语文教师个人工作总结【5篇】

语文教师个人工作总结【5篇】

1.语文教师个人工作总结

本学期我的语文教学工作在忙繁繁忙中终止了。回想自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外牢牢地融会到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为小学教师，我也是本着对这份职业的酷爱与对学生的责任，全身心肠投入到教学中，从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结以下：

1.积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课进程积存了丰富的素材。本学期，我积极听课，校内校外的公布课总共听了16节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地摸索，在别人的课堂中汲取到了精华，从而补偿自己教学工作中的缺失，同时在摸索中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。让自己的教学思路更清淅，教学进程更有条理，得到了不错的教学成效。

备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心肠分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一位教师的快乐与成绩。在教学，我总是尽自己的努力上好每一节课。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会牢牢抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

2.深入扎实地上好每一节课。

语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不论是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生的掌控情形，采取同桌合作、指名读、开火车等各种情势进行检查。同时在指导认读的进程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，在知道字音字义的情形下，让孩子们牢记每一个生字。

3.多种方式，充分调动学习积极性。

教育家孔子曾经说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在学习中的重要。不管哪一个学科，学生学习的爱好都是重要的，有了爱好，才能具有学习的动力和积极性。为了让孩子们更爱好语文，除了让孩子爱好我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，我采取了评比、鼓励的情势，积极给表现好的学生加分，每天清晨的晨会课，也总会听到孩子们的朗朗诵书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们爱好表演，乐于表演，这样一来，孩子们学习的爱好更加浓厚了，我让孩子们进行了适当的表演，而孩子们的表现也很不错，真正地投入到了课文的角色中。

4.重视平时的积存与写作。

本学期我要求孩子们进行知识积存，如：收集好词好句，成语等等。在写作上，我结合本学期的教学要求，通过写日记的方式，让学生写写自己所见所闻的一些成心义的事情。对写得好的同学进行及时夸奖，孩子们很兴奋。

5.紧抓作业批改,重视落后生辅导。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌控情形的重要途径。开学以来。我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情形的更好掌控，更使我对学生课堂表现情形，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情形，调剂教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。

2.语文教师个人工作总结

本学期，我连续担负初三1、2班两个班的语文教学工作，回想这一学期的教学工作，现从以下几个方面进行总结：

1.课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我认真研究教材，吃透教材，制定切实可行的温习计划，总结中考常考知识点及答题策略，并结合本班学生的实际特点，采取生动活泼的教学情势，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，发掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的.能力。另外，重视鼓励落后生，提供更多的机会给他们，使他们也能获得进步，产生浓厚的学习爱好。

2.建立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

1)、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

2)、坚决制止学生拖拉作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在温习阶段，积极配合各任课教师辅导学生展开温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3)、班级建立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小帮手，建立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

3.防差转差落到实处，成效明显。 1)、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳固他们的情绪，及时帮助他们发觉身上的优缺点，肯定进步的同时指有缺点，督促其改正某些不良习惯，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

2)、采取多种途径与家长保持密切的联系，常常和家长交换学生的在校情形和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己。当然，由于自身的能力有限，教学的体会的不足，本学期在教学中还存在着很多的问题，同时也显现了各种各样的问题。在今后的工作中，我将连续努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学成效，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

3.语文教师个人工作总结

本学期我连续担负二年级的语文教学工作。时间如行云流水，转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情形总结以下：

1.工作回想

这学期我始终依照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1)、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新温习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能环绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情形，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍。

2)、认真上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真研究教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地展开教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3)、作业的布置做到公道，习题做到少而精，不采取题海战术，有代表性和启示性，重视学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4)、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营建一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有成效、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5)、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情形、提问成效、课前准备等等表现都做出公平、准确的评判，发放积分卡每个月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

2.获得成绩

⑴要求会写的字能读准字音，认清字形，懂中意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。

⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。

⑶大部分学生爱好浏览，对浏览有爱好，能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己爱好的课文片断。

⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在浏览中主动积存词语。能浏览浅显的课外读物，能与他人交换自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。

⑸认识了课文中显现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 ⑹在语文教学中对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用浏览和生活中学到的词语。

3.存在不足

1)、班级发展不安稳，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高。

2)、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，常常有变更。

4.今后打算

1)、连续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。

2)、连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

3)、教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

4.语文教师个人工作总结

这一学期我担负__班的语文教学工作。依照开学初制定的教学计划，按部就班地展开、实行，美满地完成了教学阶段性任务。现对我这一学期的教学工作总结以下：

1.备好课，上好课，及时进行教学反思。

备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无准备的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我认真研究新课标，把课文研读透彻，借助教师用书等教参，结合122班学生的实际情形，备好每一节课，写好教案。

每堂课都会给我不同的启示和感悟，有优点，也有需要改进的不足之处，对于这些启示和感悟，我都及时记录在案，进行反思。也正由于这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。 2.组织好课堂教学，提高教学效率。

一堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能到达预期的教学成效，完成教学任务。课堂教学要顺利进行，第一要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动学生学习的积极性和主动性，让学生养成爱摸索、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。

3.精心布置作业，认真批改，及时反馈。

虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍旧庞大。针对这一现象，我决定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满足不同层次的学生学习的能力与需求。做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元终止后都写一次作文。在留作业时，尽量挑选重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到的成效。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情形，将他们在作业进程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情形及时改进教学方法，做到有的放矢。

4.利用活动的展开，培养学生学习语文的爱好爱好。

在本学期校第__届期望杯作文比赛中，引导学生积极参加活动，提高自己的语文素养。我指导初三__班的__同学获得比赛三等奖。

只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。

5.重视连续教育，加强自身的素养与修养。

积极参加远程连续教育培训，完成规定的课时，并合格通过。

回想这一学期，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如学生的浏览训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的语文整体水平不高等。在今后的教学进程中，我会连续努力，向