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小班美术活动《小刺猬》活动目标:尝试借助瓜子壳掌握正确的插刺方法。
能根据小刺猬的特点，学习用瓜子壳进行均匀插刺并均匀插满。
3.体验制作成功的乐趣。
活动准备1材料准备:面团（小刺猬的身体）、瓜子壳、课件。
2知识经验准备:知道小刺猬的基木特征,了解小刺猬搬运食物的方法。
活动流程一、图片导入1.教师：小朋友们，你们看，这是什么地方呀？（果园）你们看小刺猬在干什么呀?可是，你们看，有一只小刺猬有点奇怪，谁来说说他怎么了？（他身上没有刺，没法搬食物了）。
那我们一起帮一帮这只小刺猬吧。
师示范进行插刺。
教师出示小刺猬的图片。
1.教师：我们来看看小刺猬的刺是什么样子的，是怎么长的。
2.教师：你们看，今天老师带来了瓜子，我们今天用瓜子壳来当做小刺猬的刺。
这样，小刺猬就可以去搬运食物啦。
3.教师示范插瓜子壳，并用儿歌讲解。
黑黑朝上尖尖朝上，小刺小刺排排队。
（教师拿瓜子壳时黑色的面朝上，在插在小刺猬的背上。
）你们看一看，我是怎么插的？邀请幼儿上前尝试。
出示成品的小刺猬教师：我们插的时候一定要插满。
这样小刺猬才能够背果子。
三、幼儿制作,教师巡回指导1.教师：“老师这里还有好多小刺猬没有刺，请你们帮助他们，你们愿意吗？”重点指导幼儿插好小刺猬身上的刺。
2.帮助制作有困难的幼儿完成作品。
四、互相交流分享制作成果及体会1引导幼儿把作品放到展示台朋友都做好了吗？可以和自己的好朋友看一看，你的小刺猬的刺可以帮忙运输苹果吗。
2老师重点评价刺拥身体接的好的及刺插得好的小朋友。
现在我们一起和小刺猬到果园里去摘果子吧。
教师给小朋友果子，一起去摘果子。
幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思扩展延伸一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第六章《可爱动物》，具体内容为《小刺猬》一节。
通过本节课学习，让孩子们解小刺猬外形特征，学会用简单线条和图形表现小刺猬形象。
二、教学目标1. 让孩子们认识小刺猬，解其生活习性和外形特征。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
3. 教会孩子们用线条、图形等表现小刺猬形象，提高孩子们绘画技能。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用线条、图形表现小刺猬形象。
难点：如何引导孩子们观察小刺猬特点，培养他们绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小刺猬图片，让孩子们观察并说出小刺猬特点。
（2）引导孩子们讨论小刺猬生活习性和外形特征。
2. 例题讲解（1）以画小刺猬为例，演示如何用线条、图形表现小刺猬形象。
（2）讲解绘画步骤，让孩子们跟随老师一起画小刺猬。
3. 随堂练习（1）让孩子们独立完成小刺猬绘画作品。
（2）巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（1）让孩子们展示自己绘画作品。
（2）引导孩子们相互评价，学会欣赏和尊重他人作品。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：小刺猬图片、绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢小动物，要求表现出动物特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对小刺猬特点掌握较好，但在绘画表现方面还有待提高。
下次教学时，应加强个别辅导，提高孩子们绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）开展以“我喜欢动物”为主题绘画活动，让孩子们发挥想象力，创作出更多有趣动物形象。
（2）组织孩子们去动物园观察各种动物，解它们特点，为今后绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 图片选择：挑选具有代表性小刺猬图片，让孩子们能够直观地感受到小刺猬外形特征。
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小刺猬》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2.学习使用简单的线条和颜色表现小刺猬的外形特征。
3.培养学生合作完成作品的能力，提高学生的审美意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和颜色画出小刺猬。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有特色的小刺猬作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2.教学辅助：多媒体课件、小刺猬图片等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小刺猬的图片，引导学生观察小刺猬的外形特征。
2.学生自由发言，描述小刺猬的外形特点。
（二）基本技能学习1.教师示范如何用线条和颜色画出小刺猬的外形。
2.学生跟随教师一起画小刺猬的外形。
3.教师引导学生用不同颜色为小刺猬填充颜色。
（三）创意实践1.教师提出创作要求：请同学们发挥想象力，画出自己心中的可爱小刺猬。
2.学生独立作画，教师巡回指导，给予个别辅导。
3.学生完成作品后，展示自己的作品，互相欣赏。
（四）合作完成作品1.教师将学生分成小组，每组共同完成一幅小刺猬的画作。
2.学生在小组内讨论，分工合作，完成作品。
3.教师邀请每组学生展示作品，大家一起评价。
2.学生分享自己的创作心得，以及合作过程中的感受。
五、教学反思1.导入环节设计得当，激发了学生的兴趣。
通过观察图片，学生能够准确描述小刺猬的外形特点。
2.基本技能学习环节，教师示范清晰，学生跟随教师一起画小刺猬的外形，掌握了基本的绘画技巧。
3.创意实践环节，学生充分发挥想象力，创作出有特色的小刺猬作品。
同时，合作完成作品环节，培养了学生的团队协作能力。
不足之处：1.在个别辅导环节，教师对学生的指导不够细致，未能及时发现并纠正学生的错误。
2.在合作完成作品环节，部分学生过于依赖同伴，缺乏独立思考。
改进措施：1.在个别辅导环节，教师应更加关注学生的需求，及时发现并纠正错误。
2.在合作完成作品环节，教师应引导学生独立思考，培养他们的合作意识。
XX认知班课程目标
认知C班
课题：小刺猬
关键词：综合媒材、色彩搭配、造型与构图
一、教学目标
1.知识目标：
①认知刺猬的外形特点和生长环境，了解刺猬的饮食习惯。
②认识各种特殊媒材在创作表现上的不同效果，如抹布、海绵、牙刷、刀叉等，感受艺术创作的趣味表现形式。
2.技能目标：
①掌握刺猬的造型特点，学习用枯笔的色彩表现技法绘画刺猬的刺。
②拼贴绘画的形式设计刺猬的生长环境，并运用报纸拼贴与着色表现树干的肌理。
3.综合目标：
①趣味的绘画创作体验，丰富幼儿的创作热情，激发幼儿艺术创作的表现灵感，鼓励幼儿大胆创作，大胆表现。
②基础表现技法的复习与延续，鼓励幼儿自主设计，提升创作表现能力。
二、家庭作业
课上画刺猬时我们用了色彩技法中常用的枯笔方式，拿起画笔，试一试笔上水份不同时，画面的表现效果有什么变化吧！。
美术小刺猬教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术小刺猬教案反思系列一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第五课《小刺猬》。
本课主要让学生学习小刺猬的外形特点，了解刺猬的生活习性，通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解小刺猬的外形特点和生活习性，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用泥塑表现小刺猬的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：了解小刺猬的外形特点，学会用泥塑表现小刺猬。
难点：如何塑造小刺猬的刺和生动的神情。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、泥塑工具、范例作品。
学具：泥巴、泥塑工具、画纸、画笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 导入：教师通过课件展示小刺猬的图片，引导学生观察小刺猬的外形特点，引发学生对小刺猬的兴趣。
2. 基本特征讲解：教师讲解小刺猬的外形特点，如身体、四肢、刺等，引导学生了解小刺猬的生活习性。
3. 泥塑实践：教师示范如何用泥塑表现小刺猬，步骤包括：塑造小刺猬的身体、四肢、刺，添加生动的神情。
学生在教师指导下独立完成小刺猬泥塑作品。
4. 作品展示：教师组织学生展示自己的泥塑作品，让学生互相评价、学习。
5. 绘画练习：教师发放画纸，引导学生以小刺猬为主题进行绘画创作，可以使用水粉颜料。
教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书内容主要包括小刺猬的外形特点、生活习性以及泥塑表现方法。
七、作业设计1. 完成一幅关于小刺猬的绘画作品，要求表现小刺猬的外形特点和生动的神情。
2. 写一篇关于小刺猬的日记，描述小刺猬的生活习性和趣事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励学生关注大自然，观察其他动物的特点，运用泥塑或绘画表现出来，培养学生的观察能力和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第五课《小刺猬》。
2. 课程主要让学生学习小刺猬的外形特点，了解刺猬的生活习性。
中班美术刺猬绘画教案及反思优化后的文本：一、教学内容在本节课中，我们选用的是《幼儿园美术课程》第四章“动物世界”中的“刺猬”一节。
通过观察和了解刺猬的独特特点，孩子们将运用线条和色彩创作出富有生机的刺猬画作。
二、教学目标1. 让学生细致观察并认知刺猬的外形特征，锻炼他们的动物观察能力。
2. 引导学生运用线条和色彩技巧，提升他们的美术表达技巧。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和分享精神。
三、教学难点与重点重点：掌握描绘刺猬的基础技巧，如线条的流畅运用和色彩的和谐搭配。
难点：如何帮助学生准确生动地描绘刺猬形象，以及如何引导学生发挥创意，展现各自独特的视角。
四、教具与学具准备我们将准备丰富的教学资源，包括课件、彩纸、画笔、颜料等，以及学生绘画所需的画纸、彩笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示刺猬的图片，让学生们自由讨论并描述刺猬的外观特征。
2. 讲解：讲解刺猬的习性，如它们生活在森林、草原等环境中的有趣知识，以增强学生对刺猬的理解。
3. 示范：教师现场示范如何绘制刺猬，讲解绘画的要点，如线条的运用、色彩的搭配等。
4. 练习：学生们根据教师的指导，自行绘制刺猬，教师将巡回指导并解答学生的疑问。
5. 展示：学生们展示自己的作品，大家互相欣赏、评论，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：刺猬的特点1. 外形2. 刺3. 尾巴七、作业设计1. 题目：创作一幅刺猬画作。
答案：学生根据对刺猬的理解，发挥创意绘制出不同形态的刺猬。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生们对刺猬的绘画表现出了极大的兴趣，多数学生能够掌握描绘刺猬的基础技巧。
然而，在实践过程中，我发现部分学生对色彩搭配仍需进一步指导。
在未来的教学中，我将加强色彩搭配的教学，提高学生的美术表达能力。
拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的特点，如兔子、小鸟等，尝试运用线条和色彩描绘这些动物的形象，进一步锻炼学生的美术技巧。
