《庭中有奇树》理解性默写及答案

八年级上期古诗词理解默写及答案1.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手没法相赠的愁苦的诗句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。

2.《庭中有奇树》中描绘叶绿花盛的春日佳景的诗句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。

《庭中有奇树》中表达主人公无能为力、自我欣慰，点明全诗主题的诗句是：此物何足贵？但感别经时。

4.《庭中有奇树》中以花寄情，揭露了诗歌的要旨，表现对远行人的想念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。

《龟虽寿》中作者以为只需发挥主观能动性，自然而然，一直保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完整听任上天安排的诗句是：盈缩之期，不只在天。

养怡之福，可得永年。

《龟虽寿》中表现作者发奋图强、老当益壮的壮心壮志和进步精神的千古传诵的名句（最能表现诗人大方激动，壮怀激烈的感情；用比喻的手法表达诗人年迈而壮志犹存；表现诗人虽近暮年，仍旧老当益壮，壮心不减）的诗句是：老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

《龟虽寿》中作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，叹息生命苦短（运用比喻表示自然规律不以人的意志为转移）的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

《赠从弟》（其二）中继承孔子“岁寒，而后知松柏以后凋也”的思想，鼓励他的弟子学习松柏，越是风声悲惨，越要矗立风中（以山风的剧烈反衬松枝的刚毅的诗句；描绘风狂的频频句；与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”境界相像）的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲！《赠从弟》（其二）中以松柏为喻，鼓励堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变天性，呼吁人们处于乱世的时候要有一种坚定的人品追求（赞叹松柏经寒冷而不凋的品性，鼓励从弟在恶劣环境中要大义凛然；一问一答揭露松柏耐寒不凋、坚贞不变的天性；要旨句）的诗句是：岂不罹凝寒，松柏有天性！《赠从弟》（其二）中集中颂扬松柏能够矗立风中而不倒，经寒冷而不凋（显现松柏意态冷静、坚贞志节）的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常正直。

11.《梁甫行》中经过狐狸、兔子的侧面描绘，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的惧怕与凄楚的诗句是：柴门何冷清，狐兔翔我宇。

课外古诗词诵读默写与答案（前四首）《庭中有奇树》1.诗中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：2.诗中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：3.诗中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：4.诗中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：5.诗中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:6.诗中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是:7.诗中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:8.诗中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：【参考答案】1.庭中有奇树，绿叶发华滋。

2.攀条折其荣，将以遗所思。

3.馨香盈怀袖，路远莫致之。

4.此物何足贵？但感别经时。

5.馨香盈怀袖，路远莫致之。

6.馨香盈怀袖，路远莫致之。

7.此物何足贵，但感别经时。

8.攀条折其荣，将以遗所思。

《龟虽寿》1．诗中通过传说表明人的寿命是有限的诗句：2．诗中能够表现作者人生的形象写照的句子：3．诗中作者认为只要发挥主观能动性，顺应自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿的句子：4．诗中能够表明作者人老雄心在，人老志不老的诗句：5．诗中表现诗人决心为统一中国而继续奋斗的句子：6．诗中表现诗人虽临近暮年，却老当益壮，雄心不减的句子：7．诗中作者认为只要人的精神愉快，调养好身体，就能长寿的诗句：【参考答案】1．神龟虽寿，犹有竟时。

滕蛇乘雾，终为土灰。

2．老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

3．盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

4．老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

5．老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

6．老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

7．养怡之福，可得永年。

《赠从弟（其二）》1．诗中赞颂松柏挺立不倒，经严寒而不调的诗句：2．诗中以松为喻，借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句：3．诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：4．诗中赞颂“松柏”守志不阿，不肯向恶势力屈服的诗句：5．陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。

期中课外古诗词精品习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】课外古诗词诵读——1、庭中有奇树/《古诗十九首》2、龟虽寿／曹操3、赠从弟（其二）／刘桢4、梁甫行／曹植1、《庭中有奇树》【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

【习题】一、理解性默写：此物何足贵？但感别经时。

二、选择题：１、下列句子中加点的字词释义有误的一项是（Ｄ）A．绿叶发华滋．（花朵繁盛）B．将以遗．所思（送给）C．馨香．．盈怀袖（传得很远的香气）D．但感别经．时（经常，时常）【解析】D 经过。

２、下列对《庭中有奇树》的赏析，不恰当的一项是（Ｃ）A、诗的第一句“奇树”奇而无人观赏，繁茂而无法馈赠，主人公内心的空虚、寂寞，感情的没有寄托、没有慰藉。

B 、“馨香盈怀袖”表现了诗人的愉悦之情溢于言表，然而“路远莫致之”使一切愉悦之情又淡然、惨然，这是心灵长期的创伤，也是表达技巧的艺术曲折。

C 、诗歌的结尾“此物何足贵”，自嘲自讽起来，最后才点题，不足贵的花儿——连同女主人公自己的感情，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久不再思念了。

D、这首诗在用词造句上很讲究。

“馨香盈怀袖”，一个“盈”字，表面意义是花香充满，四处漫散；实际上，女主人公的感情也太丰富了，洋溢出来了，“怀袖”已盛不下了。

此时的女主人公，面对繁茂的鲜花，想到远方的心上人，用“馨香盈怀袖”来加以表达深层的隐蔽的感情。

【解析】C 、诗歌的结尾“此物何足贵”，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久，相思太久，只能折花寄怀了。

３、下列对《庭中有奇树》的赏析，不正确的一项是（ D ）A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中一棵奇异美丽的树，长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分茂盛，充满着无限的生机和活力。

B.三、四两句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的思念，于是折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。

《庭中有奇树》习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】【选择题】【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。

我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。

花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。

并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。

【习题】一、理解性默写：1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：二、选择题：１、下列句子中加点的字词释义有误的一项是（）A．绿叶发华滋．（花朵繁盛）B．将以遗．所思（送给）C．馨香．．盈怀袖（传得很远的香气）D．但感别经．时（经常，时常）２、下列对《庭中有奇树》的赏析，不恰当的一项是（）A、诗的第一句“奇树”奇而无人观赏，繁茂而无法馈赠，主人公内心的空虚、寂寞，感情的没有寄托、没有慰藉。

B 、“馨香盈怀袖”表现了诗人的愉悦之情溢于言表，然而“路远莫致之”使一切愉悦之情又淡然、惨然，这是心灵长期的创伤，也是表达技巧的艺术曲折。

C 、诗歌的结尾“此物何足贵”，自嘲自讽起来，最后才点题，不足贵的花儿——连同女主人公自己的感情，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久不再思念了。

D、这首诗在用词造句上很讲究。

“馨香盈怀袖”，一个“盈”字，表面意义是花香充满，四处漫散；实际上，女主人公的感情也太丰富了，洋溢出来了，“怀袖”已盛不下了。

此时的女主人公，面对繁茂的鲜花，想到远方的心上人，用“馨香盈怀袖”来加以表达深层的隐蔽的感情。

３、下列对这首诗的赏析正确的两项是（）A．整首诗围绕着折花“将以遗所思”这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。