跳舞的硬币实验报告

硬币会跳舞实验作文
阳光偷偷溜进屋里，洒在桌面上，一个硬币静静地躺在那儿，
看起来就像个沉睡的小精灵。

我突然来了兴致，想瞧瞧这硬币能不
能给我整点新花样。

我轻吹一口气，嘿，那硬币好像被我唤醒了，微微晃了晃，好
像在告诉我，“别急，好戏在后头呢！”我赶紧找来玻璃杯，稍微
倾斜一下，阳光就透过杯子，投下一个小小的光点。

我把硬币放在
光点上，它立马开始闪耀，就像是舞台上的明星，闪亮登场！
我忍不住敲了敲桌子，发出“咚咚咚”的节奏声。

你猜怎么着？那硬币竟然跟着节奏跳了起来！我惊呆了，这哪是硬币啊，简直就
是个小舞者嘛！我闭上眼睛，仿佛能听到它快乐的旋律，看到它在
阳光下尽情舞动。

我又换了个角度观察，发现硬币上的阴影超级有趣。

阳光稍微
移动一下，阴影就像活了一样，在硬币上跑来跑去，变出各种形状。

我转动硬币，那些阴影也跟着转，好像在跟我玩变魔术。

整个实验过程简直太神奇了！。

本次实验旨在通过跳动的硬币实验，验证牛顿第三定律，即作用力与反作用力定律。

通过观察硬币在跳跃过程中的受力情况，分析作用力与反作用力的关系，进一步理解牛顿第三定律。

二、实验原理牛顿第三定律指出：两个物体之间的相互作用力总是大小相等、方向相反。

在本实验中，硬币作为研究对象，当它跳跃时，与地面发生相互作用。

硬币对地面施加作用力，地面也会对硬币施加反作用力，这两个力大小相等、方向相反。

三、实验器材1. 硬币一枚2. 平滑的桌面一块3. 计时器一台4. 视频记录仪一台四、实验步骤1. 将硬币放置在桌面上，确保桌面平整、光滑。

2. 用手握住硬币，将硬币垂直向上抛出。

3. 观察硬币在空中运动的过程，并记录硬币落地的时间。

4. 观察硬币落地后，地面是否有反弹现象，并记录硬币反弹的高度。

5. 重复实验多次，以减小误差。

五、实验结果与分析1. 观察到硬币在跳跃过程中，与地面发生相互作用。

当硬币落地时，地面有轻微的反弹现象。

2. 记录硬币落地的时间，并计算平均时间。

3. 记录硬币反弹的高度，并计算平均高度。

4. 根据实验数据，分析硬币与地面之间的作用力与反作用力。

通过本次实验，验证了牛顿第三定律。

在硬币跳跃过程中，硬币对地面施加作用力，地面也对硬币施加反作用力。

这两个力大小相等、方向相反，符合牛顿第三定律。

1. 实验结果表明，硬币在跳跃过程中，与地面发生相互作用。

当硬币落地时，地面有轻微的反弹现象，说明硬币对地面施加了作用力。

2. 通过计算硬币落地时间和反弹高度的平均值，发现这两个值较为稳定。

这表明硬币与地面之间的作用力与反作用力在实验过程中保持一定的大小和方向。

3. 结合实验原理和实验结果，可以得出结论：硬币与地面之间的作用力与反作用力符合牛顿第三定律。

七、实验总结本次实验通过跳动的硬币实验，验证了牛顿第三定律。

在实验过程中，我们观察到了硬币与地面之间的相互作用，并通过计算和分析实验数据，得出了符合牛顿第三定律的结论。

会跳舞的硬币
“Oh,yeah!成功咯！”屋内笑声朗朗，为什么这么高兴呢？因为我的小实验成功了。

这是暑假作业本上的科学实验之一。

首先，我找了一个啤酒瓶放入冰箱冷藏，15分钟后，拿出酒瓶，真冰啊！双手冻得发麻，我急急忙忙把一枚一元硬币盖在瓶口，接着用瓶双手捂住瓶身，可过了老半天，也没见硬币动一动。

硬币啊，你也忒懒了吧！我的手指差点冻僵，你也不赏个脸扭动身姿！我暗自叫苦连天。

转念一想，会不会是哪一个步骤出了差错。

我拿起书本从头到尾又仔细看了一遍，原来一定要把硬币先浸湿才行！唉！科学实验真是来不得半点马虎！我一边感叹着，一边把啤酒瓶再次放入冰箱，又把硬币投入水中浸湿。

15分钟后，实验重新开始，我拿出酒瓶子，把浸湿的硬币盖在瓶口上，然后双手捂住啤酒瓶上方，捂了一会儿,奇迹出现了，瓶口的硬币竟摇摇摆摆地跳跃起来，活像一个正在翩翩起舞的小人,还有“噗通噗通”的音乐伴奏呢！一下，两下，三下……硬币接连跳了六下，每一次跳跃都伴随着我激动的心跳。

湿硬币能跳舞，而干硬币为什么就不会跳舞呢？这到底是怎么回事？我迫不及待地上网查阅资料，原来是这么回
事。

硬币跳舞是因为空气的热胀冷缩原理。

沾了水的硬币能紧贴在瓶口上面，硬币和瓶口之间不留一点儿空隙，此时用手捂住瓶身，手上的热量传导到瓶子里的空气，使之受热膨胀。

空气在瓶子里呆不下了，拼命往外挤，就把硬币顶起了，就像煮开的水，里面的水蒸气顶着壶盖跳动一样。

而没有沾水的硬币放到瓶口上，它与瓶口之间留有空隙，热空气就从缝隙里逃走了，硬币自然也跳不动了！
这次有趣的实验，既锻炼了我的动手能力，还让我懂得处处留心皆学问，大自然还有无穷的奥秘等待着我们！
横店中心小学六（3）班杜可遇。

我的实验硬币会跳舞作文今天，我的实验真的是太神奇了！你们知道吗？我的硬币居然会跳舞了！对，就是那种小小的硬币，竟然能自己在桌子上蹦蹦跳跳的，就像人们在舞台上跳舞一样！让我来告诉你们这个好玩的事情是怎么发生的吧！早上，我正在做一个科学实验。

老师昨天说过，如果我们把硬币放在震动的表面上，硬币会像跳舞一样动来动去。

于是，我迫不及待地想要试试看。

我找了一些硬币，准备在桌子上试试。

首先，我拿了一枚硬币，放在桌子上，然后用手指在桌子上敲了几下。

可是一点动静也没有，硬币还是静静地躺在那儿，好像在睡觉一样。

我有点失望地看着它，想着：是不是我做错了什么？这时，我的好朋友小明走了过来。

他看到我一脸愁苦的样子，就问：“小花，你怎么了？为什么看起来这么沮丧呀？”我把事情的经过告诉了他。

小明听了以后，眼睛亮了起来，兴奋地说：“哦，我知道了！你要用震动的东西才行！这样硬币才会跳舞！”我恍若无物地问：“震动的东西？那是什么呀？”小明笑着说：“就是这种东西——震动器！我家里有一个玩具震动器，特别好用！我们可以试试这个！”说完，小明从包里拿出一个小玩具震动器，它长得像个小小的圆筒，按下去就会发出震动的声音。

我兴奋地接过震动器，赶紧把它放在桌子上，然后把硬币放在震动器上面。

“准备好了吗？”小明调皮地问道。

他按下了震动器的按钮，立刻，整个桌子开始震动起来。

我一边紧张地看着，一边盯着硬币。

突然，我惊奇地发现，那枚硬币开始动了！它在震动器上面跳呀跳的，就像是在舞台上表演一样！“哇！小明，你看！硬币在跳舞！”我兴奋地喊道，眼睛瞪得大大的。

小明也笑得合不拢嘴：“真的耶！这真是太有趣了！”我们看到硬币在震动器上转来转去，有时候还会像个小小的旋转木马一样转圈圈。

那种感觉真的就像硬币在跳舞一样，特别搞笑。

我们俩开心得笑个不停，仿佛我们在看一场最棒的舞台表演。

后来，我们决定把这个有趣的事情告诉老师。

老师听完我们的描述后，也笑了：“哇，你们的实验做得非常好！硬币跳舞的原因就是震动器产生的震动，让硬币在桌子上不停地移动。