新材料作文审题立意之审题立意的原则与基本步骤(1)

高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法新材料作文的审题要“三性四清”。

“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。

一、审题的原则----“三性”1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则：(1)服从材料的整体；(2)观点可能比较新颖；(3)自己有话可说。

二、审题的方法----“四清”1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。

所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

三、高考真题一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

高考新材料作文审题立意技巧导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考新材料作文审题立意技巧》的内容，具体内容：新材料作文写作始于对材料的审读，审题准确，立意则水到渠成，审题不准或偏题，则造成立意偏颇，对新材料作文进行审题立意的素材演练非常必要。

下面学习啦我为大家分享的是高考新材料作文审题立意技...新材料作文写作始于对材料的审读，审题准确，立意则水到渠成，审题不准或偏题，则造成立意偏颇，对新材料作文进行审题立意的素材演练非常必要。

下面学习啦我为大家分享的是高考新材料作文审题立意技巧的详细内容，供大家参考!技巧一、审题时应关注五点①审题干。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(70分)。

告诉你是材料类命题，满分70分。

文章不少于800字。

②审材料。

材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类(包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字)。

③审导思。

这些文字引导你思考的方向。

如"有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。

""请就青年人的历史使命和责任展开思考，""认真阅读材料，把握含意。

"④审题核。

题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如"请就青年人的历史使命和责任展开思考"、"你支持那个观点?请认真思考"。

退一步要写明"感想、感悟、联想、启示"等指导立意取向的文字。

⑤审要求。

如"要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

"技巧二、材料作文审题立意原则1.整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。

材料作文审题立意五步法湖南高考作文题是新材料作文题。

这类题除了能考查考生的语言功底、表达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。

另外，给材料作文不易猜题、押题，较能体现考生的真实水平。

正因为如此，这种作文形式审题立意的难度也比较大，成为作文过程中的难点所在。

很有必要认真对待，深入探讨。

古人云：“文以意为主，意犹帅也”。

又说：“故作文一篇，定有一篇之主脑，主脑也，即作者立意之本意也”。

古代先贤以“帅”、“主脑”为喻，形象地说明了文章中心的重要作用。

高考作文立意不准，则文不扣材，离题万里，满盘皆输。

因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种作文形式的关键一环。

那么，材料作文的审题立意该如何进行呢？具体说来，给材料作文（主要是就议论文而言）的审题立意可分五步走。

一、读材料。

给材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握内涵、中心。

例如2011年湖南考题：“某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！字数不少于800字，文体不限。

”材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。

这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏……这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。

再如：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。

”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。

新材料作文的审题与立意(高中)一、文题选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。

树根变成了精美的根雕艺术品。

根据以上材料，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

二审题立意1、这堆树根，在木匠眼里，不是材；而在根雕艺术家眼里，却是材。

是“材”还是“非材”，是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同，选材的角度不同。

由此可见，标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。

这就可以引发我们联想到现实社会，各行各业对所需之“材”有不同的标准。

对人亦如此，不能用同一个标准去衡量。

社会是丰富多彩的，标准也应该是丰富多彩的。

大自然不仅需要高山，也需要大川；不仅需要参天大树，也需要小草。

社会不仅需要政治家、军事家、科学家，也需要工人、农民、教师、医生。

教育也不能仅用一个标准去衡量学生，多一条标准就多出一个人才。

2、可以再深入探究：同样的树根，为什么在不同的人眼里，得出“材”与“非材”截然相反的看法呢？又是因其不同的用途决定的。

可见，有用与无用又是判断材与非材的条件。

在你眼里有用就是材，在我眼里无用就是非材。

3、“材”与“非材”并且绝对的，二者之间往往可以互相转化。

关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能，变“非材”为“材”；使用不当，也可成为“非材”。

4、看似无用的“非材“，经过“雕琢”，一样可以成为有用的“材”。

材使用不当,也可成为非材等等.总之，这个话题，虽然以树根为例，但明显具有比喻的含义，可以由“物”及“人”，由物之“材”而谈及“人才”。

5、也可从材料中提炼出：我们需要有发现美的眼光；学会审美；从不同角度看待事物等。

三、本次习作问题分析本则材料的重点是关于“材”与“非材”的问题。

但不少同学并没有抓住这一点立意，而是打了擦边球，有的甚至偏离题意。

例如：1、学会调整自己、变通自己；放飞自我,实现价值。

高考语文作文审题立意“四攻略”以及作文案例易错题简介易错题型——写作之新材料作文审题新材料作文审题是要求考生阅读材料，然后从对材料的审读中，提炼出题意。

从材料的数目上看，新材料作文可以分为单一材料作文，多则材料作文；从材料的内容上看，新材料作文可以分为名言材料、事例材料（寓言故事、历史故事、当今时代故事等）、图形材料等。

对新材料作文审题，主要是要求从每则材料的关键词中提取观点，从多则材料的关系中求同寻异提取观点。

易错原因——1.不会从单一材料中的“关键词句”中确定立意2.不会从多则材料的求同寻异之比较中确定立意易错题例析（2023新课标1卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【立意指导】上述材料作文中的材料属单一型材料，材料的关键词句主要有三个层面：1.关键词句一：好的故事。

什么是“好的故事”？有连贯性，富吸引力，能感染人的真人真事；富有正义性的神话故事，民间故事。

字典中“故事”意义是死呆的，生活中的故事是灵动的。

从某种角度上来讲，自古以来的故事，只要富有教育意义，皆可以纳入此次写作。

好的故事不仅具有可读性，而且需要对听众、读者产生积极影响、共鸣震撼。

好的故事，触动心灵之弦，让我们心情澎湃，有情感渲泄后的释然；好的故事，能够开启智慧的灵光，让我们豁然开朗，有醍醐灌顶的顿悟！好的故事，让我们洗心革面、脱胎换骨，有凤凰涅槃的重生！是的，好的故事，能够给我们以情的感染，智的启发，和美的享受！作文中到底讲什么样的好故事，这个就由考生自主选取。

2.关键词句二：四个“可以……”。

四个“可以”分别从不同方面展示了好故事的作用，“更好地表达和沟通”“触动心灵、启迪智慧”“改变一个人的命运”“展现一个民族的形象”，命题人在拟题时材料够简，但解读连用四个“可以”，可谓用情颇深，给考生以足够的提示。

学案72新材料作文审题立意——明确类型，抓住核心复习任务掌握单则材料与多则材料的审题立意方法，重点掌握关系型材料作文的审题立意方法。

知识图要审题立意原则应试写作取胜首在审题，通俗地说，必须先明白命题有什么要求，即知道“要我写什么”；其次则在立意，通俗地说，就是要知道应表达什么意思，即确定“我要写什么”。

审题是立意的起点与前提，立意是审题的结果与落脚，只有审题仔细，辨析清楚，才能立意切题，立论明确。

审题与立意都要遵循一定的原则。

1．审题三原则整体性原则审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题等现象。

多向性原则一般来说，材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

筛选性原则因为从材料中获得的观点具有多样性，所以在进入写作时，对提炼出的观点还要进行适当的筛选。

筛选时要注意三点：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③有理可讲，有话可说。

2.立意四原则准准确、鲜明。

立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心明确”。

“思想健康”就是要体现时代正能量，抒发积极健康的感情。

稳理性、稳妥。

所持观点中肯，不走极端。

用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。

深深刻、集中。

“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。

“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散。

新新颖、独到。

指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益。

但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。

活动一单则与多则材料的审题立意之法新材料作文由三部分组成：①所给材料(或单则，或多则)；②写作导引；③写作要求(“三自”指自选角度、自定立意、自拟标题，“四不”指不要套作、不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字。