关于南京小升初择校方法不变的通告

小升初择校的4个方法因为择校，“小升初”成为焦点，南京每年超过5000名学生参与小升初择校，学校性质不同，择校方法不同，学生情况不一，择校方向也不同。

方法一：自荐自荐：即自己推荐自己。

小升初择校，主动出击很重要，毕竟“酒香也怕巷子深”。

自荐包括两种方式，简历投递，面谈机会。

一、简历投递小升初，以学校发布招生简章或通知为开端，拉开序幕。

学校在招生简章和通知里要求择校家长，在规定时间内提交学生材料，以及需要哪些材料。

学校明确要求准备的材料之外，家长还可以补充一些能凸显孩子优秀的证书等荣誉，力争通过学校的筛选，获得优录资格。

另外，意愿通过特长生入学的学生，也可于本阶段进行简历投递，填写自荐表（或小升初报名表）。

二、面谈机会一般学校在收取材料过程中，会根据自己了解的情况，制定学校认为的“优录条件”，往往会漏掉一些含金量较重的荣誉和证书。

往年部分家长投递简历的时候，发现初中老师可能对小学阶段的重要证书并不十分了解。

这种情况下，需要家长主动寻找和招生老师、甚至是学校校长沟通交流的机会，增加优录可能性，以免因为认知有出入，错失良机。

小升初择校方法一：自荐——适用学校：公办学校，民办学校。

方法二：推优学校或机构推荐优秀学生，一般这种推荐都会有考试做凭据。

推优含两种方式，学校推荐，机构推荐。

一、学校推荐名校在六年级就会开设提优班（还会分提1、提2或提A、提B），并且陆续考试进行排名。

学校通常都会通过几次考试排名，确定推优名额，学校的考试会涉及奥数，但不会像杯赛难度那么高，拼的就是校内知识及相关扩展的掌握程度。

并不是所有学校都有推荐的资格，名小校长可推荐的名额更多一些，并且每年可推荐的名额不一，重点初中斟酌推荐名单决定优录的名额也不一，所以说学校推荐也不是百分之百保证，但因为通过推优获得优录机会，是小学和中学的共同肯定，所以是很多家长和孩子喜欢的择校方式之一，推优的结果也比其他几个择校方式来得更快些。

推优考试规模最大的（全校参加），莫过于南外仙林分校。

南京小升初择校生中考时不得报考指标生《通知》要求，择校生不得享受优质高中到校指标。

指标生，是指热点高中学校给予初中学校的定向招生指标，其中考录取分数线一般要低于该校统招生分数线。

指标生的设立是为了缓解择校热，通过对指标生报考条件的限制，引导小升初就近入学。

目前南京有10余所四星级高中招收指标生，南师附中、金陵中学、南京一中、中华中学等热门学校的指标生比例都占招生计划的50%。

据了解，目前南京市的政策规定，只要在相应的初中取得学籍，即可享受指标生的待遇，一些家长便钻起了政策空子，初一初二让孩子就读热门初中，初三再转回学区初中，小升初既择了校，享受了优质初中资源，到头来又享受了指标生待遇。

”南京已经意识到了这个政策漏洞，2012年的规定要求，三年后的初中毕业生，指标生必须在相应的初中连续就读三年。

相关人士说，在此之前，择校生仍然可以取得指标生的待遇，这对学生来说还是存在不公平。

教育部的新规将彻底堵住”择校生享受指标生待遇的政策漏洞。

刘蓉郝也。

南京初中升学政策主要包括以下几个方面：
免试入学：南京实行免试入学政策，即所有小学毕业生在升学时不得以考试形式进行选拔，而是按照规定的升学范围和录取方式进行录取。

择校政策：南京实行择校政策，即小学毕业生可以根据自己的意愿选择适合自己的初中学校。

择校的方式包括电脑派位、特长生、共建生等。

招生计划：南京各初中学校每年都会制定招生计划，明确招生人数、招生范围和招生条件等内容。

小学毕业生需要根据招生计划的要求，通过填报志愿的方式申请适合自己的初中学校。

综合素质评价：南京实行初中综合素质评价制度，即对初中生的品德、学业、体育、艺术等多方面进行评价，评价结果将作为升学的重要参考依据。

学科竞赛：南京初中学科竞赛成绩也是升学的重要参考依据之一。

学生可以通过参加各种学科竞赛获得优异成绩，提高自己的升学竞争力。

总的来说，南京初中升学政策注重学生的全面发展，强调择校和综合素质评价的作用，同时也鼓励学生在学科竞赛中取得优异成绩。

南京小升初择校生中考时不得报考指标生在中国择校时，每位学生都有自己的要求和择校标准，具体到南京小升初选择学校，学校的择校也比较复杂，从考试成绩、班级排名、学习特长、体育特长、测评报告等多方面来考虑。

首先，在南京小升初的择校中，考试成绩是重要的标准之一、本科考试作为南京小升初的重要组成部分，成绩对申请学校有很大的影响，考试分数的高低会影响学生能申请到的学校，学校的择校重点也会考虑学生的成绩。

所以，学生在参加本科考试前应充分准备，注重学习，把握学习的时间，在考试中发挥出自己的最好水平，以获得比较好的考试成绩。

其次，在择校时学校也会关注学生的班级排名，比如优秀学生与其他学生排名的差距。

学校会给优秀学生一定的考虑，提供优秀生一定的优惠政策，所以学生要努力学习，在社会中建立良好的形象。

此外，学习特长与体育特长也会对申请学校产生一定的影响，比如学校喜爱招收特殊学科的优秀学生，那么拥有该特长的学生就有更多的机会申请到该学校；或者学校喜欢招收有体育特长的学生，如果学生有良好的体育特长，也会有更多机会申请到该学校。

最后，测评报告也会影响学生申请到的学校。

南京作为江苏省的省会城市，一直致力于实现教育公平和社会公正。

在南京小升初择校政策方面，教育局和相关部门采取了一系列措施，以确保每个孩子都能接受到优质的教育资源。

本文将详细介绍南京小升初择校政策的背景、目标和实施情况。

一、背景随着社会的发展和人们对教育公平的关注度不断提高，南京小升初择校政策逐渐成为了家长和学生关注的焦点。

过去，由于教育资源的不均衡分配，一些热门学校的生源爆满，而一些普通学校的生源则相对不足。

这种情况不仅加剧了教育不公，也给学生的家庭带来了很大的负担。

因此，南京小升初择校政策的出台，旨在解决这一问题，保障每个孩子的受教育权利。

二、目标南京小升初择校政策的总体目标是实现教育公平和社会公正，让每个孩子都能接受到优质的教育资源。

具体来说，该政策旨在达到以下几个目标：优化教育资源配置：通过将优质教育资源均衡分配到各个学校，提高整体教育水平。

减轻学生家庭负担：避免因争夺热门学校名额而产生的不必要竞争和家庭经济负担。

保障学生权益：确保每个学生都能在适合自己的学校中接受教育，发挥自己的潜力。

促进社会和谐：通过实现教育公平，减少社会阶层差距和家庭背景对孩子的影响。

三、实施情况为了实现上述目标，南京教育局采取了一系列措施来落实小升初择校政策：划片招生：根据地理位置和学校容量，将各个区域划分为不同的招生片区。

学生只能在自己所属片区的学校报名，确保了公平性。

电脑派位：在报名人数超过学校容量时，采用电脑随机派位的方式确定录取名单。

这避免了人为因素对录取结果的影响，保证了公正性。

指标到校：为了鼓励学校之间的均衡发展，南京教育局将部分优质高中的招生指标分配到各个初中学校。

这使得各个学校的学生都有机会获得优质的教育资源，减轻了家长和学生的压力。

综合素质评价：为了全面评价学生，南京教育局引入了综合素质评价机制。

该评价不仅关注学生的学业成绩，还重视学生的品德、体育、艺术等方面的表现。

这有助于培养学生的综合素质和全面发展。

南京小升初择校生中考时不得报考指标生南京市小升初择校生是指那些即将升入初中的学生及其家长，在小学六年中通过特定的选拔方式，选择适合自己孩子的初中学校并报名参加选拔，通过竞争获得入读该初中的机会。

然而，南京市小升初择校生在参加中考时，却面临着一个困扰，那就是不得报考指标生的限制。

所谓“指标生”，是指初中学校在招生计划中根据各种因素（如地理位置、学生特长等）确定的招生人数的一部分，通过各种途径进行录取的学生。

这些学生在中考时享有一定的优先录取权，即使成绩略低于其他考生，但只要达到了学校的录取分数线，就有很大的机会被录取。

那么，为什么南京市小升初择校生不能报考指标生呢？这是因为南京市小升初择校生选拔考试是基于公平和公正原则的，每一个考生都有平等的机会，通过考试的成绩来决定是否录取。

如果允许报考指标生，就会打破公平公正原则，使那些通过选拔考试获得入学资格的考生失去机会。

这样一来，就会引发一系列问题。

首先，报考指标生会导致考生之间的不公平竞争。

那些本来只能通过竞争考试来升入优质初中的学生，将面临更大的竞争压力，降低他们进入优质初中的机会。

而那些能够通过指标生录取的学生，则不需要经过严格的选拔考试，减轻了压力，却失去了一个锻炼和提高自己的机会。

其次，报考指标生也可能会导致家庭背景的影响。

指标生的设置可能会使得一些富有条件的家庭获得更多的录取机会，而一些家庭条件相对较差的学生，则更加不容易被录取。

这也会使得贫富差距在教育领域得到进一步加大。

另外，过度依赖指标生也容易损害学生的思维能力和学习兴趣。

如果一个学生在小升初时被允许报考指标生，那么他有可能会因为自己有了特定的“保障”，而不再努力提高自己的学习能力。

这样就会导致学生对学习的兴趣和动力降低，对自己的发展产生负面影响。

综上所述，南京市小升初择校生不得报考指标生在其中一种程度上是为了保证公平公正、消除不公平竞争的一种制度安排。

通过择校生考试选拔合适的学生，既为优质初中提供了高质量的人才，也为学生的发展提供了更多的机会和挑战。

楼区的学校择校竞争尤为激烈。

为了帮助家长和学生更好地了解鼓楼区学校择校的要求，本文将对其进行详细解析。

一、学区划分与就近入学原则鼓楼区教育局根据地理位置、学校规模和容量等因素，将全区划分为若干个学区。

学区划分遵循就近入学原则，即学生应优先选择居住地附近的学校报名。

这一原则旨在保障学生接受教育的便利性，减轻家庭接送孩子的负担。

二、综合素质评价与录取标准鼓楼区的学校普遍重视学生的综合素质评价。

除了学业成绩外，学生的品德、体育、艺术等方面的表现也会被纳入评价范围。

因此，家长和学生在准备择校时，应注重培养孩子的综合素质，提高其在各项活动中的表现水平。

在录取标准方面，鼓楼区的学校会根据学区划分、综合素质评价以及学校的特色和需求来制定。

一般来说，热门学校的录取标准相对较高，而普通学校的录取标准则相对较低。

因此，家长和学生在选择学校时，应根据孩子的实际情况和学校的录取标准来制定合理的择校策略。

三、特长生与优录政策鼓楼区的学校为了培养学生的特长和兴趣，会针对某些方面（如文艺、体育、美术等）有特别突出表现的学生实行优录政策。

这类学生在报名时，需要提供相关的证明材料，并参加学校的特长生测试。

通过测试的学生将有机会获得优录资格，进入心仪的学校。

四、电脑派位与志愿填报当报名人数超过学校的招生计划时，鼓楼区的学校会采用电脑派位的方式进行录取。

电脑派位遵循公平、公正、公开的原则，根据学生的综合素质评价和志愿填报情况来确定录取名单。

因此，家长和学生在填报志愿时，应根据孩子的实际情况和学校的录取情况来制定合理的填报策略。

五、注意事项与建议在鼓楼区学校择校过程中，家长和学生需要注意以下几点：了解政策：及时关注鼓楼区教育局发布的官方政策，确保掌握最新的择校信息。

理性选择：根据孩子的实际情况和未来的职业规划来选择学校，避免盲目跟风。

提前准备：尽早了解目标学校的招生要求、录取标准和特长生政策，为孩子提前做好准备。

培养素质：注重培养孩子的综合素质和特长爱好，提高其在各项活动中的表现水平。

“电脑派位”，即我们口中常说的“摇号”，是一种相对公平的教育资源的分配方式。

现在孩子上学，想要选择学校已经不是简单地报名就可以上的，很多地方已经实行摇号政策。

南京小升初政策新规：南京市招生指导意见明确指出：“热点公办学校招生，在计划内有空余学额的，应在本区范围内采取公开报名、电脑摇号的方式确定。

”所以南京市热点公办初中招生方式新增“电脑派位”。

1、南外摇号南外摇号针对报名学生，按招生计划数和参加英语能力测试人数1:8的比例进行电脑派位，派位结束后，立即公布摇号名单。

南外摇号成功者非直接录取，需参加南外小升初英语能力测试，男女生分别设录取分数线，达线者即被录取统招班。

2、树人摇号2013～2015年为南京树人国际学校(民办)和南京师范大学附属中学树人学校(公办)的过渡期。

在过渡期内，严格按招生计划进行招生，在安排好学区内学生免试就近入学后仍有空余学额时，采取民办学校的招生办法招生。

2013年原下关区选择南师附中树人学校(南京树人国际学校)作为试点派位学校。

按市教育局要求南师附中树人学校拿出64个学额面向全市进行电脑派位,同时执行民办学校收费标准。

3、公办初中摇号试点公办初中仅面向本区学生进行电脑派位，摇中者即被录取。

2013年各区按照省政府总体要求和“先行试点、循序渐进”原则，南京共有5个区13所热点公办学校招生先行试点电脑派位。

4、民办初中摇号2013年电脑摇号和自主招生比例为4:6。

民办初中将会拿出招生计划的40%名额来公开摇号，摇中者即被录取。

各民办初中电脑派位范围将面向本区或全市范围内学生。

PS：南外、民办初中、试点公办初中统一日期摇号。

南京金苹果教育培训中心有限公司前身是南京鼓楼爱久青少年健康成长辅导站，成立于2003年，是南京很早开设幼升小择校课程的机构。

其公开出版的幼升小升学系列教材分中班和大班两套共9本。

系统的幼升小择校课程采用“实景模拟面测+诊断”的培训模式，更是成了幼升小择校培训市场效仿的样板。

南京小升初电脑派位规则
南京小升初电脑派位规则如下：
1.符合本市常住户口或在本市依法缴纳个人所得税的学生，必须
参加电脑派位；非本市户籍学生，可选择参加电脑派位或“统一招生、本市招生两条腿走”。

2.电脑派位对象为小学六年级升初一年级的学生。

3.电脑派位采用电算化，按照“志愿—档案—优先级”原则进行。

4.考生家长需在规定时间内登录江苏省教育招生考试网进行网上
报名，并填写志愿。

5.考生在网上填报志愿时，需务必认真核对信息，一旦提交则无
法修改。

6.电脑派位时，根据优先级将考生按志愿顺序进行匹配，匹配成
功后自动产生派位结果。

7.考生家长需到初中所在区的招生办公室查看派位结果，如不满
意可进行调剂。

8.调剂时间为初中招生范围内，需向所在区的招生办公室提出书
面申请，经所在区招生委员会同意后方可办理。

这篇《江苏南京⼩学初中招⽣新政：预计摇号只能择⼀所》是为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助。

以下信息仅供参考 是不是所有热点公办⼩学、初中都会拿出来摇号？学⽣摇号有⼏次报名机会？是不是参加摇号就⼀定会失去原学区学位？区划调整会给教育带来哪些变化……2013年南京义务教育阶段招⽣新政出台后，关于具体的操作细则备受关注。

记者了解到，⽬前2013年⼩学初中招⽣细则正在积极制定之中。

各区的招⽣⽅案预计4⽉26⽇前报到南京市教育局，5⽉中旬⾯向社会公布。

摇号择校究竟怎么摇？ 预计摇号只能择⼀所，统⼀时间摇 根据新政，2013年南京公办热点学校计划内的空余学额，要拿出来⾯向区内摇号。

有关⼈⼠透露，电脑摇号的具体实施办法，由区教育⾏政部门负责制定，将在统⼀时间内实施。

“往年⼩升初择校，只能在南外或民办校中选⼀所，不能兼报，⽽且是同时摇号。

摇不中的学⽣，也就失去了进⼊其他参加摇号的学校的资格。

如今，公办⼩学和公办初中的摇号，可能借鉴这种⽅式。

”这位不愿透露姓名的知情⼈⼠告诉记者，⽬前的可能是择校只能择⼀所，并且统⼀时间进⾏摇号。

⽐如⼩升初摇号，有择校需求的学⽣可在南外、民办初中、拿出来摇号的公办初中三类学校中择⼀所，进⾏统⼀摇号。

那么，如果摇号没摇中，这些孩⼦会怎么样？对于这个问题，最有可能的做法是：如果南外和民办初中摇号失败，可以回原学区学校；⽽参加热点公办初中的摇号，如果原学区学校也拿出空额来进⾏摇号，那么学⽣将失去原学位，由区教育局统⼀安排⼊学。

不过如果原学区学校没有拿出来摇号，那么还保留原学区学位。

“参加热点公办⼩学的摇号，也可能在报名摇号的同时，放弃原来的学区。

”有关⼈⼠分析说，这也是为了避免原本拥有⼆类热点校学区⽣⾝份的⼈，去参加⼀类热点校摇号。

如果在报名摇号的同时，放弃原学区，这样家长就会慎重考虑，原学区放弃的那个名额，就成为空余学额，可以拿出来摇号，给别的学⽣使⽤。

⼀旦没有摇上理想的热点学校，将由区教育部门，统⼀安排进⼊公办学校。