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电子职业技能训练报告2

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电子职业技能训练报告训练内容：模拟交通灯控制系统（硬件部分）专业班级：电子信息工程1202学生姓名：同组学生：指导教师：训练时间：模拟交通灯控制系统1、设计任务与要求1.1、设计任务设计并制作一个城市交道口交通灯控制系统1.2、设计要求1.2.1、课题设计需要实现的系统功能：1.AB方向亮绿灯60s，然后黄灯闪烁3次，每次一秒（亮灭各40ms），红灯40s，同时CD方向红灯65s，绿灯35s，黄灯闪烁3s2.各路灯用LED模拟显示，同时用七段数码管显示两路的倒计时时间3.利用键盘可修改灯亮时间4.PC机设置灯亮时间，利用PC与单片机串口通信实现2、方案设计与论证AB、CD两干道交于一个十字路口，各干道有一组红、黄、绿三色的指示灯，指挥车辆和行人安全通行。

红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行。

黄灯亮提示人们注意红、绿灯的状态即将切换，且黄灯燃亮时间为AB、CD两干道的公共停车时间。

表1 各车道亮灯时间对应表表1说明：（1）当AB道为绿灯，此道车辆通过，行人禁止通行。

时间为60秒;CD方向为红灯，此道车辆禁止通行，CD道行人可通过。

（2）当AB方向为黄灯闪烁3秒，警示车辆和行人红、绿灯的状态即将切换;CD方向为红灯，此道车辆禁止通行，CD道行人可通过。

（3）当AB方向为红灯，此道车辆禁止通行，AB道行人可通过；当CD方向为红灯，此道车辆禁止通行，CD道行人可通过。

（4）当AB方向为红灯，此道车辆禁止通行，AB道行人可通过；AB道为绿灯，此道车辆通过，行人禁止通行。

时间为35秒。

（5）当AB方向为红灯，此道车辆禁止通行，AB道行人可通过；CD方向为黄灯闪烁3秒，警示车辆和行人红、绿灯的状态即将切换。

此表可根据车流量动态设定红绿灯初始值。

综上，本系统采用MSC-51系列单片机AT89C51和74LS47来设计交通灯控制器，实现了能根据实际车流量通过AT89C51芯片的P1口设置红、绿灯熄亮时间的功能；红绿灯循环点亮，绿灯熄灭时黄灯闪烁3秒（交通灯信号通过P1口输出，显示时间直接通过P0、P2口输出至二个对应的双位数码管）。

3、单元电路设计与参数计算3.1、硬件部分选用设备：AT89C51单片机一片，74LS47芯片二片，共阴极的七段数码管7SEG-MPX2-CA 两个，红、黄、绿交通灯各四个，开关键盘、连线、电阻、电容若干。

3.1.1、AT89C51芯片简介AT89C51单片机内部结构AT89C51单片机包含中央处理器、程序存储器(ROM)、数据存储器(RAM)、定时/计数器、并行接口、串行接口和中断系统等几大单元及数据总线、地址总线和控制总线等三大总线。

MCS-51的引脚说明：MCS-51系列单片机中的8031、8051及8751均采用40Pin封装的双列直接DIP结构，右图是它们的引脚配置，40个引脚中，正电源和地线两根，外置石英振荡器的时钟线两根，4组8位共32个I/O口，中断口线与P3口线复用。

图1单片机的复位及初始化如图2：图1 图23.1.2、74LS47芯片简介74LS47的端子功能图如下图3：图374LS47的主要功能端如下：BI为熄灭输入端，低电平有效，当BI=0时，无论其他输入端状态如何，译码器输出七段同时熄灭;BI=1时，不影响译码器正常译码。

LT为测试输入端，低电平有效，用于检查数码管的七段是否正常发光。

当LT=0，同时BI=1时，不管输入的BCD码是什么状态，都可使驱动数码管的七段同时点亮。

译码器要正常译码，必须LT输入无效电平。

RBI为灭零输入端，低电平有效。

设置灭零输入端的目的是为了能将不希望显示的0熄灭，例如一个四位数码显示电路，整数部分两位，小数部分两位，在显示6.4时，将出现06.40的字样，如果将前、后多余的0熄灭，显示的结果更醒目一些。

灭零输入端只能对显示的0进行熄灭，而对其他数字没有影响。

在原理图中，译码器与数码管的连接如图4：图43.2、线路图及工作原理3.2.1.、系统总框图如下：3.2.2、交通灯硬件线路图：3.2.3、系统工作原理（1）开关键盘a、改变数码管显示的时间;b、开关控制十字路口十个方向的灯同时显示红灯且数码管显示00。

(2) 由AT89C51单片机每秒钟通过P0、P2口向74LS47的数据口送信息，由P1口显示红、绿、黄灯的燃亮情况；由7SEG-MPX2-CA显示每个灯的燃亮时间。

(3)AT89C51 P3.3为低电平时，P1口对应的红灯即四个方向的红灯亮，数码显示为00.AT89C51 P3.2有下降沿触发时，时间暂停，进入时间显示状态，当P3.6为低电平时，时间显示以240ms的速度进行加1;当P3.7为低电平时，时间显示以240ms的速度进行减1;当P1.0为低电平时，时间暂停消除，恢复正常。

（5）初始状态AB方向绿灯60秒CD方向红灯65秒。

（6）当AB方向绿灯60秒倒计时完了。

进入下一阶段，AB方向黄灯3秒，且黄灯以40ms 的速度闪烁;CD方向红灯5秒。

（7）当AB方向黄灯3秒倒计时完。

进入第三阶段，AB方向红灯40秒;CD方向红灯2秒。

（8）当CD方向红灯2秒倒计时完。

进入第四阶段，AB方向红灯38秒;CD方向绿灯35秒。

（9）当CD方向绿灯35秒倒计时完。

进入第五阶段，AB方向红灯3秒;CD方向黄灯3秒，且黄灯以40ms的速度闪烁。

（10）AB方向红灯和CD方向黄灯3秒同时倒计时完毕，重新循环。

3.3、软件程序ORG 0000H ;伪指令、程序开始、中断入口地址LJMP MAINORG 0003HLJMP ZHD1ORG 000BHLJMP ZHD2ORG 0013HLJMP ZHD3ORG 1000H;主程序MAIN:MOV TMOD,#01H ;设工作方式MOV TL0,#0F0H ;设初值 ,单片机晶振12M，定时10msMOV TH0,#0D8HSETB EA ;开放总中断SETB ET0 ;开放T0中断SETB TR0 ;启动T0定时SETB EX0 ;开放外中断0SETB EX1 ;开放外中断1SETB IT0 ;设外中断0为边沿触发CLR IT1 ;设外中断1为低电平有效SETB PT0CYCLE:MOV R0,#60 ;AB方向绿灯显示时间MOV R1,#65 ;CD方向红灯显示时间MOV R2,#25 ;为延时1秒而用;CD红灯 AB绿灯LOOP1:SETB P3.4MOV P1,#01HSETB P1.7 ;点亮红灯SETB P1.4 ;点亮绿灯LCALL DISPLAY ;调用显示程序DJNZ R2,LOOP1MOV R2,#25DEC R1DJNZ R0,LOOP1MOV R0,#3 ;AB方向黄灯显示时间;CD红灯 AB黄灯LOOP2:MOV P1,#01HSETB P1.7 ;点亮红灯SETB P1.3 ;点亮黄灯LLJ: LCALL DISPLAY ;调用显示程序CPL P1.3DJNZ R2,LLJDEC R1MOV R2,#25DJNZ R0,LOOP2MOV R0,#40 ;AB;CD红灯 AB红灯LOOP3:MOV P1,#01HSETB P1.7 ;SETB P1.2 ;LCALL DISPLAY ;DJNZ R2,LOOP3MOV R2,#25DEC R0DJNZ R1,LOOP3MOV R1,#35 ;CD;CD绿灯 AB红灯LOOP4:MOV P1,#01HSETB P1.5 ;SETB P1.2 ;LCALL DISPLAY ;DJNZ R2,LOOP4MOV R2,#25DEC R0DJNZ R1,LOOP4MOV R1,#3 ;CD;CD黄灯 AB红灯LOOP5:MOV P1,#01HSETB P1.6 ;SETB P1.2 ;LLJ1: LCALL DISPLAY ;CPL P1.6DJNZ R2,LLJ1MOV R2,#25DEC R0DJNZ R1,LOOP5LJMP CYCLE;键盘中断程序方向红灯显示时间点亮红灯点亮红灯调用显示程序方向绿灯显示时间点亮绿灯点亮红灯调用显示程序方向黄灯显示时间点亮黄灯点亮红灯调用显示程序ZHD1: LCALL DISPLAYJB P3.6,Q2INC R1INC R0CJNE R1,#99,TIAO2MOV R1,#00HTIAO2:CJNE R0,#99,TIAO3MOV R0,#00HTIAO3:LCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYJNB P1.0,Z2Q2: JB P3.7,WAIT1DEC R1DEC R0CJNE R1,#00H,TIAOMOV R1,#99TIAO: CJNE R0,#00H,TIAO1 MOV R0,#99TIAO1:LCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYLCALL DISPLAYWAIT1:JNB P1.0,Z2WAIT: LJMP ZHD1Z2: RETI;时间中断程序ZHD2: MOV TL0,#0F0H ;重先赋值MOV TH0,#0D8HCLR P3.4RETI;应急通道中断程序ZHD3:MOV P1,#85HMOV P0,#30HMOV P2,#30HJNB P3.3,ZHD3RETI;数显显示DISPLAY:MOV A,R0 ;AB方向时间的显示MOV B,#10DIV AB ;把要显示的数的十位存放在A中,个位存放在B中ADD A,#10H ;位选通十位MOV P0,A ;显示十位数字TI0: JNB P3.4,TTSJMP TI0TT: SETB P3.4MOV A,BADD A,#20H ;位选通个位MOV P0,A ;显示个位数字TI1: JNB P3.4,TT1SJMP TI1TT1: SETB P3.4;CD方向的显示MOV A,R1 ;CD方向时间的显示MOV B,#10DIV ABADD A,#10H ;位选通十位MOV P2,A ;显示十位数字TI2: JNB P3.4,TT2SJMP TI2TT2: SETB P3.4MOV A,BADD A,#20H ;位选通个位MOV P2,A ;显示个位数字TI3: JNB P3.4,TT3SJMP TI3TT3: SETB P3.4RETEND4、总原理图及元器件清单4.1、总原理图4.2、元件清单5、结论与心得电子职业技能训练已接近尾声，此次技能训练我们的任务是交通灯，刚开始的时候，几乎没有一点头绪，不知从何下手，可是真正完成了之后，觉得其实也并不是特别困难，只要找到线头，顺着它一步步往下走，就可以顺利到达终点。

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电子实习技能训练实习报告

电子实习技能训练实习报告

#### 一、实习背景随着科技的飞速发展，电子技术已成为现代工业和日常生活中不可或缺的一部分。

为了更好地掌握电子技术的基本技能，提升自己的实践能力，我于2023年在XX电子技术实验室进行了为期两周的电子实习技能训练。

#### 二、实习目的本次实习的主要目的是：1. 熟悉电子技术的基本原理和常用电子元器件；2. 掌握电子产品的焊接、调试与维修技能；3. 提高团队合作与沟通能力；4. 培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

#### 三、实习内容1. 电子元器件的认识与检测实习初期，我们学习了各种常用电子元器件，如电阻、电容、二极管、晶体管等，了解了它们的符号、规格、性能及其使用范围。

同时，通过实验，掌握了使用万用表测量元器件参数的方法。

2. 手工焊接技术在掌握了元器件的基本知识后，我们进行了手工焊接技术的训练。

学习了焊接工具的使用、焊接操作要领、焊接质量判断等。

通过反复练习，我们能够独立完成简单电子产品的安装与焊接。

3. 印制电路板设计与制作实习过程中，我们学习了印制电路板（PCB）的设计步骤和方法，掌握了手工制作PCB的工艺流程。

根据电路原理图，我们设计了PCB，并亲手制作出成品。

4. 电路组装与调试在组装电路时，我们学习了电路原理，掌握了各个元件的作用。

通过实际操作，我们掌握了电路的连接方法，并进行了电路调试。

在调试过程中，我们学会了如何使用示波器、信号发生器等仪器检测电路性能。

5. 电子产品的维修实习后期，我们学习了电子产品的维修方法。

通过拆解、检测、更换元器件等操作，我们掌握了电子产品的维修技巧。

#### 四、实习成果通过两周的实习，我取得了以下成果：1. 熟练掌握了常用电子元器件的识别、检测和选用；2. 独立完成了简单电子产品的组装、调试与维修；3. 增强了团队合作与沟通能力；4. 养成了严谨的科学态度和良好的工作作风。

#### 五、实习总结本次电子实习技能训练使我受益匪浅。

在实习过程中，我不仅学到了丰富的电子技术知识，还提高了自己的实践能力。

职业技术电子电工实训报告

职业技术电子电工实训报告

一、前言随着科技的飞速发展，电子电工技术在我国国民经济和社会生活中扮演着越来越重要的角色。

为了培养具备实际操作能力的电子电工技术人才，我校开展了职业技术电子电工实训课程。

本文将详细记录我在实训过程中的所学、所思、所感，以期为今后的学习和工作奠定坚实基础。

二、实训目的和意义本次实训的主要目的是通过实际操作，让学生掌握电子电工基本技能，熟悉电子电工设备的使用，提高动手能力和实践能力。

同时，实训还有以下意义：1. 培养学生的实际操作能力，提高综合素质；2. 增强学生的团队协作精神，培养沟通能力；3. 帮助学生了解电子电工行业的发展趋势，为今后的就业奠定基础；4. 培养学生的创新意识，激发学习兴趣。

三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 电子元器件识别与检测2. 电子电路制作与调试3. 电子设备操作与维护4. 电子设计与应用1. 电子元器件识别与检测实训过程中，我们学习了电子元器件的种类、规格、性能以及检测方法。

通过实际操作，掌握了万用表、示波器等电子测量仪器的使用方法。

同时，我们还学习了电子元器件的焊接技术，为后续电路制作奠定了基础。

2. 电子电路制作与调试在电路制作与调试环节，我们学习了电子电路的设计原理，熟悉了常用电路图符号和电路分析方法。

通过实际操作，掌握了电路板制作、焊接、调试等技能。

实训过程中，我们完成了多个电子电路的制作与调试，如收音机、LED灯等。

3. 电子设备操作与维护在电子设备操作与维护环节，我们学习了电子设备的原理、结构以及操作方法。

通过实际操作，掌握了电子设备的维护保养知识，提高了对电子设备的故障排除能力。

4. 电子设计与应用在电子设计与应用环节，我们学习了电子设计的基本方法，如原理图设计、PCB设计等。

通过实际操作，完成了一个小型电子设计项目，如智能温控器。

四、实训心得体会1. 学以致用，提高实践能力通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。

在实训过程中，我将所学知识运用到实际操作中，提高了自己的实践能力。

电子技能实训实习报告

电子技能实训实习报告

一、实习背景随着我国经济的快速发展，电子行业在我国国民经济中的地位日益重要。

为了适应社会需求，提高自己的专业素养，我于2022年6月至7月在XX电子科技有限公司进行了为期一个月的电子技能实训实习。

通过这次实习，我对电子行业有了更深入的了解，同时也提升了自己的实际操作能力。

二、实习内容1. 电子元器件识别与检测实习期间，我首先学习了电子元器件的识别与检测。

在老师的指导下，我掌握了各类电子元器件的名称、规格、性能及用途，并学会了使用万用表等工具进行检测。

通过实际操作，我能够熟练地识别和检测电子元器件，为后续电路设计、组装和调试打下基础。

2. 电路设计与仿真在实习过程中，我学习了电路设计与仿真软件的使用。

通过学习Multisim等软件，我掌握了电路原理图绘制、仿真实验和数据分析等技能。

在实际操作中，我完成了多个电路设计任务，如电源电路、放大电路等，并对电路性能进行了优化。

3. 电路板设计与制作实习期间，我学习了电路板设计与制作的相关知识。

在老师的指导下，我掌握了Altium Designer等电路板设计软件的使用，并完成了多个电路板的设计任务。

此外，我还学习了电路板制作工艺，包括印刷电路板（PCB）的制作、元件焊接等。

4. 电路调试与维修在实习过程中，我学习了电路调试与维修的基本方法。

通过实际操作，我掌握了电路故障的检测、分析和处理方法。

在老师的指导下，我成功修复了多个电子设备，如收音机、电脑等。

5. 团队协作与沟通实习期间，我学会了与团队成员进行有效沟通和协作。

在完成电路设计、制作和调试任务时，我学会了倾听他人意见、积极参与讨论，并充分发挥自己的专长，为团队的成功贡献力量。

三、实习收获1. 理论与实践相结合通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在实习过程中，我不仅学到了电子行业的理论知识，还通过实际操作提高了自己的动手能力。

2. 提升了专业技能实习期间，我熟练掌握了电子元器件识别、电路设计与仿真、电路板设计与制作、电路调试与维修等技能，为今后从事电子行业工作打下了坚实基础。

电子技能训练实习报告书

电子技能训练实习报告书

随着科技的飞速发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。

为了更好地适应未来职业发展的需要，提高自身的实践能力，我于2023年在某电子科技有限公司进行了为期一个月的电子技能训练实习。

此次实习旨在通过实际操作，加深对电子技术理论知识的理解，提高动手能力和团队协作精神。

二、实习目的1. 熟悉电子元器件的基本知识，掌握电子元器件的识别和选用技巧。

2. 掌握电子焊接技术，包括手工焊接和机器焊接。

3. 熟悉电子电路的组装与调试方法，提高电子产品的维修能力。

4. 培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。

三、实习内容1. 电子元器件的识别与选用在实习期间，我学习了各种电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。

通过实际操作，我掌握了电子元器件的识别方法，能够根据电路图选用合适的元器件。

2. 电子焊接技术在实习过程中，我学习了手工焊接和机器焊接两种焊接方法。

通过反复练习，我掌握了手工焊接的技巧，能够熟练地焊接电子元器件。

同时，我也了解了机器焊接的原理和操作方法。

3. 电子电路的组装与调试在实习期间，我参与了多个电子电路的组装与调试项目。

通过实际操作，我掌握了电子电路的组装步骤，学会了如何根据电路图进行元器件的布局和焊接。

在调试过程中，我学会了使用万用表等工具检测电路性能，并能够排除故障。

4. 电子产品的维修在实习过程中，我参与了电子产品的维修工作。

通过实际操作，我学会了如何判断故障原因，并采取相应的维修措施。

在维修过程中，我提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

1. 掌握了电子元器件的基本知识，能够识别和选用合适的元器件。

2. 熟练掌握了手工焊接技术，能够独立完成电子元器件的焊接。

3. 掌握了电子电路的组装与调试方法，提高了电子产品的维修能力。

4. 培养了团队协作精神，提高了沟通与表达能力。

五、实习总结通过本次电子技能训练实习，我对电子技术有了更加深入的了解，提高了自己的动手能力和团队协作精神。