幼儿园教科研工作计划

2024年幼儿园教研下半年工作计划以《指南》为引领，我们致力于深化幼教改革，积极推行素质教育及幼教现代化进程，不断革新教育理念，探索符合本园特色的园本课程与研究路径，旨在进一步提升幼儿园师资队伍的整体素质，力促保教质量迈向新高度。

以下为本学期下半年的教研工作规划：一、强化师德师风建设，全面提升教师素养1. 深化教师职业道德教育，倡导教师以身作则，通过日常言行举止为幼儿树立正面榜样，以关爱与尊重为核心，全身心投入幼教事业，有效将先进教育理念转化为实际教学行为。

2. 鼓励教师广泛阅读《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等专业期刊，深化对园本课程的理解与研究；倡导教师积极利用网络资源，持续吸收新知，拓宽视野。

二、深化教科研工作，扎实推进园本研究1. 确立教科研为教育发展的先导地位，视其为提升保教质量的关键及幼儿园可持续发展的根本保障。

2. 推动幼儿园课程改革，引领教师探索并实践3S课程模式，激发教师参与研究的积极性，制定并执行详尽的测试计划，确保课题实施的质量与效率，同时做好相关资料的收集与整理工作。

3. 明确4K目标，积极构建具有园本特色的课程体系，以促进幼儿全面发展为目标。

4. 实施青年教师培养计划，通过跟踪听课、教学指导与调研等方式，助力青年教师快速成长。

5. 组织教师外出学习交流，拓宽视野，借鉴先进经验，不断提升教育教学水平。

三、加强卫生保健工作，确保幼儿安全健康1. 学期初完成新生及插班生的体检工作，严格预防疾病传入。

加强日常卫生管理，对幼儿的日常用品进行彻底清洁消毒，保持园内环境整洁通风。

通过家长园地等渠道向家长宣传传染病预防知识，做好晨检记录工作。

2. 组织教师学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》等相关文件及规章制度，强化工作责任心与安全意识。

四、树立服务意识，做好家长工作1. 遵循《纲要》精神，将家庭视为幼儿园的重要合作伙伴。

秉持尊重、平等、合作的原则，积极争取家长的理解、支持与参与。

2024年幼儿园秋季教研工作计划范例一、指导思想本学期，我园将以区幼教工作计划和园务工作计划为纲领，以强化教研工作管理、加强园本培训与研究、深化特色教育为核心，更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化发展，从而全面提高幼儿园的保教质量。

二、工作重点1. 通过组织各类业务活动，实施全园教师培训，以提升教师的专业能力，推动教师的专业化成长。

2. 强化教育教学常规管理，以优化课堂教学质量。

3. 以园本教研为平台，深入研究园本课程及薄弱学科，持续推进我园教学改革的深化和发展。

三、具体措施(一) 加强师德建设，全面提升教师素质1. 利用每周一次的政治学习和业务学习，强化师德教育。

加强教师对岗位敬业的教育，以身作则，用言行举止影响幼儿，真正成为幼儿的榜样，以关怀和尊重的态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，将新观念切实转化为教育实践。

2. 鼓励教师利用业余时间进修学习，提升自我。

建议教师定期阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等专业杂志，加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间参与在线教育，不断吸收新的教育信息。

3. 结合幼儿园教师职业技能标准，加强教育教学基本功的培训和提升，通过组织教学基本功竞赛，提高教师相应的能力。

同时，加强班级间的互相听课评课活动，以及为教师提供外出观摩、听课、借班上课的机会，丰富教学经验，提升教育教学能力。

(二) 强化教育教学常规管理，提升教学质量1. 精细化管理教育常规，严格按照幼儿园作息时间和活动安排进行教学活动，确保各项教育教学工作规范、有序进行。

幼儿园将定期检查各班级的执行情况并做好记录。

2. 加强园领导的随堂听课，及时了解和指导教师的教学活动、游戏活动、体育锻炼等，提高教师的教育教学能力。

3. 各班级应重视幼儿的养成教育和礼仪教育，培养良好的生活、卫生、学习习惯，同时培养幼儿的探究精神、合作能力、交往技巧和分享意识。

各班级应根据幼儿的个体差异和存在的问题，确定学期培养目标，并在一日生活中实施。

幼儿园2024年秋季教研工作计划一.指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《____岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。

加强课题研究，凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习____、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育。

三.注重业务培养，提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。

新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。

结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。

切实为保教一线服好务。

2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。

【幼儿园____年秋季教研工作计划】幼儿园____年秋季教研工作计划。

本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月____日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

幼儿园教科研工作计划范文9篇幼儿园教科研工作计划范文 11.加强师德建设，提升教师的师德修养。

结合“第五个师德建设月”活动，围绕师德建设，组织教师学习全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒教师的专业成长意识与职业理想，并在此基础上开展怎样做个好老师的大讨论活动，通过演讲身边人平凡的故事，感受体验脚踏实地、甘于奉献的良好师德师风，增强教师团队的凝聚力、倡导和谐、团结、协作的良好园风精神。

2.加强常态下的随堂听课,完善并落实常态听课机制.园长、教研组长、年级组长深入班级一线进行随堂听课，每周至少听课1-2节，听课形式以推门听课与预约听课相结合，对1-2年的新教师实施跟踪听课，并进行现场的交流与反馈，促使青年教师能够进一步提高常态课的质量，同时建立师徒结对机制，通过传帮带来促动教师快速成长。

我们将组织全体教师认真学习《常州市幼儿园保教质量评估体系》以及《常州市幼儿园评价标准体系》，对照文件要求，我们将逐步规范一日活动的有效组织，让全体教师树立规范意思、标准意识，责任意识，领会文件精神。

3.完善教研制度，提高教研的实效性。

园本教研是教师成长的快车道，教师的成长离不开教研这块土壤，而园本教研是基于问题的行动研究，我们将逐步规范教研活动的流程，细化教研组长的职责，要求教研组长能够抓住重点，关注教师的教研需求，善于发现教育教学中存在的共性问题，开展基于问题的针对性教研活动，重视对每次教研活动的策划，精心设计教研流程，尽量杜绝无效的教研，重视教研工作的记录和思考，引导教师在教研中进行思维的碰撞，切实提高教研活动的质量。

4.关注青年教师的成长。

为青年教师搭建成长的平台，通过师徒结对，互助合作，开展形式多样的课堂教学研课活动，通过骨干教师的传帮带以及名师课的仿、磨、研活动，提高新教师的课堂教学的执教能力，同时通过风采展示活动，技能展示活动，促进新教师的快速成长。

幼儿园教科研工作计划范文 2（一）、加强教师队伍建设，增强教师的教科研能力。

幼儿园教研工作计划5篇幼儿园教研工作计划精选精选篇1一、上学期教研工作分析：（一）成绩与优势：在《幼儿园教育指导纲要》为依据、以《快乐与发展》为载体，研究班级美工坊的环境创设与幼儿发展的关系的教研活动中，教师们通过班级美工坊的创设，深入挖掘区域活动的环境创设与幼儿发展的关系，提高了教师区域活动的指导能力，具体表现在：1.以《纲要》、《快乐与发展》为载体和依据，明确各班级幼儿的年龄特点、发展目标，研究其环境创设、材料投放及教师指导过程中的适宜性，以达到教育理念向教育行为的转变。

通过研讨，教师能自身发现普遍存在的问题，并结合问题进行深入讨论，制定更具针对性的教研计划。

2.教师通过学习《快乐与发展教师指导用书》中美劳区活动指导策略，结合本班幼儿的年龄特点、发展目标研讨、分析的有效性有很大提高；对指导策略的选择、现有的环境资源筛选能力有一定提高，能够充分发挥这些材料的作用以激发幼儿的自主活动。

同时以中大班的美工坊为切入点，教师共同研究区域环境、材料投放、及教师如何与幼儿进行有效互动。

3.通过研究，青年教师可以灵活运用参考的指导策略，注意在区域活动中以游戏者的身份参与幼儿的活动，并尝试在各种形式的游戏中激发幼儿的主动性，运用熟悉、喜爱的美术素材大胆创作和表达。

4.通过观摩区级骨干教师的教育教学活动，教研目的性更加明确，能够在讨论中总结一定的有效方法。

5.通过教研，教师在区域活动中的支持者、合作者、引导者的意识更加明显，在指导过程中的身份更加突出。

他们力求用丰富的语言和必要的示范给孩子创造的信心，引导效果明显。

通过多次教研学习后，幼儿接受学习逐渐演变为依靠幼儿亲身实践进行发现学习，从而更有效地促进幼儿发展为最终目的。

通过多次教研活动教师在这种观念上基本能实现转变，在为幼儿创设提供操作材料的过程中能树立“以儿童为本，以促进幼儿发展为本”的儿童观和教育观，逐渐提高自己的教育理念。

在目标把握上也有了一定的辨识力，准确，适宜性也有了明显的提高。

2024幼儿园科研教学工作计划一、指导思想以____为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真学习和____有关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，围绕“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”的目标，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作，同时，加强幼儿德育工作，加强幼儿园内部管理，全面、有效地提高办园质量。

二、工作目标1、加强管理，严格执行中心学校岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。

2、抓好《幼儿园教育纲要》的学习与____，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

3、以《幼儿园教育指导纲要》为依据，优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿健康、和谐发展。

4、加强教研工作力度，充分发挥教研组作用，做好教研课题的申报和研究工作，加强园本课程力的开发力度，抓好特色教育，开展特色活动，打造特色品牌，不断提高办园质量，提升重龙镇教育形象。

5、进一步树立为家长、社会服务的意识，发挥成功经验，多形式开展家园活动，开发家长工作新渠道，充分利用社区资源，促进家园共育。

6、建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。

7、根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备先进教学仪器，不断优化办园条件。

三、具体工作及措施：（一）加强政治、业务学习，加强教师培训。

1、定期召开教师例会，党员会议，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，学习____、“____”精神，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。

2、严格管理，调整、完善各项工作制度。

3、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。

鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑及其他电化教学仪器的操作培训，提高老师电化教学水平。

幼儿园教师个人科研工作计划1一、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题研究。

坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。

二、工作目标：1、以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和0—6岁婴幼儿早期阅读研究。

探索信息科技与幼儿园一日活动、教师工作等优化组合的有效策略。

2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践，构建幼儿园园本课程。

三、具体措施：1、加强理论学习，积极构建学习型组织。

要求每位教师认真研读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。

2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。

继续通过“走出去，请进来”等方法。

如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程；“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。

3、举办教师技能赛、专业发展等活动。

引导教师通过研究采用科学教学方法，提高教学实效性。

4、推进教育行动研究，促进教师专业发展。

鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验，倡导在实践中做课题，而不是写课题。

5、探究制定预设活动计划和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平时半日活动的检查交流，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。

6、加强规范管理，有效保证课题研究正常进行，在课题承担者中继续开展四个“一”活动：①学期初制定好课题研究计划；②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况；③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课，上交有关、及自我评价表；④学年末写好课题总结并争娶表。

7、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。

8、加大宣传力度，大力推广科研成果。

幼儿园教师个人科研工作计划2一、情况分析：从三年规划制定至今，我们一直把“生活教育”作为我们进行工作的引。

我们从幼儿的日常生活着手，通过走向社区走向街道等家庭、社区、学校的联动教育，组织了各项活动，使幼儿在不知不觉中在点点滴滴中有所收获。

2024年第一学期幼儿园教科研工作计划模版本学期，我园秉持科研引领、教师发展为本的原则，遵循《幼儿园教育指导纲要》的相关规定，致力于推进幼儿素质教育。

我们将充分发挥教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断创新，与时俱进，努力提升整体教育教学水平，增强教师队伍的综合素质。

充分利用家庭和社会资源，促进教育教学工作的稳步发展。

一、指导思想本学期的工作将以以下重点展开：二、工作重点1. 组织全园业务培训，通过日常研究和专题研究，促进不同层次教师的专业成长。

2. 实施一课一主题的教学实践，通过主题研讨，提升教师的教学实践能力。

3. 开展新教师活动课展示，以促进新教师专业素质的提高。

4. 以创建省级优质幼儿园为目标，全面加强创建工作。

三、具体措施以下是我园的具体实施措施：（一）加强全园培训，提升教师素养1. 提供理论学习机会，定期组织园本培训，通过同伴互助和交流，促进教师在学习活动中共同进步。

2. 鼓励教师阅读专业书籍，将理论应用于教学实践，积极撰写案例和论文，并投稿交流。

3. 根据教师的年龄和教学能力，制定分层次培养目标，确保每位教师都有明确的发展定位。

（二）开展一课一主题，提升教研水平主题研讨是提升教学质量的关键。

我们将扎实开展主题研讨，深入研究课堂教学中的问题，明确目标和任务，探索教科研工作的方法和途径，通过一课一主题活动，提高教师的专业水平。

（三）新教师活动课展示本学期，我园将举办新教师课堂展示活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，通过精心准备和设计教学内容，以及评课、自我反思和教学研讨等互动方式，提升新教师的专业素质，推动整体教学水平的提高。

（四）以创建省级优质幼儿园为重点省级优质幼儿园的创建是我园的共同目标。

我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以改革、创新、发展为主题，制定具体可行的创建措施，包括：1. 加强教育科研，研究解决素质教育实施过程中的问题，重点探索幼儿主体性发展和创新能力培养的策略。

幼儿园教科研工作计划12篇幼儿园教科研工作计划1(一)立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。

1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。

我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。

要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。

学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例2、反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。

我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。

在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。

例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。

在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。

三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。

拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。

幼儿园教研工作计划大全5篇幼儿园教研工作计划大全5篇幼儿园要深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。

下面小编给大家带来幼儿园教研工作计划大全，希望大家喜欢!幼儿园教研工作计划大全篇1一、指导思想本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

二、主要工作及具体措施(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1继续组织教师学习新《指南》，深刻领会并认真贯彻其精神。

2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。

3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

1、早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。

2、要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。