人教版小学音乐二下《米老鼠进行曲》WORD版教案

人音版二年级音乐第二单元进行曲教案第二单元进行曲教学内容：1、唱歌《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》。

2、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》、管弦乐曲《土耳其进行曲》、《进行曲》。

3、音乐活动：少先队《出旗》音乐表演4、少先队鼓号队演奏。

5、进行曲的初步总结。

教学目标：1、学会《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。

2、听赏《土耳其进行曲》《进行曲》，能随音乐列队行进或击出节奏。

3、在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。

4、能区分x x 、x x. 、x —、x xx 、xxxx xxxx 等节奏。

教材分析：1、《中国少年先锋队队歌》这首歌由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌（原名《我们是342019-10-14第二单元进行曲教学内容：1、唱歌《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》。

2、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》、管弦乐曲《土耳其进行曲》、《进行曲》。

3、音乐活动：少先队《出旗》音乐表演4、少先队鼓号队演奏。

5、进行曲的初步总结。

教学目标：1、学会《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。

2、听赏《土耳其进行曲》《进行曲》，能随音乐列队行进或击出节奏。

3、在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。

4、能区分x x 、x x. 、x —、x xx 、xxxx xxxx 等节奏。

教材分析：1、《中国少年先锋队队歌》这首歌由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌（原名《我们是342019-10-14第二单元进行曲教学内容：1、唱歌《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》。

2、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》、管弦乐曲《土耳其进行曲》、《进行曲》。

3、音乐活动：少先队《出旗》音乐表演4、少先队鼓号队演奏。

5、进行曲的初步总结。

教学目标：1、学会《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。

2、听赏《土耳其进行曲》《进行曲》，能随音乐列队行进或击出节奏。

人音版二年级音乐第二单元进行曲教案第二单元进行曲教学内容：、唱歌《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》。

2、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》、管弦乐曲《土耳其进行曲》、《进行曲》。

3、音乐活动：少先队《出旗》音乐表演4、少先队鼓号队演奏。

5、进行曲的初步总结。

教学目标：、学会《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。

2、听赏《土耳其进行曲》《进行曲》，能随音乐列队行进或击出节奏。

3、在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。

4、能区分XX、XX.、X—、XXX、XXXXXXXX等节奏。

教材分析：、《中国少年先锋队队歌》这首歌由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌（原名《我们是共产主义接班人》），作于1962年。

当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词，马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲，由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。

1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。

《队歌》的结构为两段体，第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。

第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心，末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。

2、《出旗》这是少先队鼓号队演奏曲中的一首。

用于少先队员们集合仪式中出队旗的场合，由于队号只能奏出“5135”这四个音，故全曲仅用这四个音构成，由于上句落在“5”，下句落在“1”，使两乐句具有动静对比，且有可循环性。

大镲和大小军鼓的加入更增强了行进的气势。

这一音乐活动不仅可使学生熟悉出旗的音乐，而且通过学唱歌谱还能初步掌握“5135”的音准，通过各种打击乐器的配奏，培养学生良好的节奏感和合作能力。

3、《小号手之歌》这是动画片《小号手》的主题歌，黎汝清作词，金复载作曲。

金复载是上海美术电影制片厂专职作曲家，曾为五十多部电影作曲，其中影响较大的有《小号手》《三个和尚》《哪吒闹海》《济公》等。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------新人教版小学二年级音乐教案课题唱歌《米老鼠进行曲》学习目标重点难点 2、通过律动，打击乐器伴奏来表现进行曲风格的歌曲。

《米老鼠进行曲》课型新授第（4）课时学习《米老鼠进行曲》，唱好连续附点节奏的旋律进行 1、把握进行曲风格，欢快，自豪的演唱歌曲。

板书设计粘贴学生绘画图片 X . X X . X | X . X X . X | X . X X . X | X - | | 学习过程学习环节导入学习准备光盘学习活动修改意见一、谈话导入师：同学们，你们看看今天我把谁带来了？播放动画片片断生：米老鼠，我们都喜欢师：今天我们就来学习一首关于米老鼠的歌曲新授录音、磁带二、新授歌曲 1. 师：大家再来欣赏一遍范唱 2. 播放歌曲 3. 师：接下来咱们分句学习分乐句学唱歌曲完整演唱歌曲 4．通过各种活动表现歌曲师：同学们都演唱的很投入，我们来为它伴奏（每小节第一拍敲奏，表示强拍，第二拍双手做打开状表示弱拍） 5. 生跟老师一起做师：我们用演唱伴奏的方式感受了进行曲的风格以及两拍子的节拍1 / 4特点，歌曲是同学们非常喜欢的卡通动物形象，那么我们来边听歌曲，边用你手中的画笔画出你对歌曲的理解。

教师操作：播放歌曲范唱学生活动：边听歌曲，边在画纸上对卡通形象进行绘画教师操作：展示学生作品师：刚才同学们通过绘画展示了歌曲所表现的内容，下面请同学们分组创编动作来变现歌曲。

学生活动：分组进行，组长带领同学，非配角色，进行练习教师操作：播放歌曲生：分组进行表演，其他同学进行打击乐伴奏巩固创编打击乐器数件三、游戏巩固练习：形式：小组活动要求：主题、内容记录在音乐小本子上，老师共同参与。

1、四、创编歌词：要求：1、凭借想象，动手创作歌词（培养学生的创作能力）2、以备下节课小组活动。

新课标人教版－音乐二下《进行曲》教课方案内容：1、唱歌《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》。

2、赏识歌曲《中国少年前锋队队歌》、管弦乐曲《土耳其进行曲》、《进行曲》。

3、活动：《出旗》音乐表演4、少先队鼓号队演奏。

5、进行曲的初步。

教课目的：1、学会《中国少年前锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。

2、听赏《土耳其进行曲》《进行曲》，能随音乐排队行进或击出节奏。

3、在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。

4、能划分 XX、XX.、X- 、XXX、*****X 等节奏。

教材剖析：1、《中国少年前锋队队歌》这首歌由周郁辉作词，寄明作曲，原为故事片《英豪小八路》的主题歌（原名《我们是共产主义接班人》），作于 1962 年。

2、《出旗》这是少先队鼓号队演奏曲中的一首。

用于少先队员们会合仪式中出队旗的场合，因为队号只好奏出“5135这”四个音，故全曲仅用这四个音构成，因为上句落在“5，”下句落在“1，”使两乐句具有动静对照，且有可循环性。

3、《小号手之歌》这是动画片《小号手》的主题歌，黎汝清作词，金复载作曲。

金复载是上海电影制片厂专职作曲家，曾为五十多部电影作曲，此中影响较大的有《小号手》《三个和尚》《哪吒闹海》《济公》等。

4、《土耳其进行曲》这是贝多芬为德国剧作家科策布的剧本《雅典的废墟》所作配乐的片断，后被改编成钢琴曲，成为人人皆知和学琴者必弹的世界名曲（与此齐名的还有莫扎特的《土耳其进行曲》），全曲构造为 A+B+A+B+A+ 结尾。

5、《进行曲》（选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》）1892 年， 52 岁的柴可夫斯基为两幕舞剧《胡桃夹子》谱写了优美的音乐，演出获取了巨大的成功，以后作者将此中的音乐改编成管弦乐组曲，取名为《胡桃夹子组曲》，全曲共分三个乐章，由八首乐曲构成。

6、《米老鼠进行曲》这是1955 年出品的美国动画片《米老鼠俱乐部》的主题歌，由此确立了米老鼠在美国动画片中的特别地位。

人教版音乐二年级下册《米老鼠进行曲》教学设计－2 教学内容：欣赏《进行曲》。

唱歌《米老鼠进行曲》。

进行曲的初步总结。

教学目的：能随《进行曲》的音乐展开丰富的想象，初步理解这首进行曲中所具有的童趣特点。

初步学会《米老鼠进行曲》，唱好连续符点节奏的旋律进行。

对进行曲的特点有初步认识。

教学过程：从《土耳其进行曲》过渡到《进行曲》，同样是进行曲，前者是雄壮坚定的，后者是轻巧灵活的，但它们都有一个共同的特点，就是节奏鲜明，使人能随其节拍行进。

《进行曲》是俄国着名作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一段音乐，描写一群孩子们在圣诞树前的嬉戏情景，他们有时一个一个走过来领取圣诞礼物，有时牵着手围着圣诞树跳舞，所以这段音乐是灵巧活泼的。

听赏两遍《进行曲》后要求学生随音乐奏出││和的节奏。

教师可随音乐即兴表演动作，以加深学生对这段音乐的认识。

简介芭蕾舞剧。

学唱《米老鼠进行曲》时可由美国动画片《米老鼠和唐老鸭》引出。

让学生随《米老鼠进行曲》的音乐走步，使学生进一步加深对进
行曲的认识。

师生共同总结什么是进行曲，使学生了解声乐和器乐曲中都有进行曲。

（进行曲大多是雄壮有力的，也有的活泼矫健，只有少数是速度较慢情绪悲伤的。

）。

《米老鼠进行曲》教学设计海口市琼山区云龙中心小学黄晓丽教学内容：人教版二年级下册《米老鼠进行曲》教学目标：知识性目标：通过通过本节课学习活动，使学生在了解进行曲风格特点的基础上掌握歌曲的演唱，提高演唱能力。

机能性目标：通过通过本节课学习活动，使学生在模仿迁移中掌握连续附点节奏的唱法，认识反复记号。

情感价值目标：通过本节课学习活动，使学生在经历音乐活动过程中体验快乐情绪，激发积极参与对音乐的表现能力、创造能力。

教学重点；把律动、难点节奏训练及歌词渗透与歌曲音乐相结合，感受快乐的情绪。

教学难点：连续附点节奏的正确演唱。

x . x x . x x . x x . x x . x x . x教学理念：本节课我设计以米奇邀请我班为他参加俱乐部竞选队长当啦啦队展开。

首先米老鼠送上的苹果引出连续附点节奏的认识与学习。

然后是米奇的好朋友唐老鸭骑马的马蹄声引入对连续附点节奏与非附点节奏的感受。

高飞的出现则是对歌词的了解朗读环节。

米妮的礼物是让学生在《米老鼠进行曲》聆听的过程中找出隐藏的礼物，展开歌曲的学唱及认识反复记号的学习，在基本掌握歌曲演唱后，展开形式多样的演唱活动。

在拓展环节，我让学生以自己的方式为米老鼠加油，给学生多方面展示自己的机会。

最后的小结积极向上，伴音乐离开教室和课始首尾相呼应。

教学过程：一．组织教学1、在《米老鼠进行曲》的音乐声中组织学生踏着节奏进教室。

师：同学们你们刚才进教室的时候老师没有喊口令，但大家走的步伐很整齐，精神振奋，你们是怎样做到的？（学生回答）师：有同学说是听着音乐节奏走的，那我们一起来听一下这段音乐。

老师用演唱结合伴奏的方式让学生感受进进行曲风格特点和42拍子的节奏特点。

2、讲解进行曲特点：声乐器乐中都有进行曲，雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。

42拍通常用于进行曲中。

3、点明学习主题《米老鼠进行曲》二．主题的引入。

师：今天和老师来到讲台上的还有来自迪士尼的米老鼠和他的小伙伴们。

米老鼠进行曲教学内容：米老鼠进行曲教学目标：1.过学唱歌曲《米老鼠进行曲》，培养学生演唱和演奏的能力，感受快乐的情绪并表现出来。

2.认识和学习两种反复记号。

3.使学生掌握电子琴演奏姿势和演奏技巧。

4.通过创编歌词，培养学生的创造才能。

教学重点和难点：创编歌词。

教具准备：电子琴、录音机、若干动画片VCD。

教学过程：-、组织教学（略）。

二、导入新课：1.节奏游戏。

（律动）要求：a.学生边感受音乐，边说节奏（探戈、摇滚、迪斯科、桑巴）。

b.由两位同学上台领舞。

2. 播放若干动画片片断。

（《猫和老鼠》、《聪明的一休》、《大力水手》、《米老鼠和唐老鸭》3.老师说小时候喜欢的动画片（《米老鼠和唐老鸭》）。

以此引出课题《米老鼠和唐老鸭》三、新课教学：1.听录音《米老鼠进行曲》要求：和学生一起感受音乐，边用身体打节奏。

2.识谱：（1）做个小游戏--找朋友要求：主动出击，放音乐。

（2）抽学生表演（3）齐唱：①唱谱②学唱歌词3.练习弹奏：（1）说弹奏姿势（身体放轻松、手腕放放平、手指保持弯曲）（2）学生自由练习要求：老师从旁指导。

（3）齐奏：①边唱谱边齐奏②选择音色齐奏③唱词齐奏四、游戏巩固练习：形式：小组活动要求：主题、内容记录在音乐小本子上，老师共同参与。

1.小组进行编排2.抽小组上台表演五、创编歌词：要求：1.凭借想象，动手创作歌词（培养学生的创作能力）2.以备下节课小组活动。

六、结束课时。

人教版音乐二年级下册《进行曲》教学设计第二单元进行曲教材分析教学内容：唱歌《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。

欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》管弦乐曲《土耳其进行曲》《进行曲》。

音乐活动：少先队《出旗》音乐表演少先队鼓号队演奏。

进行曲的初步总结。

教学目标：学会《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。

听赏《土耳其进行曲》《进行曲》，能随音乐列队行进或击出节奏。

在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。

能区分-等节奏。

教材分析：《中国少年先锋队队歌》这首歌由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌（原名《我们是共产主义接班人》），作于年。

《出旗》这是少先队鼓号队演奏曲中的一首。

用于少先队员们集合仪式中出队旗的场合，由于队号只能奏出这四个音，故全曲仅用这四个音构成，由于上句落在，下句落在，使两乐句具有动静对比，且有可循环性。

《小号手之歌》这是动画片《小号手》的主题歌，黎汝清作词，金复载作曲。

金复载是上海美术电影制片厂专职作曲家，曾为五十多部电影作曲，其中影响较大的有《小号手》《三个和尚》《哪吒闹海》《济公》等。

《土耳其进行曲》这是贝多芬为德国剧作家科策布的剧本《雅典的废墟》所作配乐的片断，后被改编成钢琴曲，成为家喻户晓和学琴者必弹的世界名曲（与此齐名的还有莫扎特的《土耳其进行曲》），全曲结构为+++++尾声。

《进行曲》（选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》）年，岁的柴可夫斯基为两幕舞剧《胡桃夹子》谱写了优美的音乐，演出获得了巨大的成功，后来作者将其中的音乐改编成管弦乐组曲，取名为《胡桃夹子组曲》，全曲共分三个乐章，由八首乐曲组成。

《米老鼠进行曲》这是年出品的美国动画片《米老鼠俱乐部》的主题歌，由此奠定了米老鼠在美国动画片中的特殊地位。

教学重点：在唱歌和听赏音乐时要引导学生注意和理解进行曲的特点。

在各项音乐活动中，注意动作与音乐的协调。

在各项音乐活动中，继续注意培养学生的创造力。

人教版二下音乐第二单元《米老鼠进行曲》教案1《米老鼠进行曲》教学设计教学目标1.学唱歌曲《米老鼠进行曲》，演唱不好已连续附点节奏，体会此节奏增添的动感及始终如一的一往无前的精神；重新认识反反复复记号。

2.通过演唱歌曲，感受歌曲进行曲的风格。

3.通过歌曲律动，培养学生动作与音乐的协调能力。

教学重、难点1.献唱歌曲，体会歌曲悠扬、开朗的情绪及进行曲风格。

2.精确献唱歌曲中已连续的教材分析这是1955年出.寻的美国动画片《米老鼠俱乐部》的主题歌，由此奠定了米老鼠在美国动画片中的特殊地位。

这首歌曲以连续的节奏和同音展开，整体表现了一种始终如一的一往无前的精神。

已连续的节奏。

附点节奏展开在外国歌曲中屡见不鲜，但在我国的儿童歌曲中却较为少见。

这将构成学唱中的一个难点。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、歌曲欣赏1．初听歌曲。

教师：今天我给同学们找来一位客人，他就是谁呢？他在干什么？就是什么样的情绪？恳请听歌曲，在歌曲中打听答案。

（《米老鼠进行曲》音频）2．再听歌曲，感受进行曲风格。

（教师可用米老鼠手偶做道具）教师：原来就是米老鼠队长啊，它可是大名鼎鼎啊，全世界都存有它的“粉丝”呢！米老鼠手偶：同学们，你们好！很高兴走进你们中间，期望今天我们能够一起渡过开心的时光！刚才大家听见的这首歌就是美国动画片《米老鼠俱乐部》的主题歌。

现在恳请你们再次观赏这首歌曲，恳请你挑选这首歌曲就是进行曲风格还是舞曲风格？（《米老鼠进行曲》动画）二、歌曲律动游戏，感知歌曲结构1．听一听，找一找（1）听写节奏米老鼠手偶：同学们真精明，这首歌曲就是进行曲风格的歌曲，它的名字叫做《米老鼠展开曲》。

我在迪斯尼演出的时候，每次演出结束观众都会叫我返场，他们会这样喊：“米老丨鼠咳丨米老丨鼠咳丨。

”你能把喊我返场的这句话的节奏写出来吗？学生听写节奏并拍手读节奏。

（2）苏罗维米老鼠手偶：请你们聆听歌曲，告诉我这句话出现在歌曲的什么位置，出现了几次？学生听歌曲回答问题2．听一听，走一走米老鼠手偶：恳请同学们边听歌曲边前进，当听见大喊我谢幕的这句话时恳请你找出一个伙伴，按节奏边对拍摄边演唱这一句。

《米老鼠进行曲》同步教案教学设计教学内容：学唱歌曲《米老鼠进行曲》。

教学重点：把握进行曲风格, 欢快、自豪地演唱《米老鼠进行曲》。

教学难点：通过律动来表现歌曲的进行曲风格。

教学用具：音响、手风琴琴、各类卡通人物的头饰。

教学进程：一、导入师: 同窗们, 你们最喜欢看哪些动画片?生：师:在老师小的时候就看《米老鼠和唐老鸭》这个动画片，你们都看过吗？生：师: 这是一部盛行全世界的喜剧动画片，里面有米老鼠、唐老鸭、大狗布鲁托，它们的滑稽演出，给我留下了深刻的印象，同窗们你们最喜欢谁？生：师: 今天米老鼠家在举行盛大的聚会，同窗们你们想不想参加？可是到他家还有一段路程，咱们呀，边走边唱，同窗们还记得上节课简单学过的《米老鼠进行曲》这首歌吗？咱们一路来唱一唱（播放录音）。

二、学唱歌曲1.这首歌曲乐谱里的附点音符特别多，请同窗们留意一下，必然要把时值唱准确。

请同窗们跟老师模打节拍。

a b2.再演唱一遍（教师伴奏）3. 教师提问: 你感觉这首歌曲是什么风格的?学生回答: 歌曲仿佛米老鼠率领卡通动物的队伍前进行走,是进行曲风格。

过渡语: 同窗们的感受很准确, 让咱们一路用自豪的情绪。

稍快的节拍来再唱一遍这首进行曲风格的歌曲。

（播放录音）4.下边请同窗们和同桌一路背唱这首歌曲，一会老师请同窗来单独演唱。

a b三、通过各类活动表现歌曲一眨眼，米老鼠的家到了，请同窗们请出你的小伙伴，和他一路来参加这个欢乐地聚会吧！1.学生掏出头饰带好，对制作头饰较精美的同窗进行表扬2.播放录音3.学生随教师边做动作边演唱。

四、总结师：今天米老鼠家的聚会真是热闹，你们看蓝猫、喜羊羊都来了，咱们要珍惜这幸福的生活,尽力学习、彼此友爱、大家快乐的生活在一路。

老师还要提示同窗们，今天是3月8日妇女节，回家后必然要把你的喜悦分享给爸爸妈妈，把《米老鼠进行曲》这首歌演出给妈妈看，并祝她节日快乐，好不好？。