大班主题活动：端午节
活动意图：
五月初五端午节，我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋，在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲，有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。为了让孩子们
了解我国这一传统的民俗活动，加深对传统文化的了解，我们和孩子们一起开展这一个端午节主题活动。
活动总目标：
1
知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的
风俗习惯及其意义。
2、参加节日民俗活动，加深对中国传统文化的了解。
3、
进行简单地制作一些粽子、香袋、网袋等。
4、了解、探索“包粽子”的制作方法，并尝试自
己“包粽子”。
活动准备：
1、收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片。
2、粽叶、糯米、红枣、赤豆等。
3、提供各种颜色的丝线和用各色纸做成粽叶形状。
整体环境布局的设想：
1、做粽子、网袋、香袋打扮自己的教室。
2、利用粽叶加工制作。
活动一：节日的由来
活动来源：
五月初五是端午节，在节日的到来前，周围的人们
都像过节一样。包粽子、咸鸭蛋、每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到当天，小孩子都会挂上各色各样的香袋。
在我调查中班上几乎没有一个孩子知道：我们为什么要
过这样一个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为让孩子了解我国传统的民俗活动，更好地进入主题活
动中，所以我们创设此活动。
活动目标：
1了解节日的由来和有关风俗习惯。
2共同讨论节日的环境布置。
活动准备：
多媒体画面、有关屈原的图书。
活动过程：
1、
出示多媒体画面，讲述屈原的故事，了解端午节的
一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。
2、请幼儿说说以前过端午节的经历，借此了解幼
儿相关的知识经验。
3、结合幼儿的生活经验，与幼儿共同讨论节日的
环境布置。
活动分析、反思：
在这次端午节活动中，我为让大家引入到此主题中，我特意从家中带来现成的粽子供大家看和品尝。在提问
中孩子们都能说出粽子是用粽叶、糯米、枣子、赤豆等。但对吃粽子的节日——“端午节”这个名字却还没人知道。
在给孩子们欣赏图片的时候，孩子们都对图片非常
感兴趣而且听的都非常入神。可是没有孩子向老师提问，后来经过老师的提问：“你们看了图片有没有问题要问
老师呀？”
吴宇航：“老师他们为什么要把粽子抛到河里？”
符立超：“他们的粽子好象和我们的不一样？”
缪淼：“他们为什么要赛龙舟比赛？”
在谈第二部分说说以前过端午节的经历，借此了解
幼儿的相关经历中。孩子说出的是：吃粽子、吃咸鸭蛋，对其他东西并不了解。如放菖蒲、艾草、涂硫磺、赛龙
舟等。
在第三环节讨论环境布置时，孩子们都提出了好多
意见如用费旧材料做龙舟、用纸做纸粽子、自己设计香
袋等等。
我觉得这次活动是比较成功的，因为孩子们都被深
深地吸引到端午节中来，并能提出一些见意来布置教室。
活动二：美味的粽子
活动目标：
1了解端午节吃粽子的习俗。
2感受分享的快乐。
活动准备：
请幼儿每人带一只自己家包的粽子来园。
活动过程：
1、展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、红枣
粽等请幼儿观察、比较。
2、向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：
在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给
他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠
上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧
民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，
就设立了“端午节”。“吃粽子”本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；“赛龙舟”相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑
五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。
3、
请幼儿将各自带来的粽子解开，观察各种粽子所使用的原料，说说粽子的气味、颜色和性状。
4、请幼儿互相品尝自己家包的粽子，共同分享起独特的味道。
5
请幼儿选出一款最喜欢的粽子并说出原因。
6、
与幼儿一同朗诵有关儿歌：
五月五，是端阳，
门插艾，香满堂，
吃粽子，撒白糖，
龙舟下水喜洋洋。
7引导幼儿回忆端午节还有吃什么食物的习俗。（如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等）
活动延伸：
引导幼儿在美工区将将各色纸剪成长方形做粽子、增添各色彩带制作网袋等。
活动反思：
在这次的粽子品尝活动中，孩子们从家里带来自己的粽子，有肉馅的、有红枣馅的、有赤豆馅的，还有的是白馅的。
在剥粽子的时候，孩子们发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的？是怎么穿的？所以我想接下来要和他们来尝试包粽子。
当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们都挑自己最喜欢的粽子吃，经过老师的提醒他们才把各种各样的粽子都进行了品尝。活动中虽然孩子都只尝了一小块一小块，但孩子们都很开心，因为他们都品尝到了别人的粽子，孩子们都学会了分享。
活动三：扎五索
活动目标：
1、知道民间有在端午节给儿童扎五索的习俗。
2、学习搓线的技巧。
活动准备：
红、黄、蓝、白、黑颜色的丝线。
活动过程：
1、出示搓好的五索，请幼儿猜猜它的用处。
2、告诉幼儿；五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。
3示范五索的制作方法：五种颜色的线各拿一根，将其一端打结后放在手心，双手来回搓动。
