格物致知，崇善尚美。 第1 页 共 5 页 高一物理助学稿 xxx中学高一年级物理助学稿
一、课题信息 上课时间 2019年 月 日
课题 必修一 2-1 探究自由落体运动
2-2 自由落体运动规律 课时 2课时
执笔 xxx 审核 高一物理备课组 上课班级 高一（ ）班
三维目标 学生姓名
【知识与技能】
1、认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动。
2、能用打点计时器或其它实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主分析纸带上记录的位移与时间等运动信息。
3、初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生观察、概括的能力。
4、知道它是初速度为零的匀加速直线运动。
5、掌握自由落体运动的规律。
【过程与方法】
1、通过对落体运动的实验探究，初步学习使用变量控制法。
2、通过对自由落体运动纸带的研究，学会分析和处理纸带上记录的运动信息。
3、通过学习与自由落体运动相关的的物理变化规律，培养分析、推理能力。
【情感态度与价值观】
1、调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表达能力。
2、渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体。
3、经历对自由落体运动的探究过程，体会人类对客观世界发现之旅的乐趣。 学习重点 1．理解亚里士多德和伽俐略关于影响物体下落快慢因素的观点
2．掌握自由落体运动的规律，并运用其规律进行有关问题的计算和解释。
学习难点 1．通过实验数据找出自由落体运动中位移与时间的关系。
2．运用自由落体运动的规律进行有关问题的计算和解释。
学法探究 1．模型法
2．实验法
3．变量控制法
4．讨论法
5．比例法
6．公式法
7．作图法
二、学生自主学习（抓关键、理脉络、打基础、学方法）
预习中的学习收获 预习中碰到的疑难问题
1.有关概念
《自由落体运动》学案
学习目标
1、知识目标：
（1）使学生知道什么是自由落体运动，理解自由落体运动的条件和特征，掌握重力加速度的概念；
（2）掌握自由落体运动的规律，能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题。
2、能力目标：
（1）培养学生的观察能力、逻辑推理能力和实验设计能力；
（2）进行科学态度和科学方法教育，了解研究自然规律的科学方法，培养探求知识的能力；
知识准备：
匀变速直线运动的有关知识。
速度公式：
位移公式：
速度位移公式：
推论：做匀变速直线运动的物体，在连续相等的时间间隔T内位移之差为一恒量。 s1= s2=…= aT2
新课教学
(一)自由落体运动
探究一：重的物体比轻的物体下落的快吗？
1、演示实验一：石头与纸片从同一高度同时由静止开始下落。问：我们可观察到什么现象？
现象：
2、演示实验二：取半张纸与一张纸，把半张纸揉成一团，两者也分别从同一高度同时由静止下落。问：我们可观察到什么现象？
现象：
3、演示实验三：取两张相同纸，把其中一张揉成团，两者也分别从同一高度 同时由静止下落。问：我们可观察到什么现象？
现象： 结论：
4、牛顿管实验:拿一个长约1.5米，一端封闭，另一端有开关的玻璃管（牛顿管），把小铁片和羽毛放到这个玻璃管里。在玻璃管里有空气的情况下，我们来比较这两个物体下落的快慢。在这个实验中，我们看到什么现象？用抽气机把牛顿管中的空气抽走。重复上面的实验，观察到什么现象？
【结论】
总结：
1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。
2、条件:
(1)
(2)
（二）自由落体加速度
探究二 ：自由落体运动是一个什么样的运动？
1、猜想：通过前面的实验观察，可以猜想自由落体运动是一个什么样的运动？
2、验证猜想：
3、实验设计：
10246812141618A(0.54cm)B(2.18cm)C(4.90cm)D(8.71cm)E(13.61cm)F(19.60cm)XⅠXⅡXⅢXⅣXⅤ若XⅡ-XⅠ=XⅢ-XⅡ=XⅣ-XⅢ=XⅤ-XⅣ=△X在实验误差范围内是定值，就可以说明此运动为匀加速运动。取点ABCDEF连续相等时间内的位移（cm)XⅠ=XⅡ=XⅢ=XⅣ=XⅤ=连续相等时间内的位移差（cm)XⅡ-XⅠ=XⅢ-XⅡ=XⅣ-XⅢ=XⅤ-XⅣ=规律
物理必修1 第一章 陆丰龙潭中学 高中物理 余清业
第一节 探究自由落体运动 导学案
一、 教学目标
1. 理解什么是自由落体运动，知道它是初速为零的匀加速直线运动。
2. 知道自由落体运动的产生条件、特点。
3. 知道什么是自由落体加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。
4. 掌握自由落体运动的规律
二、 学习重点：自由落体运动的规律及应用
三、 课前导学
（一） 自由落体运动：
1. 定义：只受__________作用，从__________开始下落的运动。
2. 特点：①初速度___________;
②只受一个力，即__________作用。当空气阻力_________，可以忽略不计时，物体的下落也可以看作自由落体运动。
3. 性质：初速为零的___________直线运动。
针对训练
1. （双项）以下对物体做自由落体运动的说法中正确的是哪些? ( )
A．物体开始下落时，速度为零，加速度也为零。
B．物体下落过程中速度增加，加速度保持不变
C．物体下落过程中，速度和加速度同时增大
D．物体下落过程中，速度的变化率是个恒量
（二） 重力加速度：
1. 定义：因地球重力而引起的加速度。
2. 大小：g = ____________ ；粗略计算时g = ____________。
3. 特点：同一地点，任何物体的自由落体加速度_______，跟物体的轻重______。
重力加速度的大小随纬度的增加而____________，随高度的增加而_________。
4. 方向：重力加速度的方向始终_____________。
针对训练 1. （双项）甲、乙两个物体做自由落体运动，已知甲的重力是乙的重力的2倍，甲距地面高度是乙距地面高度的1／2，则( )
A．甲的加速度是乙的2倍 B．甲落地的速度是乙的1／2
自由落体运动
【知识梳理】
1．伽利略研究自由落体运动的方法：①假设运动的速度与时间是正比关系；②推论如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；③用小角度的光滑斜面来延长物体的下滑时间，再通过不同角度进行合理的外推来得出结论。
2．自由落体运动：是初速度为
只在
的匀加速直线运动，加速度大小为g，方向竖直向下。
（1）特点：加速度a为g，初速度v0为零的匀加速直线运动。
（2）规律：vt=gt h =21gt2 vt2 =2gh
注意：同一地点，重力加速度g的大小是相同的；在不同的地点，g的值略有不同。
①纬度越高的地方，g越大．
②海拔高度越高的地方，g越小．
但是，在通常情况下，g的变化不大，一般取g=9．8m／s2，粗略计算时，取g=10m／s2．
3．竖直上抛运动
物体以某一初速度竖直向上抛出，只在重力作用下的运动。
（1）特点：初速度为v0，加速度a为 -g的匀变速直线运动。
（2）规律：vt= v0-gt h = v0t-21gt2 vt2- v02=－2gh
上升时间gvt0上，下降到抛出点的时间gvt0下，上升最大高度gvHm220
(3)处理方法:
一是将竖直上抛运动全过程分为上升和下降两个阶段来处理，要注意两个阶段运动的对称性,即上升和下降过程经过同一段高度的上升时间和下降时间相等及上升和下降过程经过同一位置时的速度大小相等方向相反。
二是将竖直上抛运动全过程视为初速度为v0，加速度为 -g的匀减速直线运动
【典型例题】
例1 24楼的高度为80m，从24楼的窗口自由释放一只铁球，则约经过多长时间能听到小球落地的声音。
例2 一条铁链长5 m，铁链上端悬挂在某一点，放开后让它自由落下，铁链经过悬点正下方25 m处某一点所用的时间是多少？（取g=10 m/s2）
例3 气球下挂一重物，以速度v0=10m/s匀速上升，当到达离地面高h=175m处时悬挂重物的绳子突然断裂，那么物体经过多长时间落到地面？落地的速度多大？（空气阻力不计，取g取10m/s2）
