弯曲变形的过程及特点
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石首高级技工学校理论课教案
课 题 弯曲变形的过程及特点 编制时间：2009年9月11日
授课班级 08GM班 编制人 陈本安 授课时间：2009年9月16日
学 习 内 容 学 习 过 程
一、学习目标：
1、熟悉弯曲变形的过程；
2、掌握弯曲塑性变形的特点；
3、熟练掌握影响最小弯曲半径的
因素。
二、学习重、难点：
1、重点：弯曲塑性变形的特点；
2、难点：影响弯曲半径的因素。
三、明确目标：
老师讲述本次课的学习目标后，分别布臵各小组的学习任务，在各小组讲述相关内容时，分别就难点、重点内容有针对性的进行点评。
四、分组展示：
1、一小组：
（1）弯曲是用模具或其他工具将材料
弯曲成具有 或 零件的
加工方法。
（2）弯曲可在下列哪些设备中进行？
A、机械压力机；B、摩擦压力机； 上 课 措 施
★学生阅读教材，仔细寻找知
识点、关键点。
★学生以组为单位交流讨论，
教师巡视，并对疑难问题进
行指导，选出重点知识进行
展示，教师进行点评。
★展示时，要求学生语言得体；
点评时，要求教师精辟到位。
一小组：
知识点分析：
本节知识点主要讲述了弯曲的概念、成型条件及工作原理，我们重点所要掌握的是弯曲的概念、及工作原理。 学 习 内 容 学 习 过 程
C、弯管机 D、起重机。
（3）各种弯曲方法所用的设备与工具不同，但是 有一定的共同规律。
（4）画出弯曲变形的示意图，说
其工作原理。
2、二小组：
（1）在弯曲的开始阶段， 很大，
很小。
（2）根据弯曲变形的示意图，分析凸模进入凹模深度的加大后，弯曲力臂和弯曲圆角半径会发生哪些变化？
（3）凹模继续下压，当弯曲圆角半径减少到一定的值时，L1会变成 ，R1会变成 。
（4）判断题：自由弯曲终了时，凸、凹模对弯曲件进行了校正。
3、三小组：
（1）弯曲变形区 的金属层称为应变中性层。
（2）窄板弯曲后的横截面呈
形状。窄板弯曲时的应变状态是 的，而应力状态是 。 追问：
我们日常生活中所见到的金属类制品中哪些是通过弯曲模成型出来的？请同学们列举5种以上制品。
二小组：
知识点分析：
本节知识点主要讲述了弯曲变形的过程及其弯曲力臂和弯曲圆角半径变化的特点，我们重点所要掌握的是弯曲力臂和弯曲圆角半径变化的特点。
预见性困难：
凸模进入凹模深度的加大对弯曲力臂和弯曲圆角半径的变化存在的潜在规律。
三小组：
知识点分析：
本节知识点主要讲述了弯曲变形后所产生的应力状态变化特点和规律及窄板的受力状态，我们重点所要掌握的是弯
学 习 内 容 学 习 过 程
（3）判断题：从应力状态来看，窄板弯曲时的应力状态是平面的，而宽板弯曲时的应力状态则是立体的。
（4）弯曲件在变形区的切向外侧部分
A受拉应力 B受压应力 C．不受力
4、四小组：
（1）弯曲终了时， 称为弯曲中心角。
（2）弯曲时，板料的最外层纤维濒于拉裂时的弯面半径称为 。
（3）判断题：板料的弯曲半径与其厚度的比值称为最小弯曲半径。
（4）弯曲件在变形区内出现断面为扇形的是 。
A．宽板 B．窄板 C．薄板
5、五小组：
（1）弯曲时，用 表示板料弯曲变形
程度，不致使材料破坏的弯曲极限半径称 。
（2）材料的塑性 ，塑性变形的稳定性越强，许可的最小弯曲半径就 。
（3）判断题：弯曲件两直边之间的夹角称为弯曲中心角。
（4）弯曲件的最小相对弯曲半径是限制弯曲件产生( )。
变形后所产生的应力状态变化特点和规律。
四小组：
知识点分析：
本节知识点主要讲述了弯曲中心角及影响最小弯曲半径的因素，我们重点所要掌握的是影响最小弯曲半径的因素。
知识拓展：
试通过我们使用的手机中装入电话卡的金属元件来说明影响最小弯曲半径的因素。
五小组：
知识点分析：
本节知识点主要讲述板料弯曲变形程度的表示方法及材料对最小弯曲半径的影响，我们重点所要掌握的是材料对最小弯曲半径的影响。
预见性困难：
材料对最小弯曲半径的影响有哪些？在我们日常生活中 学 习 内 容 学 习 过 程
A．变形 B回弹 C裂纹
6、六小组：
（1）在弯曲变形区内，内层纤维切向 应变，外层纤维切向受
应变，而中性层 。
（2）判断题：对于宽板弯曲，由于宽度方向没有变形，因而变形区厚度的减薄必然导致长度的增加。r/t越大，增大量越大。
（4）塑性弯曲时，由丁变形区的曲率增大，以及金属各层之间的相互挤压作用，从而引起变形区内的径向压应力在板料表面( )，由表及里逐渐( )，应力至中性层处达到( )。
A达到最大 B达到最小 C．等于零
D．增大 E．减小F最大G．最小 能接触到的金属制品在确定最小弯曲半径对材料的要求又有什么要求？
六小组：
知识点分析：
本节知识点主要讲述了弯曲变形时金属材料内部结构所发生的相应变化，我们重点所要掌握的是金属材料内部结构应力发生的变化。
知识拓展：
我们经常所见到的金属制品在折弯的外部边缘特别容易发生生锈的现象，这是由哪些具体因素引起的？
课后追记：
