青年教师技能比赛简讯

青年教师基本功大赛新闻稿
近日，厦门青年教师基本功大赛在中国一级设计大学——厦门大学举行，共汇聚了全国各地省份市不同学校的50多名参赛人员。

这次大赛旨在让年轻教师检验发展自己的教学能力，挖掘教学精英，鼓励教师设计有特色的教学方法，拓展教学知识。

参赛人员分别从教育部精神文明建设与学生思想品德教育、英语语言教学与口头表达、数学思想方法与智力开发等三个方向竞逐，进行语言应用能力检验、演讲能力体现、数学思维能力应用等交叉综合考核。

此次大赛最终选出优秀指导和教学精英，将他们的经验、特点与方法扩散借鉴引导普通教师工作，学生就全面发展的理念建立新的学习态度，推动教学技能的全面提升，为后代的教育更好的发展，努力奋斗着。

本次大赛是年轻教师们全新赛道上的开端，也是中国教育事业中重要任务、教学水平研究者重要方向，新技术、新理论、新服务将在一片活跃催化剂的声中，不断发展和改进。

本次大赛激发了参赛者积极发展、教学技能创新、scoum技术管理能力的热情，也期待未来知识青年们更加投入学习，为国家培养优秀教育工作者，助力教育的发展和进步。

教师技能大赛活动简报美篇教师技能大赛：展现教育风采，激发教学热情在教育的浩瀚海洋中，教师如同一盏明灯，照亮着学生们前行的道路。

为了不断提升教师专业技能，提高教育教学质量，一场盛大的教师技能大赛近日在京拉开帷幕。

本次大赛以“教育之光，点亮未来”为主题，吸引了来自全国各地的教师们参与。

比赛内容涵盖了教学设计、课堂实施、教育技术应用等多个方面，旨在全方位展示教师的专业技能和素养。

活动现场，各位教师们纷纷拿出看家本领，展示自己的教学技能。

有的教师通过精心的课堂设计，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识；有的教师巧妙地运用教育技术，将课堂内容与现实生活紧密结合，让学生们兴趣盎然；还有的教师通过生动的案例分析，让学生深刻理解了知识的内涵和价值。

在比赛过程中，评委们认真观察、记录，对教师们的表现进行细致的点评和指导。

他们既肯定了教师们的优点和亮点，也针对存在的问题提出了宝贵的建议和改进方向。

除了现场比赛，本次活动还安排了丰富的交流互动环节。

教师们可以相互学习、借鉴经验，共同探讨教学难题和解决方法。

同时，组委会还邀请了多位知名教育专家进行讲座，为教师们提供了更多的学习机会和思考空间。

经过激烈角逐，本次大赛终于圆满落下帷幕。

各位教师们通过比赛不仅展示了自己的教学技能，也收获了成长和进步。

他们纷纷表示，这次比赛让他们更加深入地理解了教育的真谛，也激发了他们在教育道路上的教学热情和追求卓越的信念。

本次教师技能大赛的成功举办，不仅为教师们提供了一个展示自我、提升技能的舞台，也推动了教育教学水平的不断提高。

相信在广大教师的共同努力下，教育事业将会更加繁荣发展，为培养更多优秀的人才贡献力量。

同时，这次大赛也为教师们提供了一个交流互动的平台，让他们有机会分享自己的经验和教学方法，互相学习和借鉴。

通过这次比赛，教师们之间的合作与交流得到了加强，也进一步推动了教育教学的改革和创新。

此外，本次活动也得到了社会各界的广泛关注和支持。

媒体对大赛进行了详细的报道和宣传，让更多的人了解到了教育工作者们的付出和努力。

师范生技能大赛新闻稿
在本月举行的师范生技能大赛上，来自全国各地的优秀师范生齐聚一堂，以各自独特的技能和才华，在竞技赛的舞台上展现出了无限的潜力和创造力。

本次比赛共设立了教育技能、体育技能、音乐舞蹈、书法等多个项目，每个项目有着十分严格的考核标准和程序，需要选手们在短时间内做好准备，发挥出最好的水平。

其中，教育技能项目是本次比赛最受关注的焦点之一。

来自各个高校的参赛选手通过模拟教学、教案设计、课堂管理等环节，展现出他们出色的教育技能和教育敏感度。

不仅如此，他们还在课堂教学中融入了多种互动方式，有效地激发了学生的学习兴趣。

在体育技能项目中，选手们通过参与多项运动，展现了他们的身体素质和运动技能。

他们不仅展现了完美的技巧，同时也呈现出了出色的团队协作和心理素质，引起在场观众的热情掌声。

音乐舞蹈和书法项目也展示了选手们无限的创造力和艺术天赋。

选手们高超的技艺和细致入微的表演让评委和观众们大饱眼福。

选手们在师范教育中学习，并将其应用到实际的技能中，展示了师范生的跨学科综合素养。

比赛评委和观众都一致认为，选手们的表现超乎想象，展现了师范生的风采和实力。

他们带来了丰富多彩的才艺表演，同时也传递出了师范生的坚定宗旨和教育理念，让所有人感受到了
师范生的精神和力量。

通过这次比赛，无疑让更多人认识了师范生，更加了解他们的教育理念和使命。

同时，这次比赛也为师范生的培养和教育提供了许多有益的启示和建议，促进了师范教育的发展和进步。

中心校教育集团青年教师课堂教学竞赛简报近日，由中心校教育集团主办的“青年教师课堂教学竞赛”正式启动，参赛教师届时将聚集在中心校教育集团各项目所在地区，以期营造一种相互学习、竞争与共同进步的氛围。

本次竞赛由中心校教育集团组织，为期一个月，旨在鼓励所有参赛教师充分发挥其个人能力，采取创新思路，寻求针对不同学科领域的专业知识和教学观点，以及实施的有效教学方法，使他们的教学更具有触觉性和创新性。

本次竞赛将分为两个阶段，即报名及选拔阶段、实施及评比阶段。

在报名及选拔阶段(6月1日-6月15日)，由中心校教育集团招募资格优秀的参赛教师，进行审核及综合考核，最终挑选出本次竞赛的参赛者。

在实施及评比阶段(6月20日-7月20日)，每位教师将被要求在指定地点实施教学，在竞赛期间，教师将根据教学质量、课程特色、教学创新性、教学有效性等多方面取得卓越成绩，最终由评审团评选出本次比赛的优胜者。

本次竞赛旨在鼓励并引导青年教师分展现其专业性和教学能力，给学生们提供更多元化的教学模式，增强学生的学习兴趣和积极性，更好地贯彻落实中心校教育集团的教育理念，提高教学质量，推动中心校教育集团的发展，并对诸多青年教师和学生来说，届时将会是一次难忘而有意义的经历。

经过一个月的参赛，参赛青年教师们将踏上回家的路，得到最终的评比结果，本次竞赛也将正式结束。

期待在此次竞赛中，受益的不
仅仅是参赛的青年教师，更是他们所教授的学生们。

随着教育实践的深入，中心校教育集团的青年教师们终将拥有更加丰富的教学经验，为国家的发展作出更大的贡献。

教育简报学校2023年10月12日落实“双减”促提升，同台竞技展风采工欲善其事，必先利其器。

为贯彻落实“双减”政策下的教学质量提质增效工作精神，深入推进学校教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，我校于10月10日至12日开展了教师基本功赛课活动。

在课堂教学展示环节，各位参赛教师在认真解读新课标、教材的基础上，紧扣教学目标，精心设置了充满趣味性、情境性的课堂环节，彰显出各自独特的教学风格。

他们的课堂循序渐进、环环相扣，有机融入学生的合作探究，真正做到了以学生为主，展现出了过硬的专业素养和饱满的教学热情。

下面让我们一起领略青年教师的风采吧！在说课环节，各位参赛教师精神饱满，各展风采。

老师们遵循“高站位把握课标，立体式驾驭教材”的思想，围绕着课程标准、教材、学情、教学目标、重难点、教法学法等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言进行了说课。

教师们各有其说课特点，精心的教学设计、精彩的现场展示，不仅打动了评委，也让听课老师受益匪浅。

现场论文写作采用现场公布主题，当堂进行书写的形式。

参赛选手在规定的时间里纷纷写下了自己的看法和论述。

教师们紧握手中的笔，胸有成竹，奋笔疾书，尽情挥洒着满腹才华。

赏心悦目的字迹，条理清晰的表达，展现了老师们良好的书写素养及自身对学科育人的思考。

本届青年教师基本功大赛是对青年教师基本功的校阅，也是青年教师展现自我的舞台，相信通过这次基本功大赛，参赛以及观摩的老师们，都能从中获得专业化的成长，教学研讨水平也得以提升。

一笔一画写不尽寒来暑往，一俯一仰抒不尽丹心豪情。

落实“双减”促提升，我们将继续以初心守望，以匠心育人，提升技能，笃学前行。

一、背景介绍近年来，随着幼儿园教育的不断发展和进步，越来越多的幼儿园教师开始意识到自身的专业素养和技能的重要性。

为了激发教师们的教学热情和提高教学水平，许多幼儿园举办了教师技能比赛，以展示教师们的专业能力和教学水平。

在这种背景下，我校也不例外，特举办了一次幼儿园教师技能比赛。

二、比赛内容我校的幼儿园教师技能比赛包括多个环节，主要包括教学设计、教学展示、才艺展示、教学案例分享等。

每个环节都着重考察教师的教学理念、专业技能以及创新能力。

三、比赛流程比赛的第一步是教学设计环节。

在这一环节中，教师们需要准备一个综合素养课程设计，并结合自己的实际教学内容和特点，注重培养幼儿的能力和兴趣。

接着是教学展示环节，每位教师需要选取一节教学内容进行现场展示，包括教学方法、教具运用、教学氛围营造等方面的表现。

还有才艺展示和教学案例分享环节，以考察教师的综合素养和实际教学能力。

四、比赛成果经过激烈的角逐，最终评选出了若干名优胜教师。

各位优胜者在比赛中展现了高超的教学技能和丰富的教学经验，成为了全校教师的表率。

所有参赛教师都受益匪浅，通过比赛的经历，更加深入地认识到自身的不足之处，也激发了更多的教学灵感和创新思维。

五、比赛收获此次比赛不仅提升了教师们的专业素养和教学水平，也对我校的教育教学工作起到了积极的推动作用。

也进一步凝聚了全校师生的团结力量，促进了学校教师队伍的整体素质提高。

六、总结与展望通过此次比赛，我们看到了幼儿园教师的教学风采，并且也意识到了自身的不足之处。

我们将以此次比赛为契机，不断提升自身的教学能力和专业素养，进一步提高我校幼儿园的教学水平。

相信未来的幼儿园教师技能比赛会更加精彩，也相信我校的幼儿园教师会在以后的教育教学工作中有更出色的表现。

这次幼儿园教师技能比赛，为全校师生展现了幼儿园教师的专业风采，展示了我校幼儿园教师的良好精神风貌。

愿广大幼儿园教师们在教育教学的道路上不断前行，为培育更多健康快乐的下一代作出更大的努力！七、比赛成果的影响随着幼儿园教师技能比赛的开展，其积极影响已经开始在学校内外产生。

教育简报
小学2023年4月26日技能大赛聚精英职校选手展风采2023年4月5日至21日，举办了省职业院校师生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛。

本次比赛是全省职业院校师生展示技能水平的盛会，我校通过师生技能大赛遴选出39名师生代表市参加省级技能大赛，经过激烈角逐，勇夺佳绩，获一等奖1人，二等奖14人，三等奖15人，共30名参赛选手获奖，获奖率达77%。

我校师生精湛的专业技能和卓越的综合素质充分展示了我校的教育质量、办学水平和人才培养成果。

捷报不是偶然，获奖背后是团队拧成绳，是智慧齐汇聚，是百炼终成钢。

学校落实立德树人根本任务，围绕“办好一所学校，振兴一方经济；培养一个学生，致富一个家庭”的办学宗旨，坚持德育为先，技能为重，围绕“自强笃行、厚德精技”的校训，重视学生职业技能大赛，以赛促学，以赛促教，以赛促改。

大赛点亮人生，技能改变命运，我校将继续以技能大赛为契机和平台，切实推进职业教育改革，为经济社会发展培养更多高素质复合型技术技能人才。

2021青年教师基本功讲课大赛活动总结简报美篇
活动促成长教研绽芳华
为了促进青年教师迅速成长、巩固和验收青年教师培养工作成效，夯实青年教师教学基本功，为提高课堂教学效率和质量，促进学生全面发展，近日，慎城镇中心学校举行了青年教师基本功讲课大赛。

本次大赛从5月12日至5月26日持续两周，分为说课和有生上课两个环节。

参赛教师做了精心的准备，他们向经验丰富的老教师虚心请教、认真备课；课堂上老师们讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，充分展示了他们的教学风采和教学特点。

比赛实行分项目、抽取比赛顺序与内容的方式，对教师们统一要求、统一现场抽签、统一比赛流程、统一评比标准，评委当场打分，坚持公平、公正的原
则。

每一位青年教师沉着、冷静、自然、大方，给大家呈现了一个个充满活力和魅力的课堂，充分展现了青年教师饱满的精神风貌和独特的教学风格。

大家在参与过程中勇于展示、大胆表现，显示出积极进取的精神。

通过本次比赛他们更深刻地认识到“练基本功，赛基本功，强基本功”的内涵及意义。

本次基本功比赛为青年教师搭建了一个展示自我、互相交流、相互沟通学习的平台。

也为青年教师营造了一个互相学习、交流、促进的良好氛围，通过实践不断学习、探索、反思，使青年教师在教书育人的实践与探索中健康成长！
2021年5月。

师范生技能大赛的新闻稿全国中小学教师职业技能大赛近日，师范生技能大赛在本市成功举行。

大赛旨在发扬劳动精神，加强青年教师职业技能培养，促进师资队伍建设。

来自全市九所师范学院的学生和青年教师代表参赛，共计200余人。

经过激烈的角逐，最终获奖的选手们喜获奖杯和奖金，他们的出色表现也展现了我市教育人才的风采。

比赛项目多样，内容丰富。

其中包括职业技能实操、教育科技创新、教学设计等多种类别。

在职业技能实操项目中，选手们展示了不同学科的教学技能，设计了一系列寓教于乐的教学活动；在教育科技创新项目中，选手们掌握了先进的教育科技应用和创新实践，利用互联网、VR等科技手段提高了教育教学效果；在教学设计项目中，选手们以能够切实应用于教育教学场景的教学设计为目标，通过系统思考、设计教学方案，演示教学课程。

此次比赛，选手们展示了自己在职业技能、科技创新和教学设计三个方面的突出能力。

同时，比赛还为参赛选手提供了展示自己才华和能力的舞台，增强了他们的自信心和竞争力。

赛事的成功举办也得到了参赛选手和观众代表的高度赞扬。

本次比赛，组织机构采取了透明公正的方式评审比赛结果，并颁发了多个奖项，包括金、银、铜奖及优秀奖、最佳创意奖、最佳技术奖、最佳教学设计奖等。

同时，为了促进师范学院之间的交流和互动，在最后也颁发了最佳团队奖，来自某师范学院的团队获得了这一奖项，成为大家眼中的佼佼者。

经过，比赛的经历，选手们感受到了自身能力的提升和成长，也让来自不同师范学院的选手有机会相互了解和交流。

此次比赛的成功举办不仅丰富了师范生的技能和知识，也为全市教育人才的培养和交流做出了一定的贡献。

相信未来，这些青年师范生必将成为我市新一代的教育领袖。

教育简报
学校2023年11月25日
赛课共磨砺奋斗正当时
为了深入践行新课标理念，创新教学方法，促进学科教学高质量发展，进一步夯实老师的课堂教学技能，助力青年教师快速成长。

2023年11月16-17日，11月23-24日，我校先后开展了低年级数学组及高年级数学组教师教学技能大赛，共12位教师参加了比赛。

7位低年级数学老师，根据学生的身心发展特点，设计了形式多样的活动吸引学生注意，让学生在愉快的活动中掌握新知、应用新知，感受数学与生活的紧密联系。

5位高年级数学老师，在课程选择上，都选择了与数形结合有关的篇目进行授课，让学生在动手操作、小组讨论中体会到了数学的趣味性和广泛性，激发了学生数学学习的兴趣。

参与授课的老师们精神饱满，课堂引导点拨到位、激励评价准确丰富，同学们回答问题积极、交流展示精彩。

整个课堂都是在轻松愉悦的氛围中进行，课上每位同学都能积极参与到课堂中，在这种以学生为主体、教师为主导的课堂中，学生对知识的掌握变得更加牢固。

此次参与竞赛课的教师，都能贯彻新课标的精神，聚焦学生的核心素养，努力实现：让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达数学世界。