中国现代文学2
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第二章鲁迅1.分析《呐喊》、《彷徨》对封建社会、封建思想礼教的深刻批判。
小说集《呐喊》和《彷徨》的总主题是反封建,对封建社会、封建思想礼教的揭露批判极其深刻。
多数作品描写了封建势力对人民压迫及制造的一系列人生悲剧,主人公主要是农民、知识分子和妇女。
阿Q、孔乙己、祥林嫂,他们以自己被侮辱、被损害的血泪人生,控诉封建社会的黑暗。
如孔乙己身受封建科举制度和等级观念毒害,沦落到下层穷愁潦倒,表现了封建社会人与人之间关系的惊人冷漠。
揭示了封建思想道德的“吃人”本质及其对人民群众毒害的深广。
如《药》的悲剧是双重封建统治者用钢刀杀害革命者,封建迷信思想使华老栓把人血馒头当药为华小栓,但却治不老病。
悲剧在于,华小栓吃的人血馒头,竟是反青革命志士的鲜血做成的。
革命者为人民革命而献身,作为人民一员的华老栓并不理解。
表现粗群众的愚昧麻木,受封建迷信思想毒害之深。
小说既暴露了封建势力造成的人民物质上的“病苦”,更着重暴露了人们精神上的“病苦”,以惊醒“不幸的人们”起来摆脱封建思想道德的枷锁。
2.分析《呐喊》中的阿Q、闰土、七斤等农民形象小说集《呐喊》中的阿Q、《故乡》中的闰土、《风波》中的七斤,是三种类型的农民形象。
他们既有共同点又有不同点:一、共同点:都受封建势力压迫剥削,却愚昧麻木不觉悟。
二、不同点:闰土是个典型的旧中国农民,勤劳、质朴但精神近乎麻木。
他儿童时代机灵、能干,二十多年后,由于社会的压迫使他像个木偶人。
七斤是另一类农民形象,虽与外界有接触,但仍然十分愚昧。
“辫子风波”,使他自己没有辫子而发愁得不知如何是好。
这些都表现了农民的愚昧落后缺乏觉悟。
阿Q是辛亥革命时期的农民典型。
他是赤贫的雇农,被地主压迫,他不正视现实,常以精神胜利法自我陶醉,而忘却了自己失败者的悲惨屈辱的处境。
通过阿Q、闰土、七斤等农民形象,小说揭示了一个重大的社会矛盾:农民被封建主义残酷压迫剥削,生活极其悲惨;农民精神上愚昧麻木,却没有改变自己悲惨境遇而奋斗的思想和行动。
中国现代文学专题形考任务2阶段作业2
参考按主题排序后
本文档将按照主题进行排序,介绍中国现代文学的相关内容。
主题一:鲁迅与现代思潮
- 鲁迅是中国现代文学的重要代表,他关注社会现实并批判封
建主义与帝国主义的压迫。
- 鲁迅的作品中融合了自然主义与现实主义的特点,对中国的
现代文学产生了深远影响。
- 他通过作品表达了对社会上种种现象的关切,对改革与进步
发出呼吁。
主题二:女性意识与性别议题
- 在中国现代文学中,女性意识与性别议题是常见的话题之一。
- 作家们通过描写女性的成长、矛盾与心理变化来反映社会对
女性的束缚与期许。
- 这些作品旨在唤起社会对性别平等与女性权益的关注。
主题三:乡土文学的崛起
- 乡土文学是中国现代文学的重要组成部分,它关注农村社会与人民生活。
- 作家们通过描绘农民的生活、农村社会的变迁以及乡土精神的传承来反映现实。
- 乡土文学在中国文学史上起着重要的地位,对推动中国现代文学的发展发挥了积极作用。
主题四:追求个体自由与人性解放
- 中国现代文学呈现出一种对个体自由与人性解放的追求。
- 作家们通过刻画主人公的命运抉择、自由选择以及对人性的思考来表达对人类自由与尊严的渴望。
- 这些作品在文学创作中具有重要的思想意义。
以上就是中国现代文学专题形考任务2阶段作业2参考按主题排序后的内容。
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江南大学网络教育第二阶段练习题考试科目:《中国现代文学》第章至第章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一单选题 (共10题,总分值20分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)1. 丁玲小说创作“向外转”的标志性作品是:()(2 分)A. 《韦护》B. 《水》C. 《奔》D. 《夜会》2. 首次提出“无产阶级戏剧”口号的是:()(2 分)A. 上海艺术剧社B. 南开新剧团C. 南国社D. 春柳社3. 夏衍被誉为“国防戏剧”力作的历史讽喻剧是:()(2 分)A. 《走私》B. 《汉奸的子孙》C. 《秋瑾传》D. 《赛金花》4. 茅盾《蚀》三部曲的第一部是:()(2 分)A. 《幻灭》B. 《追求》C. 《动摇》D. 《彷徨》5. 与卞之琳、李广田并称“汉园三诗人”的是:()(2 分)A. 戴望舒B. 陈梦家C. 杨骚D. 何其芳6. 散文《囚绿记》的作者是:()(2 分)A. 丽尼B. 陆蠡C. 缪崇群D. 李广田7. 老舍以人力车夫为刻画对象的长篇小说是:()(2 分)A. 《骆驼祥子》B. 《我这一辈子》C. 《四世同堂》D. 《柳家大院》8. 《边城》的女主人公是:()(2 分)A. 萧萧B. 阿黑C. 翠翠D. 夭夭9. 30年代坚持以“坚忍主义”书写中国农民的诗人是:()(2 分)A. 殷夫B. 蒲风C. 臧克家D. 田间10. 以笔名“刘西渭”发表文学评论的作家是:()(2 分)A. 李健吾B. 傅雷C. 茅盾D. 卞之琳二多选题 (共5题,总分值10分,下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)11. 张天翼的讽刺小说有:()(2 分)A. 《菉竹山房》B. 《包氏父子》C. 《华威先生》D. 《代理县长》12. 下列文学社团中倡导无产阶级革命文学的是:()(2 分)A. 后期创造社B. 南国社C. 新月社D. 太阳社13. 巴金的激流三部曲是:()(2 分)A. 《家》B. 《春》C. 《秋》D. 《冬》14. 海派小说代表作家有:()(2 分)A. 施蛰存B. 刘呐鸥C. 徐訏D. 穆时英15. 1928年遭到革命文学派批评的作家是:()(2 分)A. 田汉B. 夏衍C. 鲁迅D. 茅盾三判断题 (共20题,总分值20分正确的填涂“A”,错误的填涂“B”。
《电大《中国现代文学》考试试题二》考试时间:120分钟 考试总分:100分遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。
1、在现代派诗人中,最具先锋意识也最年轻的是《二十岁人》 (1936)的作者:( )A.卞之琳B.冯至C.何其芳D.徐迟2、《在其香居茶馆里》和“三记”( 《淘金记》、《还乡记》、《困兽记》),是40年代最杰出的讽刺暴露 性小说。
其作者是:( ) A.张天翼 B.沙汀 C.吴组缃 D.艾芜3、 40年代出现了许多杂文创作群, 在“孤岛”上海有“ 《鲁迅风》作家群”,在“陪都”重庆有 “《新 华日报》作家群”,在“文化中心”昆明有“学者作家群” ,而成就最大的是在“文化城”桂林的“ 《野草》 作家群”,其主要作家有:( )姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------A.唐搜、王任叔(巴人)、柯灵B.郭沫若、冯雪峰、孔罗荪、田仲济、章靳C.闻一多、朱自清、吴晗、王力(了一)、钱锺书D.聂绀弩、夏衍、秦似、孟超4、在解放区的报告文学创作中,主要有《中国的西北角》、《一二九师与晋冀鲁豫边区》、《晋察冀边区印象记》、《记王震将军》、《随军散记》、《第七十二团在太行山一带》、《诺尔曼·白求恩断片》、《黑红点》、《刘伯承将军会见记》等。
其中,《中国的西北角》的作者是:()A.范长江B.丁玲C.周立波D.沙汀5、 19 21 年11月与梁实秋等人一起发起成立“清华文学社”的青年诗人是:()A.闻一多B.徐志摩C.戴望舒D.臧克家6、如果说,《雷雨》作为一首诗,那么,可以说诗人的灵魂和感情的化身则是:()A.侍萍B.蘩漪C.周萍D.周冲7、1907 年,在日本的留学生李叔同、欧阳予倩等组织的“ __一社”,是中国文学史上最早的话剧团体。
《中国现当代文学专题(2)》平时作业一及讲评一、填空题(每空1分,共20分)要求:书写规范,不得有错别字。
1.同样是描写土改运动,赵树理的《李有才板话》等小说,明显不同于__________的《太阳照在桑干河上》等作品。
讲评:答案是“丁玲”。
这道题不算偏,但有一定难度,因为答案不在我们本科的教材中,而是我们在专科阶段学习的内容中。
在解放区文艺运动中,有一批反映土改运动的作品,其中,最有名的两部就是丁玲的《太阳照在桑干河上》(又名《桑干河上》)和周立波的《暴风骤雨》。
2.一般认为,“样板戏”的主要构成是“京剧现代戏”,而“京剧现代戏”的创作开始于_________年。
讲评:答案是“1958”。
京剧现代戏创作开始的年代,有一些不同的说法。
教材采用的是一种比较普遍的说法,我们在做填空题和选择题时,要求采用教材的说法。
在做简答题和分析题时,可以在说明本教材的说法后,再提出自己新的看法。
3.在20世纪80年代的赵树理研究中,__________在《传统要发扬特征不可失》一文中指出,“反封建”是赵树理作品中“最突出的内容”。
讲评:答案是“黄修己”。
黄修己的这篇文章在80年代的赵树理研究中是比较重要的一篇。
4.芭蕾舞《红色娘子军》在改编过程中,删去了原电影本中__________与琼花的爱情描写。
讲评:答案是“洪常青”,主要考查大家对作品的熟悉程度。
5.赵树理因1943年9月创作的《__________》而一举成名。
讲评:答案是“小二黑结婚”。
《小二黑结婚》是赵树理的成名作,也是重要的代表作之一,因此,是一道常识性的题目,不应该有错。
6.当年在《红灯记》中扮演李铁梅的演员是__________。
讲评:答案是“刘长瑜”。
对年轻有同学来说,这道题虽然有一的难度,但由于教材中已经讲到,所以,只要对教材熟悉也不算难。
7.“朦胧诗”虽然是人们的一种误解,但这一诗派的得名,最初却来自于__________那篇有名的《令人气闷的“朦胧”》。
第二章30年代文学(1928-1937)第一节30年代文学概述1.【单选题】下列属于香港小说家、诗人侣伦的作品的是(A)A《殿薇》B《南国风》C《行过的生命》D《海上》文字解析:B项陈江帆的诗集,C项路易士的诗集,D项是汝华的作品,故A3.【单选题】下列属于台湾最早提出改革台湾文学、提倡白话文的文章的是(A)A《文学与职务》B《汉文改革论》C《致台湾青年的一封信》D《为台湾的文学界一哭》文字解析《文学与职务》是台湾最早提出改革台湾文、提白话文的文章,故选A4.【单选题】1930年,中国左翼作家联盟在(B)成立A北京B上海C广州D香港文字解析1930年,中国左翼作家联盟在上海立,故选B5.【单选题】1932年9月,左联领导下的群众性的诗歌团体中国诗歌会成立,其会刊是(C)A《诗》B《拓荒》C《新诗歌》D《中国诗歌》左联即中国左翼作家联盟,它将《新诗歌)作为会刊,故选C第二节茅盾1.【单选题】方罗兰、章秋柳这两个人物形象出现于茅盾小说(B)A《虹》B《蚀》C《三人行》D《野薔薇》文字解析方罗兰,童秋柳这两个人物形象出现于茅盾小说《蚀》,故选B2.【多选题】下列属于茅盾的短篇小说的有(ABDE)A《林家铺子》B《残冬》C《腐蚀》D《秋收》E《春蚕》文字解析C项属于茅盾的长小说,故选ABDE3.【单选题】茅盾在《子夜》中塑造的典型民族资本家是(C)A潘月亭B赵伯韬C吴荪甫D周朴园文字解析矛盾在《子夜》中型造的典型民族资本家是吴荪甫,故选C4.【单选题】茅盾在“五四“时期发表了一系列文章,大力提倡的艺术主张是(A)A文学为人生B文学为艺术D浪漫主义文字解析茅盾是文学研究会的主要成员,在文学创作提倡“文学为人生”的艺术主张,故选A5.【单选题】茅盾作品《蚀》的主人公是(B)A静女士B梅女士C章秋柳D赵明文字解析1929年,在日本的茅盾创作了长小说《蚀》,主人公梅行青女士是封建家庭中的叛逆者,故选B 6.【单选题】《嘉陵江畔的传奇》的作者是(A)A路翎B田间C田汉D夏衍文字解析20世纪40年代后期,路翎创作了长篇小说《燃烧的荒地》,中篇小说《蜗牛在荆棘上》、《嘉陵江畔的传奇》以及十余个短篇小说,大多以农村和农民为题材,故选A7.【单选题】绿原属于下列哪个流派(C)A九叶诗派B新月诗派C七月诗派D现代派文字解析绿原属于七月诗派,故选C8.【主观题】试述《蚀》三部曲的思想内容和艺术特色主要内容:(1)《幻灭》:一个小资产阶级女性对个性解放的追求到幻灭的全过程(静女士)(2)《动摇》:对知识分子生存的社会现实环境的再现(方罗兰,胡国光)(3)《追求》:大革命失败后知识分子人生追求的悲剧(张曼青、王仲昭、章秋柳)艺术特色:(1)再现了大革命失败前后一代小资产阶级知识分子的心灵历史,揭示了时代社会的历史真相。
中国现代文学授课教案--2的教学内容1.教学目标本课程旨在通过分析中国现代文学作品,使学生对于现代文化、社会变革、现代主义思潮等有更深入、更清晰的认识,提高学生的文学素养、文化修养和人文素质。
2.教学内容本课程的教学内容主要涉及以下方面:(1)中国现代文学的历史发展背景及主要作品的特点、风格和价值;(2)现代文学与现代化进程的关系,文学作品展现的世界观与认识论;(3)文学作品所反映的人性问题,以及人性问题作为现代文学主题的深层次探究。
3.教学方法本课程采用课堂讲授、分组讨论和阅读写作等多种教学方法。
(1)课堂讲授:教师以讲解为主,通过阐述文学作品中的主要内容、作品风格、作者思想体系等方面,使学生深入理解文学作品背后的文化内涵。
(2)分组讨论:教师根据学生的阅读情况,组织学生进行小组讨论,通过互相交流、研讨、分析演绎,加深对文学作品的理解和阐释,同时也帮助学生提高批判性思维能力和团队协作能力。
(3)阅读写作:教师通过布置作业,促进学生对于文学作品的深入阅读和思考,提高学生的文学鉴赏能力、写作能力和表达能力。
4.教学重点(1)中国现代文学的历史发展背景和主要作品的特点、风格和价值;(2)现代文学与现代化进程的关系,文学作品展现的世界观与认识论;(3)文学作品所反映的人性问题,以及人性问题作为现代文学主题的深层次探究。
5.教学难点(1)如何深入、精准地把握文学作品所展现的历史背景、深层次内涵和价值;(2)如何正确理解文学作品所展现的世界观和认识论;(3)如何准确把握现代文学的主题和人性问题等深层次内容。
6.教学评估本课程的评估采用多种方式,包括平时表现、小组讨论、阅读写作和期末考试等。
其中,小组讨论和阅读写作占总分的比例较大,可以有效地检验学生的文学鉴赏能力、批判性思维能力和表达能力。
期末考试则是综合性考核,主要考核学生对于课程所学内容的掌握程度和创新性思维水平。
7.教学体会本课程的教学难度较大,但是通过多种教学方式、精彩的阐述和实例分析,教师可以有效地引导学生深入思考、全面把握文学作品的内在意义和价值。
第一讲鲁迅研究四题一、填空1.鲁迅,原名,字,1881年生于绍兴,是新文化运动的主将,我国文学的奠基人。
[周树人;豫才;现代]2.“五四”新文化运动中著名的“周氏兄弟”是指周树人和。
[周作人]3.散文《》用精神分析的方法写道学家对一个乞丐女孩的非分之想,既是对封建道学家虚伪面目的揭露,也是对人性弱点的深入探讨。
[肥皂;四铭]4.鲁迅曾受严复译述的赫胥黎的的影响,接受了进化论的思想。
[《天演论》]5.鲁迅在小说《铸剑》的开头,这样写道:“刚和他的母亲睡下,老鼠便出来咬锅盖,使他听得发烦。
”[眉间尺]6.爱姑是小说《》中的主人公。
[离婚]7.鲁迅在小说集《彷徨》的扉页上引用了《》中的两句诗:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
[离骚]8鲁迅在给他的朋友的信中说,他因为偶读《资治通鉴》,才醒悟到中国人上是一个食人民族。
[许寿裳]9.小说《风波》以复辟为背景,通过鲁镇七斤家里的一场小小风波,写出了乡村社会的死水微澜。
[张勋]10.《呐喊》的最后一篇小说《》是作者一段少年时代与农民朋友交往的美好回忆。
[社戏]11.在小说《祝福》中,祥林嫂原是决心守寡的,她逃到家为仆,就是为了逃避婆婆令她再嫁的逼迫。
[鲁]12.鲁迅笔下的是未庄的雇农,上无片瓦,下无插针之地,全靠打短工维持生计。
[阿Q]13.在鲁迅笔下的知识分子形象中,有一类属于在封建科举制度下一心求功名的旧文人,除了《孔乙己》中的孔乙己外,还有《》中的陈士成等。
[白光]14.鲁迅自己曾经用“”这四个字来概括《呐喊》等作品的基调。
[忧愤深广]15.鲁迅在《》一文中说:“中国人的性情是总喜欢调和、折衷的,譬如你说,这屋子太暗,须在这里开一个窗,大家一定不允许的。
但如果你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开窗了”。
[三闲集?无声的中国]16.鲁迅多次在他的小说中写到群众蜂拥观看杀人场面的情景,早在他创作小说《示众》以前,就在他的第三部小说《》有精彩的描写。
[药]17.鲁迅小说《在酒楼上》的主人公是。