幼儿园信息技术的应用
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幼儿园信息技术的应用
随着现代信息技术的持续发展和教育信息化的深入推动,信息化作为一种树立幼儿园品牌优势、提升教师素养、增进家园互动的有效手段,逐渐被引入到幼儿园日常教学管理中。
近年来，我园应教育发展的需要，意识到信息管理的重要性和迫切性,在努力克服自身困难的同时，极力增大资金投入，添置建设了一系列现代化信息设备，开拓了多视角、全方位的信息渠道，给园所发展注入了全新活力，为幼儿园管理实现方便、快捷、高效提供了保障。
一、我园引进信息技术的途径
从信息技术当前在我园的用途看，大致可分为三类：办公、辅助教育教学和促动家园互动。
（一）信息技术在幼儿园办公中的应用。
1、文字、表格处理：我园各办公室、备课室都配备了电脑，打印机、彩印机等，教师打印各类计划、方案、表格或出较大的艺术字实行环境布置等非常方便，基本实行了无纸化办公，各类资料非常规范，也便于保存、修改，教师随时都可检索、调用。
2、查阅、吸取各种信息：我园建立了校园局域网，安装了宽带网。
一方面为管理人员对信息、文件、资料的上传下达，资源共享提供了便利。
另一方面，教师能够随时查阅学习网上先进的幼教理念、精彩的教育活动设计和形象的动画课件等，还能够通过网络与各地幼教同行实行业务交流及专家咨询等。
3、数据统计与分析：电脑较之人脑，最大的优势在于越是繁琐、复杂的工作，它最得心应手。
我园卫生保健与财务管理都充分应用了电脑。
如对定期体检记录、营养计算、检查矫治事项、各类登记事项实行数据统计、储存、应用、分析等。
4、公示公开幼儿园各种信息：幼儿园办园理念、各项规章制度、各项计划、各类活动方案、每周园务安排等都即时在微信群上上传公示。
5、规范幼儿园一日活动安排：我园安装了广播系统，将幼儿一日活动编程，用电脑自动调控，幼儿一日活动各环节都有语言提示及音乐调节，使幼儿的一日活动音乐化、规范化。
6、掌控园内一切人员的活动信息：我园安装了网络监控系统，园内一切活动都有录像资料。
在遇到突发事件的时候，管理者能够方便地调阅录像实行查看、明辨是非；同时管理者还可随时利用监控调阅幼儿日常生活的原始数据，掌握教师和幼儿的工作生活状况。
（二）信息技术在我园教育教学中的应用。
我园多功能活动室配有电脑，电视机、VCD。
1、PPT制作：教师可在电脑上制作教学PPT、家长会PPT、各类讲座PPT等，便于阅览及辅助教学。
2、下载或制作课件：多媒体技术将图、文、声、像融为一体，形象生动的动画课件符合幼儿的认知特点和兴趣，根据教学需要，教师可在电脑上查阅、下载一些相关的动画课件，或利用flash软件自制简单的课件。
3、教学资源共享：多媒体技术应用教学后，教师对教学资源的储存、整理、共享的意识逐步增强，将一些优质的教育活动设计、精彩的课件、教科研成果等都收集起来，进入幼儿园教育教学资料库，平时老师们能够随时查阅、调用，相互学习。
这样可省去老师们费尽心思、花大量时间设计教案、制作教具课件的精力。
（三）信息技术在我园家园互动中的应用。
我园利用网络传播信息简便、快捷的特点，建立了家长群。
了解幼儿园的各项活动和班级教育教学情况，与老师实行互动留言，相互交流孩子在家、在园的成长变化。
通过家长群一起探讨、交流家教方法和育儿经验。
二、信息技术在我园应用所起的作用
（一）营造了校园文化氛围，提升了办园品味。
信息技术引进校园后，提升了我园办园档次，营造了校园文化氛围，整个幼儿园表现出一种与时俱进的现代化气息。
每天清晨入园，教师、幼儿、家长都沐浴在优美动听的音乐声中，师生在广播音乐的提示下规范地实行着一日活动。
各办公室工作人员都在电脑下忙而有序的办公，备课室里教师们上网查阅、打印资料、在网站上上传计划、发送信息等忙得不亦乐乎。
下午离园时，轻松舒缓的音乐缓解了家长一天的疲劳，也激起了小朋友对幼儿园的依恋，操场上留下孩子们嬉戏的笑声、以及孩子一起拍球、滚轮胎的身影，校园里洋溢着浓浓的文化氛围。
（二）优化了教育教学手段，提升了课堂教学质量。
多媒体技术应用于教学中，能给幼儿创造生动逼真的活动情景，将教学内容形象鲜明地表现出来，让教学内容变得可视、可听、易感知、易理解，符合幼儿的学习特点，无需教师过多说教，幼儿在这种新颖灵活的教学形式下通过亲眼感知、亲自体验，自然建构习得知识，大大提升了幼儿的学习兴趣和课堂教学效率。
如：在展开音乐活动《秋叶》时，我利用了多媒体教学，将静态、平面的画面变成动态、立体、色彩亮丽的动画，让幼儿通过观看课件，感知秋天的色彩以及秋天的落叶随风飘舞、在风中旋转、飘落的情景，为幼儿理解歌曲意境，唱好“转”的上扬和“摇”的下降做好铺垫。
活动中有声有色、情景交融，幼儿兴趣浓厚，个个投入，课堂氛围热烈。
（三）提升了教师专业素养，促动教师专业化成长。
网络让教师们开阔了视野，增长了见识，丰富了生活，满足了学习需要，让教师们转变了教育教学观点，促动了教学方法和手段的改革，使教师逐步提升自我，走向专业化成长。
（四）增进了家园有效互动，实现信息透明化。
做好家园沟通与联系，争取家长的理解、支持与合作是幼儿园工作重点之一。
很多热心家长在群里给我们建言献策，给我们在园所管理上提供了很多好的建议和协助，如：发动家长义务来园值勤、建立与管理家长群，也是我们建立平等、互助、友好的家园关系的体现。
（五）提供了园所安全保障，确保师生人身安全。
在全国上下高度重视学校、幼儿园安全管理之际，我园的网络监控系统显得尤为必要、适用，这是对不法分子设置的一个有力的防范
设备，给园所提供了一道安全保障。
幼儿园配置的对讲机也便于外来人员来访时，门卫可与办公室即时衔接、联系，避免不明身份的人员入内，确保师生人身安全。
即使信息技术的应用使我园办园水平上升了一个档次，但是，我们仍处于起步、探索阶段，特别是多媒体在教育教学中的应用还不够深入，我们将持续丰富网络资源，继续研究信息技术对幼儿园管理带来的益处，增强课件制作的学习与使用等，使我园的现代教育技术水平迈上一个新的台阶，让我园逐步走向教育现代化。
