新课标小学三年级数学上册《秒的认识》教案（通用10篇）新课标小学三年级数学上册《秒的认识》教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的新课标小学三年级数学上册《秒的认识》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新课标小学三年级数学上册《秒的认识》教案篇1教学目标：1、认识时间单位秒，知道秒针走1小格是1秒;掌握分与秒的运行关系，1分=60秒。
2、通过观察、操作、合作交流等多种活动，帮助学生初步建立分、秒的具体概念，培养学生的合作意识及观察实践能力。
3、借助生活实例和多种实践活动，渗透对学生的爱国主义情感教育、培养他们养成珍惜时间的好习惯。
教学重点：建立秒的具体概念，通过观察、合作交流归纳出秒针与分针的运行关系即1分=60秒教学难点：在活动中体验1分1秒的长短。
从而对分秒的具体概念从感性认识上升到理性认识。
教学准备：教具准备：教学课件，钟表实物学具准备：学生每人准备钟表一个教学流程：一、创设情境，诱发兴趣1、课件呈现春节联欢挽回的一个场景，人们用倒计时的方式，等待新年钟声敲响的那一刻，导入新课——计量很短的时间，常常要用到比分更小的单位：秒2、日常生活中，还有那些地方用到时间单位秒?3、关于秒，你知道什么?你还想了解什么?二、在自主合作交流中探究新知1、独立观察钟面-------和同桌交流你的发现从而引出又细又长走的最快的是秒针2、在合作学习中探究分与秒的运行关系①四人小组合作，两人看分针的变化，两人看秒针的运动。
②汇报分针与秒针的运行结果。
③小结：秒针走一圈，即60小格，分针走一小格。
板书：1分=60秒三、在活动中体验时间，感知时间的价值1、听一听(1秒的滴答声)2、拍一拍(感受一秒的长短)3、做一做(让学生自由发挥1秒能做什么，即用动作表示1秒)4、读一读(1秒给社会带来的巨大财富)进行珍惜时间的品德教育。
小学数学人教版三年级教案《秒的认识一、教学内容本节课选自人教版小学数学三年级上册第七单元《时间》中的《秒的认识》。
详细内容包括：认识秒针，理解秒的概念；学会读取秒针指向的时间；通过实践操作，感受秒在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解秒的概念，知道1分钟等于60秒，学会读取秒针指向的时间。
2. 培养学生观察、思考、操作的能力，提高时间观念。
3. 通过实践活动，让学生体会时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：秒的概念的理解，读取秒针指向的时间。
教学重点：学会读取秒针指向的时间，培养时间观念。
四、教具与学具准备教具：钟表模型，计时器。
学具：每人一个钟表模型，计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用钟表模型，展示钟表的运行，引导学生观察秒针的移动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解秒的概念，1分钟等于60秒。
（2）示范如何读取秒针指向的时间。
（3）通过实例，让学生学会读取秒针指向的时间。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生在钟表模型上练习读取秒针指向的时间。
（2）教师提问，学生回答，巩固所学知识。
4. 实践操作（15分钟）学生分组，使用计时器进行秒的计时实践，感受秒在实际生活中的应用。
（2）拓展思考：如何珍惜时间？六、板书设计1. 《秒的认识》2. 内容：（1）秒的概念：1分钟=60秒（2）读取秒针指向的时间（3）时间观念七、作业设计1. 作业题目：（1）在钟表模型上，练习读取秒针指向的时间，并记录下来。
（2）思考：如何珍惜时间？2. 答案：（1）根据课堂所学，正确读取秒针指向的时间。
（2）开放性问题，学生可结合自身实际情况进行思考。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、实践操作等环节，使学生掌握了秒的概念和读取秒针指向的时间。
课后反思如下：1. 关注学生的学习效果，及时纠正错误，提高学生的实际操作能力。
2. 加强时间观念的培养，让学生真正体会到时间的重要性。
《秒的认识》（教案）三年级上册数学青岛版在教学《秒的认识》这一课时，我选择了青岛版三年级上册数学教材。
本节课的主要内容是让学生掌握时间单位秒的概念，学会用秒来计量较短的时间，并能够进行时间换算和简单的延时计算。
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握时间单位秒的概念，理解秒与其它时间单位之间的关系；2. 过程与方法：培养学生用秒来计量时间的能力，提高学生的时间观念；3. 情感态度价值观：培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。
二、教学难点与重点1. 教学难点：秒与其它时间单位之间的换算；2. 教学重点：掌握秒的概念，能够用秒来计量时间。
三、教具与学具准备1. 教具：计时器、秒表、钟表模型；2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
四、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察学校作息时间表，发现时间单位有秒、分钟、小时等，引出本节课的主题《秒的认识》；2. 自主学习：学生通过学生用书自主学习秒的概念，了解秒与其它时间单位之间的关系；3. 课堂讲解：讲解秒的概念，举例说明秒在生活中的应用，如比赛、看电影等；4. 例题讲解：用秒来计量一段舞蹈的时间，引导学生掌握用秒来计量时间的方法；5. 随堂练习：让学生用秒来计量课本上的练习题，巩固所学知识；6. 小组讨论：让学生分组讨论秒与其它时间单位之间的换算方法，分享讨论成果；8. 课后作业：布置有关秒的练习题，让学生巩固所学知识。
五、板书设计1. 板书秒的认识；2. 板书内容：秒的概念、秒与其它时间单位之间的关系、秒的应用、秒的换算。
六、作业设计1. 作业题目：（1）填空题：1分钟等于____秒，1小时等于____秒；（2）选择题：用秒来计量一段舞蹈的时间，应该选择____（A. 1分钟 B. 2分钟 C. 3分钟）；（3）计算题：一个比赛项目持续时间为20分钟，请问这个比赛项目共有多少秒？2. 作业答案：（1）填空题答案：1分钟等于60秒，1小时等于3600秒；（2）选择题答案：B. 2分钟；（3）计算题答案：20分钟等于1200秒。
