）合理划分，表达清楚（5）把握人物，外化贴切（6）字音准确，扫除障碍第三部分影视解说配音呼吸控制、发声与语言训练（10学时）教学内容（1）丹田气息发声理论的历史梳理与现实思考（2）艺术发声理论之“腹壁站定”对解说配音的重要意义（3）“腹壁站定”训练方法探索（4）掌握虚实结合的发声方法（5）解说配音的共鸣控制（6）解说配音常用语体训练（7）解说的基调实例分析重、难点提示（1）科学发声方法的基本掌握（2）如何将科学的发声方法运用到影视解说配音中第四部分电视栏目解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）电视栏目解说配音概述（3）电视法制栏目解说配音（4）生活服务栏目解说配音重、难点提示（2）电视栏目解说配音要旨（3）电视栏目解说配音提示（4）电视栏目解说配音个案分析第五部分影视纪录片解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）影视纪录片解说配音概述（2）政治事件类纪录片（3）人物传记类纪录片（4）历史文化类纪录片（5）自然科学类纪录片（6）人类学与民俗纪录片（7）艺术创作类纪录片重、难点提示（1）影视纪录片解说配音要旨（2）影视纪录片解说配音提示（3）影视纪录片解说配音个案分析第六部分电视政论片解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）电视政论片解说配音概述（2）电视政论片解说配音要旨（4）电视政论片解说配音个案分析重、难点提示（1）电视政论片解说配音概述（2）电视政论片解说配音要旨第七部分电视艺术片解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）电视艺术片解说配音概述（2）电视艺术片解说配音演播要旨（3）电视艺术片解说配音提示（4）电视艺术片解说配音个案分析重、难点提示（1）电视艺术片解说配音概述（2）电视艺术片解说配音要旨四、实验教学内容（32学时）实践项目（一）电视栏目解说配音实践训练（8学时）：（1）项目类别：必做√选做□（2）项目性质：验证性√综合性□ 设计性□ 创新性□（3）项目主要目的要求：目的是通过实操训练，提升学生对电视栏目解说配音实践训练作品的理解、感受、表达能力；掌握电视栏目解说的配音技能。

配音教学大纲配音教学大纲一、引言配音是电影、电视剧、动画片等影视作品中不可或缺的一环。

优秀的配音可以为角色赋予生命，增添故事情节的魅力。

然而，配音并非简单的模仿，而是需要专业知识和技巧的综合运用。

为了培养出优秀的配音人才，制定一份科学合理的配音教学大纲至关重要。

二、配音技巧1.声音控制：配音演员需要具备良好的声音控制能力，包括音量、音调、节奏等方面的调节。

通过练习呼吸、发音等基本功，培养出富有表现力的声音。

2.语调表达：不同的角色有不同的语调特点，配音演员需要通过观察角色形象和情感变化，准确把握语调，使角色更加生动有趣。

3.情感传递：配音演员需要能够准确传递角色的情感状态，通过声音的变化表达出角色内心的喜怒哀乐，使观众能够更好地理解和感受角色。

4.配音技巧：配音演员需要掌握一些配音技巧，如咬字清晰、节奏感强、声音变化等，以增加角色的可信度和吸引力。

三、配音教学大纲的设计1.基础课程（1）声音训练：包括呼吸练习、发音训练、声音控制等，培养学生的基本声音素质。

（2）语言学习：学习各种语言的发音规则和特点，为后续的配音工作做好准备。

（3）角色分析：通过学习角色分析的方法，了解角色的性格特点、情感变化等，为配音提供参考。

2.专业课程（1）配音技巧：深入学习配音的技巧和方法，包括咬字清晰、语调表达、情感传递等方面的训练。

（2）实践演练：通过模拟配音场景，让学生实际参与配音工作，提高实际操作能力。

（3）角色塑造：学习如何通过声音塑造角色形象，使角色更加鲜活和立体。

（4）剧本解读：学习如何准确理解剧本，把握角色的情感和台词的表达方式。

四、实践环节1.模拟配音：学生可以模拟电影、电视剧等影视作品中的配音场景，进行实际操作，通过反复练习，提高配音技巧和表演能力。

2.真实配音：学生有机会参与真实的配音项目，与专业配音演员合作，亲身体验真实的配音工作流程，提升实际操作能力。

五、评估与考核1.课堂表现：根据学生在课堂上的参与度、表现情况等进行评估，包括声音控制、语调表达、情感传递等方面。

《影视配音艺术》课程教学大纲适用专业：表演专业课程学时：48课程学分：3一、课程的性质与任务影视配音艺术是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一，课程主要内容是以影视剧（包含电影、电视剧、动画片等）为中心，讲述影视配音艺术的特点及规律，介绍了电视纪录片、广告片、电视栏目、影视剧人物配音的要求和训练方法，训练学生的语言塑造能力，全面提升学生的台词功底，用声音塑造人物形象的能力。

二、课程的内容和基本要求第一讲电影与声音第二讲影视配音的发展历程第三讲配音艺术的审美分析第四讲国产影视剧作品配音第五讲国产影视剧作品配音第六讲国产影视剧作品配音第七讲国产影视剧作品配音第八讲国产影视剧作品配音第九讲国产影视剧作品配音第十讲国产影视剧作品配音第十一讲国内外动画作品配音第十二讲国内外动画作品配音第十三讲国内外动画作品配音第十四讲国内外动画作品配音第十五讲国内外动画作品配音第十六讲准备汇报演出三、学时分配四、教学方法与教学手段说明1．教学方法：这是一门在理论知识指导下实践性极强的一门课程，教学方法上应以课堂讲授与学生舞台实战演练相结合的方式为主。

在赏析（或了解）经典戏剧作品的同时；并依据授课内容，调动学生的主体性与创造能力。

帮助学生初步塑造出具有审美价值的舞台人物形象。

2．教学手段或条件：学院有装备较为先进、装修较为合适的表演教室两间。

室内配备投影机、电脑、CD机、VCD机、录音机、功放、音箱等，能够基本满足教学需要。

五、考核方式考核以平时考查和期末考试方式进行。

平时考查包括课堂发言、作业、参与教学实践以及考勤等形式；期末考试舞台实践考察。

计分比例：平时考查30％，舞台实践考察70％；均采用百分制计分。

六、建议教材及教学参考书斯坦尼斯拉夫斯基：《演员自我修养》，中国电影出版社，2007林洪桐：《表演艺术教程--演员学习手册》，中国传媒大学出版社，2000胡导：《戏剧表演学》，中国戏剧出版社，1999徐卫宏：《表演片段教程》，中国戏剧出版社，2007。

浅谈电视专题片解说词的创作与配音电视专题片是一种集纪实性、艺术性于一体的电视节目形式，是通过摄像手段对特定主题进行深入剖析和研究的一种电视节目形式。

专题片解说词作为配音的重要组成部分，不仅要具备语言表达的准确性和流畅性，更要能够将影像与声音完美结合，表达出专题片所要传达的信息和情感，给观众带来极致的观赏体验。

专题片解说词创作要准确把握节目主题和宣传意图。

解说词应该突出节目的核心内容，并能够向观众明确传达片中的主旨和精神内涵。

创作时要注重选材，重点突出，善于归纳总结，让观众在短时间内明确了解节目的主题和观点，增强观众的观看兴趣。

专题片解说词的配音要求有准确、流畅、富有感染力。

准确是基本要求，即要把握好语音语调，保证发音准确，节奏自然。

流畅是表达上的要求，即要把解说词的内容流利地表达出来，避免出现说话结巴、紧张、结巴等现象。

配音时要力求语言表达富有感染力，要能够通过声音激发观众的情感共鸣，增强观众的情感体验。

专题片解说词的创作还需要注意以下几个方面：一是要注重专业性。

解说词是专题片的配音，解说词的创作要与专题片的内容相匹配，要具备一定的专业性。

不仅要了解相关领域的基本知识，还要关注最新的研究进展和技术应用，以保证解说词在专业性上做到准确无误。

二是要注重篇章结构。

好的解说词要有良好的篇章结构，要有明确的开头、中间和结尾。

开头要能够引起观众的兴趣，中间要进行内容的深入剖析和阐述，结尾要给观众留下深刻的印象。

同时需要注重语言的排比、对比、夸张等手法，以增强解说词的吸引力和说服力。

电视专题片解说词的创作与配音需要关注主题和意图的准确把握，语言表达的准确流畅和富有感染力，同时注重专业性、篇章结构、文采和艺术性的运用。

通过不断的学习和实践，提高自己的创作能力和配音技巧，才能为观众呈现出优秀的电视专题片。

影视配音课程教学大纲影视配音课程教学大纲一、引言影视配音是一门独特而重要的艺术形式，它能够为影片赋予生动的声音和情感。

影视配音课程旨在培养学生在影视行业中成为出色的配音演员，具备良好的声音表达能力和情感传递能力。

本文将探讨影视配音课程的教学大纲，旨在为学生提供一个全面而系统的学习框架。

二、课程目标1. 培养学生的声音表达能力：通过声音训练和技巧指导，提高学生的发音准确性、音调感知能力和节奏感。

2. 培养学生的情感传递能力：通过角色分析和情感表达训练，帮助学生理解角色内心世界，准确传递情感。

3. 培养学生的配音技巧：通过学习配音技巧和实践训练，提升学生的配音技能，包括配音速度、音量控制、声音特效等。

4. 培养学生的团队合作能力：通过与导演、制片人等合作，学生将学会与他人合作，理解和满足他人需求。

三、课程内容1. 声音训练：包括发音准确性、音调感知、节奏感等训练，通过练习唱歌、朗读等方式提高学生的声音表达能力。

2. 角色分析：学生将学习如何分析角色的性格、情感和动机，理解角色的内心世界，为配音提供准确的情感表达。

3. 配音技巧：学生将学习各种配音技巧，包括配音速度控制、音量调节、特效声音制作等，以及如何与画面同步配音。

4. 实践训练：学生将通过模拟配音练习和真实影视作品的配音实践，提升自己的配音技能和表演能力。

5. 团队合作：学生将与导演、制片人等合作，学习如何与他人合作，理解和满足他人需求，提高团队合作能力。

四、教学方法1. 理论讲授：教师将通过课堂讲授，向学生介绍配音的基本概念、技巧和流程，帮助学生建立起对影视配音的整体认识。

2. 实践演练：学生将通过模拟配音练习和真实影视作品的配音实践，运用所学知识，提升自己的配音技能和表演能力。

3. 个别指导：教师将对学生进行个别指导，帮助他们发现和解决在配音过程中的问题，提供针对性的建议和指导。

4. 小组合作：学生将分成小组进行配音实践，通过合作与交流，提高团队合作能力和配音效果。

配音节目策划书模板3篇篇一《配音节目策划书模板》一、节目名称[具体配音节目名称]二、节目定位1. 目标受众：本节目主要面向[受众群体年龄段]的观众，他们对配音艺术感兴趣，喜欢欣赏各种类型的声音表演。

2. 节目风格：节目将以[风格特点，如轻松幽默、情感细腻、富有创意等]为基调，营造出独特的氛围，吸引观众的关注。

三、节目内容1. 配音作品类型：经典影视片段配音：选取国内外经典电影、电视剧、动画片等中的精彩片段进行配音，展现演员们对角色的理解和演绎。

原创剧本配音：创作一些有趣的原创剧本，让配音演员们发挥创意，进行配音表演。

声音模仿秀：邀请嘉宾进行各种声音的模仿，如动物叫声、名人声音等，增加节目的趣味性和互动性。

主题配音活动：根据特定的主题，如节日、环保、科技等，设计相关的配音内容，引导观众思考和参与。

2. 节目环节设置：开场秀：通过一段精彩的配音表演，吸引观众的注意力，营造出热烈的氛围。

配音作品展示：依次播放各个配音作品，让观众欣赏演员们的精彩表演，并进行点评和互动。

嘉宾访谈：邀请配音演员、导演、编剧等嘉宾参与节目，分享他们的配音经验和故事，增加节目的专业性和深度。

互动环节：设置观众互动环节，如投票评选最佳配音作品、现场提问等，增强观众的参与感和节目互动性。

结尾秀：以一段温馨或激昂的配音表演结束节目，给观众留下深刻的印象。

四、节目制作2. 配音作品录制：选择专业的录音棚进行配音作品的录制，确保音质清晰、效果良好。

同时，配备专业的录音设备和后期制作人员，对配音作品进行剪辑、混音等后期处理。

3. 节目制作团队：组建一支专业的节目制作团队，包括导演、编剧、摄像、剪辑、音效师等，确保节目制作的质量和进度。

4. 宣传推广：制定详细的宣传推广方案，通过社交媒体、电视广告、线下宣传等多种渠道进行宣传推广，提高节目知名度和影响力。

五、节目播出1. 播出平台：选择适合本节目受众群体的播出平台，如电视台、网络视频平台等，确保节目能够广泛传播。