大众传媒中表达的价值观对大学生的影响调查

刍议大众传媒对大学生社会主义核心价值教育的影响大众传媒在当代社会中扮演着重要的角色，它不仅是信息传递的工具，更是对社会舆论和价值观念的塑造者。

大学生作为社会未来的重要力量，其受教育过程中的核心价值观教育显得尤为重要。

而大众传媒对大学生社会主义核心价值教育的影响也是不可忽视的。

本文旨在围绕这个话题进行探讨和分析。

大众传媒对大学生社会主义核心价值教育的影响表现在其不断传递社会主义核心价值观。

随着大众传媒的不断发展和壮大，各种形式的传媒产品，如电视、广播、互联网等，成为了大学生获取信息和思想观念的主要来源。

传媒产品中充斥着各种宣传社会主义核心价值观的主题，如爱国、诚信、友善、和谐等。

这些信息以形式多样、内容新颖的方式传播给大学生，使得他们在感受到社会主义核心价值观的同时也随之接受这些价值观念。

大众传媒对大学生社会主义核心价值教育的影响还表现在其引导大学生的思想观念和行为习惯。

传媒产品中的各种观点和理念会潜移默化地影响大学生的思维方式和行为举止。

特别是在当下互联网时代，各种信息通过传媒渠道快速传播，尤其以短视频、微博、微信等为代表的新媒体有着更加直观、生动的表达形式，更加深入地影响着大学生的思维方式，使他们接受社会主义核心价值观的渠道更为多元、深入。

大众传媒对大学生社会主义核心价值教育的影响还表现在其引导大学生参与社会主义核心价值观的实践活动。

各种社会主义核心价值观的宣传活动通过传媒渠道不断向大学生推广，如“诚信建设”、“志愿服务”等活动，号召大学生积极参与其中。

大众传媒的影响加深了大学生对这些价值观的认同感和实践意识，使得大学生更加乐于投身到这些实践活动中去。

大众传媒对大学生社会主义核心价值教育的影响也存在一定的负面影响。

在信息传递的过程中，传媒产品对社会主义核心价值观的宣传呈现单一化的倾向，一味强调其中某一部分，这样可能导致大学生对整体核心价值观的理解不够充分。

互联网传媒的发展使得信息获取更加方便快捷，但也容易让大学生陷入信息过载的状态，无法有效地筛选和辨别信息的真伪，从而可能受到一些虚假信息的误导。

大众传媒的价值观对青少年的影响调查摘要：近年来，中国的各种媒体兴起，而人们的价值观在此中是否受到影响，影响程度如何，是本文的论题。

通过调查问卷的形式和平时的积累，访问大约100名受众，得出大众传播，特别是在电视等冷媒介的传播中，人们的价值观受到了比较大的影响。

在影响效果方面，分开列举便于说明，其中在法律等视角方面收获颇多，但在商业广告的影响上，其调查结果并不明晰，有待于进一步的研究。

本文旨在调查现今社会大众传播对受众的影响程度以及该如何衡量其所表达的价值观，调查群体主要是大学生。

关键词: 大众传播价值观受众调查报告一、大众传播的概念所谓大众传播是指职业的信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。

大众传播的特点：（1）大众传播的一般特点：①传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的特定传播技术手段；②传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群；③传播信息扩散距离远，覆盖区域广泛，速度非常快；④传播对象虽然为数众多，分散广泛，互不联系，但从总体上来说是大体确定的；⑤传播是单向的，很难互换传受角色，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性。

（2）大众媒介的共同特点：凡是大众传播活动特征的传播活动中应用的媒介均属于大众传播媒介，主要是指广播、电视、电影、报纸、杂志书籍等媒介。

此外，卫生标语、卫生传单，以及置于闹市等公共场所的卫生宣传画廊等，也都属于大众传播媒介的范畴。

这些媒介在传播方式、对象等方面各有自己的特点同时又具有一些共同点：①间接性传播。

通过机械性、技术性质媒介传播信息，传播者与受传者之间的关系是间接性的；②覆盖面广，资源利用率与传播效率高；③大众传播媒介面向整个社会，具有公开性，负有重大的舆论导向和社会责任；④大众传播媒介具有时效性；⑤传播材料的统一成批生产与重复利用，可确保信息的标准化和规范化。

（3）媒介组合：媒介组合指于同一大众传播的媒体计划之中，使用两种或两种以上不同的媒体。

大众传播中表达的价值观对大众的影响调查大众传播中表达的价值观对大众的影响调查调查成员：学号：执笔者：内容摘要：随着资讯越来越丰富，人们对于生活求知欲越来越强，因此大众传媒就要紧贴时代的发展。

但是大众传媒无处不在，它的发展有利有弊，对人们的价值观有所影响，所以我们应该看到不足之处。

关键词：新风缺陷大众传播中表达的价值观对大众的影响调查从远古开始，大众传媒就出现在我们的身边，通过不同的媒体传播着，我们的世界的大事。

在传媒的不断发展，当今社会中的传媒有报刊、广播、电视、网路等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

而新型的传媒运用了现代化的信息技术，使大众传媒能够超越时空的局限，遍布全世界，使得信息更快更准确地传递到每个人。

但是传媒存在于全世界，存在于我们的生活，所以对于我们的价值取向有着非常重要的影响，所以我们不容忽视大众传媒所表达的内容。

一、大众传媒助长新风这几年来中国发生汶川玉树地震、西南干旱等灾难，发生后我们能第一时间从电视报纸上得知这些消息，通过这些真实的报道反映了灾情，让全国人民以及去世界的人了解，激发了他们的爱国情怀和助人为乐精神为灾区出自己的一份力，甚至去到灾区协助救援。

而且广州某电视台在电视上宣传倡导捐款，很多人不管住得多远都从各个地方纷纷到捐款的特定地点去献出自己微薄的力量。

由此可见通过大众传媒的正确报道，让我们能感受到众志成城的力量，激发了爱国善良之心，从而助长出爱国奉献的新风尚。

报刊杂志种类越来越多，人们选择也多了，要在传媒中脱颖而出就必须发挥主观能动性，以创新精神来进行竞争。

由CBC佳瑞咨询公司针对《羊城地铁报》目标受众群展开的调研报告，已于近日完成。

2010年8月2日在广州日报报道出传播最有价值的资讯成就最具成长力媒体,近90%的被访者认同像《羊城地铁报》这样的报纸品类会越来越受欢迎，并表示如果有派发会主动去拿。

并且82.2%集中在21-35岁，是社会的新生力量和中坚阶层，并正处于事业上升期。

【问卷模板】大众传媒对大学生价值观的影响调查研究问卷您好！为了解大众传媒对大学生价值观的影响，特邀您参加此次问卷调查，请您提供宝贵意见，非常感谢！注：此次调查的结果与数据我们承诺将为您保密，承诺只用于个人学习与研究。

1. 您的专业是____________2. 您目前所处的年级段大一大二大三大四3. 您接触较多的大众传媒种类是.报纸杂志广播电视网络其他4. 您认为大众传媒对您来说是怎样的地位必不可少，没有它们我简直不能活下去挺重要的，每天都会用到可有可无，平时接触较少没什么必要的，对我来说没有任何用处5. 大众传媒对你的影响主要在哪些方面学习生活方式（消费习惯、生活习惯、穿着打扮等）个人视野和思维方式其他6. 在您看来，以下哪些更适合用来形容网络媒体发表自由反映真实信息广泛更新迅速趣味低级缺乏教育意义多有宣传嫌疑不值得关注扭曲事实不负责其他7. 您认为当代大学生利用网络接触各类媒介产品较普遍的原因是网上有海量信息便捷网络信息大部分是免费的信息可随意保存8. 您认为大学生需求角度来说大众传媒最需要有哪些特性新颖性重要性显著性趣味性接近性9. 您是如何看待大众传媒承载的诸多信息的对了解社会开拓视野很有帮助网络上众说纷纭，对社会稳定不一定有利新事物出现会引发反抗传统、抗拒权威的潮流不良信息会导致心理扭曲10. 您对于某些人利用大众传媒犯罪手段高明、隐蔽性高有什么看法我不会做任何违法事件不会模仿，但会赞叹那些人的勇气和技术也许会尝试，因为觉得很刺激我一直很崇拜他们并很想一试11. 您对于大众传媒传播的一些黄色、暴力信息有什么想法必须严厉打击禁止很正常，毕竟它们有市场，也有存在的必要性本人不反对，但是不会去接触虽然反对，但偶尔会还是有些兴趣很有兴趣，并且会受其影响完全没有抵抗力12. 您平时喜欢看怎样类型的电视和新闻消息综艺、娱乐青春文学、文化公益慈善类军事战争权利法制类其他13. 您认为上题的内容对您有什么影响较好反映社会现实，了解社会现状了解时事政治，关心国家大事内容新颖时尚，有刺激感励志，对生活有启发传播正能量纯粹无聊消磨时间。

大众传媒对大学生道德社会化的影响研究引言大众传媒作为当今社会不可或缺的一部分，对于大学生的日常生活影响深远。

大众传媒以其丰富多样的形式，如电视、网络、手机应用等，不断向大学生传递着各种信息。

在这种情况下，不可避免地引发了大学生道德社会化方面的问题。

对大众传媒对大学生道德社会化的影响进行深入研究，对于了解当前大学生的价值观和行为习惯，有着重要的指导意义。

一、价值观的塑造大众传媒作为价值观传递的重要平台，持续不断地传递着各种文化和思想。

在接收大众传媒信息的过程中，大学生的价值观也受到了一定的塑造。

电视节目、网络新闻、影视作品等各种媒体形式，不仅是传递信息的工具，更是对大学生价值观形成的影响因素。

大众传媒中不乏一些负面价值观的传播，例如暴力、色情、低俗等，这些信息会对大学生的思想观念产生一定的影响，甚至改变其原有的道德观念。

这也引发了社会对大众传媒是否应该进行价值观导向的争论。

二、行为习惯的形成大众传媒中的某些内容，可能会对大学生的行为习惯产生影响。

网络游戏、短视频等娱乐形式的盛行，使得大学生在日常生活中对于体验式的娱乐需求增加，对于学习和工作的投入程度减少。

大众传媒对消费观念的影响，也使得大学生的消费习惯受到了改变，可能导致不良的消费行为。

大众传媒对于社交习惯的影响也不可小觑。

社交网络的兴起，使得大学生更倾向于通过网络交友，而忽略了现实中与人交往的重要性。

这种情况下，大学生社交习惯也随之产生了一定的改变。

三、道德观念的影响在大众传媒的影响下，大学生的道德观念也受到了一定程度的冲击。

一些网络传播的有争议的信息，可能使得大学生对于道德行为产生模糊和混乱的认知。

网络上存在一些煽动暴力、歧视、诋毁等不良言行，这些在一定程度上影响着大学生的道德观念和行为表现。

大众传媒对道德事件的报道也可能加剧了大学生的焦虑和消极情绪。

随着社会问题的日益严重，一些负面新闻的传播，使得大学生对于社会和未来产生了一定的恐惧和不安，影响了其道德行为的表现。

大众传媒低俗化对青年大学生价值观的影响及其对策近年来，随着互联网的发展和社交媒体的兴起，大众传媒的低俗化现象在年轻人群体中日益严重。

大众传媒低俗化无疑对青年大学生的价值观产生了深远的影响。

本文将就大众传媒低俗化对青年大学生价值观的影响进行深入的分析，并提出相应的对策。

大众传媒低俗化现象对青年大学生的价值观产生的主要影响是对道德观念的冲击。

大众传媒低俗化的内容常常宣扬暴力、色情等不良行为，这种价值观的传递会给青年大学生带来混淆和误导，使他们很难与正确的价值观进行区分。

大众传媒低俗化现象对青年大学生的价值观产生的另一个影响是对审美观的扭曲。

大众传媒低俗化内容的普遍化，使得青年大学生对艺术的标准和审美的追求逐渐模糊。

他们更倾向于追求低俗、庸俗的娱乐形式，对高雅艺术或者传统文化的兴趣和欣赏能力逐渐减弱。

大众传媒低俗化现象对青年大学生的人生观和世界观也造成了一定的冲击。

大众传媒低俗化内容多以消极的情节和前途无望的形象为故事背景，很容易使青年大学生对社会和人生产生悲观和消极的态度，对未来产生迷茫和不确定感。

针对大众传媒低俗化对青年大学生价值观的影响，家庭和学校教育的重要性不可忽视。

家庭应该加强对青年大学生的引导和教育，培养他们正确的价值观和审美观，加强家庭教育对传统文化的传承。

学校应该增加中华优秀传统文化课程的比重，加强对大众传媒低俗化的批判性思考。

大众传媒自身应该承担更多的社会责任。

媒体应该坚持道德和伦理的底线，增加对高尚价值观的宣传和推广。

媒体应该更加注重社会责任，推出更多高品质、正能量的内容，为年轻人树立正确的榜样。

青年大学生自身也应该增强自我保护意识。

他们应该学会主动审视媒体传递的信息，并批判性思考，保持对优秀文化和高尚价值观的追求。

他们可以通过积极参与社会公益活动来增强自己对社会责任的意识和理解。

大众传媒低俗化对青年大学生的价值观产生了深远的影响，但是通过家庭、学校和自身多方面的努力与合作，可以逐渐减轻低俗化现象带来的负面影响。

大众传媒中表达的价值观对大学生的影响调查SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-大众传媒中表达的价值观对大学生的影响调查中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：“宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。

”在新闻传媒空前发展，信息传播无处不在的今天，大学生的生存意识、价值观念以及社会心理定位在相当程度上受到传播媒体的深刻影响。

传播媒介的内容愈来愈丰富，国产和进口内容鼎立共存，“严肃”与“流行”娱乐交相呼应，政策宣传与商业广告互不菲薄，形成了改革时期多姿多彩的媒介文化。

多元化的媒介文化对大学生的价值观也产生了不同的影响。

一、大众传媒多元化对大学生价值观的影响不容质疑，我国的大众传媒在宣传党的方针政策、监测社会环境、协调社会关系、传承文化等方面起到了代表先进文化的作用，对大学生价值观的塑造也起到正确的引导作用。

大众传媒提供的丰富多彩的信息，使大学生认识了社会、认识了自身，也使社会加强了对大学生的了解。

尤其是互联网的发展，使异质文化之间的交流将更加直接、更加频繁、更加广泛。

正是通过双向的沟通与交流，大众传媒使大学生与学校、家庭和社会凝聚起来，使处在不同的身份背景、交往背景下的不同价值观念得以整合，从而促进了大学生个体的自我价值与社会价值的整合。

大众传媒肯定社会某些行为的价值意义，促使大学生对这些行为及其主体进行仿效，并进一步植入深层次的价值观念之中。

同时，大众传媒对某些给社会带来消极影响的社会行动和社会行为的公开性揭露，使大学生取消和反对某种不良现象，纠正某些错误的价值观念，从而对大学生价值观的形成具有导向作用。

大众传媒还能够赋予大学生某种社会地位或角色，而这种角色或社会地位通常是社会所希望的，通过这种角色或社会地位的赋予影响他们的价值选择。

事实上，这是对大学生行为和价值观念的一种评价过程，这种评价必然会影响大学生价值选择和主体地位的确立，从而对大学生价值主体角色的确立具有定位作用。

¨o曷正第八、期0主题策戈U 传媒与和i皆∥大众传媒对农科大学生价值观的影响分析——以武汉某农科高校为例龚萱1，任丹2(1、江汉大学政法学院湖北武汉4300562、华中农业大学动科动医学院湖北武汉430070)擅耍：人的价值观的形成和发展受到包括大众传媒在内的各种因素的影响。

为了了解和把握大众传媒对大学生价值观的影响程度，江汉大学“大众传媒对大学生价值观的影响及教育对策研究”课题组对武汉市八所大学的在读大学生作了专题问卷调查，就采集到的农科学生的调查数据予以实证分析，以此考察大众传媒对农科大学生价值观的影响。

关键词：大众传媒农科大学生价值观影响在现代社会中，人们对大众传媒的依赖关系越来越紧密。

以报纸、杂志、广播、电视、电影、网络、手机等为主要内容的大众传播媒介迅速进入人们的生活。

其中，大学生成为媒介资源的充分享有者，他们“对于社会的基本认识，对游戏规则的把握，甚至人生观、价值观的形成，90％以上的影响是来自传播媒介”。

3，可见，大众传媒正深刻地影响着大学生的成长。

价值观是关于价值和价值关系的一般观点和根本观点，是人们在处理各种价值问题时所持的立场、观点和态度的总和。

人们价值观的形成和发展会受到各种因素的影响，其中包括大众传媒的影响。

为了了解和把握大众传媒对大学生价值观的影响程度，江汉大学“大众传媒对大学生价值观的影响及教育对策研究”课题组采取分层抽样法对武汉市八所大学的在读大学生作了专题问卷调查。

这次调查共发放问卷880份，涉及文、理、工、农、医、语言、管理、体育艺术等八类专业。

本文拟就采集到的农科大学生的调查数据进行实证分析，以此考察大众传媒对农科大学生价值观的影响。

本次调查对农科大学生发放调查问卷110份，回收109份，有效问卷108份、有效回收率为98_2％。

其中，男生82人，占总数的759％，女生26人，占总数的24．1％；一年级学生42人，占总数的38．9％，二、三年级学生66人，占总数的61．1％。

大众传媒对大学生影响力调研报告在一个几乎人人都有手机、摄像机等信息正式发布设备的今天，人世间不再是一块净土，相反，受深受大众传媒的影响越来越大。

一方面，大学生是思想活跃、易于接受新生事物的群体，有着对大众传媒信息本能的求解；另一方面，在瞬息万变的信息海洋面前，这一群体又有着“迷茫不知辨析”的通病。

大众传媒对大学生的素质养成是一把“双刃剑”，应当自觉发挥主流引导作用，引导大学生吸取“信息精华”，远离“信息糟粕”。

一、大众传媒在大学校园的影响力分析大众传媒，既包括报纸、电视、广播、网络等传统媒体，也包括手机等新的信息载体，但大众传媒由于自身的特点与定位不同，对小学生的影响也各有中学生短长。

1、电视：我国电视普及率虽然很高，但由于高校目前现有的硬件及大学生的学习生活习惯所限，电视在高校校园内很大上面程度上充当了教育的“道具”，对大学生的影响非常有限。

很多情况下，电视只是充当了重大事件的发布渠道，如学生会组织学生集体观看重大赛事、重大新闻该事件等等。

其他时候，电视对大学生的影响非常有限。

2、报纸：报纸因其廉价、方便阅读、便于保存、易于传阅等特点，深受大学生认可。

一项调查显示，被调查人群中，86.7%的大学生有阅读都市生活类报纸的习惯，其中有大概 10.5%的人每星期阅读都市类报纸，26.6%的人一周阅读3～5次都市类报纸。

但大学生看重报纸提供的实用信息，报纸的告知功能强大，引导作用有限，报纸作为大众传媒“道德标杆”的作用被淡化。

3、广播：“居一室而知天下”，广播这一日渐消退的传统媒体，在大学生群体中有着得天独厚的土壤。

中波以其独有的廉价、便捷、不受真实世界限制的特点，受到了不少大学生的喜欢。

目前看来，广播的娱乐功能受大学生喜爱。

另外，各类点播、征文、夜话，因为参与性强，也深受大学生喜爱。

但随着互联网的普及，广播在校园内深受冲击不小。

4、网络：网络对大学生影响有着不可的绝对优势。

就在几年前，高校还在为是否对学生开放互联网而争论，而今天互联网的影响已经让人们无路可逃。