《转基因食品该强制标识吗》阅读练习及答案(浙江省义乌市2017年中考题)

三、阅读下边文字，回答12-14 题。

（ 9 分）①所谓转基因就是把某种生物（比方植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完整不一样的生物（比方植物乙）的基因组合之中，由此创建出一个新的生物（比方植物丙）来。

植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相像，但三者的基因组都不一样，②简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。

而太空种子所发生的基因变异，却完整部是在某个种子的单体内部达成的。

当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高干净、多变化的太空环境中，被来自四周八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、歪曲、重组等各样变化。

③那时，种子的基因们只需没有被完整摧毁，就会不过发生变异而不是消亡。

当种子回到大面，种如土壤，并抽芽出苗，成长壮大时，它所表现的各样特点，就都是遇到变异后的基因所控制了。

可是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主达成”的，没有任何一点外来基因的干预和参加，就连跟这个种子挤在一同的其余同类种子的基因，也不行能跑来跟它捣蛋一下。

④因此，太空种子，不过在“变基因” ，而不是在“转基因” 。

小麦依旧是小麦，只可是变得产量更高，或许更抗倒伏；青椒依旧是青椒，只可是变得个头更大，口味更佳。

总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。

12. 太空种子发生基因变异的条件有哪些？（ 3 分）13.第?段中，加侧重号的“捣蛋”一词，在选文中的意思是什么？（ 3 分）14.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果？请依据选文说明原因。

（ 3 分）答案：12.（ 1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高干净、多变化的太空环境中；（ 2）被来自四周八方的高能宇宙射线“轰击”；（ 3）种子的基因们没有被完整摧毁。

13.干预和参加14.转基因水果。

由于苹果与梨的基因组不同样。

或许答为：转基因水果。

由于苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创建出来的新品种。

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（浙江卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语言文字运用（共20分）1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）【D】A．风靡．（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮．（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。

B．某某快递公司陷入“自噬．（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴．（xué）。

C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒．（zú）读的书，命运把我装钉得极为拙劣”，便让很多人不禁．（jìn）潸然泪下。

D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉．（jī）毒战役,片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋．（zé）舌。

阅读下面的文字，完成2—3题。

有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。

[甲]也是在这个意义上，欧洲开启．．了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。

这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。

让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与．．我们的使命。

[乙]不管．．达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独一无二．．．．的想象与思考，理性与善良。

[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。

转基因食品阅读理解附答案转基因食品，就是通过基因工程技术将一种或几种外源性基因转移到某种特定的生物体中，并使其有效地表达出相应的产物(多肽或蛋白质)，此过程叫转基因，那么关于转基因食品阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的转基因食品阅读理解附答案，欢迎阅读。

《转基因食品》阅读材料转基因食品转基因食品就是指利用现代分子生物技术，把动植物的基因加以改变，再制造出具备新特征的食品种类。

其优点显著，但转基因食品存在很多不容忽视的存在的或潜在的危害性。

新基因的转入，打破了原来生物基因的“管理体制”，使一些产生毒素的沉默基因开启，产生有毒物质。

有资料证实，转基因食品可能导致生物体系统失调、诱发癌症并传递给下一代，此过程可能需要30年或更长的时间。

人为转入外源基因极有可能使原有的基因发生缺失和错码等突变。

美国生产的一种耐除草剂转基因大豆的抗癌成分异黄酮就比一般大豆低12%～14%。

全世界约有2%的人群对某些食品产生过敏性反应。

1996年美国先锋种子公司将巴西坚果某基因转入大豆中，结果对巴西坚果过敏的人群也对该大豆过敏，该大豆种子最终没有被批准商业化生产。

人们在食用了这种改良食物后，食物会在人体内将抗药性基因传给致病细菌，使人体产生抗药性。

在英国，做过切除大肠组织手术的志愿者，食用过用转基因大豆做成的汉堡包之后，在其小肠肠道的细菌中检测到了转基因DNA的残留物。

而转基因食品对人体健康的严重影响，可能需要经过较长时间才能逐渐表现和检测出来。

很多转基因生物具有较强的生存能力或抗逆性，这样的生物一旦进入环境中，将会取代原来的作物，造成物种灭绝，但这种问题可能要经过许多年后才能显现出来。

如一些盐碱、沼泽、雨林及有寄生虫的地区，以前原本不适合农业种植，这些地区都被用来种植农作物，从而使原本生活在这里的生物栖息地遭到破坏，造成生态系统失衡，最终导致物种退化、减少甚至灭绝。

转基因生物将增强目标害虫的抗性。

专家警告，如果这种具有转基因抗性的害虫变成具有抵抗性的超级害虫，就需要喷洒更多的农药，而这将会对农田和自然生态环境造成更大的危害。

浙江绍兴2017年中考语文现代文阅读真题吃莲花的老舍今年我种了两盆白莲。

盆是由北平搜寻来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。

泥是由黄河拉来的。

水用趵突泉的。

只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。

好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。

一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的用檀香粉给涂了涂，于是全白。

作诗吧，除了作诗还有什么办法？专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！这且不提。

好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。

最初，我心里很难过。

好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！继而一想，若有所悟。

啊，济南名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？是的，一定是这样。

这且不提。

友人约游大明湖，“去买点莲花来！”他说。

“何必去买，我的两盆还不可观？”我有点不痛快，心里说：“我自种的难道比不上湖里的？真！”况且，天这么热，游湖更受罪，不如在家里，煮点毛豆角，喝点莲花白，作两首诗，以自种白莲为题，岂不雅妙？友人看着那两盆花，点了点头。

我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！除了作新诗向来不肯用这“哟”，可是此刻非用不可了！我忙着吩咐家中煮毛豆角，看看能买到鲜核桃不。

然后到书房去找我的诗稿。

友人静立花前，欣赏着哟！这且不提。

及至我从书房回来一看，盆中的花全在友人手里握着呢，只剩下两朵快要开败的还在原地未动。

我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。

友人可是很高兴。

他说：“这几朵也对付了，不必到湖中买去了。

其实门口卖菜的也有，不过没有湖上的新鲜便宜。

你这些不很嫩了，还能对付。

”他一边说着，一边奔了厨房。

“老田，”他叫着我的总管事兼厨子：“把这用好香油炸炸。

外边的老瓣不要，炸里边那嫩的。

”老田是我由北平请来的，和我一样不懂济南的典故，他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。

“这治什么病，烫伤？”他问。

友人笑了。

“治烫伤？吃！美极了！没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗？”这且不提。

中考语文非连续性文本阅读专项训练（共12篇）一、（2017·江苏苏州）阅读下面一篇文章，完成1 -15题。

（10分）北京地下水位16年来首回升16年来，北京市地下水位首次出现回升。

全市885个地下水位监测点数据显示，7月31日，北京市下水埋深为26.55米，较6月30日26.7米回升了5厘米，地下水储量增加了8000多万立方米，这是1999年以来地下水位首次回升。

地下水埋深指的是潜水的埋藏深度，即潜水面至地表面的距离。

如图1所示，虚线为潜水面，A即为潜水的埋藏深度，而H 是潜水含水层的厚度。

图1潜水含水层示意图近年来，随着城市快速发展，北京市人口骤增，2014年常住人口达到2100余万人，是1999年的近两倍，用水压力随之增加。

同时，1999年起，北京市连续多年干旱，自然降水不足。

为使供需平衡，多年来，北京不得不超采地下水（见表1）。

“超采”，是指地下水开采量大于补给量，从1999年起北京年均超采地下水5亿立方米左右，形成大面积超采区。

长期超采造成地下水位不断下降，地下水位下降会引起地面下降。

1980年，北京市地下水埋深为6.7米，1998年降至11.88米，18年下降了5米。

从1999年开始大幅下降，到去年降至近26米。

连续15年，平均一年下降近一米。

表1 北京地下水开采情况采水自备井位置自备井数量（眼）供水量（立方米）城镇自备井13000 4.6亿域六区自备并6550 2.25亿去年12月，每天约有200万立方米的南来江水通过自来水厂送入千家万户，占北京市市政供水的60%左右。

截至8月底，南水进京已达5亿立方米，今年用量将达到8.18亿立方米。

预计明年可以达到10.5亿立方米。

地下水位在用水量最大的7月份实现回升，最大的功臣还南水北调。

北京地下水位上升还可能和超采地下水下降有关。

据了解，截至7月底，朝阳、丰台等地区共关停84眼自备井，每天置换地下水量达3.3万立方米。

随着南水用量增大，怀柔、平谷、昌平等应急水源地也将逐渐减少开采量。

《转基因》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案四、本大题共3小题，共11分。

阅读下面的文章，完成16－18题。

2015年2月1日，中共中央、国务院发布的《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》指出，要“加强农业转基因生物技术研究、安全管理、科学普及”，转基因第6次被写入中央一号文件。

转基因其实是一个科学问题，但却成为了一个非常敏感的社会问题，有些消费者甚至谈转基因色变。

实际上，转基因有广义和特定的两种含义。

广义的转基因就是泛指生物间基因转移。

自然界中物种间的天然杂交和自然选择、农业生产中常用的杂交育种，都发生了基因的重新组合，都经过了转基因。

而人们现在常说的转基因专指利用现代基因工程（又称遗传工程）技术，将人们期望的目标基因，经人工分离和遗传修饰，重新导入生物体的基因组中，从而能够改善生物体原有性状或赋予其新的优良性状。

转基因技术是科技进步的产物，目前广泛应用于医药、农业、环保、能源等领域。

转基因技术首先在医药领域得到广泛应用，1982年美国食品药物管理局（FDA）批准利用转基因微生物生产的人胰岛素商业化生产，这是世界首例商业化应用的转基因产品。

转基因技术广泛应用的第二个领域是农业，包括转基因动物、植物及微生物的培育，其中转基因作物发展最快，具有抗虫、抗病、耐除草剂等性状的转基因作物大面积推广，品质改良、养分高效利用、抗旱耐盐碱转基因作物纷纷面世。

此外，转基因技术还广泛应用于环境保护和能源领域，如污染物的生物降解以及利用转基因生物发酵燃料酒精等。

我国是人口大国，人多地少，农业资源短缺，生态环境脆弱，重大病虫害多发频发，干旱、高温等极端天气时有发生，农药、化肥过度使用，农业用水供需矛盾突出。

农业农村经济持续发展的制约因素越来越突出，单纯依靠扩大生产规模很难满足不断增长的农产品需求。

所以，推进转基因技术研究与应用，既是着眼于未来国际竞争和产业分工的必然选择，也是解决我国粮食安全、生态安全、农业可持续发展的重要途径，既是顺势而为，也是大势所趋。

《转基因食品》阅读答案《转基因食品》阅读答案「篇一」【原文】转基因食品离我们不远如果有人对你说：“你已经吃过转基因食品了。

”你可能不相信，虽然国外的转基因食品已经大规模产业化了，但要是联系到国人的现实生活，总感觉还隔了一层。

事实上，我们吃的豆油很多是用美国的转基因大豆提炼的。

我们平时喝的啤酒所用的菌种（酵母）也很有可能经过基因改良。

所以，不知不觉之中，转基因食品已经在我们体内穿肠而过了。

那么，到底什么是转基因食品？它对人体有破坏性吗？其实如今人类享用的任何一种生物，或多或少都已经经过“基因修整”。

但是，过去的千百年来，人们是通过自然基因突变来选择某种特定基因、特定性状的生物体，而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因结构。

利用这种技术开发出来的食品，产量高，营养丰富，抗菌能力强。

但是，这种技术创造出来的新型遗传基因有可能对生态环境造成难以清除的所谓遗传基因污染，最终祸害人类自身。

一般在市面上出售的转基因食品对人的健康并没有威胁，因为大部分此类食品只是改变了食品的营养结构，例如提高蛋白质含量。

真正从人类的利益出发开发的转基因食品对我们是有益的。

当然，这只是就短期而言。

如果以一百万年为思考范围，人会不会因为吃了营养结构改变的食物而引起生理结构的改变？这样的.改变对人类又有怎样的意义？以“蝴蝶效应”为类比：【纽约一只蝴蝶颤动翅膀，就有可能引起大洋彼岸的一场大风暴】。

恐龙的灭绝也有可能仅仅是因为它的主要食物中一条基因的改变。

“应该在转基因食品上贴标签，不仅仅是出于安全的考虑。

”专家说，“如果消费者吃了转基因食品，至少应该让他知情。

消费者有选择的权利。

”转基因食品的优势在于产量高、营养丰富，这对于面临资源危机的人类，尤其是人口众多、土地资源相对贫乏的中国来说，无疑是一个好消息。

而且用常规技术提高粮食产量、改变营养结构的可能性远远不及生物技术，可以说21世纪唯一有可能解决粮食问题的就是生物技术。

浙江省2017年初中毕业升学考试义乌卷语文试题卷一、书写5分请在答题时努力做到书写正确、工整、美观..二、知识积累26分1.读下面这段文字;根据拼音写出相应的汉字..4分“金鹁鸪银鹁鸪”在古越的kuàng1野上传唱;“鹅鹅鹅”在初唐的绿水里yín2诵;“敲糖帮”在清代的街xiàng3中吆喝;“义乌号”在“一带一路”的康庄大道上轰鸣……悠悠古韵;朗朗新声;遥相呼应;一mài4相承答案旷吟巷脉解析本题考查汉字拼写能力..要根据注音及语境义确定词语和字形..避免脱离语境;只凭注音误写成同音字..注意“旷”不要写成“矿”“犷”;“吟”不要多写一点..2.品湖光水色;填诗文名句..10分1蒹葭苍苍;白露为霜..所谓伊人;..诗经·蒹葭2;洞在清溪何处边张旭桃花溪3枯藤老树昏鸦;;古道西风瘦马..马致远天净沙·秋思4浮光跃金;..范仲淹岳阳楼记5李白渡荆门送别中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：;..6汉乐府长歌行中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是：;7中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力因为她在不断地从人民生活中汲取营养;诚如朱熹观书有感所言：“ ..”答案1在水一方2桃花尽日随流水3小桥流水人家4静影沉璧5仍怜故乡水;万里送行舟6百川东到海;何时复西归7问渠那得清如许为有源头活水来解析本题考查古诗文名句的识记能力..1——4小题属于机械性默写;只要能够根据上句或下句写出相应的句子即可;5——7小题属于理解性默写;解答时;5要抓住关键词句“江水”“思乡”来选择正确的诗句;6处抓住“江水东流”“珍惜时间”选择诗句;7处抓住“鲜活”“汲取营养”选择诗句;同时;在解答时要注意汉字的正确书写;特别是4句中“璧”不能写成“避”“壁”;5句中“怜”不能少写一点;7句中的“渠”下面的“木”不能写成“水”..3.用现代汉语给下列句中的加点词作注释..6分1友人惭;下车引．①之;元方入门不顾．②..陈太丘与友期2家贫;无从致．③书以观;每假．④借于藏书之家..送东阳马生序3人恒过．⑤然后能改;困于心衡于虑而后作．⑥;征于色发于声而后喻..生于忧患;死于安乐①引：②顾：③致：④假：⑤过：⑥作：答案①引：拉；②顾：回头看；③致：得到；④假：借；⑤过：犯错误；⑥作：奋起;指有所作为..解析本题考查文言词句的理解识记能力;只要平时善于积累;做好本题并不难..其中2中的“顾”是古今异义词;是“回头看”的意思..34中的“致”“假”古今异义差别较大;“致”是“得到”的意思;“假”是“借”的意思..5中的“过”属于词类活用;这里是“犯错误”的意思..4.名着阅读..6分1选出不属于散文集朝花夕拾所包含的思想情感的一项..3分A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情..B.批判当时社会封建思想习俗的不合理..C.指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残..D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的..答案D解析本题考查对作家作品的理解能力;D项中;朝花夕拾记述了作者童年的生活和青年时求学的历程;追忆那些难于忘怀的人和事;故其中并不包含表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的;故错误..2老人与海的主人公名叫圣地亚哥;但小说以“圣地亚哥”称呼他仅4处;以“老人”称呼他却有214处..结合人物形象简要分析作者这样写的用意..3分答案用“老人”称呼;能引导读者更好地理解“圣地亚哥”不只是个体形象;而是更广泛意义上代表一个群体形象能引导读者更好地理解“圣地亚哥”的形象具有更普遍的意义；扞卫人类灵魂尊严、追求幸福的“硬汉”“失败的英雄”“胜利的失败者”等..“圣地亚哥”只能揭示小说主人公的名字;不能暗示人物形象是具有普遍意义的..解析本题考查对名着的情节和人物形象的熟悉程度;属于开放性题目;“老人”与名着题目老人与海相应;老人是扞卫人类灵魂尊严、追求幸福理想的硬汉形象群体;而圣地亚哥只是一个个体形象;阐述时要紧扣名着中的人物形象作答;不能张冠李戴..三、文本阅读51分一阅读吃莲花的;完成5～8题..17分吃莲花的老舍今年我种了两盆白莲..盆是由北平搜寻来的;里外包着绿苔;至少有五六十岁..泥是由黄河拉来的..水用趵突泉的..只是藕差点事;吃剩下来的菜藕..好盆好泥好水敢情有妙用;菜藕也不好意思了;长吧;开花吧;不然太对不起人居然;拔了梗;放了叶;而且开了花..一盆里七八朵;白的只有两朵;瓣尖上有点红;我细细的用檀香粉给涂了涂;于是全白..作诗吧;除了作诗还有什么办法专说．．“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次．．．．;请想我作了多少首诗吧这且不提..好几天了;天天门口卖菜的带着几把儿白莲..最初;我心里很难过..好好的莲花和茄子冬瓜放在一块;真继而一想;若有所悟..啊;济南名士多;不能自己“种”莲;还不“买”些用古瓶清水养起来;放在书斋是的;一定是这样..这且不提..友人约游大明湖;“去买点莲花来”他说..“何必去买;我的两盆还不可观”我有点不痛快;心里说：“我自种的难道比不上湖里的真．”况且;天这么热;游湖更受罪;不如在家里;煮点毛豆角;喝点莲花白;作两首诗;以自种白莲为题;岂不雅妙友人看着那两盆花;点了点头..我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟除了作新诗向来不肯用这“哟”;可是此刻非用不可了我忙着吩咐家中煮毛豆角;看看能买到鲜核桃不..然后到书房去找我的诗稿..友人静立花前;欣赏着哟这且不提..及至我从书房回来一看;盆中的花全在友人手里握着呢;只剩下两朵快要开败的还在原地未动..我似乎忽然中了暑;天旋地转;说不出话..友人可是很高兴..他说：“这几朵也对付了;不必到湖中买去了..其实门口卖菜的也有;不过没有湖上的新鲜便宜..你这些不很嫩了;还能对付..”他一边说着;一边奔了厨房..“老田;”他叫着我的总管事兼厨子;“把这用好香油炸炸..外边的老瓣不要;炸里边那嫩的..”老田是我由北平请来的;和我一样不懂济南的典故;他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢..“这治什么病;烫伤”他问..友人笑了..“治烫伤吃美极了没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗”这且不提..还提什么呢;诗稿全烧了;所以不能附录在这里..载一九三三年八月十六日论语第二十三期5.“我”对“吃莲花的”持怎样的态度请结合文意分析..3分答案“我”对“吃莲花的”是不理解的不赞同的、否定的等..文中写到;“我”看到好好的莲花和茄子冬瓜放在一块就觉得难过；对友人摘了“我”的莲花感到天旋地转;最后甚至因莲花被毁痛心到把诗稿全烧了；文章还借老田之口问是否是偏方;侧面表现“我”的不理解..可见;“我”对吃莲花的事、人及呈现出来的生活态度都不理解持否定态度等..解析此题考查学生对文章内容的理解能力;细读文章内容;抓住我对吃莲的态度的关键词句“我心里很难过..好好的莲花和茄子冬瓜放在一块;真”“我似乎忽然中了暑;天旋地转;说不出话..”“还提什么呢;诗稿全烧了”可以体会出我对吃莲花的是反对的;并结合找到的词句阐述理由即可..6.读文中的画线句;回答括号里的问题..4分1专说．．．次;请想我作了多少首诗吧结合．．“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五加点词品析这个句子..答案“专说”表示“亭亭玉立”只是其中一个例词;“七十五”表示次数之多;可见“我”为莲花写了很多诗;表现了“我”对莲花的喜爱之深..解析本题考查文中词语的表达效果;“专说”是单说;只说的意思;结合句子中的“专说‘亭亭玉立’这四个字”是说只是“亭亭玉立”这一个词用于诗中的例子;“七十五次”用具体的数据来说被引用的次数之多;结合文中句子“请想我作了多少首诗吧”可以体会我作的关于莲的诗歌很多;进而表现出对莲的喜爱之情..2我自种的难道比不上湖里的真．“真”蕴含了“我”怎样的情感结合语境品析..答案“真”字表达了“我”对友人没有看上自种白莲而想买湖里莲花的不愉快;也暗含了“我”对自种白莲的欣赏..解析本题考查词语的表达效果;结合这个词语前面的句子“友人约游大明湖;‘去买点莲花来’他说..‘何必去买;我的两盆还不可观’我有点不痛快”“我自种的难道比不上湖里的”可以体会出我对友人去大明湖买莲花而看不上自种的莲花内心不满和不痛快;也表达了对自己种的莲的欣赏之情..7.“这且不提”这个句子在文中反复出现;有何作用请简要分析..4分答案“这且不提”一句反复出现;一是使内容结构与情感脉络更清晰；二是为了强调“我”对莲花被扼杀的遗憾和痛心之情..解析本题考查关键词句的作用;解答此题;首先要在文章中找到相关的段落;“这且不提”在文章第②—⑤段出现了四次;每段都以此作为段落的开头;使文章的脉络更加清晰;结构更加完整;从内容上看;四段依次写看到莲花和冬瓜茄子放在一块觉得难过;对友人摘了莲花感到天旋地转;甚至烧毁了诗稿;揭示了我对莲被扼杀的遗憾和痛心之情..8.“我”对友人的言行有多次误读..试以其中一次为例;简要写出友人的本意和“我”的理解;并探究造成误读的原因..6分答案例1：友人提出“去买点莲花来”时;本意是要买来吃；“我”误以为友人要买莲花欣赏..例2：友人“看着那两盆花;点了点头”时;意思是这两盆花也能对付着吃了；“我”误以为友人赞同那两盆花也还可观..例3：友人“静立花前”时;是在观察那两盆花哪些可以用来吃；“我”误以为友人也是很雅;正在欣赏那两盆莲花的美丽..误读原因第一层级：能分析出原因是“我”和友人喜爱莲花的角度不同..示例：两人喜爱莲花的角度不同..“我”喜爱的是莲花的外形；而友人喜爱的是莲花做成食物的味道..第二层级：能分析出原因是“我”和友人看待莲花的态度不同..示例：两人看待莲花的态度不同..“我”把莲花当做欣赏的对象;喜爱莲花的形态美;追求的是精神文化；友人把莲花当做一种食材;喜爱莲花的味美;追求的是物质之享..第三层级：能分析出原因是“我”和友人在看待莲花上呈现的思想追求不同..示例：两人的思想追求不同..“我”以欣赏的眼光看待莲花;对莲花、生活主要从精神的角度看待对莲花、对生活有美学意义上的欣赏与观照;观注的是它们的审美性；友人以分析的眼光看待莲花;对莲花、对生活主要以物质的态度看待;观注的是它们的实用性..解析此题考查对文章内容的理解;读文章内容可知文章③④段写我和友人的事情;然后细读这两段;抓住句子分析;“去买点莲花来”是误解一;结合句子“我的两盆还不可观”可知我误以为朋友买花欣赏；“友人看着那两盆花;点了点头”是误解二;结合句子“友人也很雅哟除了作新诗向来不肯用这‘哟’;可是此刻非用不可了”可知误以为朋友很欣赏那两盆花；“友人静立花前;欣赏着哟”是误解三;我以为朋友是在欣赏莲花；结合这三个误解可以明确二人对待莲花的态度不同;我欣赏莲花的形态美;关注的是莲的审美性;注重的是精神追求；朋友把莲当做一种食物;注重的是实用性;追求的物质享受..二阅读转基因食品该强制标识吗;完成9～12题..14分转基因食品该强制标识吗2016年7月14日;美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案..该法案规定;商家可自主选择标识形式;使用文字、符号或用智能手机读取的二维码都可以;这意味着美国消费者将有权知道他们的食品中是否含有转基因成分..根据该法案;美国农业部将在两年时间内制定具体的标识方案;并出台相关执法程序等..美国政府此前并不要求强制标识;理由是转基因食品与传统食品“实质等同”..那么;转基因食品该不该强制标识呢●正方转基因食品至少跟传统食品一样安全..科学家在培育转基因作物时;能确切知道转过去的基因的结构与功能;这样就能知道转基因作物同传统作物在成分上是否有本质区别;有哪些不同的成分..而用传统育种方法将两种亲本进行杂交时;我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的;无法预知其可能的风险..在这个意义上;我们对转基因作物的安全性有更大的把握..目前;被批准上市的转基因食品都经过了严格的安全检验;在安全性上是不用担心的..由于检测成本所限;传统食品反而做不到这一点..转基因食品强制标识有何必要●反方：有两种亲本存在;大自然理论上也可以自行产生出它们的杂交品种;人工杂交只是加快了这一进程..但转基因可不一样;在自然演化下;一个物种的基因自行转到另一个物种的基因组上;概率接近于零..人类这是在人工制造出新的物种;本身就蕴含着新的风险..一个基因很可能有多个功能;在转到另一个物种的基因组时科学家很可能只了解其部分功能;这意味着不可预知的风险..在这个意义上;转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗能给将来一切可能的转基因食品背书吗对批准的转基因食品进行强制标识;恰是一种对科学负责、对消费者负责的态度;是尊重消费者知情权的体现..●正方：转基因作物当然有风险;就像传统作物有风险一样;关键在于;转基因作物的风险是否要显着大于传统作物如果不是;凭什么把转基因食品单独拉出来强制标识由于一些人对转基因技术的妖魔化;部分民众对转基因食品存在没有根据的恐慌与负面评价..如果强制标识;会强化公众对转基因食品的负面印象..因此必须反对强制标识..还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”;以弱化公众对转基因食品的负面印象;增加公众对转基因食品的接受度..●反方：公众对转基因作物安全性有疑虑;不是很正常的吗在某种意义上;转基因作物是新创造出来的物种;人们不随随便便接受一种新物种为食物;恰恰是刻在基因上的自我保护本能在起作用;也是一种合适的慎重态度..以为改称“精准农业”就能消除这种疑虑;太天真了吧在强制标识之后;认同转基因食品安全性的人;可以选择吃；对转基因食品安全性有疑虑的人;现在可以选择不吃;将来观念改变了也可以选择吃..两不干扰;有何不可●正方：强制标识会抬高转基因食品的价格;对穷人不利..强制标识不仅是标注一行字或一个符号;还需要检测;实施起来成本太大..因为一种食品往往包含多种成分;逐一检测是否转基因;一次检测就是一大笔费用..如果消费者愿意对非转基因食品支付溢价;厂家会主动标识“非转基因”投其所好..●反方：如果你生产的食品某些成分的原料是转基因作物;你会不知道标注一下有多大成本至于检测;也不是那回事..监管机构可以通过抽样检测来确认商家有没有在标注上作假;检测成本占总生产成本的比例是微不足道的..南方周末·第一争议2016-07-269.“转基因食品该强制标识吗”这一争议是由什么新闻事件引发的正反双方从哪三个方面展开辩论请简要概括;完成提纲;不要求字数一致..3分引发117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案”按照“事件+事件”的形式来简要概括;第2处、第3处抓住文段中正反方三次论辩可知;主要在第一次和第三次论辩中寻求答案;第一次争论的是转基因食品的安全问题;第三次争论的是转基因食品标识的成本问题;最后仿照所给的例子即用问句的形式概括争论的问题进行表述即可..10.选出下列表述与材料相符的一项..3分A.正方认为;一般来说;传统育种方法杂交出来的作物的基因信息是没法辨别的;而转基因作物的基因信息是可以确切知道的..B.反方认为转基因就是一个物种的基因在自然演化下自行转到另一个物种的基因组上..C.正方认为“转基因农业”改名“精准农业”能消除公众对转基因食品的疑虑..D.反方认为强制标识不会抬高转基因食品的价格..答案A解析本题考查对文本的理解能力;A项中结合文本内容“科学家培育转基因作物时;能确切知道转过去的基因的结构与功能”“而传统育种方法将两种亲本进行杂交时;我们对杂交出来的作物基因信息基本是茫然无知的”可知题干表述正确；B项结合句子“但转基因可不一样;在自然演化下;一个物种的基因自行转到另一个物种的基因组上;概率接近于零..人类这是在人工制造出新的物种”可知表述错误；C项结合句子“以弱化公众对转基因食品的负面印象;增加公众对转基因食品的接受度”可知题干“能消除”表述错误；D项结合句子“标注一下有多大成本”可知没有提及价格问题;故理解错误..11.辩论需要一定的语言技巧..以下面句子为例;分析双方多次使用反问的表达效果..4分在这个意义上;转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗答案辩论中;双方都多次使用反问..如例句使用反问;强烈否定了“转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全”的看法;加强了语气;使说理更有力增强了辩论效果;也能引发读者听众的思考..解析本题考查的是考查修辞手法在论辩中的表达效果;然后细读所给的例句;明确是运用了反问的修辞手法;表达的是否定的意义;指在否定了“这个意义上;转基因食品与传统食品实质等同、一样安全”的看法;有加强语言气势、引起对方思考的作用;同时能增强辩论的效果..12.结合上面辩论中的相关言论;分析产生下面试验结果的原因..4分材料;三阅读〈资治通鉴〉两则;完成13～18题..20分资治通鉴两则江左夷吾周①奔琅邪王睿;睿以为军谘祭酒..前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②;见睿微弱;谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济”既而见王导;共论世事;退;谓曰：“向见管夷吾;无复忧矣”新亭对泣诸名士相与登新亭③游宴;周中坐叹曰：“风景不殊;举目有江河之异”因相视流涕..王导愀然变色曰：“当共戮④力王室;克复神州;何至作楚囚对泣邪”众皆收泪谢之..注释①周ｙǐ：两晋时大臣、名士..下文的琅邪王睿指司马睿;东晋元帝..桓彝是谯国人;曾任骑都尉;两晋大臣..王导;元帝即位后任丞相..②避乱过江：西晋灭亡;王室渡江流亡江左今南京一带..③新亭：故址在今南京市东南..④戮：通“勠”;并力;勉力..13.用现代汉语写出下列句中加点词的意思..4分1见睿微弱;谓．曰2因相视流涕．3王导愀然变色．曰4众皆收泪谢．之答案1对……说;告诉2眼泪3脸色;表情4道歉解析此题考查文言词语的解释能力..要调动平时的学习积累;准确解释..第1题中的“谓”与“秦王谓安陵君曰”唐雎不辱使命中的意思一样;“对……说;告诉”的意思；2题中的“涕”与“临表涕零”出师表中的意思一样;“眼泪”的意思；3题中的“色”与“未尝稍降辞色”送东阳马生序中的意思一样;“脸色;表情”的意思；4题中的“谢”与“长跪而谢之曰”唐雎不辱使命中的意思一样;“道歉”的意思..14.选出与“众皆收泪谢之．”中的“之”用法相同的一项..3分A.其邻人之．父亦云智子凝邻B.无丝竹之．乱耳陋室铭C.辍耕之．垄上陈涉世家D.将军岂愿见之．乎隆中对答案D解析此题考查文言虚词..题干中的“之”是在此处做代词;A项中;是助词“的”的意思；B项中;是助词;无实意；C项中;是动词;“往;到”的意思；D项中的之是代词..故选D..15.用现代汉语写出文中画曲线句子的意思..3分风景不殊;举目有江河之异答案风景没有差别;只是抬眼望去有长江黄河的区别..解析本题考查文言语句的翻译能力;解答此题;要抓住关键词“殊”差别、“江河”长江黄河、“举目”抬眼望去等词语的正确理解;再逐词逐句翻译理解;最后把句子梳理通顺..16.给文中画横线部分断句..用“/”断三处3分我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济答案我以中州多故/来此求全/而单弱如此/将何以济解析本题考查学生的文言断句能力..划分句子的节奏;首先要疏通句意;然后根据句意再进行分析判断..“我以中州多故”的意思是“我因为中州地区多变故”;应该划开;“来此求全”意思是“来到这儿求安”;应断开;“而单弱如此”的意思是“结果这里如此势单力薄”;应断开;“将何以济”是“将靠什么来成就大业”的意思;这样答案就很明显了..17.王导是个怎样的人结合两则短文简要分析..3分答案王导是贤明的治国人才;别人将他看作管夷吾；王导是一个热爱国家、迎难而上积极面对困难的人;面对国家危难;大家只是消极流泪;而他壮怀激烈;号召大家积极面对;卫国效力..解析本题考查学生对人物形象的理解和把握;然后细读两则文章;在理解文章大意的基础上;抓住关键词句概括分析;“向见管夷吾;无复忧矣”可见王导有与管夷吾一样的治国才能;“当共戮力王室;克复神州;何至作楚囚相对”写王导劝各位要爱国;不可做亡国奴;当国家有危难时;要共同面对;而不是像亡国奴一样哭泣;最后用自己的语言进行合理表述即可..18.结合＜资治通鉴两则＞的相关内容;阅读陆游的追感往事;联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感..4分追感往事①宋·陆游诸公可叹善谋身;误国当时岂一秦②..不望夷吾出江左;新亭对泣亦无人注释①这首诗写于南宋嘉泰元年;诗人当时七十多岁..②秦：指秦桧;主张议和投降..答案这两句用了“江左夷吾”和“新亭对泣”的故事;感叹当时国家危急;官员却只懂得明哲保身;不要说会出现治国的能臣;连为国悲伤哭泣的人都没有;表达了诗人对这种现象的无奈、愤慨以及对国家的热爱之情..解析本题考查学生对文言文内容的理解和灵活运用的能力;解答时;在细读诗歌内容的基础上;明确诗歌最后两句的意思;结合两则文言文可知;这句诗巧妙运用了“江左夷吾”“新亭对泣”两则典故;骂尽南宋小朝廷文武百官毫无国家、民族观念;有力地表现了陆游的愤慨心情..参考译文周顗投奔司马睿;司马睿拜周顗为祭酒..司马炽朝的骑都尉桓彝和周顗同时到江东;见司马睿势力微弱;对周说：“我因为中州地区多变故;来到这儿求安;结果这里如此势单力薄;将靠什么来成就大业”不久又见到王导;与王导一起议论天下大事;退出去后;又对周说：“刚才如同见到了管仲;不再有忧虑了..”名士们一起登上新亭游玩宴乐;周坐在中间感叹说：“风景没有大差别;只是举目望去有长江黄河的区别..”大家听了相对流泪..王导脸色立刻变了;说：“应当齐心协力报效朝廷;收复神州沦陷的土地;怎么能像只知悲痛而不思进取的楚囚那样相对流泪呢”于是大家都擦泪向王导道歉..四、语言运用68分19.探究下面的图文材料;写一篇快递垃圾存在的问题及相应的处理建议..要求：语言简洁连贯;150字以内..8分快递业迅猛发展;产生的垃圾带来很多问题..环保志愿小分队组织了“快递垃圾何去何从”的实践活动..以下是队员们从人民日报等。

2017年浙江省绍兴、义乌中考科学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。

下列各小题只有一个选项符合题意）1、（2017•绍兴）下列属于器官的是（）A、鸡B、叶C、血液D、精子【答案】B【考点】器官和系统【解析】【分析】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，理解细胞、组织、器官、系统的知识，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。

细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。

组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

【解答】A、鸡属于动物体，体内包含各种系统，故A不符合题意；B、叶属于植物的器官，其中含有营养组织，输导组织，保护组织等，故B符合题意；C、血液属于结缔组织，不属于器官，故C不符合题意；D、精子属于生殖细胞，不属于器官，故D不符合题意。

故选B2、（2017•绍兴）下列关于月球和太阳叙述正确的是（）A、月球表面有环形山B、月球表面有空气、没有水C、太阳活动会引起地球的地震和火山爆发D、太阳黑子是太阳表层一些不发光、不发热的黑点【答案】A【考点】太阳的概况，月球的概况【解析】【分析】本题主要考查了对天体知识的了解，应多了解和掌握。

（1）月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山；（2）太阳是一颗恒星，是太阳系的中心，不是银河系的中心；（3）月球不是光源，本身不发光；（4）太阳是银河系中的恒星之一。

【解答】A、月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山，故A正确；B、月球表面既没有空气也没有水，故B错误；C、地球的地震和火山爆发是由于地球内部的地壳运动造成的，故C错误；D、太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域，它是磁场聚集的地方，这就是太阳黑子，故D错误。

故选A3、（2017•绍兴）下列实验操作正确的是（）A、闻气体气味B、点燃酒精灯C、滴加液体D、读取液体体积【答案】D【考点】实验操作注意事项的探究【解析】【分析】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容。

食品安全练习题（附答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、《中华人民共和国食品安全法》自（）起施行。

A、2009 年 6 月 1 日B、2009 年 2 月 28 日C、2009 年 1 月 1 日正确答案：A2、煮沸、蒸汽消毒餐用具时，应保持怎样的温度和时间？（）A、80℃， 10 分钟以上B、100℃， 10 分钟以上C、100℃， 15 分钟以上D、80℃， 15 分钟以上正确答案：B3、（）食品原料常易于受来自环境的化学污染。

A、蔬果类B、蛋品类正确答案：A4、对国内市场上销售的进口食品、食品添加剂实施监督管理。

A、对国内市场上销售的进口食品、食品添加剂实施监督管理。

B、县级以上人民政府工商行政管理部门C、县级以上人民政府食品药品监督管理部门D、国家出入境检验检疫部门正确答案：C5、根据《食品安全法》的规定，关于食品安全事故调查，下列说法不正确的是？A、食品安全事故调查部门有权要求有关单位和个人提供相关资料和样品，有关单位和个人应当予以配合，按照要求提供，不得拒绝B、食品安全事故调查部门有权向有关单位和个人了解与事故有关情况C、任何单位或者个人不得阻挠、干涉食品安全事故的调查处理D、食品安全事故调查部门有权要求有关单位和个人提供相关资料和样品，有关单位和个人除了涉及商业秘密以外不得拒绝正确答案：D6、被吊销食品生产、流通或者食品经营许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起()内不得从事食品生产经营管理工作。

A、2年B、5年C、4年D、3年正确答案：B7、餐饮单位的厨房面积应该大于()平方米。

A、5B、8C、10正确答案：B8、食品安全国家标准应当经国务院卫生行政部门组织的审查通过。

A、食品安全国家标准审评委员会B、食品安全常驻专家组C、食品安全审查人大会D、食品安全方面的中科院院士正确答案：A9、发现食品安全执法人员在执法过程中有违反法律、法规规定的行为以及不规范执法行为的，可以向本级或者上级人民政府食品药品监督管理、质量监督等部门或者监察机关投诉、举报。