《局域网组建与维护》课程标准2014

《局域网组建与维护》课程简介局域网组建与维护课程已成为高职院校计算机教学中的重要课程，是计算机网络技术专业的一门必修核心课程。

本课程主要训练家庭、宿舍、实训室等常见局域网组建和维护所必备的技能和知识。

本课程训练的主要目标见表1。

表1 课程训练的主要目标
本课程的前续课程是《计算机网络基础》《电工电子》《计算机组装与维护》，学生基本掌握了计算机网络的基础知识和必备的技能，如什么是网络、IP地址的组成和作用、模拟电路、数字电路、计算机部件及相关安全操作规程与规范。

其后续课程是《网络设备安装与配置》《网络规划与实现》《网络安全》等设备使用、网络规划设计、网络安全措施等方面的管理与规划课程。

本课程起到承前启后的作用，形成了一条知识链，学生学习完成后能完成局域网络使用、组建、配置、维护和设计等任务。

对一些有代表性的信息进行了分析和整理，主要涉及的岗位如表2所示。

表2 相关岗位信息
对一些有代表性的信息进行了分析和整理，见表1。

表1 职位信息
整个课程遵循从简单到复杂的认知规律,分为基础、进阶、管理与维护4个部分，每个部分设置3个项目，所有技能训练与知识理论学习都围绕这些项目展开，在每个项目下设计了具体的任务和子任务，所有项目链接起来形成了局域网使用、组建、管理与维护的完整的应用体系，共有任务29个，子任务85个。

《局域网组建与维护》课程标准局域网组建与维护1：课程概述本课程主要介绍局域网的组建和维护过程，包括网络规划、硬件设备选型、网络安全和故障排除等方面的内容。

2：网络规划2.1 网络拓扑选择2.1.1 星型拓扑2.1.2 总线型拓扑2.1.3 环型拓扑2.1.4 混合型拓扑2.2 IP地址规划2.2.1 IP地址类别划分2.2.2 子网划分2.2.3 IP地址分配3：网络设备选型3.1 交换机选择3.2 路由器选择4：网络安全4.1 防火墙配置4.2 VPN配置4.3 防软件安装和更新4.4 IDS/IPS配置5：网络故障排除5.1 网络连通性故障5.2 网络速度慢故障5.3 网络设备故障5.4 数据传输故障6：附件本文档涉及以下附件：6.1 网络规划表6.2 IP地址分配表6.3 防火墙配置文件6.4 VPN配置文件7：法律名词及注释7.1 局域网（Local Area Network，LAN）：指在一个相对较小的地理范围内建立起来的、由若干计算机互联成的网络。

7.2 IP地址（Internet Protocol Address）：是分配给网络中各计算机或网络设备的标识符，用于在网络上进行通信。

7.3 子网（Subnet）：指将一个大网络分割成若干个更小的网络的过程。

每个子网有自己的网络地址。

7.4 防火墙（Firewall）：位于内部网络与外部网络之间，用于控制数据包的进出。

其目的是保护内部网络不受来自外部网络的非法访问和攻击。

7.5 VPN（Virtual Private Network）：通过公共网络（如Internet）连接两个或多个私有网络的方法，实现远程访问和安全传输。

7.6 IDS（Intrusion Detection System）：入侵检测系统，用于监控网络中的异常活动，发现潜在的入侵行为。

7.7 IPS（Intrusion Prevention System）：入侵预防系统，对于检测到的入侵行为采取主动防御措施，阻止入侵者进一步访问系统。

《局域网组建与维护》课程标准《局域网组建与维护》课程标准一、课程的性质与任务《局域网组建与维护》是一门应用性很强的专业基础课程。

具有局域网组网能力是该专业学生的必须具备的能力之一。

通过学习使学生掌握WIN2003 SERVER；域控制器；DHCP；IIS等的安装与配置；交换机与路由器的功能及其使用配置。

使学生从实训的角度了解和掌握局域网组网和管理的基本方法,强化学生的实际动手能力,增加对网络基本概念的理解,提高对知识的理解和应用能力,为将来适应计算机网络的发展和信息技术的发展做好准备,以适应现代企业对网络维护和操作人员的要求。

二、教学目标1．知识和技能目标·让学生了解两种不同的上网方式及其区别。

·体验组建小型局域网的过程，培养学生的观察能力和动手能力。

2．过程和方法目标·通过学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术、动手实践的能力。

3．情感与价值观目标·让学生在自主探索和解决实际问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

·通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

三、教学指导思想在认真研究中职教育特点和规律，遵循中等职业教育教学理念，结合我校学生特点后，我们认为本课程的指导思想是：局域网组建是集知识和技能于一体、实践性很强的网络基础课，它要求学生能较好地掌握实际的动手能力，同时还要培养学生积极主动采集和分析各种信息的意识，初步掌握运用其解决实际问题的思路和方法。

因此在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。

注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。

四、教学方法与教学手段1、教授方法本课程教学需要结合我校学生的学情，既要重视学生知识技能的培养，又要注意学习能力的培养与提高，引导学生探索和及时总结；以培养实际操作能力为目标，依照工作过程，以项目为载体、通过任务驱动，使学生掌握局域网的组建及基本管理维护。

《局域网组建与维护》课程标准课程代码： 502035参考学时： 60学分： 3课程类型：专业基础课2015年 1月编一、适用专业计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）。

二、开课时间第 3 学期三、课程定位1．课程性质《局域网组建与维护》课程是中职（5年制高职）计算机应用技术专业的一门专业基础课程，目标是使学生能熟练运用技术和设备进行局域网的组建与维护。

《局域网组建与维护》主要是以《计算机应用基础》等课程的学习为基础，是计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。

2．教学任务本课程的主要任务是培养学生的逻辑思维能力和编程思想；培养学生的基本网络技能；培养学生组建局域网和维护局域网的能力；旨在使学生掌握计算机网络的基本概念及网络通信的基础知识；能设计、规划家庭办公局域网，搭建企业网络服务器；能进行网络安全防护，排除网络故障；熟悉工程规范；具备团队合作精神，为提高学生更专门化的职业能力培养奠定良好的基础。

四、课程培养目标1．方法能力目标(1) 培养学生独立学习能力、自学能力；(2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力；(3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力；(4) 培养学生独立的决策能力；(5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力；(6) 培养学生组网能力和实际分析问题的能力。

2．社会能力目标(1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；(2) 培养学生的团队协作精神；(3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风；(4) 培养学生的质量意识、安全意识；(5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；(6) 培养学生自主、开放的学习能力。

3．专业能力目标（1）能使用数字教室局域网；（2）能设计规划家庭办公网络；（3）能组建家庭办公有线网络；（4）能组建家庭办公无线网络；（5）能使用配置杀毒软件和防火墙；（6）能测试分析和排除简单网络故障；（7）能配置与管理企业网络服务器（WWW、FTP、DHCP、DNS）。

《局域网组建与维护》课程标准《＜局域网组建与维护>课程标准》一、课程概述《局域网组建与维护》是一门面向计算机相关专业学生开设的重要专业课程。

通过本课程的学习，学生将掌握局域网的基本概念、原理和技术，具备组建、管理和维护局域网的能力。

本课程旨在培养学生的实践动手能力和解决实际问题的能力，为学生今后从事网络相关工作打下坚实的基础。

二、课程目标1、知识目标了解局域网的定义、分类、拓扑结构和工作原理。

熟悉常见的网络设备，如交换机、路由器、网卡等的工作原理和性能参数。

掌握 IP 地址的规划与分配、子网掩码的计算和 VLAN 的划分方法。

理解网络操作系统的安装与配置，如 Windows Server 和 Linux 。

2、技能目标能够根据需求设计并组建简单的局域网。

熟练配置网络设备，实现网络的互联互通。

能够进行网络故障的诊断与排除，保障网络的正常运行。

掌握网络安全的基本设置，如防火墙的配置和用户权限管理。

3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力。

提高学生的自主学习能力和创新意识。

增强学生的责任心和职业素养。

三、课程内容1、局域网基础知识局域网的定义、特点和应用范围。

常见的局域网拓扑结构，如星型、总线型、环形等。

以太网的工作原理和帧格式。

2、网络设备交换机的工作原理、分类和配置方法。

路由器的功能、工作原理和配置命令。

网卡的类型和安装方法。

3、 IP 地址与子网掩码IP 地址的分类和表示方法。

子网掩码的作用和计算方法。

子网的划分和 VLAN 的配置。

4、网络操作系统Windows Server 操作系统的安装与配置，如域控制器的设置、用户管理和文件共享。

Linux 操作系统的基本命令和网络配置。

5、网络服务与应用DNS 服务的配置与管理。

DHCP 服务的设置与应用。

Web 服务器和 FTP 服务器的搭建与维护。

6、网络安全网络安全的基本概念和威胁类型。

防火墙的配置和访问控制列表的设置。

病毒防护和用户权限管理。

2014-2015学年第二学期司法信息安全专业2014级《局域网组建与维护》课程实训实施方案一、课程实训目的《局域网组建与维护》课程实训是司法信息安全专业学生在校第3个学期末所进行的一项专业技术训练，目的是让学生掌握中小型企业局域网的网络规划与设计方法，具有很强的实践性，要求学生多动手，为后续的专业课程的学习打下坚固的基础。

本课程是在基于学生学习完《局域网组建与维护》课程的基础上开设的，通过课程的实训，切实提高学生的网络规划设计和实施方面的能力，大力培养学生的专业素质。

二、课程实训要求1、课程实训选题完成一个小型公司或单位网络规划及设计方案撰写。

2、课程实训主要内容某小型网络公司内部总共有2个部门：工程项目部和财务部，工程项目部共10个节点，财务部共3个节点。

其他具体要求如下：●为提高网络性能隔离广播，公司要求通过VLAN技术实现，按照每个部门一个VLAN的原则，路由器单独划分一个VLAN，请自行对VLAN进行规划。

●公司内网全部采用私网IP，Internet全部采用公网地址，请自行对IP地址进行规划（合理即可）。

请选用相关技术，使公司内网PC可以访问公网。

●公司内网采用动态路由协议互通，请选择合适的路由协议并进行配置。

●内网路由器与外网路由器之间采用专线方式互连，运行PPP并开启CHAP认证，请以公司内网路由器为主验证方做相关配置。

●公司内部有WEB、FTP服务器，运用合理技术使外网PC能够访问其WWW服务，但不能访问FTP服务。

实训主要包括如下内容：（1）需求分析（2）网络规划要求将详细写明每个功能的配置原因、方法及命令。

①网络结构设计要求用VISIO绘制网络结构设计拓扑图。

②VLAN划分为提高网络性能要求每个部门隔离广播公司通过VLAN技术实现，按照每个部门一个VLAN的原则，路由器单独划分一个VLAN，请自行对VLAN进行规划，填写下表空白内容。

请根据你自己规划的IP地址，填写下表，并放入要求撰写文档网络规划部④NAT实现公司内网全部采用私网IP，Internet全部采用公网地址，请自行对IP地址进行规划（合理即可）。

局域网组建课程标准一、引言局域网组建是计算机网络课程的重要内容，它涉及到网络拓扑结构设计、网络设备配置、网络安全等多个方面。

为了确保局域网组建课程的教学质量，制定相应的课程标准是至关重要的。

本文就局域网组建课程的标准进行探讨和总结，以期能够提供一个高质量的教学指南。

二、课程目标局域网组建课程的目标是培养学生具备以下能力和素质：1. 理解局域网的基本概念和原理；2. 掌握局域网组建的方法和步骤；3. 能够设计和建立符合要求的局域网；4. 能够配置和管理网络设备；5. 具备网络故障排除和安全防护的基本能力。

三、主要内容局域网组建课程的主要内容涵盖以下几个方面：1. 局域网基础知识1.1 局域网的概念和分类1.2 局域网的拓扑结构设计原则1.3 局域网常用的网络设备和技术2. 局域网组建方法和步骤2.1 确定局域网需求和目标2.2 设计局域网拓扑结构2.3 选择适当的网络设备2.4 配置和连接网络设备2.5 安装和设置网络操作系统2.6 测试和调试局域网3. 网络设备配置和管理3.1 IP地址规划和管理3.2 路由器和交换机配置3.3 防火墙和网络安全配置3.4 网络性能优化和监控4. 网络故障排除和安全防护4.1 常见网络故障的排查方法4.2 网络故障诊断工具的使用4.3 网络安全漏洞的分析和修补4.4 网络流量监测和入侵检测四、教学方法局域网组建课程的教学方法应当包括以下方面：1. 理论教学通过理论课的授课，讲解局域网的基本原理、概念和技术，引导学生掌握相关知识。

2. 实验操作设置实验环境，让学生亲自实践局域网的组建过程，熟悉网络设备的配置和管理，并通过实验解决实际问题。

3. 项目实践组织学生参与局域网项目实践，将所学知识应用于实际情境中，培养学生分析和解决问题的能力。

4. 论文报告要求学生撰写局域网组建相关的论文报告，通过调研和总结提升其理论研究和实际应用能力。

五、考核评价局域网组建课程的考核评价应包括以下几个方面：1. 实验成绩包括实验操作的实际表现和实验报告的撰写质量。

局域网组建与维护（项目式教程）（第三版）教学大纲第一部分大纲说明一、关于本课程计算机网络的发展日新月异，已经融入到社会生活的各个角落。

局域网是我们接触最多的网络，为科学、教育、办公、娱乐、商务、资讯等各种活动提供了不可或缺的交流平台，掌握局域网技术是计算机网络技术专业人才必备的知识与技能。

《局域网组建与维护》是一门面向实践的专业课程，通过理论学习和项目实作，培养学生实际动手能力。

本大纲适于高职高专计算机网络（技术）专业计算网络基础课程使用。

二、课程的性质、目的和任务《局域网组建与维护》是计算机网络专业重要的专业课程，侧重学生动手能力的培养，在把握教学对象对理论知识“必要、适度、够用”的原则下，系统介绍局域网建设与管理所涉及到各个方面的理论知识和操作方法。

课程充分考虑高职学生的学习特点，采用项目式教学的形式，注重局域网技术在实践应用环节的教学训练。

围绕局域网建设项目，以某大学校园网的具体建设为主线，以网络的规划、组建、维护为主线，以基本的实践应用为导引，对局域网的基本知识、硬件设备、综合布线、网络服务、Internet接入、安全与管理等内容进行了全面讲解。

本课程的目标是使学生能够：（1）认识局域网：了解局域网的概念、分类、特点等，掌握数据传输技术及网络协议等。

（2）规划局域网：能够撰写网络规划、设备选型、工程实施及测试验收等工程文档。

（3）建设局域网：了解网络传输介质、交换机、路由器等局域网设备的原理与应用方法，能够组建小型局域网、无线局域网等。

（4）配置局域网：了解WWW、DNS、FTP等网络服务的概念，掌握服务器的配置方法。

（5）管理局域网：能够使用基本命令和常用工具软件管理网络。

通过课程学习，能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对计算机局域网从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对局域网的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，初步掌握局域网的组建方法和日常管理维护，培养在日常网络应用上的实际动手能力，具备一定计算机网络的专业技能。

《局域网组建》课程标准课程名称:局域网组建代码：总学时数：54课时课程类型：专业核心课程适用专业：计算机网络技术、通信专业等先修课程：信息技术基础、计算机组装与维护、常用工具软件、电工电子后续课程：网络管理、网站系统维护等一、课程性质本课程是中等职业学校计算机网络技术专业的一门专业核心课程，是计算机网络组建、应用岗位工作的必修课程。

其功能是培养学生对计算机网络各部件的认知，熟悉网络基本知识，掌握计算机网络的组建、安装、调试和常见故障的诊断、排除的基本职业能力。

二、课程设计1.课程目标设计（1)社会、方法能力目标◆培养学生职业生涯规划能力◆培养学生独立思考、自我学习、可持续发展的能力◆培养学生分析问题、解决实际问题的能力◆培养学生的获取新知识能力，增强创新意识◆培养学生的质量意识、成本意识、安全意识、职业道德观念◆培养学生团结合作、沟通交流的能力(2）专业技能目标◆能识别计算机网络硬件设备◆能安装计算机(网络）操作系统和应用软件◆能安装和配置计算机网络硬件设备◆能组建局域网◆能测试、诊断和排除计算机网络系统常见的软、硬件故障◆能掌握计算机及网络与互联网联接的各种方式（3)专业知识目标◆了解和熟悉计算机网络的基本知识，包括网络概念、网络的分类、协议概念、网络体系结构、服务器及防火墙概念与作用◆掌握进制的概念、转换与使用◆掌握IP地址的概念、分类使用及子网的划分，子网掩码的计算与使用◆掌握局域网组建的方法与相应步骤◆掌握常用的网络命令与网络故障分析等综合能力2。

课程内容设计在课程内容设计时，以岗位能力的培养为目标，选取该岗位所应具有的技能和知识；教学内容尽可能体现实用性的职业教育特点，确保人才培养目标的实现。

本课程内容以局域网组建实际应用项目为导向，采用项目引导、任务驱动的体系结构,将整门课程划分为七个项目，每个项目又分成三个模块:相关知识模块、方案实施模块和综合拓展模块组成，即以项目为载体、采用任务驱动重组课程内容，具体课程内容设计见表1。