广东省汕头市2022-2023学年八年级上学期语文期末试卷(含答案)

广东省汕头市2022-2023学年八年级上学期语文期末试卷

一、积累运用(30分）

1．默写古诗文。

（1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。，。（杜牧《赤壁》）

（2），。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

（3），望峰息心；经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）

（4）陶渊明《饮酒》（其五）以“，”两句道出了人之闲逸而自在，山之静

穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”的境界。

（5），。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（6）宋代女词人李清照的《渔家傲》中用大胆的想象表达出对太空的遐思，用豪放的词风写出了“，”这样描绘银河美景的句子。

2．根据拼音写出相应的词语。

（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲línxún的枝干就是一幅好画。

（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pánshān地走到铁道边，慢慢探

身下去，尚不大难。

（3）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，bùzhébùnáo，

对抗着西北风。

（4）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yìyángdùncuò

的话来……

3．下列句子中加点词语使用有误的

．．．一项是（）

A．从百年党史中汲取

．．继续前进的智慧和力量，对实现中华民族伟大复兴具有极其重大的意义。

B．随着中国脱贫攻坚战取得全面胜利，业已

．．形成的可行机制及脱贫经验智慧成为了巨大财富。

C．凄惨的场面让他叹为观止

．．．．，他暗下决心，只要穿着这身警服，这辈子就要跟毒品斗争到底

D．科学家们对现生鸟类物种的分化过程和物种关系树提出了众多猜想，然而答案仍莫衷一是

．．．．。

4．下列句子的修改不正确

．．．的一项是（）

A．5月16日，我校开展了以“我与考试焦虑做朋友”为主题的心理讲座，告诉同学们在考前要善于进行心理

调适，避免减轻不良反应。（去掉“避免”）

B．只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。（将“冶炼”改为“锤炼”）

C．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引

起了广泛的争议。（去掉“在……中”）

D．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。（去掉“能否”）

5．《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中描述的动物的是（）A．象鼻虫、蟋蟀B．蜘蛛、蜜蜂

C．螳螂、蝎子D．骆驼、恐龙

6．鮀城中学将开展“非遗文化进校园”综合学习活动，请你按要求完成以下任务。

（1）任务一：【鮀城印象——记忆里的非遗】

目前，我市拥有市级以上非遗项目为160个，其中国家级项目14个，省级项目51个。全面涵盖传统

音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统技艺等10个类别。这当中有大家熟知的传统项目潮剧、抽纱、潮绣、剪

纸、汕头功夫茶艺、汕头灯谜、汕头“出花园”、汕头卤鹅等，也有代表本地传统文化艺术且臻待加强宣传与

传承的内画技艺、潮汕木雕、陶瓷微书、尺八演奏技艺、汕头童谣、汕头杂技、潮州歌册、汕头贝雕等。

请根据上面的材料，将下列对联的上下句内容补充完整，使之句式工整。

上句：潮剧剪纸灯谜功夫茶艺享誉四海，彰显中华文化；下句：名传八方，。

（2）任务二：【鮀城寻味——舌尖上的非遗】

10月8日上午，一场以“非遗技艺百年传承”为主题的非遗讲坛在“云端”开讲。省级项目蚝烙煎制技艺

市级传承人，“银屏蚝烙”第四代传承人陈训哲从银屏蚝烙的历史起源与发展历程、传承谱系、煎制技艺、价

值体现、非遗技艺传承与发扬等方面展开介绍。陈训哲认为，银屏蚝烙煎制技艺具有研究价值、传承价值、

经济价值、纽带价值，体现潮汕乡土美食文化历史、地理、人文渊源，对研究潮菜菜系形成及其烹调技艺、

传承弘扬潮汕美食文化、联结海内外乡亲情谊具有重要意义。

假如你是学校的小记者，请你通过网络对“银屏蚝烙”第四代传承人陈训哲进行采访，并从不同角度拟写

两个采访问题。采访问题一：采访问题二：

（3）任务三：【鮀城使者——传承中的非遗】

在今年的第六届中国青年志愿服务项目大赛获奖项目名单公示中，汕头市“携手绣未来”文化志愿服务项

目作为广东省文化和旅游系统推送的唯一项目入选本次全国大赛，最终在1000个入围项目中脱颖而出，荣

获第六届中国青年志愿服务项目大赛金奖。该文化志愿服务项目由市文化馆和非遗项目潮绣、珠绣传承人

洪裕静老师、汕头市聋哑学校三方携手，旨在以大手拉小手，握住聋哑学校学生的手一起做的活动。

学校拟邀请珠绣传承人洪裕静老师到校开设“非遗传承之潮绣”讲座，时间是2022年12月18日上午9：

00，地点在学校报告厅。请你以学校学生会名义向她表示祝贺并转述学校的邀请，邀请函不超过80个字。

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____________________________________________________________________________________二、阅读（40分）

阅读下面文字，完成各题。

【甲】

生于忧患，死于安乐

舜发

．于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂

．乱其所为，所以动

心忍性，曾

．益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

贞观①初，太宗谓

．侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而

身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽

．嗜滋味，玩悦声色，所欲既

多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝不知时政得失亦不见过以是灭亡。朕既在九重③，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海

安宁，便不存意④。”

（节选自《贞观政要》，有改动）

【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③九重：深宫之内。④存意：用心操劳国事。

7．解释文中加点词语的意思。

舜发

．于畎亩之中行拂

．乱其所为曾

．益其所不能

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

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②生于忧患而死于安乐。

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9．解释文章中加点词语的意思。

太宗谓

．侍臣曰若耽

．嗜滋味

10．请用“/”给文中画线的句子断句。

其耳目皆为敝不知时政得失亦不见过以是灭亡

11．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子所阐述的有何相同点？请结合选文简要分析。

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阅读下面的文字，完成各题。

材料一新时代劳动教育的内涵较之以往有了很大的发展。首先，体现在价值观方面。人不同于其他生物的根

本特征在于人需要存在的理由，即价值感和意义感，而劳动正是使人获得价值感和意义感的一种独有的、

自觉的对象性活动。新时代的劳动教育要引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美

丽的道理，形成劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的积极劳动价值观。其次，体现在内容观方面。随着新

型劳动的不断涌现，劳动教育内容必须主动扩容以涵盖变化着的劳动现实，针对劳动新形态，深化产教融

合，改进劳动教育方式，树立发展的内容观。再其次，体现在消费观方面。人们从生产走向消费，要求劳

动教育关注基本的生产劳动外，更应关注作为消费的劳动。当前青少年普遍存在攀比与过度消费的现象，

侧面反映出消费教育在劳动教育中的缺失。最后，体现在闲暇观方面。斯宾塞认为，在生产方式达到圆满、

劳动力得到最大化节约时，闲暇时间会大量增加且占据重要地位。随着人们劳动时间的减少和闲暇时间的

增多，身心合一的、主动的、创造性的劳动是使人从“沉重的肉身”和“横流的欲望”的奴役状态中解放出来的

现实载体，劳动教育必须涵盖正确的闲暇观。材料二

漫画《“体贴”的爸爸》

材料三

劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的重要内容。劳动教

育可以从身心两方面促进学生的发展，其中最基本的就是促进学生的生理健康，起到强身健体的作用。在

参加劳动教育的过程中，可以让肌肉骨骼得到锻炼发展，增大肺活量，促进心脏的发展。通过劳动也可以

调节脑力活动，促进学生脑部神经系统的发展，有利于消除繁重学习带来的压力和负担，对学生的心理健

康有重要的促进作用。

2018年教育部“全国学生体质与健康调研”数据显示，全国6岁儿童近视率达14.5%、小学生达36%、

初中生达71.6%、高中生达81%。此外，还有肥胖率增高，征兵体检不合格率居高不下等情况。其根本原

因就是缺乏锻炼，忽视劳动教育。

材料四

劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会

劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费

缺乏、劳动教育无计划、无考核。有的把劳动当作惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培

养；从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习

好，什么都不用干；从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。好